實(shí)用的家小學(xué)三年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的家小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
為了我能有更好的生活條件，爸爸和媽媽都到外地打工了。小小年紀(jì)的我與奶奶在家留守。學(xué)校離家較遠(yuǎn)，去年我便開(kāi)始了住校生活，老師和同學(xué)給了我很多的幫助，讓我感受到家的.溫暖。
剛住校時(shí)面對(duì)陌生的環(huán)境，我特別想爸爸和媽媽?zhuān)３Ｒ粋�(gè)人發(fā)呆。班主 任唐 老師了解了我的情況，主動(dòng)找我談心，讓其他同學(xué)多照顧我，在同學(xué)的幫助下我很快適應(yīng)了環(huán)境，學(xué)會(huì)了疊被、洗衣服，課間與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和游戲，非�？鞓�(lè)。去年冬天的一個(gè)早晨，我感覺(jué)頭疼發(fā)熱，渾身無(wú)力，吐了一地，同學(xué)報(bào)告了老師， 唐 老師迅速趕來(lái)，了解了情況，他一面安排送我去附近的醫(yī)院，一面與我奶奶聯(lián)系。等奶奶[載自]到時(shí)我正在掛水，奶奶感激地說(shuō)：“有這樣的好老師，家長(zhǎng)們很放心�！被氐綄W(xué)校后，同學(xué)們也照料我，幫我補(bǔ)習(xí)功課，我真的很感動(dòng)。
老師像父母，同學(xué)如兄妹，通過(guò)這段時(shí)間的生活，我把學(xué)校看成了自己的家。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
在榮隆街3號(hào)103房，家里的陳設(shè)不是那么豪華，只有客廳的擺設(shè)比較好。墻上掛著一副畫(huà)，畫(huà)著一群小雞在吃食多么活潑可愛(ài)呀！兩張聯(lián)邦沙發(fā)擺在客廳的一角，令一面墻上掛著一本日歷長(zhǎng)桌上放著一臺(tái)25寸的彩電，旁邊放著一臺(tái)“高科星”VCD。
我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我共五口人。爸爸和我一樣都喜愛(ài)上網(wǎng)，媽媽愛(ài)看書(shū)，爺爺、奶奶沒(méi)事的時(shí)候也看看書(shū)。
我喜愛(ài)家里的每一個(gè)人，可我最喜愛(ài)的是爺爺。一天晚上，爺爺看見(jiàn)我在練習(xí)踢毽子，問(wèn)我說(shuō)：“你能踢幾下？”我紅著臉說(shuō)：“只有五六下�！睜敔斝χf(shuō)：“咱們來(lái)比一比，看誰(shuí)踢得好�！睜敔斶@么一說(shuō)，仿佛爺爺能踢幾十下似的，我答應(yīng)了，我讓爺爺先踢，我也好見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)爺爺踢毽子的絕技。爺爺一踢就是幾分鐘。爺爺說(shuō)：“我踢了六十一下。”我一下子驚呆了。爺爺這么一把年紀(jì)了還踢得這么好，真令人佩服呀！
我愛(ài)我的`家，我生活在一個(gè)這么溫煦的、和諧的里感到歡樂(lè)、幸福。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
雖然現(xiàn)在有很多環(huán)衛(wèi)工人在為南寧的美而努力，但還是有很多人的環(huán)保意識(shí)很差。不信你瞧：菜市場(chǎng)的地板上隨處可見(jiàn)垃圾，民歌湖的水上全是破紙、桔子皮、飲料罐等垃圾，邕江的水里竟看不到一條魚(yú)。人們還在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，隨意踩踏草坪。有的人居然還把燒烤用的木棒扔到地上！把地板搞得臟亂不堪，無(wú)法入目。
九點(diǎn)鐘，我?guī)е鴳嵟男那檫M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在夢(mèng)中，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了另一個(gè)世界，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。地面上，幾乎看不見(jiàn)一張紙；小河清澈無(wú)比，里面有很多小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去；街道上，雖然有很多車(chē)，但空氣清新甜潤(rùn)。這是哪里？我連忙找了個(gè)人問(wèn)問(wèn)：“這里是哪兒呀？”“這里是二零三二年的南寧呀！”那人答。“為什么車(chē)很多，空氣還那么清新呢？”我問(wèn)。那人笑笑，說(shuō)：“我們現(xiàn)在用的都是以水為燃料的‘環(huán)保車(chē)’，它的尾氣就是清新空氣�！薄芭�，原來(lái)是這樣，”我停了一下，又繼續(xù)問(wèn)：“因?yàn)槲沂菑亩昵皝?lái)的，你能當(dāng)我的向?qū)�？”“�?dāng)然可以啦！”那人友善地回答。于是，我們便開(kāi)始了我們的“南寧一日游”。
我們首先來(lái)到了以前南寧最臟的一條街——古城路，哇！變化真大！以前街道上幾乎看不到一棵樹(shù)，現(xiàn)在綠樹(shù)成蔭，地面上見(jiàn)不到一張紙。接著，我們又來(lái)到了民歌湖，發(fā)現(xiàn)水面上沒(méi)有以往飄浮著的.垃圾了，水也變得非常清，清得能看見(jiàn)水底的泥沙，還有幾條小魚(yú)在清澈的水中游來(lái)游去。我真不敢相信南寧這么美，就跟他說(shuō)：“去菜場(chǎng)看看。”那人驕傲地答應(yīng)了。于是，我們來(lái)到了菜市場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)地面上的烤串、棒子、杯子、菜葉等垃圾沒(méi)有了，旁邊多了幾家花店，花香代替了以往刺鼻的魚(yú)腥味，整個(gè)菜市的衛(wèi)生治理得井井有條。我們又去了邕江濱、朝陽(yáng)街等地，發(fā)現(xiàn)一切都是那么地干凈、整齊……
“寶貝兒，快起床啦！七點(diǎn)二十分啦！”怎么有媽媽的聲音？我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)剛才是在做夢(mèng)��！雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但我相信，只要加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，總有一天，這個(gè)夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
今天，我和爸爸到老家去玩。
到家的時(shí)候，我們只看到爺爺，不知道伯伯和伯娘去哪兒了。爺爺說(shuō)他們?nèi)ジ苫盍�。我看�?jiàn)前面的魚(yú)塘，我就用漁網(wǎng)撈魚(yú)，可是，不知道為什么我就是撈不到！下午爸爸帶我到河灘上去玩，沒(méi)想到的是那條路的有一段長(zhǎng)滿(mǎn)了雜草！爸爸用鏟子鏟了好久，終于鏟出路來(lái)了。河灘上好涼快，我到前面一看，看見(jiàn)一只螃蟹，爸爸幫我把它抓住了，我們趕快跑回家，我趕緊把它裝進(jìn)瓶子里。
不知不覺(jué)又到了回家的時(shí)候，我和爸爸收拾好東西就準(zhǔn)備出發(fā)了。我和爸爸一起到學(xué)校去玩，爸爸給我講了許多他小時(shí)候的`事。爸爸又帶我去喝涼水，爸爸說(shuō)這種涼水是從地縫里冒出來(lái)的，特別干凈。喝完涼水后我們又去看瀑布。瀑布下有一潭很淺的水，如果用一根棍子插就能冒很多氣泡�？赐昶俨嘉覀兙突丶伊�。
老家真好玩！
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
有時(shí)候吃完晚飯，我會(huì)幫我媽媽收拾飯桌洗碗。因?yàn)槲覌寢屔眢w不好，做多些家務(wù)就會(huì)很累，坐在椅子上不想動(dòng)，我看見(jiàn)我媽媽這么辛苦的樣子，我就幫我媽媽做一些我能做的家務(wù)。有時(shí)我還會(huì)幫我媽媽擦桌椅或拖地。幫我媽媽早點(diǎn)做完家務(wù)，我就可以去公園和小朋友一起玩了。
家小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
十年以后的家鄉(xiāng)，是風(fēng)景優(yōu)美的，是空氣清新的'。不是小溪被污染，樹(shù)木被砍伐。十年后的家鄉(xiāng)到處都是綠蔥蔥的，連高樓大廈頂上也放滿(mǎn)了花花草草。
十年以后，汽車(chē)不再用油了，而是太陽(yáng)光提供能量。要是下雨，就用雨水提供能量。還有按鈕一按就有面包和飲料享用，這就是高科技多功能汽車(chē)。
十年以后，人們就不在用油燒菜了，而是對(duì)機(jī)器人說(shuō)你要吃什么喝什么，它就可以用清水做出來(lái)，并且味道一流。要是你要打掃房間，就只要對(duì)它輕輕地發(fā)號(hào)一下任務(wù)，它就樂(lè)此不疲的不一會(huì)功夫就完成了，而且一點(diǎn)灰塵都沒(méi)有哦！這就是家務(wù)機(jī)器人。
十年以后的家鄉(xiāng)，不管是在大街上，還是在高樓大廈里人們都是非常忙碌的，有的在看電腦，有的在寫(xiě)文稿，有的在報(bào)告情況等等。不過(guò)每個(gè)辦公室都有一個(gè)自動(dòng)垃圾箱，垃圾箱上有鏡頭，用來(lái)看哪里有垃圾。不僅此而已在垃圾箱的兩面還有空氣清新裝置，用來(lái)消除垃圾異味的。垃圾箱還有自動(dòng)分類(lèi)功能。
我期待十年以后的家鄉(xiāng)，是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的高科技現(xiàn)代化城市。
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