三年級(jí)文具作文錦集9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)文具作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)文具作文 篇1

　　今天媽媽給我五元錢(qián)買(mǎi)文具。來(lái)到文具店，柜臺(tái)里琳瑯滿(mǎn)目的筆套看得我眼花繚亂。有的筆套上印有機(jī)器貓的圖案，有的筆套上印有網(wǎng)球王子的`圖案，還有的筆套上印有鐵甲機(jī)器人的圖案……真是太漂亮了。

　　那么多品種買(mǎi)哪一種呢？我一邊挑選一邊在心里默默地計(jì)算著：機(jī)器貓筆套每包4枚，需要2元錢(qián)；網(wǎng)球王子筆套每包也是4枚，需要3元錢(qián)；鐵甲機(jī)器人筆套每包6枚，需要4元錢(qián)。我需要買(mǎi)6枚筆套，這樣算來(lái)鐵甲機(jī)器人筆套最適合我了，不但數(shù)量正好，圖案合我心意，而且還有找錢(qián)。

　　我決定買(mǎi)下它，付了錢(qián)我心里美滋滋的，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)人民幣元、角、分的知識(shí)，而且還會(huì)運(yùn)用到生活中。

三年級(jí)文具作文 篇2

　　文具盒是鉛筆、橡皮和直尺的家。

　　有一天，鉛筆驕傲地說(shuō):“主人寫(xiě)字、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都需要我!”

　　“要是主人用你寫(xiě)錯(cuò)了，怎么辦?”橡皮不服氣地說(shuō):“還不都是用我來(lái)擦得!”

　　直尺說(shuō):“沒(méi)有我你們?cè)俨�，再�?xiě)也畫(huà)不出直線(xiàn)�！�

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　　“你們不要說(shuō)了!”文具盒大聲叫道。

　　鉛筆、橡皮和直尺安靜了下來(lái)。

　　文具盒又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有自己的本領(lǐng)，可是你們要合作才能做好每一件事情!”

　　最后鉛筆、橡皮和尺子一起認(rèn)真地說(shuō):“我們知道了�！�

三年級(jí)文具作文 篇3

　　文具袋里裝著我的好伙伴——溫柔的鉛筆，風(fēng)度翩翩的鋼筆先生，還有一位年老的橡皮奶奶。哦，還有一對(duì)要好的情侶呢——年輕漂亮的圓珠筆小姐，還有圓珠筆筆小姐的男友——涂改液先生呢!!

　　每當(dāng)我要寫(xiě)東西的.時(shí)候，圓珠筆小姐總會(huì)很樂(lè)意地跳出來(lái)說(shuō)：小主人，您要開(kāi)始寫(xiě)東西了嗎？讓我來(lái)幫你，OK？圓珠筆小姐寫(xiě)的字真是既漂亮又工整呢！如果圓珠筆小姐寫(xiě)錯(cuò)字的話(huà)，就急忙召來(lái)自己的男友——涂改液先生。涂改液急忙趕來(lái)忙完了自己的工作，就會(huì)躺在一邊休息。

　　每當(dāng)我要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，溫柔的鉛筆就會(huì)來(lái)助我一臂之力。如果畫(huà)得不正確，慈祥的橡皮奶奶就回就會(huì)來(lái)幫助溫柔的小鉛筆改正錯(cuò)誤，并教導(dǎo)它下次該怎樣做。

　　文具袋是我形影不離的好伙伴!我永遠(yuǎn)喜歡它!

三年級(jí)文具作文 篇4

　　我七歲生日那天，媽媽給我買(mǎi)了漂亮的文具盒，它是長(zhǎng)方形的塑料盒。粉紅色的盒蓋上畫(huà)著一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，她身穿一條黃地咖色格子的半袖連衣裙，上面還點(diǎn)綴幾個(gè)紅色的小圓點(diǎn)。頭上那棕色波浪式的卷發(fā)上系著紅紅的蝴蝶結(jié)，粉嘟嘟的.臉上有一雙水靈靈的大眼睛，笑盈盈地看著我，好像說(shuō)：“小姐姐，你學(xué)習(xí)好嗎？”我情不自禁地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“學(xué)習(xí)還可以，常常受到老師地表?yè)P(yáng)呢！”她手里拿著一把水果刀，正在削蘋(píng)果，削下來(lái)的蘋(píng)果皮長(zhǎng)長(zhǎng)了，像一個(gè)紅色的絲帶。站在她旁邊的小黑狗瞪著圓溜溜的大眼睛，眼巴巴地看著她手中的蘋(píng)果，張開(kāi)大大嘴巴，吐出鮮紅鮮紅的舌頭，饞得直流口水，尾巴搖晃著，好像在說(shuō)：“小主人，你能給我點(diǎn)吃的嗎？”那樣子真是惹人喜愛(ài)。

　　翻開(kāi)文具盒蓋，里面是一個(gè)透明的塑料夾，我把寫(xiě)好的功課表夾在里面；下面便是鉛筆、橡皮、格尺的住處，它們和睦相處，不爭(zhēng)不吵，默默的為我奉獻(xiàn)。是我學(xué)習(xí)的好幫手，課程表幫助我記憶每天每節(jié)都學(xué)習(xí)什么功課，橡皮讓我知錯(cuò)就改，尺子嚴(yán)格的規(guī)范我，幫我畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)等號(hào)、畫(huà)線(xiàn)段等。鉛筆每天幫我寫(xiě)很多漢字、詞語(yǔ)、句子、算數(shù)學(xué)題、寫(xiě)英語(yǔ)單詞……

　　文具盒是我形影不離的好朋友，它默默無(wú)聞地為我服務(wù)，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。我愛(ài)文具盒。

三年級(jí)文具作文 篇5

　　30年后，我成了一名科學(xué)家。我要發(fā)明一個(gè)功能強(qiáng)大的文具盒。文具盒能當(dāng)筆寫(xiě)字。

　　當(dāng)我的鉛筆折斷了以后，我就按文具盒上的“寫(xiě)字”按鈕，文具盒就縮小身子，魔術(shù)似的變成了一支永遠(yuǎn)不會(huì)折斷的'鉛筆，讓我寫(xiě)個(gè)夠。文具盒能當(dāng)?shù)首幼�。�?dāng)我在外出寫(xiě)生時(shí)，我就按文具盒上的“凳子”按鈕，文具盒就擴(kuò)大身子，變成了一張穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)囊巫�，讓我安心坐著�?huà)畫(huà)。

　　文具盒能當(dāng)平板電腦用。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，碰到不會(huì)寫(xiě)的字，我就按文具盒上的“電腦”按鈕，文具盒就立刻變成一臺(tái)“讀書(shū)郎”學(xué)生平板電腦。這樣就可以快速搜索找到不會(huì)寫(xiě)的那個(gè)漢字。文具盒還有很多其它功能呢，你愛(ài)變啥樣，它就變啥樣，超好啦！

三年級(jí)文具作文 篇6

　　單看外形，我是一個(gè)再普通不過(guò)的小袋子。

　　我是由塑料做成的。除了邊和上面的圖，全都是深藍(lán)色的。我可以用來(lái)放好多好多其它學(xué)習(xí)用具。比如說(shuō)尺子，你想把它放在文具袋的`哪個(gè)部位呢？左看看，右看看，呀，這兒可以，我把它放在了文具袋中間最大的袋子里。當(dāng)然，我那么多袋子里不光可以放尺子，但在這兒就不一一點(diǎn)名了。

　　怎樣，我是不是主人不可缺少的學(xué)習(xí)用具？

三年級(jí)文具作文 篇7

　　一個(gè)星期天的早上，文具盒本想好好睡個(gè)懶覺(jué)，但住在它房間里的橡皮、尺子、鉛筆呆不住了，它們七嘴八舌，拍桌子，打板凳，鬧得不可開(kāi)交。反正今天在家休息，文具盒倒想聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)诔承┦裁础?/p>

　　聲音最大的是橡皮，它大聲喊道：“你們說(shuō)我不重要？昨天小主人考了滿(mǎn)分，如果不是我及時(shí)給他糾正幾個(gè)錯(cuò)別字，哼，他能取得好成績(jī)？我就是小主人作業(yè)本上的清潔工，干著最臟最累的`活，卻最容易被大家忽視�！�

　　尺子的聲音不大，卻字字有力，它對(duì)橡皮說(shuō)：“說(shuō)重要你也比不過(guò)我吧，沒(méi)有我你會(huì)更累，比如，昨天小主人做數(shù)學(xué)題，畫(huà)直線(xiàn)、三角形等，我一下子就讓他畫(huà)好了，沒(méi)有我的話(huà)，他永遠(yuǎn)畫(huà)不直，永遠(yuǎn)只能畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)，累死你橡皮�！�

　　橡皮剛要反駁，鉛筆大聲嚷了起來(lái)：“你們也不看看，為主人立下最大功勞的到底是誰(shuí)，是誰(shuí)在主人做作業(yè)時(shí)，一直堅(jiān)守崗位，被主人緊緊握在手里，一刻也不離開(kāi)，你們橡皮、尺子，怎么也可以隨時(shí)休息一下。好好看看，我鉛筆，才是最重要的！”

　　大家互不相讓?zhuān)�吵得面紅耳赤，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

　　文具盒哈哈大笑起來(lái)：“你們這些孩子，真是太驕傲了，怎么只能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而不看自己的缺點(diǎn)呢？金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們文具也一樣，各有各的作用。大家團(tuán)結(jié)一致，才能讓小主人取得好成績(jī)，才是小主人不可缺少的好幫手。”

　　橡皮、尺子、鉛筆聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。

三年級(jí)文具作文 篇8

　　中午，小明正在睡覺(jué)，忽然聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)一片爭(zhēng)吵，走進(jìn)一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是鋼筆，它大聲地說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人怎么能考到那么好的成績(jī)？所以，我的`功勞最大！”這時(shí)，涂改液上場(chǎng)了，對(duì)鋼筆說(shuō)：“小主人用你的時(shí)候，萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？只有我，才能改正錯(cuò)誤。所以，我的功勞最大！”一秒后，尺子大哥終于上場(chǎng)了，對(duì)文具們說(shuō)：“其實(shí)我的功勞才是最大的！無(wú)論上語(yǔ)文課或是數(shù)學(xué)課，小主人都要用我來(lái)畫(huà)直線(xiàn)、波浪線(xiàn)或構(gòu)圖，所以，我的功勞才是最大的！”

　　過(guò)了一會(huì)兒，文具盒又開(kāi)始吵鬧起來(lái)。此時(shí)，文具盒爺爺開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，對(duì)文具們說(shuō)：“孩子們，大家不要吵了，我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能讓主人考到滿(mǎn)分�！蔽木邆兟�(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)后，慚愧地低下了頭。從此，文具盒里再也沒(méi)有吵鬧的現(xiàn)象了。

　　這個(gè)故事告訴我們：做人要謙虛，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛(ài)！

三年級(jí)文具作文 篇9

　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它那長(zhǎng)方形的肉色鐵皮上，有著一只可愛(ài)的小狗，它的耳朵和爪子是黑色的，臉是白色的，是一只黑白配的小狗。瞧！它正在澡盆里盡情享受，在洗澡呢！它旁邊有許多小泡泡，可別小看這些泡泡，你用手摸一摸就知道了，這些泡泡是立體的，而且有的泡泡里面還藏著可愛(ài)的小鴨子呢！泡泡旁邊也有一個(gè)澡盆，里面有一只更小的狗，小狗旁邊也有一只小鴨子，它們倆好像在說(shuō)悄悄話(huà)呢！文具盒反面也有洗澡的狗狗、鴨子、泡泡，每一個(gè)泡泡里面都有一只小鴨子，這是多么奇妙的一個(gè)世界呀！

　　打開(kāi)文具盒，你便會(huì)看見(jiàn)盒蓋上的.課程表，別看這小小的一張課程表，它的用處也大著呢！每到下課，它都會(huì)提醒我要做好課前準(zhǔn)備，這使我經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)哦。文具盒是單層的，里面有幾支鉛筆和一塊橡皮、一把尺子，還有學(xué)員證。

　　我很喜歡我的文具盒，它給我?guī)��?lái)了方便，不過(guò)現(xiàn)在它已經(jīng)有些生銹了，但我卻舍不得扔掉，因?yàn)樗�陪伴我度過(guò)了兩年的快樂(lè)時(shí)光！

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