精選三年級(jí)的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
這周發(fā)生了一件事現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得特別慚愧。
星期六下午放學(xué)，我和張力山一起回家，在路上他要請(qǐng)我去德克士喝茶寫作業(yè)，我毫不猶豫地答應(yīng)了，然后高高興興的回家問(wèn)我老媽，老媽說(shuō)：“你今天下午有籃球班，怎么辦？”，，一聽到這話，我就知道沒(méi)戲了原本高興的心情頓時(shí)跌到了萬(wàn)丈深淵 ，想到剛剛答應(yīng)別人的事情自己辦不到，覺(jué)得自己既不講信用又很丟臉。一下火冒三丈。于是我就忍者火先給張力山道歉說(shuō)不能去，接著躺到床上嚎啕大哭，心里很痛恨媽媽，媽媽說(shuō)什么都聽不進(jìn)去，甚至想罵媽媽打媽媽。但是最終還是傷心的去上了籃球課，晚上回來(lái)，爸爸媽媽看我消氣了，就給我講了講道理，做事情不要一時(shí)沖動(dòng)答應(yīng)了別人，要考慮考慮自己有沒(méi)有事，統(tǒng)籌安排，做事情要有計(jì)劃。
是啊，一個(gè)人連自己的`事情都安排不好，就去盲目答應(yīng)別人的事情，你說(shuō)他什么事情能干好？這件事情很值得我深思，以后要合理安排自己的事情。
三年級(jí)的作文 篇2
在眾多的小動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的是小狗。我還給它取來(lái)一個(gè)好聽的名字，叫：嘟嘟。嘟嘟長(zhǎng)著一個(gè)又大又圓的腦袋，一雙水汪汪的眼睛，一張小嘴，一個(gè)敏靈的鼻子，一對(duì)尖尖的耳朵，尾巴翹翹的，一身金黃毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。
有一次，我們一家人正在吃午飯，嘟嘟正在我的.房間里睡覺(jué)，突然，嘟嘟聞到了香味，就順著香味走了出來(lái)，嘟嘟來(lái)到我的身邊，汪汪汪地叫來(lái)幾聲，尾巴還一搖一擺呢!好像在說(shuō)：“主人，主人，我餓了!快點(diǎn)給我吃的吧!”我知道嘟嘟一定是餓了，所以才跑過(guò)來(lái)!
于是，我從我的碗里拿了一塊排骨，放入了嘟嘟的碗盆里，嘟嘟果然吃了!嘟嘟最喜歡在我的沙發(fā)上睡覺(jué)，記得有一天我放學(xué)回家，把書包一扔，我一坐在沙發(fā)上，叫嘟嘟過(guò)來(lái)，嘟嘟叫了幾聲，馬上跑過(guò)來(lái)趴在我旁邊。
嘟嘟最喜歡和我一起玩皮球了，有一天，我和嘟嘟在樓下高興地玩著，我一扔球，嘟嘟就使勁地跑啊跑啊!使勁地跳，才能接住我扔的球，因?yàn)槲胰拥锰昧α�，嘟嘟和我玩得滿頭大汗，嘟嘟不停地吐著舌頭。
我家的嘟嘟真是太可愛(ài)了!我十分喜歡嘟嘟!
三年級(jí)的作文 篇3
下午，直到第二節(jié)課開始，數(shù)學(xué)老師才下課。下課后，老師便布置了家庭作業(yè)。這時(shí)，我們就等待著老師走出門，好“大顯身手。”
老師剛走出門，我們便像武裝戰(zhàn)士一樣，在展開一次“生死較量�！笔紫�，我數(shù)了一下敵人總數(shù)。原來(lái)只有“十萬(wàn)人”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小意思，我只要半個(gè)小時(shí)就能搞定。呀，不好，音樂(lè)老師“從天而降”，就像半路上殺出的程咬金，我們不知所措。這時(shí)，我們祈求音樂(lè)老師答應(yīng)讓我們玩，終于，黃天不負(fù)有心人，音樂(lè)老師答應(yīng)了。
這時(shí)，我們就瘋狂廝殺起來(lái)。敵軍見了我們，就如同老鼠見了貓。不久，便攻進(jìn)他們的.老巢�？墒撬麄儾皇悄敲春脤�(duì)付的，十分機(jī)靈，避開了我們的重重圍攻。但最后還是被我們剿滅了。
三年級(jí)的作文 篇4
終于放暑假了，終于可以盡情享受我的“電視劇大餐”了。
今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子——結(jié)束小學(xué)生活，開始暑假生活的第一天。因此，爸爸、媽媽特赦一天：獨(dú)控遙控器，專享電視劇！我別提多高興了，
整整一個(gè)早上，我都泡在電視機(jī)前，一會(huì)也舍不得離開，連午飯也是在電視機(jī)前解決的。這不，我正坐在客廳里看電視。突然，響起了敲門聲。
“誰(shuí)呀？我極不情愿地站起身來(lái)，走過(guò)去打開了門，結(jié)果門外站著我的三個(gè)好朋友，她們一臉著急，眉毛擰成一團(tuán)，五官都不正了，嘴里還呼哧呼哧喘著大氣。“你們干什么呀？這么熱的天，準(zhǔn)備開聚會(huì)呀？”我說(shuō)�！斑@都火燒眉毛了，你還在看電視？”他們反倒問(wèn)起我來(lái)了�！昂�(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，××的媽媽病了，現(xiàn)在正在醫(yī)院躺著呢！××要在家里照顧剛幾個(gè)月歲的弟弟，所以就給我們打電話讓我們?nèi)兔Α薄芭��！薄鞍职�，今天有點(diǎn)事，需要出去一下，可能會(huì)晚點(diǎn)回來(lái)�！蔽一仡^沖里面說(shuō)了一句，便沖了出來(lái)，“她家在哪，我們要快點(diǎn)去�！�
剛到來(lái)到××家樓下，隱隱約約能聽見小孩子的哭聲，我們趕緊跑上樓，只見××抱著他的弟弟，不停在晃悠著，右手輕輕拍打著，小孩還是哭個(gè)不停。孩子顯然是餓壞了，我們趕緊做了分工：一個(gè)人去熱奶，一個(gè)人去做菠菜肉泥，一個(gè)人洗尿布，最后一個(gè)照看小孩。大家分頭忙活開了，不一會(huì)，奶就熱好了，溫度剛剛好，送的孩子的嘴里，他立刻安靜下來(lái)，小嘴一張一弛吸著可口的奶水，臉上還掛著淚花呢！
大都圍過(guò)來(lái)仔細(xì)觀察著小孩：他的臉上長(zhǎng)著一層細(xì)細(xì)的金色的絨毛，烏黑的'大眼好奇的看著我們，雙手抱著奶瓶，小嘴不停地吮吸著甘甜的奶水。原來(lái)，小孩安靜下來(lái)的時(shí)候是這么的可愛(ài)呀！不一會(huì)，他把熱好的奶水喝完了，可還是不太飽，但卻對(duì)我們“咯”地笑了一聲。我們愣了一下，然后大叫：“他笑出聲了！”“太可愛(ài)了，太好玩了！”
“他可能還沒(méi)吃飽，對(duì)了，菠菜肉泥做好了沒(méi)？”“當(dāng)然做好了，出自我馬大師之手，一定好吃無(wú)比�！边@句話一下把我們逗樂(lè)了，氣氛變得活躍起來(lái)。
我們幾個(gè)輪番逗小寶寶玩耍，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于安靜地睡著了。我們才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，再看看各自的狼狽樣，都會(huì)心的笑了。傍晚時(shí)分，××的姑姑匆匆從醫(yī)院趕回來(lái)，我們幾個(gè)才得以解放，紛紛告辭回家。
我本想繼續(xù)我的電視劇，可是感覺(jué)又困、又累，上眼皮和下眼皮直打架，遺憾地放棄了，媽媽一見打趣地說(shuō)：“不看電視了，今天可是特赦的一天，過(guò)去了可就沒(méi)機(jī)會(huì)哦！”我沖媽媽撇了撇嘴，離開了客廳。
哎！今天可真是特別的一天，可是盡管失去了特赦的半天，又困、又累的，可是心里卻很高興，因?yàn)樵诮裉�，我不光有了一次�?dāng)保姆的體驗(yàn)，也幫助了別人！
今天我睡得格外香！
三年級(jí)的作文 篇5
若可以不帶任何善意的美化或惡意的詆毀，姿貌翩遷或影印重疊，轉(zhuǎn)若飛蓬或剪影深刻，臉，揚(yáng)眉嘆息，都該輕易且自然而然。然而，為感情所支配的東西往往變幻莫測(cè)，當(dāng)臉與內(nèi)心相距甚遠(yuǎn)時(shí)，我們應(yīng)該懷疑感情的真實(shí)還是譴責(zé)臉的虛假？
很難透徹的理解或公正的評(píng)價(jià)臉與內(nèi)心的距離，究竟是貌合神離的牽強(qiáng)附會(huì)還是靈性游動(dòng)的空間？究竟是“我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾”的相互呼應(yīng)還是“永世如隔夜，眉遠(yuǎn)如山”的背棄？這距離間因不知是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的守望而難以分辨。更使我們迷惑，臉與內(nèi)心，相切或相離？
無(wú)論是張小嫻的“人是傷痕累累的動(dòng)物”，還是林夕字字句句的“蝴蝶飛不過(guò)滄海，沒(méi)有人會(huì)忍心責(zé)怪”，人這就這樣撲朔迷離且脆弱如絲。我們所應(yīng)相信的，就是無(wú)論內(nèi)心還是臉?biāo)几暗姆较蚨际撬鐾械母叨�。赤誠(chéng)天真或諱莫如深都是行進(jìn)中所選擇的方式。人們憑借各種方式以往成內(nèi)心的擺渡，這畫圓的方式是否讓臉與內(nèi)心的距離消失，無(wú)從得知，但仍讓人期待。
我期待我的.臉至少是生動(dòng)的。它可以隨感情支配不顧方向，可能真實(shí)，亦可能飄忽。還是八月未央啊，我還有足夠的時(shí)間，完成我守望的距離。
但又想起，米蘭。昆德拉的“不能承受之輕”，真實(shí)或飄忽，哪個(gè)更沉重，哪個(gè)會(huì)帶來(lái)無(wú)法承受？
余華說(shuō)：好的作家永遠(yuǎn)為他的內(nèi)心而寫。我猜不出他在為內(nèi)心寫作中，臉是如何。
當(dāng)我們坦誠(chéng)的摘掉面具，是否會(huì)感到不可承受之輕？
當(dāng)我寫下這些時(shí)，有時(shí)會(huì)躉眉。
這些都是客觀的存在，相近的反而令人覺(jué)得厭煩，就像人們都期待彼岸之花那種遙遠(yuǎn)的美感，不去想這種邂逅的美麗于自己不過(guò)是隔岸觀火。
所以我慶幸，總是皺眉，它總是我的，臉。
三年級(jí)的作文 篇6
我的愿望是——當(dāng)一名工程師，把祖國(guó)建設(shè)的更美好。
把祖國(guó)的圓明園，建的和原來(lái)的.一樣，屹立在我們中國(guó)的土地上，掛在世界這塊熒屏上。讓外國(guó)人刮目相看，看看我們中國(guó)也是偉大的，給祖國(guó)添一筆光輝。給咱們這為東方雄獅加一件彩衣。
我還要該變很多很多，直到祖國(guó)完美到極限！
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