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【實(shí)用】未來(lái)三年級(jí)作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的未來(lái)三年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇1
星期日，我們?cè)诮淌依镒隽艘粋�(gè)關(guān)于“看未來(lái)科學(xué)家的照片”的活動(dòng)。
首先，老師出示了一個(gè)黑色的神秘袋子，讓我們猜猜是什么？有的人說(shuō)是文具，有的人說(shuō)是生活用品，還有人說(shuō)是食品……可是大家都沒(méi)有猜對(duì)，。直到后來(lái)陳子豪說(shuō)“是照片”時(shí)，老師豎起了大拇指，并獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)小禮物。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)下一行“未來(lái)科學(xué)家的照片”的大字時(shí)，我們更加疑惑了。未來(lái)科學(xué)家是什么樣子呢？是穿著白衣服？還是戴著白帽子？或者是穿著黑皮鞋？我覺(jué)得他應(yīng)該是戴著眼鏡的，因?yàn)榭茖W(xué)家是有知識(shí)的人肯定看書(shū)多，所以會(huì)有近視眼。
同學(xué)們開(kāi)始輪流看“未來(lái)科學(xué)家的照片”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很好奇，期盼著早點(diǎn)看到科學(xué)家的.形象。第一個(gè)走上講臺(tái)的是一位男生，只見(jiàn)他看完后捂住嘴巴不敢笑出聲來(lái)，微笑著走回座位。第二個(gè)就輪到我了，我好奇地走上講臺(tái)，想看看未來(lái)的科學(xué)家到底長(zhǎng)什么樣子？我朝袋子里一看，里面只有一面鏡子？我大吃一驚，迷惑地望著老師。老師微笑著對(duì)我說(shuō)“你再仔細(xì)看看，鏡子里面的她就是未來(lái)的科學(xué)家��！”我又朝鏡子里看了看，發(fā)現(xiàn)鏡子里自己的影子，我才恍然明白，原來(lái)未來(lái)的科學(xué)家竟然是我自己��！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了２０６０年，這是科技發(fā)達(dá)的時(shí)代。我是張博士，正在建造一座新學(xué)校，你知道它是什么樣子的嗎？那就跟我一起去看看吧！
學(xué)校的外形是一頭大象，它是藍(lán)色的，大門(mén)在它的鼻子里，如果想進(jìn)入，就要先刷學(xué)生證。
學(xué)校的操場(chǎng)很大，在大象的肚子下面。操場(chǎng)上的草坪綠油油的，如果你在上面玩，一不小心摔倒了，不用怕，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，操場(chǎng)上會(huì)彈出一個(gè)氣墊，穩(wěn)穩(wěn)地接住你。
學(xué)校的餐廳很大，有幾千個(gè)桌子和椅子，還有幾百個(gè)機(jī)器人在打掃衛(wèi)生，所以餐廳里一塵不染。每一張桌子上都有兩個(gè)大洞，里面有像小電梯一樣的傳送帶，你點(diǎn)的香甜可口的飯菜，都是從這個(gè)口輸送過(guò)來(lái)的。如果你吃不完，可以把剩下的飯菜放到另一個(gè)大洞里，它可以把這些飯菜制成肥料，用在學(xué)校自己種的水果蔬菜上。怎么樣？想不想來(lái)這里享受一頓美味的飯菜？
教室也是高科技的結(jié)晶，學(xué)生的桌子上可以自動(dòng)出現(xiàn)本子和筆，還有一臺(tái)電腦。黑板就更神奇了，只要老師說(shuō)出講課的.內(nèi)容，黑板上就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的字，夠酷吧？
這就是未來(lái)的學(xué)校，一所獨(dú)一無(wú)二的學(xué)校，歡迎你們來(lái)這神奇的學(xué)校上學(xué)。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇3
20xx年的一天，我開(kāi)著電動(dòng)車(chē)去上學(xué)，到學(xué)校一看，學(xué)�？烧嫫涟。�
學(xué)校大門(mén)是全自動(dòng)的，形狀是愛(ài)迪生的像，他激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后像他一樣為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)，校門(mén)口有兩個(gè)機(jī)器人把守，到了校門(mén)囗，機(jī)器人便閱查。若是老師和同學(xué)大門(mén)就會(huì)打開(kāi)，若是陌生人大門(mén)便會(huì)緊鎖。
到了教室，教室變得更加寬敞更加明亮，講臺(tái)變成了投形屏，教室里擺著整整齊齊的課桌，課桌可以隨著同學(xué)的身高自動(dòng)升降，桌子上還擺著一臺(tái)傳真器，老師再也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，直接把課文資料往電腦里一輸，同學(xué)們就可以在傳真器看到新的知識(shí)，同學(xué)們?cè)僖膊挥脤?xiě)作業(yè)了，只要把今天發(fā)生的`事情記錄下來(lái)，第二天通過(guò)傳真器交給老師。
下課了，同學(xué)來(lái)到操場(chǎng)上做游戲，再也不用擔(dān)心摔傷和弄臟衣服，因?yàn)椴賵?chǎng)用橡膠鋪成的。又干凈又安全，漂亮極了。
放學(xué)后，同學(xué)們?cè)僖膊挥帽持恐氐臅?shū)包回家，因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)可以在電腦上做，然后通過(guò)互連網(wǎng)發(fā)給老師，如果有做不到的題目還可以通過(guò)互連網(wǎng)請(qǐng)教老師，也可以拷貝軟盤(pán)，輕輕一折書(shū)包就可以變成一個(gè)小小的盒子，可以隨身帶。
未來(lái)學(xué)真是太好了。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)在的房子不太安全了，要是可以更加安全，這樣，人們也會(huì)感到舒適。為此，我想設(shè)計(jì)一所房子，叫—多功能房子。
來(lái)到房門(mén)口，有一個(gè)密碼門(mén)，即使你知道密碼也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)，因?yàn)橹蛔R(shí)別主人的'指紋，只有主人開(kāi)門(mén)才進(jìn)的去。
進(jìn)了房門(mén)，來(lái)到大廳，看著整潔的房子，心情一下子舒暢起來(lái)。來(lái)到廚房，再也不會(huì)擔(dān)心煤氣中毒了，因?yàn)樵O(shè)計(jì)了無(wú)煤氣生火功能，不會(huì)做菜的人更高興，因?yàn)槟抢镉兄胁�、西餐、日本菜、韓國(guó)菜的菜譜，做出美味佳肴。來(lái)到浴室，只要一按按鈕，就會(huì)給你調(diào)好你想要的水溫。來(lái)到臥室，一張床、兩把椅子、一張桌子和衣柜，如此簡(jiǎn)單，要是你仔細(xì)看看，被床罩罩到的地方有幾個(gè)按鈕：紅色按鈕是調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度；黃色按鈕是隨著人有多有少而變；藍(lán)色按鈕是遇到地震，洪水，暴雨（沒(méi)有風(fēng)）就會(huì)開(kāi)啟安全系統(tǒng)，有時(shí)還會(huì)飛起來(lái)，直道災(zāi)難過(guò)后便下降到地面；紫色按鈕遇到各種風(fēng)都會(huì)啟動(dòng)防風(fēng)系統(tǒng)
未來(lái)的房子是不是很安全，你們也來(lái)參觀一下吧！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇5
未來(lái)的地球有兩個(gè)，讓我們一起睜大眼睛，去看看吧。
第一個(gè)是美麗的未來(lái)地球，那里鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小小的野花一叢叢開(kāi)遍了山野，綠綠的小草給泥土換上了青春的新面孔。那里空氣清新，清澈的湖水倒映著藍(lán)藍(lán)的天空和漂浮的白云，小山坡上種滿了密密麻麻的柳樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)。那里的蟲(chóng)子從來(lái)不傷害莊稼，不破壞植物。喲，這個(gè)地球真美！
第二個(gè)是一個(gè)臟地球，不，連臟地球也稱(chēng)不上，只能是是一個(gè)垃圾天空！那里的鳥(niǎo)兒不是死了，就是飛走了。走到山野，再也不能看到一叢叢的花兒了。大地的`新面貌不見(jiàn)了，只有幾只惡心的蒼蠅在上面飛。那里的人們戴著防毒面具，湖水倒映的不是藍(lán)天白云，而是烏黑的天空，灰灰的烏云，再也見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光。
未來(lái)的地球是什么樣的？你會(huì)選哪個(gè)？
未來(lái)三年級(jí)作文 篇6
我是20xx年赫赫有名的機(jī)器人設(shè)計(jì)大師。這天，我又設(shè)計(jì)了一個(gè)智能機(jī)器人。
這個(gè)機(jī)器人是一個(gè)電視機(jī)般大小的微型汽車(chē)，車(chē)燈是它的眼睛，這眼睛一眨一眨的，車(chē)燈也一閃一閃的。厚厚的'車(chē)門(mén)是它的折疊手，伸開(kāi)竟然可以達(dá)到3米長(zhǎng)。
有了輪子和長(zhǎng)長(zhǎng)手臂，它當(dāng)然行動(dòng)神速無(wú)所不能了。它可以伸開(kāi)粗壯的雙手，東抓西抓，快速地做完一盤(pán)香噴噴的牛排：它可以忙前忙后，將家里打掃得一塵不染：它可以在我遇到不會(huì)做的題是，像老師一樣耐心地提示我：它還可以在我不高興時(shí)為我講笑話，逗我開(kāi)心。
哎喲，講了這么久，肚子都餓得咕咕叫了！只好麻煩一下神廚做一盤(pán)牛排啦。只見(jiàn)它右手拿起一個(gè)平底鍋，手上一下冒出十幾個(gè)火頭，左手打開(kāi)冰箱，將新鮮牛排和各種調(diào)料眼花繚亂地扔進(jìn)鍋里。不出5分鐘，一盤(pán)香噴噴，還滋滋冒油的牛排便端到我的面前。我嘗了一口，哇！外酥里嫩，美味極了！沒(méi)想到機(jī)器人做的牛排也這么好吃，以后可以隨時(shí)享口福了！
怎么樣，我設(shè)計(jì)的機(jī)器人還不錯(cuò)吧？
未來(lái)三年級(jí)作文 篇7
未來(lái)的筆是各式各樣的，而且樣子美觀，功能多樣，使用很方便，因此，我向大家推薦了1種筆，下面就是這種筆的功能以及樣子：
測(cè)光筆，大家都應(yīng)該知道：在工作或?qū)W習(xí)時(shí)，光線不適當(dāng)就會(huì)讓我們的心靈之窗——眼睛受到傷害，因此，這種能夠測(cè)光的筆就產(chǎn)生了巨大的作用：在這種筆的桿子上，安裝了三只小燈，并在筆夾上裝了一個(gè)微型感應(yīng)器，當(dāng)你拿起筆時(shí)，這個(gè)感應(yīng)器就會(huì)讓小燈“工作”起來(lái)，當(dāng)燈光的照明度不夠亮?xí)r，筆上的紅燈就會(huì)亮，當(dāng)燈光的'照明度適當(dāng)時(shí)，綠燈就會(huì)亮，如果照明度太亮?xí)r，黃燈就會(huì)亮。那如果沒(méi)有電了怎么辦？別怕，這種筆內(nèi)部裝有自動(dòng)充電器，保證什么時(shí)候都會(huì)有電。這樣，我們的心靈之窗——眼睛就不會(huì)受到傷害了。
怎么樣？我介紹的這種筆很神吧。你喜歡它嗎？讓我說(shuō)：“我確實(shí)很喜歡它”。好了，就讓我們好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取早日把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧。
未來(lái)三年級(jí)作文 篇8
五年前，我們的家鄉(xiāng)黃沙、塑料袋等垃圾亂飛，人們不得不向市政府提出抗議，前提是：市政府要帶領(lǐng)人們植樹(shù)，但人們不能亂扔垃圾。人們的臉紅了……
五年之后的一天，我走在上學(xué)的“綠色大路”上。路邊種滿了參天大樹(shù)，我聞著沁人心脾的花香，看著生機(jī)勃勃的小草，聽(tīng)著清脆歡快的鳥(niǎo)鳴，我陶醉在這綠色的世界中了！
到學(xué)校了，撲入我眼簾的是：同學(xué)們?cè)诰G色的草坪上打著滾兒，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜻蜓在池子里的荷花上微笑著盤(pán)旋……丁鈴鈴鈴,丁鈴鈴鈴,上課了,李老師正在給坐在草坪上的'我們講一堂關(guān)于保護(hù)環(huán)境的課。放學(xué)后，我一個(gè)箭步?jīng)_出了學(xué)校。
我和媽媽跟著爸爸一起去了安陽(yáng)河邊，看著那清澈的河水，讓我想起了從前，那時(shí)，安陽(yáng)河簡(jiǎn)直就是一條黑水河。而現(xiàn)在，河水清澈見(jiàn)底，小朋友們?cè)诤舆呑分鸫螋[，時(shí)不時(shí)的發(fā)出他們開(kāi)心的笑聲。
我愛(ài)美麗的安陽(yáng)，明天它會(huì)變的更美麗！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇9
大家好，我是未來(lái)汽車(chē)！現(xiàn)在的汽車(chē)給人們帶來(lái)了很大的方便，同時(shí)，給人們帶來(lái)的負(fù)面影響也不小。例如，酒后駕駛釀成慘禍；車(chē)多路窄堵的心慌；尾氣超標(biāo)污染環(huán)……所以，我們未來(lái)的汽車(chē)，將要代替這些老式汽車(chē)。
我們未來(lái)汽車(chē)，和車(chē)主“心有靈犀”喲！主人只要心中一直想著某種東西、或圖案、人物，我就會(huì)變成某種東西的“皮膚”。
我還會(huì)變身喲！主人送寶貝上學(xué)時(shí)，我就會(huì)變?yōu)樾∏�、敏捷的電�?dòng)車(chē)；主人要兜風(fēng)，我就“搖身一變”變成了風(fēng)馳電掣的摩托車(chē)；主人放假要去公園鍛煉身體，我又變成了強(qiáng)身健體的自行車(chē)......厲害吧！
告訴你，我還是海陸空三用車(chē)呢！遇到堵車(chē)現(xiàn)象，我可以打開(kāi)天窗，再打開(kāi)尾氣排放管旁的蓋子，“呼呼呼”，我就變成了一架直升飛機(jī)，帥吧！
我雖然有尾氣排放管，但我卻不排放尾氣。如果你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)車(chē)燈中都有一個(gè)小洞，玻璃上也有一塊小洞，只要您啟動(dòng)汽車(chē)，我就把二氧化碳轉(zhuǎn)化成氧氣，從排放管里排出。
最重要的一點(diǎn)就是，我能準(zhǔn)確地判斷出主人是否酒后駕駛，如果是，我的`“主控心臟”-------方向盤(pán)就會(huì)自動(dòng)鎖死，只到主人清醒為止。
當(dāng)然，我的這些設(shè)想還需要科學(xué)家去研究實(shí)現(xiàn)，我好期待全新的、十全十美的我能早日出現(xiàn)在汽車(chē)發(fā)燒友的眼前！
未來(lái)三年級(jí)作文 篇10
清晨5點(diǎn)30分，一個(gè)身穿白大褂的人乘坐一輛飛馳的救護(hù)車(chē)來(lái)到上海市急救中心。車(chē)停后，他隨著從車(chē)上抬下來(lái)一名重傷的孩子急匆匆地向醫(yī)院搶救室走去。這就是未來(lái)的我——一位著名的外科醫(yī)生
在搶救室里，我仔仔細(xì)細(xì)地查看了這個(gè)十二歲孩子的被汽車(chē)扎斷的左腿，吩咐助手立刻做好手術(shù)準(zhǔn)備。我趕快上了互聯(lián)網(wǎng)在人類(lèi)共享的器官移植庫(kù)中查找合適的配型。啊!終于找到了。我馬上發(fā)出了電傳。十分鐘后，宇宙飛船帶著我們需要的肢體，落在了醫(yī)院的草坪上。
手術(shù)室里籠罩著一片緊張的氣氛。無(wú)影燈下，監(jiān)測(cè)儀花花綠綠的異步的`形狀各異的膠管，縱橫交錯(cuò)，與病人不同的部位連接起來(lái)。躺在手術(shù)臺(tái)上的小病人仿佛在沉睡，只有監(jiān)測(cè)儀的訊號(hào)在不停的跳動(dòng)。我輕輕地戴上手套。小心翼翼地拿器激光手術(shù)刀為病人的左腿進(jìn)行清創(chuàng)�！昂茫F(xiàn)在移植肢體�！拔夜麛嗟卣f(shuō)。自動(dòng)攝像系統(tǒng)記錄著手術(shù)的整個(gè)過(guò)程并將過(guò)程，并將圖像傳給隔壁房間的那些從事生物醫(yī)學(xué)工程的教授們。
晚上7點(diǎn)鐘，我回到家，剛想休息一下，電話鈴聲響了起來(lái)�！皡谴蠓�，有一位外傷病人正在急救室等你。請(qǐng)馬上來(lái)�！扒疲ぷ饔珠_(kāi)始，未來(lái)的我一天的工作就這樣快樂(lè)和緊張。放下電話，我急忙奔向急救中心。