實(shí)用的三年級(jí)成長(zhǎng)作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)成長(zhǎng)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
記得小時(shí)候，只要我比以前長(zhǎng)高了一點(diǎn)，我都會(huì)很驕傲的告訴媽媽：我又長(zhǎng)大了！
原來(lái)不懂事的我，一直以為長(zhǎng)大僅僅只是長(zhǎng)高而以。而現(xiàn)在我才真正的明白何謂‘長(zhǎng)大’。
小的時(shí)候，我和媽媽是無(wú)話不談的朋友，可現(xiàn)在我什么都不敢跟媽媽說(shuō)，因?yàn)槲遗滤謺?huì)跟我的意見(jiàn)不同，而又吵了起來(lái)。
我原來(lái)最最好的朋友兼死黨，知己的小吳和我分開(kāi)了，原因是‘我們都長(zhǎng)大啦’！
如果這就是長(zhǎng)大的`話，我寧愿不要長(zhǎng)大。如果這就是長(zhǎng)大所帶來(lái)的話，我寧愿永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。長(zhǎng)大，這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的詞語(yǔ)……
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
在我邯鄲學(xué)步時(shí)，夜空還會(huì)唱歌。
爸爸媽媽一左一右牽著我，漫步在幽靜的天井中。頭頂是一片閃爍的星辰，腳下是一汪灑滿微光的潭水。媽媽輕輕唱著：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”仿佛滿宇宙的星星都在合唱著一首我還聽(tīng)不懂的歌。
上了幼兒園大班，夜空忽而變得恐怖了起來(lái)。
我清楚地記得，我與伙伴們奔跑笑鬧時(shí)，或是在健身器材上搖晃時(shí)，總不敢抬起頭來(lái)，不敢看一眼無(wú)邊的夜空。我總是胡思亂想：星星會(huì)不會(huì)擺出一張臉來(lái)？從哪一朵云后會(huì)不會(huì)冒出UFO？或者會(huì)有白色的幽靈在飄動(dòng)？想到就害怕�，F(xiàn)在想想，這也算是天真的夢(mèng)囈吧！
充盈豐富的夜空是我在二年級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的。
要不是放孔明燈，我也不會(huì)邂逅這些奇妙的星陣。可不嗎，這些星星，總有幾顆挨得特別近，組成了奇怪的紋案。有的'像把勺子，有的排成一行，有的是個(gè)人形……我的內(nèi)心頓時(shí)被奇怪和興奮占據(jù)了。每個(gè)有星星的夜晚，我都仰著臉望啊望，而心底也種下了一個(gè)陌生的詞――星座。
四年級(jí)的暑假，我和朋友頭對(duì)頭躺在石臺(tái)上，不禁又看到了夜空。然而那天的夜空非比尋常，為什么很大的一片星星被擋住了，取而代之的是一塊中部青、邊角泛白的絮狀物？朋友說(shuō)，這是云，夜晚的云。我笑了，原來(lái)夜空是神秘的。
時(shí)光飛逝，夜空日復(fù)一日翻上來(lái)，又從東邊逐漸淡去。畢業(yè)那天，我凝視著火紅的夕陽(yáng)。
哦，不是夕陽(yáng)，是天空那頭的一抹黑。黑中隱匿著晶瑩的、淺色的光點(diǎn)，繡滿東邊的一層天空。我笑著，眼淚也淌了下來(lái)。地球，太陽(yáng)系，甚至宇宙，還有夢(mèng)中的黑洞――也都隨我一起長(zhǎng)大了。然而那黑一日不如一日光亮，那星一日不如一日耀眼。宇宙把夜空緊緊攏在懷中，而夜空依舊天天與我相見(jiàn)。有朝一日，夜空真的會(huì)隨回憶一同消失嗎……
我在燈光下提筆，頭頂綻放著神秘的、美麗的、青春正茂的夜空。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
1999年：我出生了，出生的第二天，媽媽托人給遠(yuǎn)在福建打工的爸爸寫(xiě)了封信……
20xx年：剛學(xué)會(huì)走路的我常�？粗蟛腋吒邟煸诜宽斏洗罄�，只要它一唱歌，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)大伯的聲音：“李大娘，你小三來(lái)電話了”、“張大嬸，兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接電話……”大伯太偉大了，全村人都聽(tīng)他的。有一次，喇叭里叫到了媽媽，我和周圍的10多個(gè)小孩，前呼后擁地跟著媽媽，一起去看接電話，那陣勢(shì)恐怕是空前絕后了。媽媽接電話時(shí)，我在旁邊暗暗著急，擔(dān)心媽媽會(huì)跟著這根電線去了爸爸那里。媽媽把話筒放在我耳朵旁，叫我喊爸爸，我一聽(tīng)真是爸爸初中，哇一聲哭了：爸爸怎么鉆進(jìn)電話里了，我要爸爸……
20xx年：我家也有了一部電話機(jī)，媽媽說(shuō)，那是爸爸好幾個(gè)月的工錢才買到的，很貴，小孩子不能亂動(dòng)。我怎么都搞不清，就憑著一根電線怎么就能把話傳到很遠(yuǎn)的地方去呢？每次媽媽接電話，我就趴在旁邊看稀奇，可只要沒(méi)大人在時(shí)，我就會(huì)搬來(lái)小板凳，踮起腳看那個(gè)被媽媽放得高高的寶貝。有一次，好奇的我學(xué)著媽媽的樣子胡亂按了一陣，那寶貝突然叮鈴鈴的叫起來(lái)了，“喂，誰(shuí)啊？……”我一慌，提起話筒說(shuō)：“我是你的兒子……”電話里笑了，剛進(jìn)屋的媽媽也笑了。
20xx年：爸爸回來(lái)過(guò)年了，給我買了好多東西�？晌矣X(jué)得爸爸像變了個(gè)人似的，腰上掛個(gè)小皮盒子，里面有個(gè)小文具盒一樣大小、黑糊糊的'東西，爸爸常對(duì)著它說(shuō)話，……媽媽告訴我說(shuō)，那叫手機(jī)，就像電話一樣，可以跟很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人說(shuō)話。我又迷糊了：電話有電線，這個(gè)連線都沒(méi)有……周圍的伙伴們常跟在爸爸后面，屁顛屁顛的，我就瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)得意的趁機(jī)向他樣扮個(gè)鬼臉，那感覺(jué)真爽。嘿！誰(shuí)讓我爸爸有手機(jī)！
20xx年：爸爸再也沒(méi)有出去打工了，而是在家養(yǎng)豬。憑著他那手機(jī)的“靈通”，在別人家愁著豬不好買的時(shí)候，爸爸打一陣手機(jī)，準(zhǔn)有人上門來(lái)買我們家的豬。媽媽說(shuō)，爸爸是在聯(lián)系什么生豬加工廠呢，價(jià)錢都比別人出得高。
20xx年：爸爸換新手機(jī)了，不但可以打電話，還可以照相、錄音、聽(tīng)歌、看電影、還有全球定位功能，你走到哪都能找得到；媽媽也用上手機(jī)了，還是雙卡的，不用在家充電，放在太陽(yáng)底下就能充電。我呢，都會(huì)給遠(yuǎn)方的姑姑發(fā)短信了。
20xx年：我9歲，上三年級(jí)了。學(xué)校從三年級(jí)起開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)課，我開(kāi)始學(xué)習(xí)電腦知識(shí)了……
再過(guò)9年，會(huì)是一番什么光景呢？
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
每個(gè)人的生活中都有一本書(shū)，而我的生活中也有一本書(shū)，那就是與我朝夕相伴的姥姥。我的姥姥就像一本書(shū)，她的知識(shí)可豐富了，什么問(wèn)題，幾乎都能對(duì)答如流;生活中，學(xué)習(xí)中遇到了什么問(wèn)題、困難、困惑，只要“翻開(kāi)”這本書(shū)都能給你最好的解決問(wèn)題的方略;不僅如此，對(duì)我的成長(zhǎng)，這本書(shū)也無(wú)時(shí)不刻地給我指點(diǎn)。我的每一步，無(wú)不浸透著這本書(shū)辛勞與汗水。我在這本“大書(shū)”的呵護(hù)與關(guān)心下，迎著風(fēng)雨頂著冰霜，從一個(gè)無(wú)知的孩童長(zhǎng)成一米七幾的大男孩，從小學(xué)一路風(fēng)塵地走到了中學(xué)，我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)這本書(shū)。記得那是一個(gè)暴雨的夏日，我要去市少年宮上課，是姥姥趟著沒(méi)膝的雨水，小心地拉著我的手，堅(jiān)持去上課;記得雪花飛舞的冬天，姥姥步履艱難地用自行車推著我去上學(xué);一年四季，在我的學(xué)習(xí)的時(shí)候陪伴著我，鼓勵(lì)著我，督促著我??盡管姥姥都六十多了，可是還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，使這本“大書(shū)”，加厚再加厚。不僅如此，還追趕時(shí)尚潮流呢，什么“超女”呀!什么“雙截棍”、“童話”、“神話”還都能哼哼上幾句??隨著歲月的流逝，姥姥--我的這本大書(shū)，發(fā)黃、發(fā)舊，邊角也卷了起來(lái)，可是在我的眼里它是永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)散發(fā)著朝氣，沁人心脾。偶爾看到她疲憊，勞累，我便憂心忡忡，看到她精神飽滿，虎虎生氣的時(shí)候，我便舒心地笑了。我心里默默地祝福著，祈禱著，我企盼著我的生活中的這本大書(shū)，永遠(yuǎn)是新的，永遠(yuǎn)散發(fā)著幽幽的`墨香。她是我生活中了不起的一本書(shū)，我要繼續(xù)讀下去，不斷從中汲取做人的營(yíng)養(yǎng)，不斷成長(zhǎng)，我珍愛(ài)我生活中的這本書(shū)!評(píng)語(yǔ):本文將自己的至愛(ài)親人，比作那本成長(zhǎng)中的大書(shū)，結(jié)構(gòu)完整，層次分明，思路清晰，由于自身與親人的感情頗深，文字中飽含深情，平實(shí)中彌散的溫暖，令人動(dòng)容。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
一位美麗的仙女從天上下來(lái)了，接著許許多多的仙女下來(lái)了，她們?cè)谑澜缟先魏我粋�(gè)角落玩耍，看，樹(shù)上的地上的房屋上的……任何地方都有她們的.身影，她們輕盈的身體，惹來(lái)無(wú)數(shù)孩子的目光她們與孩子熱情相擁。
孩子們玩累了，便各自回家了，離別的不舍，留下孩子多少嘆息。夜深了，孩子準(zhǔn)備睡了，窗外格外的亮，她們?cè)诖巴馀阒⒆樱诮o孩子跳天鵝舞，孩子驚奇地看著窗外，他們好像聽(tīng)到許多姐姐在為他們唱搖籃曲，慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
次日，雪停了，孩子們急忙穿好衣服，到各家各戶叫其它小朋友，在雪地上，孩子們走著笑著，地上留下孩子們的腳印。
時(shí)間匆匆走過(guò)，昔日的孩子也以長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)小伙子，一個(gè)個(gè)大姑娘，各自在忙各自的事，在外的一天，仿佛在跟時(shí)間賽跑，跟金錢較量。那晚，下雪了，長(zhǎng)大的他們，似乎陷入童年的回憶，生活的節(jié)奏壓得他們喘不過(guò)氣來(lái)，看著落下的雪，內(nèi)心澎湃起來(lái)。
他們回來(lái)了，回到留下回憶和笑聲的地方，互相攜手，身后留下一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印那首搖籃曲又響起來(lái)，冬天隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而更加美麗，純潔。冬天也在成長(zhǎng)。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大。在過(guò)去十多年的成長(zhǎng)歷程中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)故事。每一個(gè)成長(zhǎng)故事都有一種特別的味道，不管哪一種味道都讓我們回味不已。
淚水·咸
那個(gè)春日的早上，爸爸教我騎自行車。那是我第一次騎自行車，才剛剛坐上去，正想把腳踩在腳踏板上，卻已經(jīng)摔了個(gè)狗啃泥�！昂猛窗�！”我大哭起來(lái)，淚水流進(jìn)了我的嘴巴里，那時(shí)，我嘗到了一種咸咸的味道。爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，摔幾次就會(huì)了�！闭绨职炙f(shuō)，在我的努力下，成功地學(xué)會(huì)了騎自行車。
作業(yè)·苦
那個(gè)夏天的傍晚，我正在為背一整本語(yǔ)文書(shū)而感到痛苦不堪。我已經(jīng)背了整整三個(gè)小時(shí)了，可是還沒(méi)有背完。當(dāng)時(shí)，我感到頭暈?zāi)垦�，心里說(shuō)不出的難受，恨不得把這本書(shū)都撕了�？墒牵槐惩�，媽媽不簽字，那就意味著第二天不但要繼續(xù)背課文，而且還得被罰作業(yè)，這樣投籃不成，反而又增加了一個(gè)作業(yè)，那豈不是更加痛苦了嗎？那一刻，我覺(jué)得自己正在喝一劑中藥似的，心中苦澀不堪。
勞動(dòng)·甜
那個(gè)冬日的午后，爸爸媽媽都有事出去了。我看到客廳里亂糟糟的`，決心來(lái)一次“大掃除”。我把所有的垃圾收拾到垃圾桶里，把陽(yáng)臺(tái)上的衣服收進(jìn)來(lái)疊好。等收拾完了，我感到筋疲力盡，但看到家里干干凈凈的，又一下子高興起來(lái)了。那一刻，我就像吃了蜜糖似的，心里甜甜的。
我想成長(zhǎng)路上還會(huì)發(fā)生許許多多的成長(zhǎng)故事，我愿意去經(jīng)歷，也愿意去品嘗更多的成長(zhǎng)味道。
三年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的小路上。
——題記
成長(zhǎng)不是歲數(shù)的增加，而是一個(gè)個(gè)繽紛的腳印。
小時(shí)候，在一個(gè)清晨，我和媽媽在下著蒙蒙細(xì)雨中到公園里散步，走著走我累了，坐在濕漉漉的長(zhǎng)椅上休息，頭頂上有大片的松針擋住了蒙蒙細(xì)雨，我們剛要離開(kāi)長(zhǎng)椅時(shí)，一個(gè)東西從樹(shù)上掉下來(lái)，砸到了我的`頭，那個(gè)東西砸我的頭呀。我把那撿起來(lái)看了看，原來(lái)是松果，像一個(gè)大冰雹從天上掉下來(lái)，我沒(méi)有哭。
那時(shí)我留下堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
夏末，我成為一名小學(xué)生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)還沒(méi)有朋友，孤單的我像一樹(shù)被遺忘的花，漸漸地通過(guò)慢慢的相處，我有了好朋友，我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍，時(shí)光飛逝，即將迎來(lái)畢業(yè)典禮，短暫的小學(xué)時(shí)光，承載著歡聲笑語(yǔ)。
那時(shí)我留下愉快的腳印。
暮春，青竹數(shù)里，綠色洶涌，我已經(jīng)變成了少年，那時(shí)喜歡釣魚(yú)。
每天放學(xué)都會(huì)去小河邊釣魚(yú)，靜靜的小河邊只自己一個(gè)人孤零零的站在那，我并不孤單，因?yàn)槲矣行◆~(yú)陪伴，釣魚(yú)也能鍛煉我的耐心，每次都要釣好久，直到我釣到很大的魚(yú)，遠(yuǎn)處傳來(lái)奶奶的聲音，我才意識(shí)到天已經(jīng)黑下來(lái)了，蛐蛐歌唱，寂靜隱藏，提著自己釣的滿滿一桶魚(yú)，心里洋溢著甜美的笑容。
那時(shí)留下了歡樂(lè)的腳印。
成長(zhǎng)仿佛像一棵大樹(shù)，需要滂沱大雨的洗禮，乘風(fēng)破浪，才能茁壯成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中總會(huì)跌倒，總會(huì)克服，而那一串串腳印才是那過(guò)程的記憶。
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