【精華】三年級(jí)學(xué)生作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
暑假已經(jīng)過(guò)去了，可是暑假里發(fā)生的一些事我還記憶猶新，最有趣的要數(shù)學(xué)溜冰了。
怎么學(xué)的呢？這就說(shuō)給你們聽(tīng)。一天下午，我姐姐要帶我到樓下廣場(chǎng)去溜冰，可我不會(huì)。夢(mèng)澤姐姐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我教你�！蔽乙宦�(tīng)這話來(lái)了勁頭，立刻拿起溜冰鞋往樓下跑去。廣場(chǎng)上溜冰的人真多，我迫不及待地穿好了溜冰鞋，可還沒(méi)來(lái)的'及邁出一步就跌了大跟頭，四腳朝天，疼得我都快要哭出來(lái)了。夢(mèng)澤姐姐在一邊看了哈哈大笑，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“男子漢，大丈夫，不要?dú)怵H，再起來(lái)溜��！”我也不愿示弱，強(qiáng)忍著疼痛，扶著欄桿小心翼翼地，艱難地往前走。一步、兩步、三步，唉又跌了個(gè)大跟頭，這次可比上次疼多了，連腿都跌青了，這下我干脆坐在地上不起來(lái)了，心想：這溜冰可真難學(xué)，早知道就不來(lái)了。這時(shí)姐姐跑到我跟前說(shuō)：“怎么了，想打退堂鼓啦？萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要能堅(jiān)持，你一定會(huì)學(xué)會(huì)�！甭�(tīng)了姐姐的話，我臉都紅了。
是啊，學(xué)東西哪有不交學(xué)費(fèi)的，不經(jīng)歷磨難，怎能體會(huì)到成功的喜悅。我立馬又站了起來(lái)，扶著欄桿練啊練啊……
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
一天，我和爸爸去公園游玩。公園里人山人海，尤其是兒童，特別多。剛到公園門口，看見(jiàn)成千盈百的孩子，鬧嚷嚷的從公園門內(nèi)擠了出來(lái)，像從一只大魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。
聽(tīng)朋友們說(shuō)，公園里有一片杏花林，臨近春季，陽(yáng)春三月，自然開(kāi)的旺了。于是，我向杏花林走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，杏花林成了一片花的海洋。它開(kāi)的像陽(yáng)光下的火團(tuán)，真好比是九天的仙女把撕碎的錦緞灑向人間，瑰麗萬(wàn)狀，燦爛無(wú)比。杏花一叢叢，一簇簇，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下像幾座噴花的'飛泉。我不由得贊嘆道：“真是一片如霞如霧的杏花林�。∽哌M(jìn)杏花林中，恍若置身于鋪錦流霞的桃花源仙境一般，香風(fēng)過(guò)處，杏花們呢喃細(xì)語(yǔ)，賞花人顧盼流連于這如詩(shī)如畫(huà)的美景之中。隨手摘下一朵杏花，那杏花白里透紅，像喝醉了酒似的，滿枝緋紅。杏花的花瓣有四五片，花瓣潤(rùn)澤透明，像是用琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致�；ㄈ锸悄埸S色的，像一顆顆繁星正在向我調(diào)皮的眨著眼睛呢。和煦的春風(fēng)徐徐吹來(lái)，飄來(lái)了一陣純凈疏淡、沁人心脾的清香。令人心曠神怡。這時(shí)，幾只小蜜蜂過(guò)來(lái)了，它們正提著媽媽給他們的小桶，前來(lái)采杏花的花蜜呢。過(guò)了一會(huì)兒，下起了一陣淅淅瀝瀝的春雨。春雨像繡花針，如牛毛，還有雨滴落在地上后“滴滴答答”的聲音不絕于耳。雨后，杏花更漂亮了，他是那樣的純潔，那樣的楚楚動(dòng)人�？粗旰蟮男踊�，它們像是透明的玉屑，像是銀色的霜花，像是水洗的胭脂來(lái)形容它們是一點(diǎn)也不為過(guò)。珍珠般圓潤(rùn)的小露珠們?cè)谛踊ㄉ喜煌５卮驖L兒，似乎要把垂下來(lái)的杏花當(dāng)作它們的滑滑梯了呢！
“紅杏枝頭春意鬧�！笔堑模踊ǘ嗝�，多么有生機(jī)�。∷鼈兪谴禾斓南笳�。走出公園，我想到：我們少年兒童也和杏花一樣，我們是祖國(guó)的春天，祖國(guó)未來(lái)的開(kāi)拓者。所以我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
9月10日，是呵護(hù)我們成長(zhǎng)、被譽(yù)為人類靈魂工程師的偉大老師的節(jié)日。盡管在這一天，我們的老師還是像辛勤的園丁一樣在為我們修枝剪葉……
有人說(shuō)老師像園丁，有人說(shuō)老師像蠟燭，也有人說(shuō)老師像燈塔，但我覺(jué)得老師是無(wú)微不至照顧我們的`媽媽。
去年暑假的一天，我上補(bǔ)習(xí)班，爸爸上班了，中途媽媽突然打來(lái)電話告訴我她也要加班。放學(xué)了，我也沒(méi)拿鑰匙，一個(gè)人在大街上徘徊，不知道該去哪里。“杜致遠(yuǎn)，杜致遠(yuǎn)！”我放慢腳步，回頭一看，原來(lái)是王老師在叫我：“你怎么了，心事重重的。”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴她。“走，上車，去我家。”不由分說(shuō)，老師已把車座擦干凈，讓我坐上車。到了老師家，王老師頂著酷暑給我做好吃的，一會(huì)兒，就把一碗熱氣騰騰的牛肉丸子端到我面前�？粗蠋煙岬煤沽鳑驯常顾樦拿骖a流下來(lái)，一股暖流流入我的心田。
還有一次，上課時(shí)我和同桌說(shuō)小話，王老師立即向我投來(lái)嚴(yán)厲的目光。下課后，王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，使我深深地知道了這就是愛(ài)，一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)好似一個(gè)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)！
教誨如風(fēng)，師恩似海。
今天，我想再次對(duì)我的老師、我的“媽媽”道聲：“節(jié)日快樂(lè)，您辛苦了！”
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
校園，它是我第一次離開(kāi)媽媽的懷抱，接受豐富的課本知識(shí)沖浪的海洋；是我遇到更多知心朋友的搖籃；是我成長(zhǎng)路上留下美好童年的游樂(lè)場(chǎng)。在學(xué)校里，不僅敬愛(ài)的老師能教會(huì)我許多的知識(shí)，我的童年軌道也由此變得豐富多彩。我的校園一年四季都給我?guī)?lái)驚喜，讓我不僅深深著迷。
春姑娘披上翠綠色的.紗衣，邁著輕快的步子，悄悄地來(lái)到了人間，鉆進(jìn)了我們可愛(ài)的校園。于是，原本光禿禿的柳枝抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，在風(fēng)中搖曳，好像在說(shuō)：“嗨，可愛(ài)的孩子們，春天來(lái)了，我是新的柳枝，以后請(qǐng)多多指教！”屋頂上的厚厚的積雪開(kāi)始融化了，你聽(tīng)——滴嗒，滴答，這聲音真好聽(tīng)！當(dāng)我踏進(jìn)教室的大門時(shí)，還沒(méi)說(shuō)上課，丁老師也在對(duì)我們說(shuō)：“聽(tīng)，孩子們，這是什么聲音？”
夏天，校園里的樹(shù)木蔥蔥蘢蘢的，卻還是擋不住毒辣的太陽(yáng)光，斑斑駁駁照射下來(lái)。然而它們還是讓我們感到了一絲涼意，樹(shù)上的蟬正在拼盡全力地為我們演唱著生命的歡歌，我們?cè)诮淌依镬o靜的聽(tīng)著老師繪聲繪色的講解，絲毫沒(méi)有擋住我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情……
秋天，丹桂飄香，踏上樓頂?shù)目罩泄麍@，你會(huì)看到滿樹(shù)的橘子、柿子，黃橙橙，紅彤彤，你擠我碰，爭(zhēng)著要人去摘呢！深秋時(shí)節(jié)，旁邊的花圃中菊花低垂著頭，就像毫無(wú)生氣的木偶，然而菊花枝干卻依然聳立在瑟瑟的秋風(fēng)中，讓我回想起它迎風(fēng)怒放時(shí)的美麗景象。難怪宋代偉大的詩(shī)人蘇軾要寫(xiě)下“菊殘猶有傲霜枝�！钡脑�(shī)句！
冬天，雖然很少下雪，可還是給了我們很多樂(lè)趣。在梅樹(shù)下看含苞欲放的臘梅，找一找那些因?yàn)榱魬倜篮镁吧�沒(méi)有飛走的小候鳥(niǎo)，為它們搭建一個(gè)溫暖的小窩……
這就是我們美麗的校園，一年四季都給我樂(lè)趣的校園。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇5
春姑娘趕走了冬天的寒冷，帶著溫暖的春風(fēng)，邁著輕快的步伐來(lái)到了我們的身邊。
春風(fēng)吹過(guò)田野，田野就像是一幅美麗的畫(huà)卷。遠(yuǎn)處的油菜花金黃金黃的，一片金黃的'海洋，像給大地穿上了一件黃大衣。在陽(yáng)光的照耀下，亮得耀眼。仔細(xì)一瞧，油菜花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女，在春風(fēng)的吹拂下扭動(dòng)腰肢，顯得格外妖艷。近處的蠶豆花也別具一格。外面一片花瓣是紫色的，里面一層是黑白相間的，像一顆小眼珠，好看極了。它的葉子碧綠碧綠的，可不是一般的綠。豌豆花長(zhǎng)得可好看了，雪白的花瓣，翠綠的葉子，一叢叢，一簇簇，挨挨擠擠的，像在說(shuō)悄悄話，這一切都預(yù)示著明年又是一個(gè)豐收年。
春風(fēng)拂過(guò)小河，蘆葦長(zhǎng)得又高又綠，發(fā)出“沙沙”的聲音，像在跟你點(diǎn)頭微笑。小河里，小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去，有的在玩捉迷藏，有的在聽(tīng)媽媽講故事，還有在跟兄弟姐妹們尋找食物。小蝌蚪瞪著大眼睛，甩著細(xì)尾巴，可愛(ài)極了。
春風(fēng)經(jīng)過(guò)農(nóng)民公園，聽(tīng)，什么聲音？原來(lái)是一群小朋友在放風(fēng)箏。他們追呀，跑呀，時(shí)而歡呼，時(shí)而拍手，多開(kāi)心啊。
啊，春天多美啊，我愛(ài)這迷人的春天
三年級(jí)學(xué)生作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，微風(fēng)輕輕的吹著，小熊拿起風(fēng)箏就向樹(shù)林旁邊的廣場(chǎng)跑去。
它高興地把風(fēng)箏放到了高高的天空上，那風(fēng)箏被風(fēng)吹得越來(lái)越高，小熊手里的繩子也越來(lái)越少，他正在得意的時(shí)候突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把他的風(fēng)箏刮到了高高的.樹(shù)梢上。小熊想把風(fēng)箏拉下來(lái)，可是又怕把風(fēng)箏的線拉斷，他坐在地上摸摸腦袋想：“這可怎么辦哪？我心愛(ài)的風(fēng)箏掛在那么高的樹(shù)枝上，我這么矮怎么能把風(fēng)箏拿下來(lái)呢？”
他想著想著就傷心極了，忍不住的淚水往下流了。正在她哭的時(shí)候，一只長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到了小熊的哭聲就連忙跑過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)小熊：“你怎么了？”小熊回答道：“你能不能幫我把風(fēng)箏取下來(lái)？”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“當(dāng)然可以，我這就幫你把它取下來(lái)�！闭f(shuō)著他就用嘴巴把風(fēng)箏取了下了，遞給小熊。小熊連忙高興的說(shuō)：“謝謝你幫我把風(fēng)箏取下來(lái)�！遍L(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不用謝！大家都要互相幫助，以后放風(fēng)箏就離樹(shù)遠(yuǎn)一點(diǎn)兒�！毙⌒苷f(shuō)：“好的。”
三年級(jí)學(xué)生作文 篇7
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分重要它是知識(shí)的源泉它讓我的懂得了許多知識(shí)。前蘇聯(lián)高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。它讓我懂得了什么事請(qǐng)?jiān)撟鍪裁词虑椴辉撟觥Ｏ旅婢妥屛医o大家講講我和書(shū)的故事吧！
我在4歲的時(shí)候，就和書(shū)打起了交道，那時(shí)候媽媽就給我買來(lái)厚厚的動(dòng)畫(huà)書(shū)讓我看，媽媽也教我識(shí)字，我記得我把翩翩起舞的`起讀成了翩翩走舞，至今還引得全家人哈哈大笑，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越廣。我也不單單讀那些動(dòng)畫(huà)書(shū)了讀起故事書(shū)科普書(shū)等等許多書(shū)。由于這些原因，我寫(xiě)作文的能力也很好，有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇名叫《秋天來(lái)了》的作文。同學(xué)們都千篇一律的寫(xiě)：秋天來(lái)了樹(shù)葉變黃了天氣變得很涼爽，農(nóng)民伯伯們都很忙碌。而我寫(xiě)的是：秋天來(lái)了，秋姑娘隨即也跟來(lái)了，他用他的黃色紗巾，一扇，樹(shù)葉變成了黃色。秋姑娘把那些莊稼變得可以豐收了，她看到農(nóng)民伯伯露出欣慰的笑容，自己也滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭隨即去別的地方了。
我相信，我和書(shū)的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上句號(hào)，我將會(huì)攀上知識(shí)的高峰！
三年級(jí)學(xué)生作文 篇8
你的愛(ài)好，他的愛(ài)好，我的愛(ài)好，愛(ài)好，這個(gè)每個(gè)人都有的東西，卻會(huì)在不同人的手里綻放出不同的`光彩，我也是這樣，下面就來(lái)看我的幾個(gè)愛(ài)好吧！
愛(ài)好NO1：哼歌：我很喜歡唱歌，可惜我五音不全，唱的歌基本跑調(diào)，經(jīng)常因?yàn)檫@個(gè)遭到別人的數(shù)落，不過(guò)，我可不會(huì)退縮，因?yàn)檫@只是一種我用來(lái)消遣時(shí)間的方式。
愛(ài)好NO2：看書(shū)：書(shū)是我的最愛(ài)，在我的家里，書(shū)已不下200本：《小屁孩日記》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》？同學(xué)來(lái)到我家，不由得感嘆一聲：“你家里的書(shū)真多啊，我要拿幾本去看看�！弊x書(shū)不僅帶給我學(xué)習(xí)上的輕松，而且還讓我得到了更多的知識(shí)。在學(xué)校里，有很多同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我一一給他們答復(fù)，這種方式，既給了他們答案，又能讓自己快樂(lè)，這何樂(lè)而不為呢？我為書(shū)狂！
愛(ài)好NO3：玩：玩是每個(gè)孩子的天性，我每周都有一個(gè)固定的游戲時(shí)間，那就是星期天下午，我玩的最高紀(jì)錄為：時(shí)間5小時(shí)，行程數(shù)十公里，玩得我腰酸背痛，腿腳發(fā)軟，汗流滿面。
呼！我的愛(ài)好很有趣吧！
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