三年級比賽作文錦集6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的三年級比賽作文6篇，希望對大家有所幫助。

三年級比賽作文 篇1

　　今天上午快放學(xué)時，梁老師對我們說：“大家中午回去煮個雞蛋，下午把煮熟的雞蛋帶回來，咱們進行一次有趣的斗蛋比賽�！薄　�
　　我中午都在想：梁老師到底要玩什么？是不是比誰吃雞蛋速度快。媽媽這時對我說：“選雞蛋選個小點兒的，小點兒的皮厚�！庇谑俏疫x了一個白白胖胖的小雞蛋，還給取了一個好聽的名字“小蛋必勝！”　　
　　煮好雞蛋，我就懷著興奮和激動的心情拿著我的“武器”走進學(xué)校。終于，上課鈴響了，老師說出了比賽規(guī)則，先是同桌用雞蛋互碰，誰的雞蛋沒破誰就勝出，然后兩組PK，最后選出獨一無二的“佼佼者”！隨著梁老師的.一聲“比賽開始！”我和同桌卻誰也沒開始，我想：我可不能讓我的“小蛋蛋”受到一絲傷害，半天，我和同桌才小心翼翼的碰了一下。哈哈！我贏了！我原本以為會輸呢，真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村！”接著，我揮舞著我的“勝利大拳頭”進行了第二項比賽：兩組PK！我和班上一名同學(xué)碰了起來，結(jié)果我輸了。不過，勝敗乃兵家常事嘛！下次我一定吸取教訓(xùn)，當佼佼者。最后，班上的佼佼者是“大力士”張悅鵬！　　
　　“斗蛋比賽”真有趣，我期待下一次的較量！　　
　

三年級比賽作文 篇2

　　拼玩具，是我最喜歡的課余活動之一。今天，我參加了主題為“汽車總動員”的拼樂高玩具比賽。

　　到賽場，我們各領(lǐng)取了一盒玩具，我的是一輛黑白色的小警車。這輛車的'拼裝可費了我九牛二虎之力。它有一千多個零部件，拼裝說明書就有二大本。我先把黑的玩具片拿出，再與白色的對接，然后又讓黑色輪胎與白色的驅(qū)動器連接，再完成汽車底盤……我樂此不疲地工作著，不知不覺二個小時過去了，很快一輛完整有型的警車呈現(xiàn)在面前。接下該拼裝馬路和大樓了，這下子難度系數(shù)增加了不少。隨著時間的流逝，我的耐心在不斷地消退。但我知道，樂高玩具比拼的恰恰就是耐心和毅力，所以我必須加油。時間在緊張勞作中飛逝著，我終于在家人的鼓勵聲中完成了所有項目。

　　雖然累得筋疲力盡，但我的心情非常陽光燦爛，因為我真正體會到了“無論得獎與否，能堅持到底就是勝利”的內(nèi)涵。

三年級比賽作文 篇3

　　今天是10月1日，是祖國媽媽的生日。在這美好的日子里，我要參加一場重要的拉丁舞比賽。這可是我跳舞一年多來第一次參加比賽。

　　早上，媽媽給我化好妝，做好比賽前的準備。接著我們來到河南省體育館，比賽場地可真大呀！讓我大開眼界。參加比賽的小朋友可真多�。∷麄儌�個打扮得漂漂亮亮的。比賽就要開始了，我們排著隊在入口處等待，聽著里面的音樂，我的心砰砰直跳，有點緊張。我看到里面正在比賽的小朋友個個露出甜蜜而自信的笑容，勇敢的面對叔叔阿姨和評委們，我緊張地心情一下子平靜了下來。該我們進場了，我邁著堅定自信的步子走到比賽場上，賽場的觀眾可真多啊！我可得好好表現(xiàn)一下。音樂開始了，我隨著音樂跟拍子跳著美麗的舞姿，爭取把每一個動作都做到位，來贏得參加決賽的'資格。很快兩支舞蹈就結(jié)束了。退場后，老師向我們宣布了參加決賽的名單，當我聽到我的名字的時候，我高興得就要跳起來了。在決賽的時候，我更自信了，跳的比前面更好了。最后，宣布結(jié)果的時候，我竟然得了兩個一等獎，我覺得自己太了不起了，真的太高興啦，真想讓全世界每個人都能分享我此時的快樂！我也決定，以后不管多苦多累，我都要把舞蹈堅持跳下去，爭取取得更好的成績。

　　小朋友們，你們一定也有自己的愛好吧！那么，以后有什么活動一定要積極參加哦！只要努力了，說不定你也會有意想不到的收獲！

三年級比賽作文 篇4

　　星期六，我們圍棋班開展了一場激烈的五子棋比賽。

　　首先上場的是我和老師。比賽還沒開始，大家就議論紛紛，有的同學(xué)說：“老師棋藝很好，絕對會贏”；還有的同學(xué)說：“但優(yōu)垚和爸爸在家練過的，不一定會輸”。裁判下令開始，兩個回合后，我贏了。

　　自稱“五子棋大王”的陳卓義見我贏了老師，很不服氣，便向我挑戰(zhàn)。裁判一聲令下，比賽又開始了，我努力思考、精心布局、運籌帷幄，像《三國》里的`諸葛亮。陳卓義瞪大眼睛，生怕自己下錯一步棋。由于我的局勢更勝一籌，最后贏了陳卓義。

　　“真沒想到，優(yōu)垚能贏陳卓義，太不可思議了！”同學(xué)們說。我聽了，心里感到無比的甜蜜。

　　多有意思的比賽��！

三年級比賽作文 篇5

　　[作文題目與要求]：

　　1、自命題。

　　2、適合小學(xué)中年級采用。

　　[設(shè)計理念]：

　　1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當把游戲引進作文教學(xué)，讓學(xué)生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學(xué)生喜歡作文。

　　2、以學(xué)生為主體，從學(xué)生感興趣的話題入手，創(chuàng)設(shè)情境，開展活動：激發(fā)學(xué)生寫話的欲望，引導(dǎo)學(xué)生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導(dǎo)他們把自己親身經(jīng)歷的事情表達出來，以達到提高學(xué)生寫作水平的目的。

　　[導(dǎo)寫過程]：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，展開想像，激發(fā)興趣。

　　1、師生談話：

　　師：同學(xué)們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎？小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀？（烏龜）今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結(jié)果會怎樣？

　　生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。

　　生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。

　　（學(xué)生爭論不休，人人發(fā)表自己獨特的.見解）

　　師：同學(xué)們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的情形嗎？

　　2、課件出示賽跑情景，學(xué)生觀看。

　　3、學(xué)生談感受。（學(xué)生紛紛展開想象，爭相發(fā)言，調(diào)動了學(xué)生的積極性）

　　二、

　　導(dǎo)入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。

　　1、師：同學(xué)們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想?yún)⒓訂幔?/p>

　　（學(xué)生情緒高漲，個個躍躍欲試）

　　2、宣布游戲規(guī)則。

　　從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的同學(xué)，對面的同學(xué)以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務(wù)就獲勝。

　　3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。

　　三、進行游戲，體驗感受。

　　1、根據(jù)學(xué)生自己的選擇組成四個小隊，兩個為兔子隊，兩個為烏龜隊。

　　2、選擇其中一個烏龜隊和一個兔子隊進行比賽。

　　3、比賽結(jié)束,宣布比賽結(jié)果。

　　4、另外一個烏龜隊和兔子隊進行比賽，宣布比賽結(jié)果。

　�。ㄓ螒驎r，同學(xué)們都非常興奮，小臉通紅。“小兔子”和“烏龜”的動作十分滑稽，用盡全力比賽，都十分緊張，旁邊的同學(xué)不停地喊“加油”，氣氛熱烈。）

三年級比賽作文 篇6

　　終于輪到我們班上場了，隊員們個個精神抖擻、勁頭十足。

　　和我們班對戰(zhàn)的是三（八）�！班健�”比賽開始了。我在心里暗暗祈禱著：三（五）班必勝！三（五）班必勝！李志豪把繩子拴在了腰上，史上欣幾乎快要躺到地上了，其他同學(xué)也用雙手握緊繩子，身子向后傾斜，腳使勁向前蹬。何老師弓著腿，彎著腰，把胳膊使勁向我們班的方向甩，眼睛全神貫注地盯著繩子，高聲喊到：“加油！加油！……”隨著何老師的加油聲，同學(xué)們的勁越來越大了。隊員們幾乎用盡了全身的力氣，就這樣繩子上的'紅領(lǐng)巾還是向三（八）班緩緩移動。加油��！我在心里說。我恨不得沖上去使勁拉一把。這時只聽“嘟——”的一聲，比賽結(jié)束了，我們班輸了。盡管我們在第二局奮力拼搏，可是還是輸了。在回教室的路上，同學(xué)們個個搖頭嘆氣，商議著失敗的原因，何老師的臉看上去像生病了一樣，我想：我們班失敗的原因是，我們班的學(xué)生個頭太小？用力不巧？

　　比賽雖然輸了，但從拔河我看到了三（五）班是一個團結(jié)向上的班集體，我為在這樣的班里而自豪！

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