【熱門(mén)】小學(xué)三年級(jí)玩具作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)玩具作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)玩具作文 篇1
自從學(xué)校舉辦的二手物品買(mǎi)賣(mài)交易結(jié)束后，我們?nèi)?）班的同學(xué)是幾家歡樂(lè)幾家愁。歡樂(lè)的是用實(shí)惠的價(jià)格買(mǎi)到了心儀的東西，憂(yōu)愁的是花了錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)自己得到的是不實(shí)用或不滿(mǎn)意的東西。
比如說(shuō)我吧，花了六元錢(qián)，買(mǎi)到一盒24色的水彩筆，拿回家一用，卻發(fā)現(xiàn)除了三、兩支有水外，其余的`全是寫(xiě)不出顏色的廢筆。當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)郁悶呀，感覺(jué)真的被這筆的主人給忽悠了。但后來(lái)想想我花出去的六元錢(qián)也能多多少少幫上那些福利院的小朋友時(shí)，我才釋?xiě)选?/p>
其實(shí)說(shuō)句心里話(huà)，我太羨慕蔡奇軒了，因?yàn)槲艺J(rèn)為在同學(xué)們買(mǎi)到的東西中，數(shù)她的文具盒最好了。這個(gè)文具盒很小巧玲瓏，盒蓋上有兩只可愛(ài)的小動(dòng)物，分別是小奶牛和小貓咪。小貓咪鉆進(jìn)小盒子里，前抓扒著盒子的口，耳朵耷拉下來(lái)，好像正朝你笑呢。
小奶牛也很可愛(ài)，表情又萌又天真，似乎在說(shuō)“怎么樣？我也可愛(ài)吧�！�
我好羨慕蔡奇軒的文具盒啊，她可比我幸運(yùn)多了。
小學(xué)三年級(jí)玩具作文 篇2
我的玩具可多了，但我最喜歡的還是我可愛(ài)的小黃狗。
小黃狗的眼珠是兩顆亮晶晶的黑珠子掛著的；它頭扭過(guò)身去，非常特殊；小黃狗。
的尾巴短小，像小兔子的尾巴。我見(jiàn)小黃狗很可愛(ài)，就叫它“小可愛(ài)”�！翱蓯�(ài)”體內(nèi)好像是棉花，它的胸部有一塊很硬的木板，用力一按，就會(huì)“汪汪”地叫。外面是一層毛茸茸的.“黃皮衣”，真美！
“小可愛(ài)”是我前幾天買(mǎi)的。我先覺(jué)得“小可愛(ài)”的皮毛顏色很美觀，后來(lái)都愛(ài)不釋手了。一回家就一定要見(jiàn)到“小可愛(ài)”。昨晚，我睡不著，就抱著小狗，一下子就睡著了……還有一次，我扮娃娃家，把一個(gè)曾掉進(jìn)臭水溝的大象的鼻子碰到了“小可愛(ài)”的后腦勺上。夜晚，我抱著“小可愛(ài)”睡，聞出了臭味。后來(lái)，我給“小可愛(ài)”的后腦勺上灑了香水�，F(xiàn)在，“小可愛(ài)”變得像花仙子一樣香了。
別看我的“小可愛(ài)”小，可是它的用處大著哩，比如說(shuō)：可以陪我睡覺(jué)：“小可愛(ài)”一叫，呀！還可以吸引其它的真狗……
我愛(ài)我的“小可愛(ài)”！
小學(xué)三年級(jí)玩具作文 篇3
【教學(xué)目標(biāo)】
1能讀懂例文，了解這個(gè)故事是怎么編出來(lái)的
2能根據(jù)自己的玩具編出一個(gè)童話(huà)故事，并寫(xiě)下來(lái)。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)組合玩具展開(kāi)想象，編出很有趣的確童話(huà)故事。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
1兩個(gè)玩具指偶。
2學(xué)生準(zhǔn)備兩樣以上的玩具。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入：
1、老師手上套著兩個(gè)指偶（比卡丘和機(jī)器貓），配音：
�。ū瓤ㄇ穑喊パ剑±闲�，你看，今天教室里來(lái)了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來(lái)了，還有大力水手、米老鼠等等。
�。C(jī)器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來(lái)了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們?nèi)歉麄兊闹魅藖?lái)的，要表演節(jié)目的，看誰(shuí)表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
�。C(jī)器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
�。ū瓤ㄇ穑簢u，小聲點(diǎn)，他們老師來(lái)了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀習(xí)作要領(lǐng)。
二、分組準(zhǔn)備
1、組，可以一個(gè)人，也可以幾個(gè)人一組。
2、先給自己的玩具取個(gè)可愛(ài)的名字。
3、給自己的'故事取個(gè)有趣的題目。
4、分組準(zhǔn)備。
三、學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯(cuò)呢！
�。C(jī)器貓）：嗯，是不錯(cuò)，今天他們的小腦袋轉(zhuǎn)的挺快的，也挺會(huì)說(shuō)話(huà)的，那個(gè)史奴比說(shuō)話(huà)還挺幽默呢！
�。ū瓤ㄇ穑耗憧�，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒皺眉頭，可真有趣。
�。C(jī)器貓）：這樣會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)說(shuō)話(huà)，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
�。ò鍟�(shū)：動(dòng)腦筋會(huì)說(shuō)話(huà)有表情）
�。ū瓤ㄇ穑豪蠋熥呱现v臺(tái)了，正式演出就要開(kāi)始了。
四、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演
1、一組學(xué)生表演完后，老師配音：
�。ū瓤ㄇ穑哼@個(gè)故事還不錯(cuò)，就是我沒(méi)聽(tīng)清楚發(fā)生在什么地方。
�。C(jī)器貓）：不是你沒(méi)聽(tīng)清楚，而是他壓根兒就沒(méi)說(shuō)，不交代一下時(shí)間、地點(diǎn)可不行。
（比卡丘）：對(duì)，還要說(shuō)清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果才行。
�。C(jī)器貓）：你別急，后面的故事肯定越來(lái)越好的，張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們?nèi)?）班同學(xué)聰明呢！咱們繼續(xù)往下聽(tīng)吧！
（板書(shū)：時(shí)間地點(diǎn)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果）
2、學(xué)生繼續(xù)表演
請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書(shū)評(píng)講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學(xué)生試寫(xiě)，師巡視。
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