- 相關(guān)推薦
小學(xué)三年級(jí)植物的作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)植物的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇1
一是盛夏時(shí)節(jié)，我在外婆家避暑。外婆家屋后有著一小塊池塘，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，便是荷花準(zhǔn)時(shí)盛開(kāi)的時(shí)間，那是我心心念念的地方。
每一天早上，清晨的露珠在碧綠色的荷葉上滾動(dòng)著，在陽(yáng)光的照耀下閃著晶瑩的光澤。拿起望遠(yuǎn)鏡觀察起荷花。驚喜的發(fā)現(xiàn)，荷花碧綠色的莖上有著毛茸茸的細(xì)毛和墨綠色的斑點(diǎn)。碩大的荷葉平鋪在水面上，像一個(gè)個(gè)綠色的玉盤(pán)，盤(pán)子與盤(pán)子相接的地方，一朵朵荷花挺立著，花瓣粉嫩嫩的'，煞是可愛(ài)。有些荷花是完全盛開(kāi)著的，有些荷花還是含苞待放，有些荷花早已凋零變成了蓮蓬。這些花在微風(fēng)中輕輕蕩漾。摘下一片蓮葉頂在頭頂，遮去夏日熾熱的光線，手中捧著一朵蓮蓬，暢快淋漓地吃著，只決定夏日的煩惱都消失殆盡。
我愛(ài)這夏天，愛(ài)這滿池的芬芳。
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇2
星期五的下午，媽媽告訴我：“我們學(xué)校要去植物園種樹(shù)�！蔽腋吲d得一蹦三尺高。第二天，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，我們7：50在學(xué)校門(mén)口集合。唐豆和浩浩也來(lái)了，我們跟著叔叔、阿姨和哥哥、姐姐們坐著校車一起來(lái)到了植物園。
我們還在大門(mén)前合了一張集體照呢！哥哥姐姐各自拿著各自的工具，排著整齊的'隊(duì)伍來(lái)到了種樹(shù)基地。工人叔叔的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，還有一張黝黑黝黑的臉，難道是被太陽(yáng)曬的了嗎？我想應(yīng)該是吧！因?yàn)樗麄兲焯斓馗裳礁裳胶苄量唷Ｋ涛覀冊(cè)趺赐跇?shù)穴、挖樹(shù)和移栽、澆水，我們聽(tīng)得很認(rèn)真。因?yàn)�，生怕把它給種死了，那就太可惜了吧！接著，我們就自己種樹(shù)了，我們還把一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)掛在了樹(shù)枝上了呢！我們?cè)谛睦锬刈８Ｖ旱鹊矫髂甑臅r(shí)候還要來(lái)看一看我們親手種的小樹(shù)呢！我們希望它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
這真是一次快樂(lè)而又有意義的活動(dòng)呀！這不僅僅讓我學(xué)到了一些生活小常識(shí)，還讓我收獲了許多快樂(lè)呢！我要多參加幾次這種活動(dòng)。
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇3
前幾天，我家樓下的花開(kāi)了，綠色的綠苞，慢慢開(kāi)放了。我每天都去看一看，發(fā)現(xiàn)它不是一起開(kāi)放的，而是一朵一朵開(kāi)的。它一天能開(kāi)一朵花，下起大雨時(shí)，它會(huì)被脆弱地打下來(lái)，一場(chǎng)雨會(huì)打下兩三朵花，并且雨后的花跟加脆弱了。
昨天，我看見(jiàn)學(xué)校河流那邊，又長(zhǎng)出了好幾棵小草。小草首先長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子綠綠的，嫩嫩的。一陣輕風(fēng)吹過(guò)，小草一會(huì)兒挑起了舞，一會(huì)兒伸開(kāi)手，腰彎了下來(lái)，真像亭亭玉立的小姑娘呀。
寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，美麗的春天已經(jīng)來(lái)到，讓我們換上春裝，像小鳥(niǎo)換上新的`羽毛。在新的一年里自由飛翔吧！
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇4
春天，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，磨菇變得更大了。動(dòng)物們看見(jiàn)一大群鮮美的磨菇爭(zhēng)先恐后地走了過(guò)去，磨菇又大又香，像一把把小花傘。一只小兔拿著一個(gè)小籃子，一邊唱著歌一邊走，忽然一條小河攔住了它的.去路，小兔傻眼了，想：“奇怪這條河從哪里冒出來(lái)的，怎么辦呢？”這時(shí)，大象哥哥悠閑地走了過(guò)來(lái)，小兔眼睛一亮，非常激動(dòng)，走過(guò)去說(shuō)：“大象哥哥你能把我背過(guò)去嗎？”大象哥哥甩甩長(zhǎng)鼻子說(shuō)：“可以，你上來(lái)吧！”小兔興高采烈地走了上去。采到了大磨菇。
那么多蘑菇，真讓小兔高興壞了。
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇5
有的人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜愛(ài)環(huán)境優(yōu)美的花園，我卻最喜愛(ài)學(xué)校的植物園。
在學(xué)校北邊的教學(xué)樓樓頂有一個(gè)美麗的植物園。今天，我懷著興奮而又激動(dòng)的心情，走上去植物園的樓梯。
一進(jìn)植物園的大門(mén)，一縷燦爛的陽(yáng)光迎面撲來(lái)，讓我立即感到溫暖。陽(yáng)光下琳瑯滿目的花草樹(shù)木映入眼簾。粉紅粉紅的杜鵑花仿佛在向我問(wèn)好；熏蚊草淡白之中蘊(yùn)含了淡淡的墨綠色，像貓咪的小爪子。
再往里走就有一簇金黃色的的蘆薈和扇形的仙人掌。其中，我最喜歡扇形的仙人掌，它的莖好像母親的'大手，呵護(hù)著嬌嫩的花骨朵兒，像可愛(ài)的姑娘站在綠毯上翩翩起舞�？上У氖蔷薮蟮氖謪s抵擋不過(guò)可惡的蟲(chóng)子，這不，有幾個(gè)花的花心就被蟲(chóng)子吃光了。我還發(fā)現(xiàn)扇形仙人掌的刺不扎人了，好像退化了。
植物園的景色優(yōu)美，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)鳥(niǎo)叫，讓我把一天之中緊張的學(xué)習(xí)心情放下了，你們說(shuō)，我能不喜歡我的學(xué)校嗎？
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇6
我家養(yǎng)了一盆仙人掌，我非常喜歡它。
仙人掌的外表是圓形的，渾身都是刺，仙人掌的刺可尖了，稍不留心，手便會(huì)被它刺得流出血來(lái)。
仙人掌一般生長(zhǎng)在沙漠中，所以養(yǎng)仙人掌的'盆里全都是沙子，這樣，就不會(huì)讓仙人掌死掉了。
仙人掌和別的植物不同，別的植物需要每天都澆水，可是仙人掌卻不需要每天都澆水。那是因?yàn)橄扇苏崎L(zhǎng)期生活在沙漠里，早已習(xí)慣了干旱，水分多了，它反而會(huì)死掉。如果你每天都給它澆水，不到兩個(gè)月它的根就會(huì)爛掉。
我覺(jué)得仙人掌是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。它克服了困難--炎熱的天氣，不管有多熱，它仍然在堅(jiān)持，絕不放棄。慢慢地，它便習(xí)慣了沙漠里的炎熱，使我非常佩服它，它這種精神值得我們學(xué)習(xí)，也使我明白了做人一定得堅(jiān)強(qiáng)。
自從養(yǎng)了仙人掌以后，我明白了兩個(gè)道理：我明白了如果不按大自然的規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果。我還明白了世上無(wú)難事，只怕有心人。任何困難都不怕，只怕你克服不了。
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇7
我愛(ài)玫瑰，也愛(ài)楊樹(shù)，但我更愛(ài)柳樹(shù)。
二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，細(xì)雨沙沙地飄落著，柳樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。雨后，天放晴了，空中出現(xiàn)了一條七色絲綢。在陽(yáng)光的照耀下，柳樹(shù)顯得更加翠綠。細(xì)細(xì)的柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，一些柳葉沙沙作響。在這美妙的音樂(lè)中，春天顯得更是生機(jī)昂然。
柳樹(shù)有著頑強(qiáng)的生命力，只要折一條柳枝埋在土壤里，過(guò)幾個(gè)月就會(huì)再長(zhǎng)出嫩綠的小柳樹(shù)。
看著看著，我覺(jué)得自己仿佛也是一棵柳樹(shù)，穿著碧綠的'衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我就翩翩起舞，碧綠的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一棵，所有的柳樹(shù)都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。小烏飛過(guò)來(lái)，告訴我森林里的喜事；小螞蟻在腳下爬，告訴我爬行的技巧……
過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是柳樹(shù)，我是在看柳樹(shù)呢！
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇8
春天到了，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，一朵朵美麗的鮮花，一只只機(jī)靈的鳥(niǎo)兒，都在為美麗的春姑娘增添一分分春機(jī)。 我們校園有一個(gè)小小的植物園，那里的各類花草也在綻放出自己的美麗，就像同學(xué)們一樣釋放出自己學(xué)習(xí)的精力。 植物園的門(mén)前有一棵大榕樹(shù)，好像一位老爺爺在向你招手，還親切地問(wèn)候：“這是我的花園，你們快來(lái)看看吧！一旁還有一棵葉子已經(jīng)掉光的大樹(shù)，雖然我不知道它的名字是什么，但是我知道這棵大樹(shù)和這棵榕樹(shù)是好朋友。我這樣猜測(cè)：曾經(jīng)是大樹(shù)幫助這位“孤獨(dú)的老人”找回了信心，最后這位老人培養(yǎng)出了植物園。
走進(jìn)植物園，第一眼看到的是大片大片的鮮花和小草；幾棵盆栽悄悄長(zhǎng)出了新芽，同學(xué)們也要像那翠綠的嫩芽破枝而出，不斷的在知識(shí)的海洋吸取營(yíng)養(yǎng)；接著就是杜鵑花、桃花和等等不知名的花面對(duì)著你微笑；還有就是那蔥郁的'梨樹(shù)，那梨樹(shù)開(kāi)出的梨花有一股淡雅的清香，真是讓人感到神清氣爽。
這美麗的植物園還將伴著我三年的成長(zhǎng)，我會(huì)好好珍惜這段美好的記憶，植物園也將伴著我的成長(zhǎng)更加美麗。
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇9
我特別喜歡上班會(huì)課。班會(huì)課上，我們少了往日課堂上的緊張，在這里盡情放飛的是笑聲、是歌聲、是掌聲。下午第一節(jié)就是班會(huì)課，不知吳老師又給我們帶來(lái)了什么話題。
盼望中，吳老師笑盈盈地走進(jìn)教室，不用說(shuō)，這又將是一節(jié)輕松而愉快的班會(huì)課。這不，吳老師在總結(jié)一周工作之后，給我們提出了一個(gè)話題：“說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么植物、動(dòng)物？”問(wèn)題一出，同學(xué)們就議論開(kāi)了，那場(chǎng)面可真是沸沸揚(yáng)揚(yáng)，熱鬧非凡！不過(guò)我可沒(méi)忘了自己的任務(wù)，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我可不能在這種課上丟臉呀！我側(cè)耳聽(tīng)聽(tīng)，有的同學(xué)喜歡小貓、有的同學(xué)喜歡小狗；有的'同學(xué)喜歡松樹(shù)、有的同學(xué)喜歡柳樹(shù)；有的同學(xué)喜歡蠟燭、有的同學(xué)喜歡粉筆……呵！同學(xué)們的想象力可真夠豐富的。這次要想與眾不同，可有點(diǎn)難了。哎！有了！很快，我便有了自己的主意。
交流開(kāi)始了，同學(xué)紛紛舉手，暢所欲言，大多同學(xué)都得到了教師的好評(píng)，聽(tīng)到同學(xué)們此起彼伏的掌聲，我卻有點(diǎn)緊張了。“王榕，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)�！崩蠋熢谟梦⑿ζ谂沃业幕卮稹Ｎ艺酒鹕韥�(lái)，穩(wěn)了穩(wěn)神，說(shuō)：“我喜歡小草！”“��？她怎么喜歡小草？”不用說(shuō)，只聽(tīng)了我的第一句話，同學(xué)們就炸鍋了�！鞍察o、安靜！認(rèn)真聽(tīng)王榮把話說(shuō)完！”在老師的提示下，同學(xué)們總算安靜下來(lái)了。我接著說(shuō)：“我�？吹铰放缘男〔荼蝗僳`踏，踩了一腳又一腳的小草還能忍著疼痛，繼續(xù)生長(zhǎng)，過(guò)不了幾天，就又露出鮮嫩的笑臉。小兔餓了，小草把自己奉獻(xiàn)給小兔。小羊餓了，小草會(huì)大方地給小羊來(lái)充饑。風(fēng)雨來(lái)了，小草在風(fēng)雨中掙扎，風(fēng)雨過(guò)后，小草更綠了；冬天來(lái)了，小草枯萎了，春天一到，小草又悄悄地從土里鉆出來(lái)，給大地一片新綠。媽媽常常教育我要愛(ài)護(hù)小草，說(shuō)小草不僅有著頑強(qiáng)的生命力，而且還有著為了別人犧牲自己的精神，所以我喜歡小草，我也愿做一棵小草! ”話音剛落，掌聲四起，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，在老師的帶領(lǐng)下，我們唱起那支歌“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草……”
小學(xué)三年級(jí)植物的作文 篇10
我家有一盆不起眼的植物——綠蘿，它什么特點(diǎn)也沒(méi)有，只有小草的嫩綠。
從遠(yuǎn)處來(lái)看，綠蘿就像一個(gè)大鳥(niǎo)巢，密密麻麻的蒼翠欲滴。一條一條的枝葉垂下來(lái)，就像長(zhǎng)長(zhǎng)的袖子一樣美麗。
近看這一大盆綠蘿，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的主葉脈從上到下長(zhǎng)出了許許多多的葉片，如果去摸一下，非常光滑，真像打了蠟一樣，還涼涼的呢！下層綠蘿的顏色是深綠的，越到上面顏色越淺，葉子也越來(lái)越小。剛剛長(zhǎng)出來(lái)的新葉小小的'，非常的飽脹，像一個(gè)青椒似的，可愛(ài)極了。
綠蘿不僅翠綠，而且用處極大。它可以凈化空氣，吸收異味等，比如它可以吸收油煙。
細(xì)細(xì)觀賞著這盆綠蘿，我突然想到了：我們?nèi)瞬痪鸵窬G蘿一樣默默無(wú)聞的做出貢獻(xiàn)嗎？這個(gè)世界上有許多這樣的人，而我們也要為家庭做出一份貢獻(xiàn)。
我愛(ài)綠蘿，更愛(ài)它那無(wú)私高尚的品格。