精選三年級(jí)有趣的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)有趣的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)有趣的作文 篇1
昨天，媽媽給我買(mǎi)了一盆“豬籠草”。這種植物非常有趣，也非�？蓯�(ài)。
豬籠草是有名的熱帶食蟲(chóng)植物，葉子碧綠,是一種深受人們喜愛(ài)的`食蟲(chóng)植株,優(yōu)雅而別致。
它擁有一幅獨(dú)特的吸取營(yíng)養(yǎng)的器官——捕蟲(chóng)囊，捕蟲(chóng)囊呈圓筒形，下半部稍膨大，形狀像豬籠。
現(xiàn)在，我知道食蟲(chóng)植物是依靠捕捉昆蟲(chóng)等小動(dòng)物來(lái)謀生的植物被稱(chēng)為食蟲(chóng)植物。
三年級(jí)有趣的作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，多種多樣�？磿�(shū)、打羽毛球、跑步、跳繩等等。但我最喜歡的`還是玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。
課間，游戲開(kāi)始了。
我和好朋友們快樂(lè)地玩著。這時(shí)老狼說(shuō)：“我十點(diǎn)抓你們�！比缓竺鎸�(duì)著墻用胳膊擋著眼睛。我和小伙伴們各自躲藏到不同的地方，問(wèn)道“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”“一點(diǎn)鐘……”“老狼老狼幾點(diǎn)鐘？”老狼惡狠狠地答道：“十點(diǎn)鐘，開(kāi)飯了！”于是老狼環(huán)視四周開(kāi)始尋找，我們都很害怕被抓，所以躲得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。老狼找了很久都沒(méi)有找到我們。
“阿嚏！”不好，有人打了個(gè)噴嚏。老狼順著聲音找了過(guò)來(lái)，嚇得我們魂飛魄散，趕緊逃跑。跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到看不到老狼，我們才放下心來(lái)。這時(shí)我聽(tīng)到了腳步聲，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)老狼就在后面。原來(lái)老狼從前面繞道過(guò)來(lái)了，我們趕緊站起來(lái)繼續(xù)狼狽的逃竄。老狼緊追不舍，我們左躲右閃，拼命狂奔。
但不幸的是，還是有很多小伙伴被抓住了。老狼得意洋洋地大聲喊著：“哈哈哈，我贏了！”
游戲又重新開(kāi)始了，大家笑著喊著，操場(chǎng)上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
三年級(jí)有趣的作文 篇3
星期五，我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。
開(kāi)始上課了，我的心緊張得砰砰直跳。首先，數(shù)學(xué)老師拿出了4張不同花色的紙牌，讓我們認(rèn)識(shí)這些不同花色的`紙牌。然后，老師打亂4張牌的順序讓我們猜出紅桃A是哪一張，我想了想，怎么猜呢，每一張都有可能，怎么可能一下猜出來(lái)呢？這時(shí)候，我看到老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“可能性”。哦，我明白了，今天要學(xué)習(xí)“可能性”。老師告訴我們，在學(xué)習(xí)時(shí)要用到“可能、一定、不可能”這三個(gè)詞語(yǔ)。接下來(lái)，老師在電腦上打出了4幅圖讓我們判斷：第一幅，是我們從出生到現(xiàn)在都沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)東西，我們都大笑起來(lái)認(rèn)為不可能。第二幅是三天后會(huì)下雨，我們都認(rèn)為“可能”。第三幅是太陽(yáng)從西邊升起，我們異口同聲地回答說(shuō)“不可能”。第四幅……
最后，老師讓我們用可能、一定、不可能造句，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中下課鈴聲已經(jīng)響了。這堂數(shù)學(xué)課讓我收獲了怎樣掌握可能性和一些自然現(xiàn)象。
三年級(jí)有趣的作文 篇4
大自然是神奇的，是美妙的，更是有趣的的．
暑假里，我走在鄉(xiāng)下田間小路上，欣賞著那碧綠的田野．我發(fā)現(xiàn)了兩只美麗的蜻蜓在田間歡快的飛舞著．突然，我聽(tīng)到了哧的聲音，把我嚇了一跳，仔細(xì)一看，驚奇的發(fā)現(xiàn)兩只蜻蜓交尾了很像圓圈，那個(gè)“圓圈”一會(huì)兒飛在田野上，一會(huì)兒又飛到秧田上，飛得很自在，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，似乎在想：我的孩子要誕生了。忽然，兩只蜻蜓分開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)分開(kāi)的時(shí)候又“哧”的一聲，只見(jiàn)有一只飛到其它地方去。我悄悄地跟著它，生怕驚擾了它。見(jiàn)它來(lái)到一個(gè)小水塘面前，在水塘上空轉(zhuǎn)了幾圈，輕盈地飛到塘面，用又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴輕輕地點(diǎn)了一下。于是，許多幼小的'生命便在這里誕生了。
聽(tīng)別人說(shuō)，蜻蜓點(diǎn)水是非常危險(xiǎn)的，稍不小心，便會(huì)讓翅膀沾上水，飛不起來(lái)，最后掙扎而死。蜻蜓冒著死神的警告去生孩子，可見(jiàn)它們的母愛(ài)真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
蜻蜓的顏色是美麗的，翅膀是透明的，而它們的心靈也像它們的外表美麗、美好、潔白無(wú)暇。
大自然的發(fā)現(xiàn)是有趣的，可以讓你其樂(lè)融融，讓我們一起走進(jìn)自然、擁抱生活、善于發(fā)現(xiàn)、熱愛(ài)地球吧！
三年級(jí)有趣的作文 篇5
今天，婺城小學(xué)為我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)舉辦了一個(gè)特殊的生日會(huì)——“十歲成長(zhǎng)禮”。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)上。首先映入眼簾的是十扇大門(mén)，緊接著我們又看見(jiàn)主席臺(tái)上的一個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著：“我們十歲了！”
來(lái)到指定地點(diǎn)以后，主持人說(shuō)：“今天，我們跟我們的學(xué)�！某切W(xué)一起過(guò)十歲的生日，大家開(kāi)心不開(kāi)心？”“開(kāi)心”大家一起說(shuō)道。接著，王校長(zhǎng)宣布：“十歲成長(zhǎng)禮活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！”大家都?xì)g呼了起來(lái)，朝著不同的闖關(guān)大門(mén)走去。
首先，我們來(lái)到了“綠色活力之門(mén)”，游戲規(guī)則是：我們用手指堵住一個(gè)帶小洞的管子，并用管子把水運(yùn)到另外一個(gè)桶里。男生隊(duì)VS女生隊(duì)的'一場(chǎng)比賽。比賽開(kāi)始了。我們男生隊(duì)已經(jīng)來(lái)回好幾趟了，可女生隊(duì)一趟還沒(méi)運(yùn)完呢！我想：我們贏定了！果然兩分鐘時(shí)間到了，我們男生贏了，我開(kāi)心極了！
接著我們又玩了“墨色書(shū)香之門(mén)”的游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則是：大家一起背詩(shī)，要求整齊。第一次，我們背的稀里嘩啦，第二次，我們背的整整齊齊，過(guò)關(guān)了……
后面還有很多游戲，像“紅色傳承之門(mén)”、“金色幸福之門(mén)”、“粉色成長(zhǎng)之門(mén)”……都很有趣，我們玩得不亦樂(lè)乎。
最后我們還吃上了無(wú)比美味的大蛋糕呢！
這個(gè)十歲成長(zhǎng)禮真有趣，令我終生難忘呀！
三年級(jí)有趣的作文 篇6
童年像一塊調(diào)色板，調(diào)處我五彩的記憶，童年像一塊魔方，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂(lè)。
我看著玻璃杯中透明的白酒，心像小蟲(chóng)子似得動(dòng)著，我在想：這白酒應(yīng)該跟‘雪碧’一樣好喝吧！我趁爸爸還沒(méi)出來(lái)，為了不讓他發(fā)現(xiàn)，我拿了一把調(diào)羹，躡手躡腳地走到酒杯前，以迅雷不及掩耳之速沾了一點(diǎn)酒，又閃電般灌進(jìn)嘴里。我正得意享受的時(shí)候，一股辣味襲上心頭，嘴里就像燃起了熊熊烈火。
我忍不住了，所以我連忙張開(kāi)嘴呼氣。因?yàn)槭遣还獠实腵事，所以我不敢出聲，站也不是，坐著也不是。剛想跑向洗手間漱口，啊，爸爸卻不合時(shí)宜地出現(xiàn)了，我立即閃到一邊，嘴里不好不滿(mǎn)的嘀著：這酒害死我了！害死我了！
這是盡管過(guò)去四五年，但每當(dāng)想起我就不覺(jué)呵呵呵地笑出聲來(lái)。
三年級(jí)有趣的作文 篇7
今天早上第三節(jié)下課，發(fā)生了一件很好笑的事。
剛從科學(xué)室回來(lái)，同學(xué)門(mén)都非常高興，因?yàn)橄鹿?jié)英語(yǔ)課，可以購(gòu)物，大家都把自己準(zhǔn)備好的東西拿出來(lái)，同學(xué)們帶的東西都不同，有帶蘋(píng)果的，有帶橙子的，有帶西紅柿的，還有愛(ài)辣椒的。由于我沒(méi)帶，就跟張菲洋借了一個(gè)青辣椒和一個(gè)紅辣椒。
就在這個(gè)時(shí)候，方竟先回來(lái)了，他看見(jiàn)我桌上有辣椒，他就叫我把辣椒給他吃，我說(shuō)：難道你不怕辣呀？問(wèn)到這里時(shí)。張菲洋走過(guò)來(lái)要我給回她一根辣椒，我就把紅辣椒給了她，就在這時(shí)方竟先說(shuō)：我想吃一個(gè)。想不到張菲洋竟然回給他吃：好呀！那你吃一個(gè)。方竟先用懷疑的眼神望著我們兩個(gè)問(wèn)：不會(huì)是假的`吧！張菲洋笑笑說(shuō)：怎么會(huì)是假的呢！這可是我們家天天吃的呀！說(shuō)完，方竟先放心地笑了。他一邊長(zhǎng)開(kāi)嘴巴，一邊走回座位，他輕輕地咬了一口，張菲洋嚇了一跳：你還真的吃呀？只見(jiàn)方竟先努力地把辣椒吞下去。我們?nèi)喽伎粗�，�?dāng)時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，他吞下去就連說(shuō)了幾句：好辣！好辣！還拼命地咳嗽。這時(shí)全班哄堂大笑，林航宇見(jiàn)了，馬上拿起自己的水，向他口里噴，方竟先還在咳嗽，停下來(lái)的時(shí)候，他還在說(shuō)：好辣！好辣！但自己也在笑呢！
今天這件事真有趣，現(xiàn)在我還回味無(wú)窮呢！
三年級(jí)有趣的作文 篇8
今天上了一堂語(yǔ)文課，非常有趣。一個(gè)穿著黃綠相間的裙子的姑娘，來(lái)到了我們的班級(jí)，你們猜猜它是誰(shuí)？它就是楊桃。我們學(xué)了一篇課文，叫《畫(huà)楊桃》，這篇課文講的是，圖畫(huà)課上，老師擺了兩個(gè)楊桃在講臺(tái)上，讓同學(xué)們畫(huà)。作者的圖畫(huà)很像一個(gè)五角星。有幾個(gè)同學(xué)看見(jiàn)后嘲笑他，老師就解釋?zhuān)瑮钐覐牟煌嵌瓤雌饋?lái)都是不同的，有時(shí)候，看到的是正常楊桃的形狀；有時(shí)候，看起來(lái)卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問(wèn)題，也要做個(gè)實(shí)事求是的人。
今天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是要集體畫(huà)楊桃。開(kāi)始了，我們興奮地拿出自己的楊桃，老師說(shuō)先要畫(huà)講臺(tái)桌上的楊桃。講臺(tái)桌上的楊桃側(cè)著看是長(zhǎng)長(zhǎng)的，而正面看是五角星形的，我看了其他同學(xué)的畫(huà)，發(fā)現(xiàn)和我的完全不同，這讓我知道每個(gè)人的'角度不同，畫(huà)得就不同。
我們不僅要畫(huà)楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃著可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！
楊桃在我們?nèi)A南地區(qū)均有栽培，果質(zhì)生食或制成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？
三年級(jí)有趣的作文 篇9
上個(gè)星期，我們上了一節(jié)有趣的音樂(lè)課，大家看看吧！
“�！！！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們都紛紛進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課。忽然，一隊(duì)引人注目的、整齊的小隊(duì)向著圣野樓走去。咦！誰(shuí)敢在上課的時(shí)候出去玩呢？原來(lái)，這不是逃課，是我們的三年級(jí)(7)班的同學(xué)去上音樂(lè)課哪！
我們來(lái)到音樂(lè)教室，手里拿著提早準(zhǔn)備的.豎笛。老師說(shuō)：“今天我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吹豎笛吧！”我們高興的不得了，有些同學(xué)開(kāi)始使勁的吹，一瞬間，音樂(lè)教室里到處都回響起了參差不齊的噪音�！巴！！Q笛可不是這樣吹的�！崩蠋熣f(shuō)道。接著，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了豎笛，包括握笛的姿勢(shì)及其它與豎笛有關(guān)的事項(xiàng)，同學(xué)都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)、努力的嘗試。沒(méi)過(guò)多久，在老師悉心的指導(dǎo)下，同學(xué)們就吹出了像模像樣的樂(lè)聲，聽(tīng)起來(lái)也順耳很多。短短的時(shí)間，同學(xué)們可都有了小小音樂(lè)家的風(fēng)范呢。突然，教室里的同學(xué)全部不約而同的看向我……是我在無(wú)意中還吹出了救護(hù)車(chē)的聲音，大家還真的以為救護(hù)車(chē)來(lái)到我們的學(xué)校呢？同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)開(kāi)懷大笑……
放學(xué)回家后，我把音樂(lè)課發(fā)生的事都寫(xiě)在了作文本上，這就是我有趣的音樂(lè)課。你是否也有有趣的課要跟我們分享呢？
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