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        三年級(jí)對(duì)話作文

        時(shí)間:2024-11-21 18:15:26 三年級(jí) 我要投稿

        有關(guān)三年級(jí)對(duì)話作文合集八篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)對(duì)話作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)三年級(jí)對(duì)話作文合集八篇

        三年級(jí)對(duì)話作文 篇1

          夜幕降臨,文具盒里的鉛筆、橡皮和直尺在爭(zhēng)論誰的本領(lǐng)大。

          鉛筆說:“我的本領(lǐng)最大,主人寫字不都得用我嗎?”

          “不對(duì)!不對(duì)!我的'本領(lǐng)才是最大的,如果沒有我,主人寫錯(cuò)了字可怎么辦?”橡皮連忙糾正道。

          “你們呀,說得都不對(duì)!边@時(shí)候,直尺才慢悠悠地道來,“主人最少不了的就是我了,要是沒有我,本子上的線都畫得歪歪扭扭,多難看呀!”

          三個(gè)小伙伴爭(zhēng)論不休,誰也不肯讓步。這時(shí)候,文具盒爺爺說話了:“你們說得都對(duì),你們的本領(lǐng)都很大。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的短處呀!你們看,鉛筆不能像橡皮一樣擦,橡皮不能像直尺一樣畫直線,而直尺又不能像鉛筆一樣寫字,你們要知道金無足赤、人無完人哪!”

          鉛筆、橡皮和直尺聽了鉛筆盒爺爺?shù)脑挾夹呃⒌氐拖铝祟^,從此以后,他們?cè)僖膊怀臣芰恕?/p>

        三年級(jí)對(duì)話作文 篇2

          有一天,春、夏、秋、冬四位在一起討論,對(duì)世界做的貢獻(xiàn)各抒己見。

          春姑娘說:“我是最美麗的,春風(fēng)吹過,春雨蒙蒙,把萬物從睡夢(mèng)中輕輕叫醒,小草冒出嫩嫩的尖尖小芽,五顏六色的花兒競(jìng)相開放,為大地穿上婀娜多姿的彩衣。人們都說一年之計(jì)在于春。好的開始等于成功的一半,所以我是最重要的!

          夏叔叔笑著說:“雖然你很重要,但是我是最強(qiáng)大的,我為天地萬物提供了充足的陽光,加快了它們的成長(zhǎng),幫助它們除掉那些有害的細(xì)菌,呵護(hù)它們成長(zhǎng)。我的功勞也不小!”

          秋伯伯聽完急忙說:“我才是功勞最大的,只要到了秋天,到處是豐收的喜悅,我是一年當(dāng)中人們最期盼的,我給人們帶來碩果累累,春華秋實(shí),我是人們豐收的代表!

          冬婆婆不急不慢的發(fā)表總結(jié)說:“春夏秋冬四季每個(gè)都很重要,缺一不可,我把大地披上一層厚厚的白色棉襖,讓天地萬物得到充分的`休息,為來年的成長(zhǎng),為明年的豐收做好準(zhǔn)備!

          春夏秋冬我都喜歡,我喜歡春天的美麗,喜歡夏天的熱情,喜歡秋天的豐收,喜歡冬天的沉寂。

        三年級(jí)對(duì)話作文 篇3

          一群少年在水里嬉戲,明鏡般的水面映襯著岸邊成群垂柳的倒影,千條萬條的柳枝輕輕拂動(dòng)著水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美夢(mèng)中露出甜美的笑容。

          少年說:“要是這湖水永遠(yuǎn)都這么清澈!岸邊的山永遠(yuǎn)都這么綠就好啦!”

          這時(shí),蕩著清波、泛起漣漪的滇池也平靜地說:“是啊,我多希望岸邊的樹和山永遠(yuǎn)都充滿綠色呀!”

          那時(shí)的大人們沒有聽到滇池的聲音。岸邊的柳樹沒有了,山上深綠的森林被砍光了,就連岸邊的水草也被土石填埋;湖的周圍建工廠,蓋起房子。沒多久,烏黑的廢水滾滾撲進(jìn)湖中,水藻迫不及待地瘋長(zhǎng),清澈的水、五彩的石不見了。

          滇池輕聲地哭泣著,就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長(zhǎng)發(fā)也脫落了。滇池?zé)o力地發(fā)出微弱的哀鳴:“救救我——我需要綠色,樹木的綠色——”

          已長(zhǎng)大少年的聽到了這最后的'呼救聲,開始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物,在山上栽滿樹木,還建起多個(gè)污水處理廠。漸漸湖水不那么黑了,沒有了讓人窒息的氣味,睡美人山重新?lián)Q上新綠的衣服,少女的頭發(fā)又顯出點(diǎn)點(diǎn)閃亮,緊鄒的眉頭也微微舒展。

          一群少年在岸邊嬉戲,滇池用平靜溫柔的聲音說:“少年們,真正的綠色,是要每一個(gè)人都具有環(huán)保觀念,要從現(xiàn)在做起,節(jié)約每一滴水,保護(hù)好每一處水源,愛護(hù)每一株植物;不亂扔垃圾,少用塑料袋,不使用泡沫飯盒和一次性筷子,才能保持住。養(yǎng)一盆花,植一棵樹,珍惜每一片綠地,人人這樣做,我們周圍就會(huì)充滿真實(shí)的綠色!

          少年們聽懂了,每個(gè)人眼前仿佛看到滇池又恢復(fù)了以往的清澈,湖面又有了“高原明珠”的光澤,西山上的睡美人又有了往日的微笑。

        三年級(jí)對(duì)話作文 篇4

          星期天,爸爸媽媽不巧都值班,我一個(gè)人只好呆在家里。

          搬個(gè)凳子,坐在陽臺(tái)上,沐浴著陽光,我懶洋洋地望著藍(lán)天。

          突然,我耳邊響起陣陣銀鈴般的鳥叫聲。聲音近了,近了,更近了。恰好,那只鳥兒停在了陽臺(tái)的窗沿上,梳理著羽毛。

          你好!”我友好又溫柔地說,“能留下來陪我聊聊嗎?”小鳥委婉地拒絕了:“不行,我要去抓住時(shí)間的腳步!蔽衣犃恕皳溥辍币恍Γf:“鳥兒,你是看不見時(shí)間的……”“不可能,不可能!”小鳥搶著說,“媽媽說過,抓住了時(shí)間的腳步,事情就可以辦得很好!”“哦,你媽媽的意思是讓你珍惜每一分,每一秒!蔽抑钢娬f。小鳥明白了:“也就是說,時(shí)間是無形的,只有珍惜才算抓到了它的.腳步?”“嗯!蔽倚χ卮!爸x謝啦!再見!”小鳥正要走,我叫住了它,說:“你能把這份信帶給我叔叔嗎?”我指了指信上的地址。小鳥爽快的答應(yīng)了:“沒問題!”說完它撲扇著翅膀銜著信飛走了。

          “再見——”我高興地向它揮手告別。

        三年級(jí)對(duì)話作文 篇5

          放學(xué)了,我路過一條小河?匆姾用嫔先抢,還有一股臭烘烘的味道,河面上飄著死魚,只有一條小魚在拼命地游著,我把它撈起帶回家中。

          回到家,我問小魚:“你們的這條小河怎么變成這樣呢?”小魚說:“都是人類,往河里投放垃圾,還有工廠里的廢水和天氣變暖導(dǎo)致的,”說罷就哭起來了。小魚哭著說:“我的兄弟姐妹爸爸媽媽全被人類給害死了,你又把我抓到這里,你是不是也想害我?”我說:“不是的!我是想救你,你在這條受污染的小河里始終會(huì)死的,在這里會(huì)舒服些!毙◆~說:“是嗎?好吧!但我還是非常想念我的家,我的.伙伴!

          希望我們不要再破壞環(huán)境了,保護(hù)大自然。

          簡(jiǎn)評(píng):地球是人與動(dòng)物的共同家園,如果我們還不能意識(shí)到這一點(diǎn),那么,今天是小動(dòng)物們?cè)诳奁魈炜奁膶⑹俏覀児聠螣o助的人類!

        三年級(jí)對(duì)話作文 篇6

          鉛筆盒里總是有文具在為誰最厲害而吵架,今天,卷筆刀、鉛筆、橡皮又吵架了。

          鉛筆先站起來,驕傲地說:“如果小主人沒了我,就不能再寫字了,所以我最厲害!”就在鉛筆正得意的時(shí)候,原來還尖尖的筆頭突然斷了,鉛筆尖叫起來:“怎么回事,怎么回事?”小主人趕緊拿起卷筆刀,又把鉛筆給刨尖了。卷筆刀對(duì)著鉛筆說:“看到?jīng)],如果你斷了,還得用我來刨你呢!所以我最厲害!”

          接著,小主人把剛剛刨尖的.鉛筆拿了起來開始寫字,寫著寫著,忽然寫錯(cuò)了一個(gè)字,就把橡皮拿來擦了幾下,就把錯(cuò)別字擦掉了。后來,小主人把鉛筆和橡皮都放回了鉛筆盒,橡皮搶著說:“鉛筆寫的字我都能擦得一干二凈,所以我最厲害!”

          “我最厲害!”“我才最厲害!”正當(dāng)卷筆刀、橡皮和鉛筆吵得不可開交的時(shí)候,鉛筆盒開口了:“好了,好了!你們都很厲害,但團(tuán)結(jié)起來不是更強(qiáng)大嗎?”橡皮、鉛筆和卷筆刀都不禁臉紅了。

          從此以后,橡皮、鉛筆和卷筆刀成了最要好的朋友。

        三年級(jí)對(duì)話作文 篇7

          馬路旁,一群汽車正在得意地吹噓自己,誰也不服誰。

          正在它們爭(zhēng)論得不可開交的時(shí)候,一個(gè)拉風(fēng)的身影來到了它們的身邊,“愚蠢的家伙們!你們比得上跑車么?”隨后傲慢地停了進(jìn)去,坐在它里面的主人低聲說:“你這家伙,雖然有噪音,油耗大,但在充面子的時(shí)候還不錯(cuò)嘛!回去‘請(qǐng)’你喝汽油!边@時(shí),幾個(gè)孩子走過來,連聲夸到:“哇!好帥的跑車!”跑車聽了,更是飄飄欲仙,找不著東西南北了。

          這時(shí),一輛自行車停了過來,眾車一看,自然數(shù)落起自行車來,“你看你,外表這么瘦小,跑得這么慢,主人還受累。哪有我們先進(jìn)?早該淘汰了!”自行車被說的臉上青一陣,紅一陣的,卻不知道怎么反駁。這時(shí),一個(gè)蒼老的'聲音響起:“你們這些家伙還引以為豪哩?知道現(xiàn)在有個(gè)詞叫‘碳排放’嗎?你們成天放出那么多的煙霧來熏我,造成了多大的污染?還那么笨重。小小的自行車多好啊!綠色,環(huán)保,還能健身……”眾車聽后,都無言以對(duì),連那跑車也無奈地垂下了高傲的頭。

          路那蒼老的聲音又回響起來,“不能只爭(zhēng)外表光鮮。〉脼槿祟愊胂,少制造些污染……”眾車聽了,再也無臉攀比了。

        三年級(jí)對(duì)話作文 篇8

          “哦~看看我!我多美。〈┲@一身美麗的衣衫,沒別的鳥會(huì)比我美麗!”大公雞傲慢的說。這時(shí),鴛鴦聽到了,停了下來,說:“那也不一定呀!孔雀才美麗呢!她是整個(gè)森林最美麗的鳥兒呢!”

          “哦?是嗎?你知道嗎?我當(dāng)年是個(gè)最棒的鳥兒!”公雞有點(diǎn)不開心了,他心想:我就不信我不是最棒的鳥兒!

          “怎么見得?”鴛鴦問。

          “我當(dāng)年是比賽飛,勝過燕子,我比賽跑,勝過鴕鳥,我比賽游泳,勝過天鵝呢!我為什么不是最棒的鳥呢?難道比我好的鳥有?”公雞問,心里很不服氣。

          “聽你這么說,我很難相信你說的,但為什么你要再家里自由自在呢?”鴛鴦?dòng)謫枴?/p>

          “我為什么要像你們一樣自討苦吃呢?你別忘了,我是最高貴的鳥!我應(yīng)該擁有最美好的生活!而不是像你們一樣!我即會(huì)飛友會(huì)跑和游泳,我何必還要去吃苦呢?”

          “什么?”鴛鴦瞎了眼。“你再不好好練,你會(huì)后悔的!”鴛鴦?wù)f。

          “我不會(huì)后悔的.!我有這么一個(gè)幸福的家!不必像你們那樣吃苦了!”公雞說。

          “你一定會(huì)后悔的!真是狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心!”鴛鴦?wù)f!霸贂(huì)吧,朋友!”鴛鴦?wù)f著,就飛走了。

          有一天,一只狼看到了大公雞,追著他,他飛也飛不起來,只好等死,他說:“當(dāng)初,我應(yīng)該挺鴛鴦的該多好!

          所以,大家不要像大公雞那樣驕傲喲!

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