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        三年級對話作文

        時間:2023-04-03 15:06:52 三年級 我要投稿

        三年級對話作文匯總九篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的三年級對話作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        三年級對話作文匯總九篇

        三年級對話作文 篇1

          一天,一個人開著一輛客車。車上有很多的乘客和貨,嚴(yán)重超載。這時馬路喊了起來:“車先生!你不能這么超載,會出事的。”車子說:“我也不想。】墒俏乙沧霾涣酥靼。∵@是人類安排的呀!”人聽見了說:“也不是每個人都是這樣的,沒有我開著你到處跑,你就是一堆廢鐵。”

          馬路又說:“每天從我身上壓過的車子不計(jì)其數(shù),累點(diǎn)、疼點(diǎn)我都能忍受,可最不能忍受的是經(jīng)常看見出車禍。我每天都會看見有很多人闖紅燈、開快車、甚至還酒后駕車,一點(diǎn)都不遵守交通規(guī)則,這樣做太危險了!避囎诱f:“我也不想!可控制我的人是人類!”人聽見了他們的談話,嘆了一口氣說:“其實(shí)大多數(shù)人都愿意遵守交通規(guī)則的。我要呼吁所有的人,都要遵守交通規(guī)則,要珍惜自己的生命,也要愛惜別人的生命。

          要愛護(hù)環(huán)境,讓每個人每一天都生活的開開心心的。”車子和馬路同時說:“好的,好的`,我也是這么想的,這樣的話,我們就能擁有一個安全有秩序的交通環(huán)境啦,我們會生活的更加幸福的,哈哈哈哈……..”

        三年級對話作文 篇2

          在一個清風(fēng)徐徐的晚上,小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

          可是,小主人的手指還在竊竊私語,它們在說什么?趕快來聽聽吧!

          在一個夜深人靜的晚上,五個手指開始了它們的對話。

          首先發(fā)言的`是一家之主————-大拇指。它快樂地說:“小主人經(jīng)常表揚(yáng)我,說是在關(guān)鍵時刻需要我。”(比如小主人夸獎別人的時候要用到我)

          食指抖了抖精神,說:“你還快樂呢!我和你恰恰相反!”它頓了頓,又說:“小主人忘帶橡皮了,別人也不借她,小主人就用我擦作業(yè)本!不但把我擦得黑不溜秋的,還疼著呢!還說這招很妙!

          接下來,中指發(fā)言了。“唉!”中指嘆氣道,“小主人握筆姿勢也不對,本來我是應(yīng)該在筆桿下面的,這樣,寫出來的字才有力,可是她卻把我放在筆桿上面,寫也來的字歪歪扭扭,難看死了!”可能太氣憤了,中指一連串說了好多話。

          無名指難過地說:“小主人也太不愛惜我了。在炎熱的夏季,她硬要把我包起來,向爸爸媽媽撒嬌,說是在削鉛筆的時候,被鉛筆刀劃了一個口子,還在流血呢!她根本不想一想,在炎熱的夏天,我被包起來多難受!闭f著無名指就流下了眼淚。

          終于輪到小指了,它說:“小主人用我彈石頭,我都骨折了。”

          天快亮了,它們還在竊竊私語……

        三年級對話作文 篇3

          人、車、路原本是非常和睦的一個大家庭,過著幸福的日子。

          可是,有一天,它們卻吵了起來。它們在吵什么呢?原來它們在吵誰的本領(lǐng)大。

          路首先發(fā)話了,說道:我的本領(lǐng)最大,人們走在我的身上,車子也壓在我的身上,所以說我的本領(lǐng)才最大!避囎硬桓事浜螅环䴕獾腵說道:我的功勞才最大呢!人們坐在我的身上,只要踩一下油門,我就可以帶人們?nèi)プ约合胍サ牡胤,多方便?你們一個都別想跟我爭。這時人聽了生氣的說:你們的用處都不大,我的用處才是最大的。假如沒有了我,路上可冷清了,所以路的本領(lǐng)不大。車子要是沒有我來開,也走不了路,本領(lǐng)也不大,要數(shù)本領(lǐng)最大的海市我。它們就這樣你一言我一語的吵個不休。

          這時,路旁的花兒聽到了對它們說:你們說的都對,你們每個人都有自己的本領(lǐng),但是你們每個人也有自己的缺點(diǎn),你們要互相取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步才對呀。

          人、車、路聽了花兒的話,都慚愧的低下了頭,誰也不吭聲。從那以后,它們再也沒有爭吵過。又成了一個和睦的大家庭。

        三年級對話作文 篇4

          一個車間工具箱里,放著兩把尺,一把是鐵的,一把是塑料的。傲慢的鐵尺依仗自己堅(jiān)固,常?床黄鹚芰铣,常常奚落它。

          “你敢摔嗎?”鐵尺問。

          “不敢,鐵尺!彼貍z尺說。

          “你果然不敢!”鐵尺說著,更看不起塑料尺了。

          “我是不敢摔,但不是你想的那樣。”塑料尺爭辯說,“我們本來就是測量用的,要是比賽量物體,我不比你差的……”

          “住嘴!”鐵尺生氣地了,“你怎么敢和我爭辯!你等著吧。幾天之后你就會破成兩半,我卻可以永遠(yuǎn)待在這里!

          “何必這樣說呢?我們跟以前那樣和睦相處多好!彼芰铣哒f完后不再搭理鐵尺了。

          幾年后,它們的`主人換了工作,把這些東西扔到了垃圾堆里。

          又過了幾年,來了幾個回收廢物的,他們看到了塑料尺,水沖洗一下就變得非常新了。已經(jīng)銹得不成樣子了。

        三年級對話作文 篇5

          一天,老師帶著我們上了一節(jié)科學(xué)課。我好奇地問:“老師,蝸牛有眼睛嗎?”“有呀!它的眼睛長在觸角上。”老師笑著說。

          “老師,蝸牛有牙齒嗎?”楊海洋特別愛刨根問底。

          老師說:“有啊!它還是世界上牙齒最多的哺乳動物呢!”

          我和楊海洋一起問:“老師,蝸牛有足嗎?”

          老師耐心地說:“有呀!只不過它的足名叫腹足!

          我又問:“老師,蝸牛的.殼是向左旋還是向右旋的?”

          老師說:“兩種都有,只不過向右旋的多一些!

          啊!科學(xué)課里的學(xué)問還真不少呢!

          我真喜歡上科學(xué)課啊!

        三年級對話作文 篇6

          一天晚上,小軍正在睡覺,五指便說起了悄悄話,他們的對話是這樣的。

          大拇指說:“今天我和食指老弟累的筋骨都散了,誰叫小軍除了應(yīng)負(fù)老師的'作業(yè)還要應(yīng)負(fù)媽媽的作業(yè)。如果做作業(yè),我倆就得稱著筆,要做那么多,我倆得累死呀!哎,算了,誰叫我的命那么苦啊!”食指說:“對,對。”“你們不要說了,該輪到我說了!按竽粗负褪持秆剑銈冎皇莾蓚人打一份工,我可是一個人打一份工呀!我還要靠著筆使筆不會滑下去。弄的我整天腰酸背疼”。嗚嗚,嗚嗚,誰在哭呢?原來是小拇指在哭。大家問他為什么哭。他就吐出了原因:“小軍整天玩危險的游戲,把我得傷痕累累!

          無名指說:“好了,好了,那是過去的事,大家就別計(jì)較了。”

        三年級對話作文 篇7

          人發(fā)明了車,車又使得路發(fā)生了巨大的變化,路的變化又更加便捷了人。所以,人、車、路息息相關(guān)。但見由于人類為了便捷,依賴了車,又因?yàn)檐嚨倪^度使用而壓壞了路,路壞了又反過來麻煩了人。終于有一天,平日里相處很好的.“三兄弟”突然吵了起來。

          人說:“車,你怎么回事,釋放了這么的尾氣,弄得烏煙瘴氣的!”車反駁說:“人,你怎么反過來怪起我來了你,明明是你拼命的往我肚里倒油,還開著我去亂跑。日復(fù)一日,你們方便了,我肚子里的油水倒積了不少,你們能怪我排污嗎?”路說:“你們倆都不是好東西,要不是你們,我怎么可能像現(xiàn)在這樣啊,而且你們還在我身上亂扔垃圾,隨地大小便,天天打著重整市容的招牌,實(shí)際呢?還在這里怪東怪西的。”人聽了,一臉厭惡地說:“你一樣,怎么搞成了四分五裂,還讓人在路上顛簸死吶!還讓不讓我走了你……”路聽了后,氣得臉都漲紅了說:“你在我身上壓了多少年了,把我肚子都壓得四分五裂,還怪我,我就快散了架了我。車還天天把尾氣噴在我身上,現(xiàn)在連美麗的天空都被你們給弄沒了,這些事情我可是件件清楚!比撕蛙嚶犃撕,羞愧地低下了頭,“是啊,路任勞任怨,讓我們行走,我們卻為自己多裝東西,不珍惜他,還污染它,真不應(yīng)該啊!比苏f,“從今以后,我們會讓自己尊重路,做講文明的人……”車在旁邊插嘴說:“再把我造得環(huán)保些!”“對對對……”路和人一起說道。

          就這樣,三兄弟更好地合作起來,天又變得藍(lán)了,水又變得清了。

        三年級對話作文 篇8

          龜美子多了一個新朋友--一只巴西龜。這只新來的巴西龜,神情沮喪,唉聲嘆氣,不吃不喝……

          龜美子來到新朋友的面前,用柔和甜美的聲音問:“新來的朋友,你怎么老不吃東西呢?這樣下去,身體可吃不消啊!對啦,介紹一下,我是龜美子,你叫什么名子呢?”新來的龜無精打采地說:“我叫龜田君,來自顯赫的龜田家族,本來住在豪華的水族宮殿……”龜美子平靜地說:“我們的遭遇差不多,聽父輩說我們的祖籍在美國……”龜田君嘆息道:“我也是巴西種族,沒想到我們居然成了人們豢養(yǎng)的寵物,每天只能在這里‘坐井觀天’,我那宏偉的`藍(lán)圖,只能成為泡影了……”龜美子語重心長地說:“我們這一生所面對的生活環(huán)境會發(fā)生許多我們意想不到的變化,我們從遙遠(yuǎn)的美國來到陌生的中國,要重新適應(yīng)新的氣候環(huán)境,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),又來到太平河,剛適應(yīng)了環(huán)境,又被囚禁在魚缸里……但是無論面對怎樣的環(huán)境,我們都應(yīng)該快樂、堅(jiān)強(qiáng),只要生命在,希望就在!”龜田君覺得龜美子的話很有道理。

          從此,兩只巴西龜快樂地生活著。

        三年級對話作文 篇9

          一天,紙袋鼻青臉腫的走進(jìn)了山區(qū),遇到了自己的好伙伴布袋。

          布袋見到自己的好伙伴被傷成這樣,便心疼地問:“朋友,你怎么了?”紙袋傷心地說:“我來到了城市,里面到處是汽車,汽車排放的'尾氣把我嗆倒了,一陣風(fēng)把我吹到了馬路上。汽車把我撞得東倒西歪,過了好一會兒,我才爬起來逃到這里。”

          “不會吧!你沒騙我吧?”布袋驚訝地說!拔艺娴臎]騙你……”紙袋還想說些什么,他們聽到了一陣哭聲。

          他們聞聲趕去,只見塑料袋自己一個人在哭泣。布袋關(guān)心地問:“塑料袋兄弟,你怎么了?”塑料袋難過地回答:“原來我們過的好好的……,突然有……有一天我看見樹……樹上到處是我的朋友,我……害怕也是這樣的下場,所……所以我就逃……到這里了。”他們聽后安慰了塑料袋一會兒,就離開了。

          路上,另一個布袋找到了他們,興奮地說:“太好了!人們開始保護(hù)環(huán)境了,要用環(huán)保的袋子,還我做展示了呢,快回城市吧!”他們一聽,高興得一蹦三尺高,跟風(fēng)一樣地跑到城市。

          剛進(jìn)城市,就被人們封為“環(huán)保袋”的榮譽(yù)稱號。他倆異口同聲地說:“人類真的注意保護(hù)環(huán)境了!”

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