三年級(jí)的荷花作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的荷花作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的荷花作文 篇1
夏日，沒(méi)有春天的百花爭(zhēng)艷、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，沒(méi)有秋天的五谷豐登、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，更沒(méi)有冬天的白雪皚皚、粉妝玉砌。但有它獨(dú)特的美，當(dāng)你走過(guò)叢林，發(fā)現(xiàn)知了在贊美夏日；當(dāng)你走近池塘，發(fā)現(xiàn)小魚(yú)在歌頌夏日。
當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，一朵朵荷花在池塘中競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷。清晨，荷葉上掛著晶瑩剔透的'露珠，像一顆顆寶石，在朝霞的襯托下閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來(lái)，霞珠像一個(gè)個(gè)小娃娃的玩滑滑梯，不想停下來(lái)。
在茂密的荷葉叢中，一株株荷花盡情開(kāi)放，隨風(fēng)舞動(dòng)，清香四溢，芬芳撲鼻。有的荷花的花瓣兒，亭亭玉立。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一位少女躲躲藏藏，不敢露出臉龐，看著這片如詩(shī)如畫(huà)的美景，我忍不住吟起詩(shī)來(lái)“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
我愛(ài)夏日，更愛(ài)夏日的荷花，喜歡它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神。
三年級(jí)的荷花作文 篇2
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng);有的彎著身子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好;還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。有的.花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵�？茨呛诺幕ü嵌洌械陌寥煌α⒃谒嫔�，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地等著根的喂養(yǎng)，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天……
那片片荷葉，像撐開(kāi)的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。
我呢，一下子變成了燕子，從這一朵睡著了的荷花上，一陣風(fēng)以閃電般的速度吹過(guò)后，我就落在了一朵正在舞蹈的荷花上。過(guò)了一會(huì)兒，我又變成了一只青蛙，為荷花仙子們唱歌……
夏天的荷花多美啊!
三年級(jí)的荷花作文 篇3
我喜歡荷花，喜歡她那出淤泥而不染的品質(zhì)，現(xiàn)在我就來(lái)介紹她吧！
荷花很美，她有著顏色各異的花瓣，紅的如火射八方，嫣紅似火；白的潔白無(wú)暇，冰清玉潔……假如從遠(yuǎn)處看，人們就會(huì)誤以為紅荷花，是一團(tuán)熊熊烈火，在青翠欲滴的荷葉上，燃燒著，在一陣拂面而過(guò)的微風(fēng)中，盡情舞蹈；那些貪財(cái)?shù)娜藗�，看到了白荷花，便以為她的花瓣是白玉，她的花蕊是金光閃爍的黃金，可是摘到手，卻傻了眼……
在花蕊的中央，孕育著美麗的小蓮蓬，這時(shí)候，小蓮蓬還是金子，但是，時(shí)間一晃而過(guò)，花瓣凋謝了，但小蓮蓬長(zhǎng)大了，變成了“翡翠”，中央有著一個(gè)個(gè)“碧玉珠子”，這些“珠子”有著堅(jiān)韌的皮，密不透風(fēng)的包裹著一些白色的.、軟乎乎的東西，沒(méi)錯(cuò)，這就是蓮子，它具有清火的作用，大家可要多吃喲！
聽(tīng)了我的介紹，您是否也喜歡上了蓮花？
三年級(jí)的荷花作文 篇4
清早，我來(lái)到文峰公園，我看見(jiàn)一些荷花，荷花從體內(nèi)流出一股清香。白荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。紅荷花從白荷花之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的，還有的已經(jīng)全展開(kāi)了。它們有的荷花向里卷，像一個(gè)小球。還有的向外卷，倒著看像一頂小帽子。荷花有的用荷葉掩蓋荷花，像一個(gè)害羞的小姑娘。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)荷葉這么綠，綠的像被綠油漆粉刷過(guò)的一樣。荷花發(fā)出泌人心脾的清香，像一個(gè)個(gè)少女，亭亭玉立。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)荷花像月亮里的嫦娥在跳舞。
突然，雷聲大怒，便下起蒙蒙細(xì)雨。我想：老天爺怎么突然之間就哭了呢？我趕快跑到旁邊的亭子里，看見(jiàn)水滴不停地落在荷葉上，水滴在荷葉上晃來(lái)晃去的，像一個(gè)個(gè)正在玩耍的小孩子，又像一顆顆晶瑩的`珍珠。雨停后，我感到荷花比以前更加鮮艷美麗。小魚(yú)小蝦也歡快跳了出來(lái)。
我對(duì)荷花的出淤泥而不染的精神非常敬佩，古代的文人墨客對(duì)都荷花贊嘆不語(yǔ)。我也要像荷花一樣出淤泥而不染的精神。
三年級(jí)的荷花作文 篇5
夏天，爸爸帶我到西湖邊玩，一下車(chē)，一股清新淡雅的香味撲鼻而來(lái)）好似我的靈魂都要被它勾走了一樣。著這淡淡香氣，我們來(lái)到了一池荷花前，眼前這幅美景，讓我不由得停下了腳步。
走進(jìn)荷塘，像走進(jìn)了綠色的海洋。荷葉一片挨著一片，這你不讓我，我不讓你的樣子，讓我不禁想起了楊萬(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡拿谰洹＿@些荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的小漏斗。粉荷花在這些小漏斗之間冒出來(lái)，探頭探腦的，好像在問(wèn)過(guò)路人夏天的景色怎么樣呢！別看它們這么美，有的膽子小，活像個(gè)害羞的小姑娘紅著臉，連花瓣都不敢張開(kāi)一片；有的雖然害羞，但是還是抑制不住心底的好奇，悄悄的張開(kāi)兩三片安慰那些哭鬧的小魚(yú)；有的呢，都已經(jīng)著急的向游人展示自己嫩黃色的小蓮蓬了。這么多的粉荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)，看看這一朵略帶嬌羞，看看那一朵冰清玉潔。眼前這一池美麗的'荷花，無(wú)論是哪位攝影師都會(huì)為了它們停下腳步，按下快門(mén)吧！我突然覺(jué)得自己就是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我就翩翩起舞，粉紅色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光我一朵，一池的荷花都在舞蹈，跳得是多么輕松、愜意��！風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，安安靜靜的站在那兒。荷葉在下面告訴我當(dāng)我的“保安”是多么快樂(lè)。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我學(xué)習(xí)飛行的精彩故事，小蜜蜂飛過(guò)來(lái)告訴我荷花花蜜有多甜……
過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我在看荷花呢。
三年級(jí)的荷花作文 篇6
我喜歡純潔小巧的小仙人掌，喜歡高貴典雅的牡丹，喜歡香氣撲鼻的桂花，但我更喜歡亭亭玉立的、多姿多雅的荷花。
每年一到夏天，荷花便開(kāi)滿了整個(gè)池塘。有時(shí)，一陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，一池的的荷花就隨著風(fēng)妹妹優(yōu)美的節(jié)拍，跳起了動(dòng)人的舞蹈。它們有的上下?lián)u動(dòng)，仿佛在向我們點(diǎn)頭微笑；有的左右搖晃，仿佛正在對(duì)我們招手；有的直立不動(dòng)，仿佛是一個(gè)堅(jiān)定的士兵。
也有時(shí)，會(huì)有一兩只可愛(ài)的小魚(yú)兒躍出水面，跟碧綠的荷葉，美麗的荷花打“招呼”。
那美麗的荷花有白色的`，也有粉色的。白色的荷花像云朵一樣清爽、純潔，粉色的荷花像晚霞一樣迷人、絢爛……
偶爾，會(huì)有小學(xué)生來(lái)到池塘邊寫(xiě)生，他們畫(huà)得如此投入，可見(jiàn)：他們也喜歡荷花！
我喜歡荷花，因?yàn)樗利�，我喜歡荷花，因?yàn)樗儩�，我喜歡荷花，因?yàn)樗鑫勰喽蝗荆?/p>
我喜愛(ài)荷花！
三年級(jí)的荷花作文 篇7
“呱呱呱……呱呱呱……”是誰(shuí)在叫？原來(lái)是小青蛙忍耐不住夏日的酷熱發(fā)出的殘叫聲。是呀，夏天像一位一直生氣的女孩，讓小動(dòng)物們都生存不了，可在這時(shí)候，荷花正在一個(gè)角落的池塘里開(kāi)放。
荷花還沒(méi)開(kāi)得時(shí)候，像一顆水滴，但它沒(méi)有水滴那么軟弱，顏色白中帶有青；開(kāi)了兩三片花瓣的樣子像一位害羞的.少女，還有一種神秘的感覺(jué)；當(dāng)荷花綻開(kāi)了笑臉時(shí)，像一位跳芭蕾舞的女孩，在它的旁邊走過(guò)，有一種香氣，令人陶醉！
“轟隆隆，轟隆隆”雷公公發(fā)脾氣啦，“嘩啦啦”的下起了雨！雨寶寶們亂蹦亂跳，各自找到了歸宿。
雨后的情景清爽了許多，走到荷花池邊，亭亭玉立的荷花上沾上了頑皮的雨點(diǎn)寶寶。那雨點(diǎn)寶寶落在荷花的花瓣上，在陽(yáng)光的照耀下顯得更嫵媚了！
晚風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，把荷花的香氣帶到了大江南北，同時(shí)也帶到了北京奧運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)……
三年級(jí)的荷花作文 篇8
到了湘湖荷花莊，我?guī)舷鄼C(jī)，下了車(chē)。
進(jìn)入荷花莊景點(diǎn)，眼前一片滄桑，干枯的荷葉低著腦袋，雜亂地堆在一塊兒，邊緣上，幾株漆黑瘦小的蓮蓬靠著岸。一陣冬風(fēng)吹過(guò)，金黃色的樹(shù)葉飄落水中，為死氣沉沉的湖面帶來(lái)了一絲生機(jī)�；仡^看，草長(zhǎng)得昌盛，幾塊大石頭也屹立在冷風(fēng)中，湖邊的垂柳迎風(fēng)擺動(dòng)，為到來(lái)的小記者們送來(lái)了特別的祝福。
過(guò)了許久，老師來(lái)了，孩子們一窩蜂擠到老師面前，老師先教我們拍對(duì)角線，我找了一條曲折的長(zhǎng)椅，目光透過(guò)長(zhǎng)椅，又與遠(yuǎn)處的拱橋成一線，大片的枯蓮在碧藍(lán)天空地映襯下，似乎又有了生機(jī)，它們隨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，成了湘湖有名的一道風(fēng)景線。
來(lái)拍照的小記者越來(lái)越多了，大家各取所長(zhǎng)，不相上下。怎樣才能拍出與眾不同的照片呢？看著那片綠油油的草地，一粒希望的種子在我心底萌發(fā)了。
趴在泥與草中間，舉著照相機(jī)，我覺(jué)得自己越來(lái)越像一個(gè)攝影師了。高光、背景虛擬、放大，我一邊量著一邊調(diào)位置，左一點(diǎn)、右一點(diǎn)。好了，“咔嚓”一聲，一張令我滿意的照片出現(xiàn)了：綠油油的.草地上襯托著幾塊青石板，遠(yuǎn)處有一片楓樹(shù)和銀杏樹(shù)，中間處還有一張深色的長(zhǎng)椅�？粗掌�，滿滿的成就感！
老師對(duì)我的照片表?yè)P(yáng)許久。抬頭，是同學(xué)的敬佩和老師的認(rèn)可；低頭，是一雙滿是泥巴的鞋子和灰撲撲的褲子。
這個(gè)活動(dòng)，不僅讓我學(xué)習(xí)了攝影技術(shù)，還讓我感受到攝影師的艱辛，一張優(yōu)秀照片的背后，是辛勤地付出與努力地堅(jiān)持。
三年級(jí)的荷花作文 篇9
夏天到了，荷花也開(kāi)了。荷花池里一朵朵荷花，蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地盛開(kāi)著，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)紅云，層層丹霞。
荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像那害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下；有的好奇的探出頭來(lái)，望著這美麗可愛(ài)的.人間；有的像那俊俏的仙姑，正對(duì)面平靜的湖面，細(xì)心地梳妝打扮。
到了夜晚，荷花更美了。在月光下，那一朵朵荷花的花瓣潔白，每一片花瓣足有小手掌那么大，由五六個(gè)花瓣拼成了一個(gè)大荷花。在那綠葉的映襯下，荷花有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花芯，仿佛在暢懷大笑；有的花苞初綻，像在啟口說(shuō)話；有的含苞待放；有的如羞澀的姑娘低頭不語(yǔ)。
我最喜歡的花就是荷花，因?yàn)楹苫ǚ浅Ｃ利悺⒖蓯?ài)、善良。
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