【精】三年級(jí)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文1
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@就是宋代大詩(shī)人蘇軾筆下的西湖。
春天，西湖兩岸的柳樹抽出了嫩綠的枝葉，桃花也綻開了自己的花苞，就像粉色的海洋，真是桃紅柳綠的一片景色��！湖水碧波蕩漾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，根本分不清哪個(gè)是天空，哪個(gè)是西湖。
夏天，走進(jìn)“曲院風(fēng)荷”，又大又圓的荷葉就像一把把小傘為西湖里的小錦鯉們遮風(fēng)擋雨。粉紅的荷花開了，就像給淡雅的西湖涂了一層濃濃的胭脂。
秋天，西湖邊梧桐樹的.樹葉被秋風(fēng)染黃了，放眼望去，就像給西湖的四周鋪上了一層金色的地毯。
冬天，雪花輕舞飛揚(yáng)，西湖周圍一片冰天雪地，仿佛給西湖穿上了一件白色的銀裝。你瞧，白皚皚的冬雪蓋住了長(zhǎng)長(zhǎng)的橋面，乍看之下，竟像斷了一般，這就是西湖十景之一————-“斷橋殘雪”��！
��！西湖真美啊，我希望西湖能變得更加美麗，更加富饒，成為世界上的一顆璀璨、耀眼的明珠。
三年級(jí)優(yōu)秀作文2
春天像一首韻味無(wú)窮的詩(shī)；春天像一曲悅耳動(dòng)聽的歌；春天像一幅五彩斑斕的畫。讓我們跟著春風(fēng)，迎著春雨踏著春天的足跡，投入春天的懷抱發(fā)現(xiàn)春天的美麗。
春天來(lái)到了田野里，小草從泥土里探出了腦袋，像給春天的草地穿上了綠衣裳。小鳥在枝頭歌唱，青蛙在田野里呱呱的叫個(gè)不停，蜜蜂在花叢里辛勤勞動(dòng)，蝴蝶在花叢里翩翩起舞。天空是碧藍(lán)碧藍(lán)的，像洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣，天空中飄著幾朵白云。
春天來(lái)到了花園里，花園里的花競(jìng)相開放，有粉紅色的桃花，有雪白的玉蘭花，有金黃色的迎春花，有紅色的'牡丹，這么多的花爭(zhēng)先恐后的開放，像在舉行一場(chǎng)比美大賽呢！
春天來(lái)到了小河里，河水流得暢快，叮咚叮咚，好像在向春姑娘表示感謝呢！小魚從水里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我終于可以出來(lái)玩了�！绷鴺溟L(zhǎng)出了嫩綠的葉子，抽出了新的枝條，仿佛穿上了春裝。美麗極了！
春天真是一幅美麗的風(fēng)景畫。我喜愛春天。
三年級(jí)優(yōu)秀作文3
我的弟弟，我的弟弟今天又學(xué)會(huì)了進(jìn)一位的兩位數(shù)加兩位數(shù)。
今天我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)弟弟也在寫數(shù)學(xué)，我就問(wèn)弟弟為什么他沒(méi)有看電視，而在寫數(shù)學(xué)呢？因?yàn)樗话氵@個(gè)時(shí)候都在看電視，不是在寫作業(yè)，這回居然自己主動(dòng)寫數(shù)學(xué)，弟弟說(shuō)原來(lái)是因?yàn)樗雽W(xué)數(shù)學(xué)，不想看電視了。
今天我改變了對(duì)弟弟的看法，原來(lái)弟弟也是很愛學(xué)習(xí)的。
我看了看弟弟在寫什么算數(shù)，我一看，很驚訝，弟弟在寫需要進(jìn)位的算數(shù)，而且都對(duì)了，我就問(wèn)弟弟：“這是誰(shuí)給你出的題啊？弟弟說(shuō)是他自己出的'�！�
我很不相信，就去問(wèn)爸爸，是爸爸給弟弟出的嗎？爸爸回答：“這不是我給你弟弟出的，是他自己寫的�！蔽页�(jí)不相信，這是他自己寫的。
弟弟，一共寫了20道，結(jié)果20道全部寫對(duì)了。我這個(gè)時(shí)候感覺(jué)弟弟好棒��！
這幾天，我感覺(jué)弟弟一天比一天棒！
三年級(jí)優(yōu)秀作文4
我的表妹今年六歲了，留著一頭齊耳的短發(fā)，那圓嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁下是一雙能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。我的表妹既有缺點(diǎn)，也有優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：是樂(lè)于助人。
一次，我和表妹一起去超市買東西，過(guò)馬路時(shí)，我們看見了一位盲人老奶奶，看樣子，她想過(guò)馬路，可又過(guò)不去。我心想：還是不要多管閑事吧。正想拉著表妹走時(shí)，表妹卻說(shuō)：“姐姐，老師不是教我們要關(guān)愛和幫助殘疾人嗎？我們扶老奶奶過(guò)馬路吧！”“對(duì)呀，我們要關(guān)愛和幫助殘疾人”我心想。就答應(yīng)了。
我們走到老奶奶身旁，說(shuō)：“老奶奶，我們扶您過(guò)馬路吧�！薄鞍ァ！崩夏棠檀饝�(yīng)了。我們小心翼翼地把老奶奶扶過(guò)馬路，說(shuō)了聲奶奶再見，就飛也似地跑回家了。
看，我的表妹就是一個(gè)愛哭，可又樂(lè)于助人的人。
三年級(jí)優(yōu)秀作文5
小朋友們，你到過(guò)我的家鄉(xiāng)嗎？我的家鄉(xiāng)在陽(yáng)江。我的家鄉(xiāng)可美了，不信我?guī)闳タ础?/p>
春天姑娘到來(lái)時(shí)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，小草從地面探出頭來(lái)，伸了一下兒懶腰，睜開眼睛，好像在說(shuō)：“好清新的空氣��！多么新奇的世界啊！”，小鳥在天空中飛翔。
夏天到了，大樹枝繁葉茂盛，柳樹的枝條搖搖擺擺像一個(gè)小女孩在玩耍呢！湖里就更美了，有美麗的荷花，有歡快的`小魚從水上跳上來(lái)。
秋天到了，果實(shí)累累，開始豐收了，打開大門，一陣清涼撲面過(guò)，楓樹的葉子飄落下來(lái)，拿起葉子正看像一把扇子，反過(guò)來(lái)看像一個(gè)小女孩的裙子。
冬天來(lái)了，大家都會(huì)穿一件外衣，但是這里綠樹成蔭，所以花草樹木依舊綻放著它們的魅力。
陽(yáng)江真好看��！我們家鄉(xiāng)是全中國(guó)最美麗的地方。
三年級(jí)優(yōu)秀作文6
感動(dòng)、會(huì)讓別人開心快樂(lè)、有時(shí)一件小事也會(huì)讓你有所感動(dòng)。
一次上體育課時(shí)、老師說(shuō)自由活動(dòng)、我拿著跳繩跳。一不小心我被繩子絆倒了、腿上摔了一個(gè)大洞、洞口上流著鮮紅的血、我哇哇大哭起來(lái)。有的同學(xué)若無(wú)其事得走了。只有陳雨宣走過(guò)來(lái)看見了傷口什么也不問(wèn)、就把我背到辦公室讓老師給我看傷口。我想：陳雨宣這么瘦的人居然把我背到辦公室。以前她有什么事我根本不看一眼就走了、我還經(jīng)常罵她。我一想到這我的'心深深的感動(dòng)了。老師包扎好我就走了、回到教室看見陳雨宣正在津津有味的看書、我走到前面說(shuō)：我們以前這么對(duì)你、你還把我背到辦公室、難道你不怪我嗎？她說(shuō)：互相責(zé)怪誰(shuí)、有意思嗎？還不如互相幫助、這樣別人快樂(lè)、自己也快樂(lè)嘛。我說(shuō)：我們還是好朋友嗎？陳雨宣說(shuō)：我們是好朋友、最好的朋友。
一件小小的事會(huì)感動(dòng)別人。當(dāng)別人需要我們幫助時(shí)、就要積極的幫助。
三年級(jí)優(yōu)秀作文7
秋天的果園真美！紅橙提著燈籠來(lái)啦；石榴大大方方的來(lái)啦，跑到終點(diǎn)還咧開嘴大笑呢；柿子是一個(gè)害羞的小姑娘，一直紅著臉不吭聲；葡萄那明亮的眼睛畫上了眼影；鴨梨黃橙橙的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)小葫蘆，摘一個(gè)，咬一口，脆脆的甜甜的，清清涼涼十分好吃；最神氣的要數(shù)紅蘋果，它也掛著招牌式的笑容來(lái)啦······看，美麗的果園，五彩繽紛的，豐滿多姿的，水靈靈的各式果品爭(zhēng)先恐后的向人們展示自己的.多姿多彩。
美麗熱鬧的果園是果農(nóng)們的希望，看著那些美麗各式的水果，果農(nóng)開心的笑啦。果樹媽媽的孩子也對(duì)果農(nóng)笑著，好像在說(shuō)：快來(lái)摘我吧，我想看到孩子的笑容！
我愛秋天的果園。
三年級(jí)優(yōu)秀作文8
今天，秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情乘車前往森林公園秋游。一路上，同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)，不知不覺(jué)地就來(lái)到了森林公園。
一下車，映入我眼簾的是一片郁郁蔥蔥的樹林，我一下子就呼吸到新鮮的空氣，還聽到了小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，好像它們?cè)跓崃覛g迎我們。
開始爬山了，我們沿著彎彎的'小路，一齊高興地向山頂進(jìn)軍。走著走著，路越來(lái)越陡，越來(lái)越窄，我們一個(gè)個(gè)爬得滿頭大汗、精疲力盡、口干舌燥，兩只腳像灌了鉛似的邁不出去，背包也似乎越來(lái)越沉。過(guò)了一會(huì)兒，我們終于吃力地登上了山頂，只見一座古老的艇湖塔聳立在山頂上。艇湖塔墻面斑斑駁駁，見證了世紀(jì)的滄桑，經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨。我們站在塔旁，清晰地看到了山下一排排整齊有序的高樓大廈，一條條錯(cuò)落有致的馬路……景色真美呀！
這真是一次有意義的秋游活動(dòng)！我永遠(yuǎn)忘不了這一天！
三年級(jí)優(yōu)秀作文9
秋天到了，爸爸帶我去郊外找秋天。
秋天在哪呢?秋天在高高的天空上，天空一碧如洗，幾朵白云有時(shí)像一只綿羊，有時(shí)像一只兔子，一只只鳥兒在天空自由自在地飛翔。
秋天在哪呢?秋天在迷人的公園里，公園里五顏六色的菊花全都開放了，血紅的、金黃的、雪白的、嫩綠的……菊花的形態(tài)各異，有的像飛瀉而下的'瀑布，有的像一個(gè)潔白的大雪球，有的像一只正在開屏的孔雀。一陣微風(fēng)拂過(guò)，菊花散發(fā)出陣陣清香，引來(lái)了成群的蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
秋天在哪呢?爸爸領(lǐng)著我又來(lái)到了田野里。只見，稻子金黃金黃，在陽(yáng)光下像鋪了一地的金子，微風(fēng)拂過(guò)，涌起的稻浪又像金色的海洋，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。一排排玉米全都笑了，露出了金黃的牙齒。田野旁的柿子樹全都結(jié)滿了黃澄澄的柿子，真像一個(gè)個(gè)紅燈籠，到處都是豐收的景象。
秋天真美啊!
三年級(jí)優(yōu)秀作文10
春天喜歡桃花，夏天喜歡荷花，冬天喜歡梅花，但秋天最喜歡桂花。
從遠(yuǎn)處看，桂花樹就像一把巨大的綠色雨傘。香氣迎面飄來(lái)，令人陶醉，再也不想出來(lái)，樹葉沙沙作響。
特寫，筆直的樹干直立，表面非常粗糙。樹葉是如此明亮的綠色和橢圓形。頭尾兩邊尖，兩邊鋸齒形。成千上萬(wàn)的綠葉數(shù)不清，它們擁擠在一起，一片又一片。每片葉子看起來(lái)都很有活力。桂花是桂花樹中最美的。桂花點(diǎn)綴在樹葉間，一簇簇桂花像星星。有的還是花骨，鼓得像小米粒。打開花瓣，里面有一個(gè)害羞的.小女孩——雄蕊。雄蕊在花瓣里東張西望，仿佛對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。桂花多，這里一簇，那里一簇，微風(fēng)吹過(guò)，桂花隨風(fēng)飄落，仿佛在下雨。芬芳的桂花像金色的精靈，在空中飛舞，像天上的蝴蝶一樣飛舞。那支舞真的很美。微風(fēng)過(guò)后，公園的每個(gè)角落都掛滿了桂花，仿佛披上了一層金色的外衣。
桂花不僅能泡茶，還能做桂花糕，很有用。
三年級(jí)優(yōu)秀作文11
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的大花園�；▓@里有許多花和樹。因?yàn)樗利惖沫h(huán)境和宜人的風(fēng)景，它經(jīng)常吸引各種各樣的鳥來(lái)這里玩耍。如果你有時(shí)間走在這里，你會(huì)被鳥語(yǔ)花香的.美景迷住。
每年春天，花園里都開著五顏六色的花，紅如火，黃如金，白如雪，紫如霞，讓校園看起來(lái)優(yōu)雅迷人。
每天上學(xué)的時(shí)候都會(huì)路過(guò)花園。當(dāng)我走近花園時(shí)，我會(huì)放慢腳步，甚至停下來(lái)欣賞這座城市獨(dú)特的美麗。經(jīng)常有陣陣香味飄入心脾，讓我心曠神怡。
�。∵@是一個(gè)多么清新美麗的環(huán)境。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，怎么敢不認(rèn)真？
三年級(jí)優(yōu)秀作文12
秋天來(lái)了，天氣變得涼爽了。天空中有一群向南飛的鵝。一會(huì)兒安排在“人”字里，一會(huì)兒安排在“一”字里。
路兩邊的樹像魔術(shù)師。它們?cè)谒砩献兂闪巳龑宇伾�。底層是綠色，中間是黃色，頂層是橙色。太美了！我們來(lái)到鄉(xiāng)下，在田野里，玉米已經(jīng)熟了，農(nóng)夫的叔叔正忙著收割玉米。果園里有許多水果。很多水果都熟了，還有像胖娃娃一樣擠在一起的大紅蘋果，開著綠葉，笑瞇瞇的往外看；金色的.柿子像小燈籠一樣掛在樹上。有成熟的紫葡萄。我摘了一串葡萄，吃了一顆。�。≌尜N心。田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，看起來(lái)很自豪。
公園里，秋風(fēng)吹來(lái)，山上的楓葉慢慢變紅。銀杏園開始慢慢變黃，爺爺在銀杏樹下打太極拳。在公園里玩耍的孩子們已經(jīng)穿上了長(zhǎng)袖衣服。
秋天來(lái)了。我喜歡。秋天是最美的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文13
聽說(shuō)鹽水可以漂生雞蛋。我很好奇！所以想做個(gè)實(shí)驗(yàn)看清楚。
我跑回家，向奶奶要了一個(gè)透明的大玻璃瓶。我準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋，一雙筷子和一包鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先把雞蛋放在玻璃瓶里，然后它們沉入瓶底。然后倒入幾勺鹽。白色的鹽進(jìn)入玻璃后，散開下沉到玻璃瓶底部，像厚厚的一層雪。但是雞蛋魏然不動(dòng)。我納悶:“雞蛋怎么還風(fēng)平浪靜？這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功嗎？這時(shí)候奶奶讓我用筷子輕輕攪拌，漸漸的`鹽融化了，雞蛋也慢慢的浮上來(lái)了！
因?yàn)辂}水比雞蛋密度大，這就是雞蛋漂浮的原因。我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這個(gè)科學(xué)事實(shí)。
我很高興，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)成功了！我從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)到了一點(diǎn)科學(xué)知識(shí)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文14
我最喜歡桂花。
在我的校園里，有一棵巨大的榕樹。
榕樹在操場(chǎng)的中心。它就像一只抓著天空的大爪子，仿佛天空是自己的。榕樹每天歡迎我們上學(xué)，上學(xué)。刮風(fēng)的日子，榕樹葉子跳舞就像在說(shuō)“同學(xué)們，歡迎回來(lái)！”樹上的鳥兒在啁啾，仿佛在看熱鬧！
春天，榕樹的'葉子是綠色的，鳥兒在樹上歡快地歌唱，仿佛在說(shuō):“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”春雨地下沙沙作響，好美！
夏天，雷雨季節(jié)來(lái)了。雨后，蚯蚓翻著榕樹下的土，螞蟻在榕樹下找到了新家。榕樹的葉子也被雨水沖刷干凈，像春天的葉子一樣綠。夏天的太陽(yáng)很熱，但是榕樹下很涼爽。學(xué)生們喜歡坐在樹下乘涼。
秋天，樹葉飄落，漸漸脫離母親的手，落在地上，像金色的土地，很美！地上所有的葉子都被學(xué)生用作書簽�？�，他們的臉上充滿了微笑。
冬天，榕樹像巨人一樣保護(hù)著我們的校園，堅(jiān)定地站在操場(chǎng)中央，俯視著我們的成長(zhǎng)。
三年級(jí)優(yōu)秀作文15
我喜歡校園里的榕樹。它像母親一樣偉大，永遠(yuǎn)守護(hù)著我們，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。
在一節(jié)科學(xué)課上，我們正在研究水滴來(lái)自哪里的`實(shí)驗(yàn)。
老師說(shuō):“你吃冰棍和凍可樂(lè)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)包裝紙外面有水滴嗎？”學(xué)生回答說(shuō):“是的。”老師接著問(wèn):“你知道水滴是從哪里來(lái)的嗎？”大家各抒己見。老師又告訴我們:“水滴不是從里面滲出來(lái)的，也不是從杯子里出來(lái)的，而是從空氣里出來(lái)的。”為了驗(yàn)證老師的說(shuō)法，我們開始了實(shí)驗(yàn)。我們先拿出三個(gè)杯子，一個(gè)什么都沒(méi)有，一個(gè)放自來(lái)水，一個(gè)放冰塊。
幾分鐘后，我們發(fā)現(xiàn)裝有冰塊的杯子外壁上有許多小水滴。老師告訴我們，這些水滴是空氣遇冷時(shí)水蒸氣凝結(jié)而成的。這也驗(yàn)證了老師的說(shuō)法。
好像相信科學(xué)就能發(fā)現(xiàn)更多的東西。
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