【熱門(mén)】小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)好科學(xué)的孩子，從六歲起，我就愛(ài)上了科學(xué)，它是多么奇妙。
有一次，我用蠟燭滴下的水包住了一只小蒼蠅，蠟水慢慢地變硬了，小蒼蠅被包在里面，我問(wèn)媽媽這樣會(huì)不會(huì)成為化石，媽媽說(shuō)不會(huì)，我很失望。
還有一次，我用藍(lán)筆水洗白衣服，衣服果然像電視上演的一樣洗得干干凈凈，我還受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。
我常�？础蹲匀粋髌妗�，在里面我懂得了不少關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，如：獵豹是速度最快的哺乳動(dòng)物，時(shí)速每小時(shí)110千米；眼鏡蛇的`毒液能殺死20個(gè)成年人；藍(lán)鯨是最大的魚(yú)類(lèi)，每天要吃四噸魚(yú)蝦，是一個(gè)重中味。
我常�？匆恍┯嘘P(guān)植物、動(dòng)物、魚(yú)類(lèi)的科學(xué)書(shū)籍，它們能使我對(duì)科學(xué)更有了解。
有一次，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，我抓起它，我發(fā)現(xiàn)它老了，全身棕色，身手不敏捷，眼睛有點(diǎn)瞎。很快就死了，我很失望
我和科學(xué)將一生相伴，我愛(ài)科學(xué)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇2
因?yàn)槲蚁蛹依飼?shū)房沒(méi)有綠色植物，眼睛酸了到處是鮮艷的紅色、藍(lán)色、橙色什么顏色的，又因?yàn)榘职殖闊煟詪寢寷Q定買(mǎi)一盆綠色植物。我提議買(mǎi)文竹或吊蘭。因?yàn)檫@兩種植物都可以放在書(shū)房里，而且還可以吸收有害氣體，并吐出新鮮空氣。
于是，我、媽媽、爸爸一起去百潤(rùn)發(fā)買(mǎi)了一盆根部有一點(diǎn)兒小嫩芽的文竹，它長(zhǎng)得清秀挺拔，莖干像一株株細(xì)竹子，呈濃綠色，如同一棵遠(yuǎn)看的青松，葉十分濃密，扁扁平平，像一片綠色的云。
我把文竹安置在書(shū)房的.書(shū)桌一角上。我看著翠綠的小嫩芽，盼望它快長(zhǎng)大。這顆小嫩芽只有半毫米左右。
等到第二天，我來(lái)看它時(shí)，發(fā)現(xiàn)小嫩芽長(zhǎng)得好快��！特別明顯！它長(zhǎng)到了2厘米左右！我已經(jīng)看不出它是個(gè)小嫩芽了。
第三天．哇！它長(zhǎng)得更高了！大約4、5厘米左右吧！現(xiàn)在，它像一個(gè)大孩子，正努力地長(zhǎng)高，立志要長(zhǎng)到姚明那么高！
第四天，不用說(shuō)，它的芽尖已經(jīng)伸入了哥哥姐姐們的綠葉中，已經(jīng)和哥哥姐姐們一樣粗了！只是它還裹著嫩綠色的小外衣，不過(guò)應(yīng)該馬上就要換穿上跟哥哥姐姐們一樣的墨綠色毛衣了！
我盼望它早點(diǎn)成熟起來(lái)。毫無(wú)生機(jī)的窗子會(huì)因?yàn)槲闹穸兊蒙鷻C(jī)蓬勃的。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇3
自然界中有許多動(dòng)物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。
今天，剛下過(guò)小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？
說(shuō)做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛(ài)！圓圓的殼上有幾個(gè)圈，越往外越大，越往外越寬。平時(shí)，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺(jué)了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來(lái)，背著大大的'殼慢慢地爬了。
蝸牛為什么會(huì)分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問(wèn)（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說(shuō)蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的，爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來(lái)，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過(guò)的地方。噢，原來(lái)是這么回事呀。
還有一個(gè)問(wèn)題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我決定不再請(qǐng)求電腦老師，自己動(dòng)手做一做。我找來(lái)一個(gè)死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛探出頭來(lái)，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來(lái)，而那只死蚊子呢？蝸�？匆矝](méi)看。所以，事實(shí)證明，蝸牛是害蟲(chóng)。
我又繼續(xù)觀察起來(lái)。我又看見(jiàn)，蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的，一對(duì)短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對(duì)是眼睛，哪一對(duì)是鼻子呢？我心里猜想：估計(jì)是跟人的一樣，上面的長(zhǎng)觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。
這一次試驗(yàn)很成功，我很高興，同時(shí)又明白：做事要大膽猜測(cè)，自然界中還有很多秘密沒(méi)有解開(kāi)，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇4
你知道我觀察了什么嗎？告訴你吧？我觀察了小蝸牛。
一天，下過(guò)雨后，我來(lái)到草叢邊玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，小蝸牛的殼硬硬的，像一個(gè)棒棒糖。小蝸牛爬過(guò)后就會(huì)留下一種白色的痕跡，我問(wèn)過(guò)老師，老師說(shuō)：“那是粘液，蝸牛就是靠它沾住地面，使它能立住�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡舔蛋清，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，是因?yàn)榈扒鍘в兴�，而且蝸牛差不多全身都是水，所以也喜歡在潮濕的地面玩耍。蝸牛還有26000顆牙齒，喜歡吃綠油油的'嫩葉、菜葉。
小蝸�？蓯�(ài)非凡，一次我正在寫(xiě)作業(yè)，小蝸牛餓了似的探出頭來(lái)好像在說(shuō)：“我好餓，給我點(diǎn)吃的吧？”我沒(méi)理它，又繼續(xù)寫(xiě)字，過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)等我轉(zhuǎn)頭，它就已經(jīng)爬到我的手指上，我以為它身子軟軟的沒(méi)什么用，可是，小蝸牛往我手上一咬，我大聲地叫了起來(lái)，大吃一驚，原來(lái)小蝸牛也是有很大的作用。聽(tīng)說(shuō)，小蝸牛還會(huì)“走鋼絲”，在鋒利的刀尖上爬，更了不起的就是不管在平坦的路上，還是在鋪滿(mǎn)石頭的路上，它都能爬行。
我喜歡觀察可愛(ài)的小蝸牛。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇5
今天上午，天氣非常晴朗，我爬在陽(yáng)臺(tái)上仔細(xì)觀察種在花盆里的鳳仙花苗。
我的鳳仙花已經(jīng)有十多厘米高了!兩片小綠葉在陽(yáng)光的照射下顯得更加生機(jī)勃勃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只蜻蜓。我心想：“鳳仙花你要快快長(zhǎng)大開(kāi)出最美的花。”我忽然發(fā)現(xiàn)花盆里的土在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像有誰(shuí)在松土似的。我的花苗本來(lái)是快枯萎了，兩片葉子成了黃色，葉子一卷一卷的'�？墒乾F(xiàn)在卻是兩片綠油油的小葉子，向我高興地招手。我想來(lái)想去難道是蚯蚓讓我的鳳花仙苗活過(guò)來(lái)了嗎?蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?我百思不得奇解，很想弄明白蚯蚓對(duì)泥土有什么作用。我急忙跑到書(shū)柜前，拿起來(lái)《動(dòng)物大世界》這本書(shū)認(rèn)真地閱讀終于明白了。蚯蚓不是害蟲(chóng)，而是益蟲(chóng)。
我跑到客廳里，看到了爸爸，對(duì)他高興地說(shuō)：“我知道了蚯蚓是益蟲(chóng)”。爸爸笑著說(shuō)：“真能干�！笨沈球緦�(duì)鳳仙花有什么作用?我焦急地說(shuō)，爸爸溫和地說(shuō)：“這些事要自己找答案。”聽(tīng)了爸爸地話(huà)我上網(wǎng)查資料，終于明白了，蚯蚓生活在土里運(yùn)動(dòng)，就會(huì)幫助花兒們松土，更會(huì)幫它們成長(zhǎng)。啊!蚯蚓你們是花兒的朋友多住一些在花盆吧!這樣我的鳳仙花就會(huì)更好的成長(zhǎng)。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的鳳仙花，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。
這一次有趣的發(fā)現(xiàn)不僅讓明白了蚯蚓對(duì)泥土有重要的作用，還懂得了只要多動(dòng)手、多觀察、多發(fā)現(xiàn)就一定有收獲，真是一舉多得。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇6
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活; 童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。
小時(shí)候，姐姐送給我一塊磁鐵，我把它當(dāng)作一塊魔法石。每當(dāng)我拿起它，桌上的信封便朝我飛來(lái)。我拿起磁鐵，像一位魔法師一樣念起咒語(yǔ)來(lái):“吧啦嘟’’ 信封飛快地和磁鐵貼在一起。哥哥向我走來(lái)，問(wèn)：“你在哪學(xué)的魔法，也教教我?”我嘟著小嘴說(shuō)：“不，誰(shuí)讓你經(jīng)常欺負(fù)我�！备绺鐫M(mǎn)不在意地說(shuō):“你那點(diǎn)小把戲早就被我看穿了!”說(shuō)完，哥哥將我手中的磁鐵扔向火中，然后，又將磁鐵放入冰箱冷卻。過(guò)了一會(huì)，哥哥將磁鐵拿出來(lái)。
我念了咒語(yǔ)，可信封就是不動(dòng)。哥哥笑了笑，自豪地說(shuō):“如果我沒(méi)猜錯(cuò)，你信封里還有一塊磁鐵吧!”我百思不得其解。于是我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于明白了其中的奧秘：磁鐵具有磁性是因?yàn)榇盆F中的鐵原子有規(guī)律地排列。所以當(dāng)我握著磁鐵的手靠近裝有磁鐵的`信封時(shí)，信封因強(qiáng)大的吸引力會(huì)向你靠近。而磁石受熱后，鐵原子有的排列被打亂了，因而失去了原有的磁性。每當(dāng)我想起這個(gè)記憶猶新的發(fā)現(xiàn)，我都會(huì)哈哈大笑起來(lái)。童年的發(fā)現(xiàn)竟是那樣的簡(jiǎn)單明了。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇7
暑假的一天，我在外婆家里聚精會(huì)神的看電視——《三國(guó)演義》。“噌噌噌”，小黑狗跑著進(jìn)來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈又“噌噌噌”地跑出去了。不知什么時(shí)候，灰色的'小花貓一聲不響的躺在了沙發(fā)上。
看完電視，我一愣神，咦!為什么小狗走路有聲音，小貓走路卻沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢?我趕緊把小黑狗和小花貓的爪子翻過(guò)來(lái)看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們的爪子上都有肉墊。難道小貓走路足不沾地?會(huì)“輕功”嗎?我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“它們腳上都有肉墊，但小黑狗體型大，走路會(huì)有聲音;小貓?bào)w型小，所以走路沒(méi)有聲音�！迸�。是媽媽說(shuō)的這樣嗎?我半信半疑。
回到家里，我連忙打開(kāi)電腦上網(wǎng)一探究竟。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小狗小貓腳上都有肉墊，小貓走路時(shí)腳趾甲會(huì)收起來(lái)，腳是點(diǎn)起——爪尖離地，點(diǎn)落——足跟落地，輕起輕落——輕輕地提起，輕輕地放下，自然就不會(huì)發(fā)出聲音了。而狗不會(huì)，所以夠走路有聲。哦!原來(lái)如此，我恍然大悟。
在我們的生活中，有許多事情，只要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天我和媽媽出去散步，因?yàn)橛晗碌煤艽螅飞闲腥撕苌�，我發(fā)現(xiàn)停在馬路兩旁的私家車(chē)非常多，路上行駛的私家車(chē)也很多。我心里想：“有車(chē)真好�！�
過(guò)去擁有自己的車(chē)連想都不敢想，現(xiàn)在有很多人都成了“有車(chē)一族”，這說(shuō)明我們的生活水平提高了，有錢(qián)人也越來(lái)越多了，有了車(chē)，出行方便，想去哪兒就去哪兒，不用再擠公交車(chē)，不用再打出租車(chē)了。雖然有這么多的好處，但是，私家車(chē)多了，也有不少害處，容易造成交通堵塞，使空氣不再新鮮，流淌，烏煙瘴氣，排出的尾氣中含有二樣化碳等有害氣體，不但損害人的身體健康，還污染社會(huì)壞境。
我們只有一個(gè)地球，為了我們美麗的'家園和身體的健康，我希望人們多走路，少開(kāi)車(chē)。
【小學(xué)三年級(jí)發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)有趣的發(fā)現(xiàn)作文10-27
小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文11-26
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)三年級(jí)作文10-08
小學(xué)三年級(jí)有趣的發(fā)現(xiàn)作文10-27
小學(xué)三年級(jí)作文我的發(fā)現(xiàn)04-01
小學(xué)三年級(jí)我的發(fā)現(xiàn)作文11-26