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精選三年級未來的作文錦集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三年級未來的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級未來的作文 篇1
想知道我設(shè)計(jì)的未來交通工具是什么嗎？那就走進(jìn)我的想象世界吧！
我發(fā)明的交通工具是海陸空三用車。這種車是由一輛公共汽車做成的。上面有一個(gè)螺旋槳，旁邊有兩個(gè)小雷達(dá)，車上還裝了一對翅膀，這樣飛起來就更省力了。車的身上還裝了一對大炮，最下面還裝了一個(gè)充氣墊。粉紅色的車身讓人覺得很柔和；橘紅色的螺旋槳，兩個(gè)雷達(dá)一個(gè)紫色，一個(gè)綠色，一對白色的`翅膀，看起來是不是很像天使？咖啡色的大炮，灰色的輪子，黃色的充氣墊時(shí)整輛車看起來很鮮艷。
它的優(yōu)點(diǎn)可多了，比如遇到堵車時(shí)就可以飛到空中越過去；雷達(dá)可以探測空中是否有障礙物；旁邊的大炮可以起到防御作用；如果你要去海上行駛，充氣墊就可以沖滿氣浮在水面上。
怎么樣，我的發(fā)明是不是很有創(chuàng)意�。�
三年級未來的作文 篇2
我想象的未來的交通工具有：長了一對翅膀的.車子。車子長了翅膀，就等于汽車和飛機(jī)合在一起了。未來的車子雖然長了翅膀，但是它在陸地上要遵守秩序，在空中也要遵守交通規(guī)則。
我還希望未來的交通工具是一種電梯。它像火箭一樣，你要去哪里，只要按一下按鈕，“嗖”的一下就到了。
我還希望未來的交通工具有火車。它不用像現(xiàn)在的高鐵那樣開得那么快，開慢一點(diǎn)可以讓我們看看沿路的風(fēng)景。
哈哈，這些交通工具想想就有趣。
三年級未來的作文 篇3
汽車，是我們身邊必需的交通工具。但是它們會排放汽車尾氣，污染空氣。如果世界上有不用汽油，不排放汽車尾氣的汽車就可以減少環(huán)境污染。于是，我決定發(fā)明一種新型汽車。
這種新型汽車與其它的汽車有一定的差別。它的外形小巧玲瓏，不阻擋來車行駛。這個(gè)車能裝下姚明嗎？能，它的高度可以隨時(shí)調(diào)節(jié)適合高、矮、肥、瘦的人乘坐。你別看它小，坐不了幾個(gè)人。但它隨時(shí)都能坐下上千人，甚至整個(gè)清華大學(xué)的師生都能容納。它的`車身可以前后伸縮，內(nèi)部十分寬敞，絲毫也不擁擠。
如今有許多都是充汽油的汽車，而新型的汽車絕不使用汽油。那它用什么啟動呢？答案是
——水。是什么水呢？就是我們平時(shí)喝的白開水。新型汽車像大樹一樣，吸收外界的有害氣體。經(jīng)過高溫消毒、過渡后，從排氣管口排放氧氣，車開多長時(shí)間，就排出多少，比大樹排除的氧氣清新好幾十倍。
這種汽車還有許多功能：有鋼鐵般的輪胎，不容易爆胎；當(dāng)你的手機(jī)響了，車會立即自己減慢車速，直到通話完畢；當(dāng)你去到別的地方迷路了，有電子衛(wèi)星導(dǎo)航，它會一路指引你，走錯(cuò)了會立即幫你糾正，直到到達(dá)了目的地；當(dāng)你看見前方有車，來不及剎車，車會自己剎車；它的車座很軟，坐上去就像坐在棉花上；它的安全帶是自動的，一上車就能幫你帶上；除了前座，其他人都有一個(gè)小電腦，想干嘛干嘛……新型汽車的功能就像大樹的葉子多，數(shù)也數(shù)不清。
至今，我還沒有能力去發(fā)明這種汽車。因此，我要勤奮學(xué)習(xí)，多研究，多思考。我相信，只要我努力，我的未來將不是一個(gè)夢！
三年級未來的作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了29世紀(jì)，我意外獲得了一件禮物——手機(jī)。
它的外表看起來很輕薄，是藍(lán)色的，樣子非常好看，而且它還有一個(gè)神奇的功能，神奇在哪里呢？首先，它具有變形功能。當(dāng)我不開心的時(shí)候，只要按下自動拍照功能，
它會出現(xiàn)許多逗趣的圖片，逗得我哈哈大笑。我告訴它變一個(gè)恐龍！話音剛落，立刻就能變出一只恐龍。不僅如此，它還可以根據(jù)我的要求，變出我想要的東西。當(dāng)我想出去玩時(shí)，只要告訴它：“請把汽車開過來�！辈坏揭环昼�，我的汽車就會出現(xiàn)在樓下。
有一次，我在野外探險(xiǎn)，不小心把腳扭傷了。我就指揮它把我腳治好。手機(jī)“嗖”的`一下飛出去了。沒等幾分鐘，便帶著傷藥回來了。我又吩咐它把藥趕快給我敷到腳上。它不緊不慢地用身子把藥搗碎，輕輕敷到我腳上。
你知道嗎？它還有個(gè)獨(dú)門絕技——模仿功能。我不想去上學(xué)的時(shí)候，它會模仿出一個(gè)跟我長得一摸一樣的人，幫我去上學(xué)呢！回來以后再給我補(bǔ)習(xí)功課，不過這種功能只能使用兩次。
這真是人人都想擁有的一部手機(jī)。
三年級未來的作文 篇5
晚上，我正在人工湖的橋上欣賞湖光水色的迷人風(fēng)景。咦，誰在撞我？橋頭上人山人海，好不熱鬧，我不禁在想該是什么樣子？
未來的橋，是不會這么擁擠的，不是橋的面寬，未來的橋都是高科技，要是人多的時(shí)候，就按一下隱藏在花紋中的紅按鈕，那樣，隱藏起來的橋就會出現(xiàn)，大家各走各的路，誰也不擁擠了，多好。
未來的'橋，變化多端，要是你在欣賞湖光水色，它會配合你的思想，使你仿佛站在寶帶橋之上；若是你是汽車設(shè)計(jì)師，想設(shè)計(jì)一種新型的汽車，那么你眼前會出現(xiàn)雄偉的立交橋，上面可以把你所想象汽車的模型全部顯現(xiàn)出來，任你選擇你心目中最理想的設(shè)計(jì)。若你是考古學(xué)家，想看看橋的遺跡，你的眼前就會出現(xiàn)各個(gè)時(shí)代或美麗、或大氣、或簡約的橋。
未來的橋，可以糾正你的錯(cuò)誤，若是你犯了錯(cuò)，站在橋上，它會放射出一種腦電波，使你進(jìn)入一個(gè)夢境，夢里會有一位智慧老人為你指點(diǎn)迷津，可以使你豁然開朗，走出迷霧。
這就是我心中的橋，未來的橋，我相信，只要努力，就能創(chuàng)造出一切美好的事物。
三年級未來的作文 篇6
我們未來的教室是一個(gè)神奇教室，神奇在哪兒，它就在學(xué)習(xí)時(shí)，就像看電影，玩游戲一樣，很快樂，而且還能學(xué)到很多知識。
在學(xué)習(xí)中，有一個(gè)耳機(jī)，可以聽到播放出的聲音。在桌子上有個(gè)屏幕，上面有幾部所有課文加起來收獲組成的電影。最神奇的是，可以真實(shí)地出現(xiàn)在教室里，之后可以自動消失。
在座椅中，不再是板凳了，而是一種可以有動感，并且不會讓你摔下來的一個(gè)幻想機(jī)器。比如，你想讓它變成飛機(jī)，就讓它變成飛機(jī)，想讓它變成汽車，它就變成汽車，想讓它變成……
在每人桌子前都有一個(gè)“游戲機(jī)”，在那里面，把語文、數(shù)學(xué)、英語的知識放在游戲里，下課了可以玩。在玩兒的時(shí)候，答對一道題，就會給一積分，到了積攢多時(shí)，可以換文具、圖書。到了期末時(shí)，老師就把卷子上的題放到游戲里。
在看書時(shí)，教室里會一個(gè)時(shí)空穿梭器，它會根據(jù)你看的'書的內(nèi)容，然后，把你傳送到書里。而且你隨時(shí)可以進(jìn)去，出來。
未來的教室，可真是個(gè)神奇的教室！我多么喜歡這種教室呀！
三年級未來的作文 篇7
未來的手電會是什么樣子的呢？是會說話的，還是會做家務(wù)活的呢？
未來的手電是這樣的，它有幾個(gè)功能，第一個(gè)功能是：它能收集陽光，因?yàn)槭占降年柟饪梢栽谕ｋ姷臅r(shí)候或夜深人靜的'時(shí)候，給還在做作業(yè)的小朋友發(fā)出白天收集的光亮，這樣，他們就可以安心地使用了。
第二個(gè)功能是：他可以飛上天空，變成一朵白云，在天空中飛來飛去，可以更快的收集更多的陽光，也可以把在天空中看到的“趣事”立刻拍攝下來，成為我寫作的素材。
第三個(gè)功能是：可以吸收空氣中的細(xì)菌和廢氣，把吸收的東西轉(zhuǎn)成正能量。作用是：有人在要受傷的時(shí)候，它會發(fā)出一束閃耀的金光，保護(hù)要受到傷害的人。
它其實(shí)有一個(gè)最重要的功能，那就是為我們批改作業(yè)，現(xiàn)實(shí)生活中有很多小朋友由于自己的頭腦比較簡單，所以要請家長或老師來講解自己不足的地方，如果有了這種手電，就不用花錢請家教了。難題就輕松得到解決。
還有好多的功能，我就不一一介紹了，這種手電只要充十分鐘的能量，就可以使用一個(gè)周，這樣一來，既節(jié)約了錢，又少花費(fèi)那么多的精力來給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)和講解。孩子也會在這種手電的幫助下變得越來越愛學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們，這樣既省錢又省事的手電，你們會喜歡嗎？
三年級未來的作文 篇8
一陣風(fēng)把我吹到了20xx年1月29日，那里的科技比我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)多了。
我就來說說汽車吧！那里的汽車造型美觀：有白色的，上面有卡通形象；有綠色的草坪，藍(lán)色的天空上飄著朵朵白云；有黑色的烏云，從云中飄出一滴滴白色的雨滴……原來，汽車的圖案是能改變的。你知道是怎樣改的嗎？由我來告訴你吧，你只要畫一幅你喜歡的畫，把它放在汽車?yán)锏?圖案盒里，一分鐘后，汽車的圖案就改成了那幅畫的內(nèi)容。
汽車的速度更是讓人感到驚嘆。它能在普通的道路上，以每一分鐘三公里的速度前進(jìn)。在高架上開，則能達(dá)到每一分鐘五公里的速度。在高速上開，它竟然能夠以每分鐘十公里的速度。你說它快不快？
在有太陽的時(shí)候，汽車外面的一層薄膜可以把太陽光給轉(zhuǎn)換成電能，在有雨水的時(shí)候，它能夠把雨水變成電能。
我相信，如果我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，這種汽車絕對會被我們制造出來的。
三年級未來的作文 篇9
“哈---”我打了一個(gè)哈欠，“哇、七點(diǎn)四十分了呀！我得趕快走了。”我迅速的洗漱完畢，坐上了飛天氣球。一秒就到達(dá)了月球上的快樂小學(xué)。
啊，學(xué)校好美！鮮花盛開的花壇，綠意濃濃的林蔭路，莊重而肅靜的教學(xué)大樓�！岸ｂ忊�......”上課了，我乘坐的“星星電梯”上樓進(jìn)了教室。到達(dá)時(shí)一個(gè)機(jī)器人走了進(jìn)來，它說：“請把作業(yè)都交給我�！彼械�'同學(xué)都依次把作業(yè)輸送進(jìn)去，機(jī)器人忙說：“那對不起、你的作業(yè)不合格�！闭f完作業(yè)就被退了回來。這位作業(yè)寫得不認(rèn)真的同學(xué)就又拿回去重做。不一會，一位老師走上講臺，以此同時(shí)每個(gè)人的課桌上升起一臺超薄的筆記本電腦，老師在講臺上邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容，同學(xué)們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)題。同學(xué)們認(rèn)真的用電腦解答習(xí)題。
“叮鈴鈴......”，下課的鈴聲迎來了我們十分鐘的課間休息，我們迫不及待的進(jìn)入了“快樂的世界”。
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