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三年級讀書作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級讀書作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級讀書作文 篇1
這一茬兒學(xué)生從一年級一直帶到三年級了，看著孩子們一天天長大，可讀書的愛好還沒培養(yǎng)起來，我真有些心急火燎的感覺。
語文教了十幾年了，我唯一的感覺就是讀書是語文教學(xué)的靈魂。培養(yǎng)孩子們良好的讀書習(xí)慣，成就了孩子的人生基石，解放了我這個語文老師和所有的家長。
面對學(xué)生“讀書”，我總有一種失敗感，有一種無所適從的無奈感，但我絕不會放棄。
假期中，我認(rèn)真的拜讀了韓興娥老師所著的'《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書，真是愛不釋手，她的教學(xué)思想和做法說到了我的心頭上。我要根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，慢慢摸索，最終實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生都愛上讀書這個目標(biāo)。
先說解放課內(nèi)，我要把課外閱讀搬到課內(nèi)。教材上的文章要以讀為主，老師講的簡明扼要，加快教學(xué)進(jìn)度，節(jié)省時間學(xué)習(xí)課外的精彩文章，把學(xué)生從一學(xué)期死啃一本書的教學(xué)模式中解放出來，課堂上去讀更多的書，更多的文章，去遨游書籍的海洋。
再談解放生字。一、二年級的時候我老從生字教學(xué)中解脫不出來，看到幾百字的生字表，我總擔(dān)心學(xué)生掌握不準(zhǔn)字形，不會靈活運(yùn)用�，F(xiàn)在幡然醒悟，單個生字、詞語的教學(xué)是孤立的，離孩子的感知太遠(yuǎn)。學(xué)語文不是從字到詞，再到句和段，最后是整篇文章。而是反過來，先感知整篇文章，再到段和句，最后是詞和字。孩子讀書多，知識儲備多，這些多次碰到的常用的字詞在孩子腦海中是鮮活的，你不用費(fèi)盡心機(jī)的教，孩子自己就會靈活準(zhǔn)確的使用。
本學(xué)期生字學(xué)習(xí)以看拼音寫詞語為主，簡化寫生字的形式，檢測時，看拼音默寫，這樣，把家長從煩人的提生字中解放出來，把學(xué)生從大量的抄寫生字中解放出來，節(jié)省出來的時間當(dāng)然是讀書。
學(xué)生和家長一起讀書，親子共讀，可以孩子讀一部分，家長讀一部分，共同討論問題，共同查字典，也可以孩子讀，家長聽或家長讀，孩子聽，還可以為孩子錄音，比賽背詩詞佳句等等，方法很多，家長選擇最佳的方式和孩子一起讀書，把你對孩子的教育、學(xué)習(xí)的指導(dǎo)融入和孩子的平等交流里，多鼓勵，杜絕喝斥，批評要巧妙，“潤物細(xì)無聲”是教育的最高境界。
我感覺抄寫好詞好句效果不是很好，主要是孩子沒有愛上讀書，更不用說去感悟文章內(nèi)容，挑出好詞好句了。這種情況下，抄寫好詞好句僅僅成了一種作業(yè)負(fù)擔(dān)。如果家長和孩子共讀，共同品味語言，找到的好詞好句才有印象，抄下來才有價值。
把孩子從課本、題海中解放出來，把我從作業(yè)堆里解放出來，把家長從無奈中解放出來，不論課內(nèi)還是課外，讓我們一起努力，共同讀書，暢游書海。
三年級讀書作文 篇2
書是人類文明的“長生果”，我們誰都離不開它。書像一艘遠(yuǎn)航的艦艇，帶我遨游了知識的王國；書是一位老師，讓我增長了知識。
《十萬個為什么》帶我走進(jìn)了科普知識的'王國，為我添加了新的知識，讓我有許多遐想�！墩Z文書》是一位優(yōu)秀的向?qū)В瑤矣斡[了祖國的大好河山�！堆鹏敳夭即髰{谷》讓我知道了它既是“動物王國 ”又是“植物王國”。《桂林山水》讓我知道“桂林山水甲天下”，盡管我沒有去過那里，但是，書讓我感受到了她美麗的氣息�！独戏蜃印贰禥夫子》《阿衰》《爆笑校園》，一看到這些漫畫書，我就 情不自禁地哈哈大笑起來，在這些書中我找到了那非凡無比的快樂�！堵浠ㄉ贰吨胁誓翘臁贰夺烎~的啟示》給我的心靈上了一次嚴(yán)肅的課，讓我懂得了許多做人的道理。講誠信，不說謊，不自私…… 令我受益終生。
書，是我們生活永遠(yuǎn)不能缺少的一個物品；書，相當(dāng)于我們的心臟。假如沒有書，我們?nèi)祟惥蜔o法存活下去。所以，書是我們的老師，是給我們增長知識、帶來快樂和陶冶我們心靈的一位神圣的人！
三年級讀書作文 篇3
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書讓我懂了真、善、美，也讓我學(xué)到了知識。
小時候，我總是纏著爸爸、媽媽給我讀故事書。書中有許多神奇的故事，還有許多無法想象的故事。一個個奇妙的故事融入我的夢中，在夢里，我仿佛在那些故事中玩耍。
上小學(xué)了，我學(xué)會了認(rèn)字，就叫爸爸、媽媽帶我去書店買書，買的全是連環(huán)畫。上學(xué)時，我書包里裝著連環(huán)畫，和伙伴們玩耍時還把連環(huán)畫帶著，不管去哪里，我總會帶著連環(huán)畫。
現(xiàn)在，那些小人書已經(jīng)滿足不了我的需求了，我現(xiàn)在已看上了名著。我看的名著之一是《西游記》。從書中，我認(rèn)識了神通廣大的孫悟空、人妖不辨的`唐僧……有時候下雨了，我喜歡品讀詩歌。細(xì)雨敲窗，絕妙精美的詩句讓我沉醉，使我癡迷。
我喜歡讀書。書就像一位默默無聞的老師，伴隨著我成長。我讀書，我快樂。
三年級讀書作文 篇4
人生中有許多事情讓人念念不忘，同樣，我也是，有一件事情讓我至今記憶猶新，仿佛是昨天才發(fā)生似的。
期中考試剛考完，數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來，一看，我傻眼了，我才考了87分！這時，老師說了句：“讓家長看下卷子，然后在卷子后面寫評語。”老師這輕輕的幾句話卻深深刺痛了我的心。當(dāng)我垂頭喪氣地回到家，爸媽問我考試分?jǐn)?shù)下來了嗎？考了多少分?jǐn)?shù)？我的腦子里頓時有兩個小人在打架，一個說“一定要誠實(shí)，誠實(shí)是金！你要說出實(shí)話！”另一個卻說：“我平時又不騙爸媽，這次騙一次，不算什么�！白詈螅医�(jīng)不住誘惑，便假裝用開心的口氣說：“我考了97分�！卑謰屇樕下冻隽藭牡男θ�，我卻心驚膽戰(zhàn)，生怕爸媽知道了我在騙他們，突然一個問題在我的腦海里閃過：評語怎么辦？于是，我在心里安慰自己：平時，都是媽媽給我寫評語，我最熟悉媽媽的字跡！可媽媽似乎看出了我的異常，叢書包里翻出我的'卷子，看見了那鮮紅的87，我想很快就有一場暴風(fēng)雨來臨了。
媽媽卻沒有那么做。突然，她起身拿了一張白紙、一支鉛筆、一塊橡皮，在紙上用鉛筆大大地寫上了兩個字：欺騙，又拿橡皮擦掉了，她坐到我身旁，語重心長地對我說：“你剛剛的欺騙，就像那張紙上的‘欺騙’兩個字一樣，雖然它已經(jīng)被擦了，看起來天衣無縫，可上面還留下了痕跡，孩子，紙是包不住火的！”聽了這一番話，我慚愧地低下了頭，也了解到了媽媽的良苦用心。 從那以后，當(dāng)我再想欺騙他人，便會想起母親的話，是那句話，讓我至今受益匪淺。
三年級讀書作文 篇5
我喜歡讀書，在書里面我們可以看到另一個世界，并享受快樂。
我喜歡讀楊紅櫻阿姨的書，她的《笑貓日記》我很喜歡看，《笑貓日記》講述了笑貓經(jīng)歷的有趣故事，每次我都看得忘了時間，忘了自己。我還喜歡看沈石溪爺爺?shù)膭游镄≌f，小村莊的天空》等許多有趣的書。有時我會笑的很開心，有時我也會為故事里的主人公而難過。
書總是像磁鐵一樣吸引著我，我有時買了新書，會忍不住地從書包里拿出來，邊走邊看。雖然我知道這是不對的，但我還是不能控制，因?yàn)闀每戳耍】戳艘恍┖�，就想著后面的`故事會發(fā)展成什么樣，就這樣導(dǎo)致了我邊走邊看。我看到一些非常好看的書后，就像獵人看到了獵物一樣，恨不得把書一下子讀完�？墒怯袝r候時間太晚了，要睡覺了，就不能看書了。
書詩我們的伙伴，你不能因?yàn)楦锇橥孢^一次后就不跟它玩了。我們可以把書再讀一次，再去領(lǐng)悟書中的道理。每當(dāng)我覺得無事可做時候，我會再找書來“玩”一次，再次去感受讀書的快樂。
讓我們一起游在書的海洋里吧！
三年級讀書作文 篇6
?從一年級開始，我就酷愛看書，因此，在我身上留下了“書迷”、“啃書蟲”這些外號。說起書，我還有一段故事呢！
六歲時，我就特別喜歡聽故事，晚上，爸爸坐在我床前，繪聲繪色地給我講一個個動聽的故事。我靜悄悄地閉上眼睛，生怕驚動這好聽的故事。漸漸地，漸漸地，我就進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。第二天，爸爸接著講那動聽的.故事�？墒怯袔讉�月，爸爸出差了，媽媽又很忙，實(shí)在沒時間給我講故事。聽?wèi)T了故事才能睡覺的我，渾身難受，有一天晚上，實(shí)在睡不著，就拿起故事書，隨便翻了翻，想著：為何不用爸爸教我的拼音，一個個地把字拼出來，再連起來讀呢？就這樣，一個個夜晚，我邊拼讀，邊看圖畫，馬馬虎虎看完了《格林童話》。爸爸回來后，贊不絕口，從包里拿出一本《一千零一夜》，樂得我直夸爸爸好，媽媽都吃醋了呢！
此后，我就迷上了書，只要一有時間，就在知識的海洋里盡情遨游！有一次，去南山玩，回家時，口袋里剩下十元錢，我盤算著：兩元錢坐車，八元還可以買個小玩意兒�？晌易咧咧偷搅藭觊T口，忍不住進(jìn)去看看。一套《少年報》深深吸引了我，可它要九元，還不能還價。猶豫再三，我還是忍不住書的誘惑，咬咬牙買下了它。為了它，我整整走了一個小時！回到家還挨了媽媽的批評，可一讀報，什么疲勞，什么委屈都跑的無影無蹤了！
書，就有這樣的魔力，我愿意跟隨它走到天涯海角，走遍世界各地！
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