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三年級(jí)下冊(cè)作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)下冊(cè)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
星期日的下午，媽媽說(shuō)要包餃子。我懇求媽媽教我包餃子，媽媽猶豫了片刻笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“可以啊”媽媽答應(yīng)了我，心里很高興。我們準(zhǔn)備好了肉餡和菜餡、和好了面??。東西準(zhǔn)備好了，下面就開(kāi)始包餃子了。
媽媽先把面團(tuán)作成小面劑，然后，用搟面杖把面劑干成面皮。媽媽讓我試一試，我學(xué)著媽媽的樣子搟了起來(lái)。我搟呀搟呀就是搟不圓，而且還厚薄不均。我對(duì)媽媽說(shuō)媽媽：“面團(tuán)怎么搟不圓呀！還厚薄不均。這么難我不想學(xué)了”。媽媽確鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要放棄，如果你放棄了，那你就學(xué)不會(huì)了”。聽(tīng)了媽媽的話，我心里想：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，跳舞跳得好的我，難道還學(xué)不會(huì)搟皮，嗨，重新開(kāi)始搟。經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，終于干出了圓圓的面皮。
接下來(lái)，就該包餃子了，媽媽給我做了一個(gè)示范。我就學(xué)著媽媽的樣子，拿起一張餃子皮，輕輕的把餡放在皮的中間，左手的'拇指和食指捏起餃子皮的一面和另一面對(duì)正捏緊，用同樣的方法把兩邊捏好。這樣一個(gè)餃子就包好了。往蓋簾上一放我才發(fā)現(xiàn)，剛剛包好的餃子，就像打了敗仗的士兵一樣，耷拉著腦袋無(wú)精打采的�？晌也](méi)放棄，我又拿起一張面皮，在媽媽的指導(dǎo)下，按這同樣的方法往里放餡，使勁一捏又仔細(xì)地把兩邊捏緊，有一個(gè)餃子包好了，慢慢的我包的餃子抬起了頭，一個(gè)比一個(gè)好看。小小的餃子像雄雞一樣高傲的挺著頭。
我終于學(xué)會(huì)了包餃子，看著自己包的餃子，心里是真高興��！不僅為能吃到香噴噴的餃子而高興，更因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了包餃子而發(fā)自內(nèi)心的喜悅。這件事也讓我明白一個(gè)道理。：無(wú)論干什么事，只要肯努力，就一定能成功。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
今天，我們班調(diào)整座位了，心里特別高興。
早上，老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們調(diào)換一下座位吧�！崩蠋煹脑捯魟偮洌蠹叶几吲d地叫著：“好啊，調(diào)座位了，調(diào)座位了??”想到馬上離開(kāi)了坐了很久的位置，到一個(gè)新的位置，我也期待著。
教室很快就安靜了下來(lái)，老師先讓靠右邊上的兩豎排同學(xué)站起來(lái)，中間的三組同學(xué)向右移動(dòng)兩組，最左邊的`同學(xué)依次向右移動(dòng)，沒(méi)有多久，同學(xué)們就坐到了新的座位了，我們班有的桌子高，有的同學(xué)個(gè)子矮，到新的位子上很不習(xí)慣，覺(jué)得坐著很不舒服。這時(shí)老師又說(shuō)：“哪位同學(xué)感覺(jué)不滿意的？請(qǐng)舉手�！蔽蚁牒秃门笥炎揭黄�，于是和幾個(gè)同學(xué)就舉起手來(lái)，老師讓我們幾個(gè)一一起來(lái)說(shuō)原因，老師看了看，只同意了一個(gè)同學(xué)重新調(diào)整，我和另外的同學(xué)沒(méi)能調(diào)。在新的座位坐了一會(huì)兒，還覺(jué)得不錯(cuò)。
我覺(jué)得調(diào)座位真有意思，希望老師過(guò)一段時(shí)間就能給我們調(diào)一下座位。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
你知道我為什么寫(xiě)可憐的小鳥(niǎo)嗎？讓我來(lái)給你講一講小鳥(niǎo)的故事吧！
有許多小鳥(niǎo)住在森林里，它們覺(jué)得森林里的生活比大城市里的生活要好幾百倍，這里有許多樹(shù)木可以安家，有清新的空氣，有許多伙伴。就在它們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，人們拿著鋒利的斧頭和可怕的鋸子，來(lái)砍伐樹(shù)木。
小鳥(niǎo)們聽(tīng)見(jiàn)鋸子和斧子砍伐樹(shù)木刺耳的聲音，嚇得飛走了。有一只鳥(niǎo)兒沒(méi)有飛走，而是在那嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“你們這些可惡的人類(lèi)，為什么毀壞我們的家園，樹(shù)木也像你們一樣有生命的呀！我不想離開(kāi)這里，這是我生活的家�！比藗儾焕頃�(huì)這只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)很失落，就悄悄地飛走了。她四處流浪，剛找到一個(gè)新家，沒(méi)住幾天，就被人類(lèi)砍伐�？蓱z的小鳥(niǎo)落在地上哭泣了起來(lái)。
我希望，人類(lèi)不要再砍伐樹(shù)木了，樹(shù)木也是有生命的，也是小鳥(niǎo)的家園呀！如果我們?nèi)祟?lèi)失去了樹(shù)木，綠色的'家園也會(huì)離我們而去。
徐老師評(píng)語(yǔ)：這幾篇作文雖然選材角度不同，但突出一個(gè)共同的主題——保護(hù)環(huán)境。文章結(jié)尾點(diǎn)題，呼吁人們保護(hù)環(huán)境。情真意切，字里行間都透露出孩子們對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的擔(dān)憂�，F(xiàn)在人們注重物質(zhì)水平的提高，對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)依然很淡薄。在我們身邊到處污染的現(xiàn)象依然存在，形勢(shì)還不容樂(lè)觀。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，共同保護(hù)綠水青山。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的整修，學(xué)校變得煥然一新，美麗無(wú)比。
現(xiàn)在，走進(jìn)校園首先映入眼簾的是書(shū)架似的地板，令人賞心悅目。
往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本黃色的門(mén)變成了藍(lán)色，看著這些門(mén)，我好像已經(jīng)飄上了天空，在白云里玩耍呢！另外，藍(lán)色還可以起保持清醒、保護(hù)視力的作用呢！
再往前走，便是每個(gè)樓層的文化墻了，那里的裝飾各不相同——一樓，是一些五顏六色的方框，上面可以放上同學(xué)們畫(huà)的畫(huà)。二樓，是三本很的.塑料做的書(shū)，里面可以裝上一些有趣的東西。三樓、四樓，則是一些有趣的圓圈，也許是用來(lái)放上工藝品的呢！
文化墻對(duì)面，又是一些有關(guān)幸福的話題，非常有趣。
現(xiàn)在雖然我們已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的這種樣子但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們驚訝的表情…
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
假如我會(huì)變，我要變個(gè)孫悟空，我會(huì)用“火眼金睛”來(lái)鑒定dna，在警局里立下汗馬功勞。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成顯微鏡，把各種有害病毒和細(xì)菌看得一清二楚，讓科學(xué)家早日預(yù)防和清除，讓它們不再危害人類(lèi)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，讓人們更愛(ài)環(huán)保，更愛(ài)大自然，更愛(ài)地球。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成科學(xué)家，研制出很多萬(wàn)能藥丸，讓失明的人重見(jiàn)光明，讓癌癥病人變得比沒(méi)病時(shí)還健康，還充滿活力。
假如我會(huì)變，我要變成一朵和平七色花，讓這個(gè)世界更加和諧美好。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成枝條上的.一片綠葉，和同伴們一起凈化空氣。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一臺(tái)很大的凈水機(jī)，我要把受污染的水變成純凈水，隨時(shí)讓海水凈化成淡水，讓缺水地區(qū)水量充足，讓地球上不再出現(xiàn)缺水的現(xiàn)象。
假如我會(huì)變，我會(huì)變個(gè)頂級(jí)廚師，烹飪出適合各人口味的佳肴，讓大家都不會(huì)挑食。
假如我會(huì)變，那該多好呀！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
我為自己畫(huà)了一張像，請(qǐng)你們看看像不像我。
大家說(shuō)我不胖不瘦，是個(gè)漂亮的小姑娘，我眼睛很大，皮膚白白的`，小嘴巴。我不但漂亮而且很聰明，上課可認(rèn)真聽(tīng)講了。老師講的我都能記住。
我今年九歲了，體重51斤，身高一米二。我最喜愛(ài)穿連衣裙，顯得漂亮又可愛(ài)。我很喜歡玩電腦，我有一個(gè)qq號(hào)，有五十位好友，我每天做完作業(yè)就和他們聊天，聊到很晚才結(jié)束。你們喜歡我的自畫(huà)像嗎？
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
在我家鄉(xiāng)，有一條小河，叫作龍鳳河。
小河宛如一條威武的白龍。河水清可見(jiàn)底，碧綠發(fā)亮。小河的四周有茂盛的樹(shù)木。春天，一棵棵柳樹(shù)長(zhǎng)出綠綠的長(zhǎng)辮子。一陣春風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的頭發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)。樹(shù)下有一片嫩綠的草地，草地上盛開(kāi)著各種各樣的.野花，紅的、白的、紫的，美麗極了！夏天，河水把柳樹(shù)姑娘的身影映襯得十分秀麗。清晨，許多阿姨到河邊來(lái)洗衣服，小河嘩啦嘩啦地流著，河邊可熱鬧啦！我和爸爸一起打水仗，歡聲笑語(yǔ)組成了一支和諧的晨曲。秋天，河邊是金燦燦的麥穗，一望無(wú)邊，農(nóng)民伯伯都眉開(kāi)眼笑。冬天，小河穿上了白棉衣，小伙伴們?cè)谛『优源蜓┱�、堆雪人�?/p>
哦，我愛(ài)龍鳳河，我愛(ài)家鄉(xiāng)的龍鳳河！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
寒風(fēng)呼嘯，雪花飄零，漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。大自然賜予冬季的雪花是如此神奇，讓純潔的雪花裝扮了冬季。
大雪降臨，一切瞬間被白色籠罩。整個(gè)大地銀裝素裹，往前望去，分不清哪里是大地，哪里是天空，更分不清哪里有山川大樹(shù)，只有眼前的幾所房子在大雪中靜默著。抬起頭看那從天而降的'雪花，原先只是一片天空，逐漸覺(jué)得天空中某個(gè)點(diǎn)上的顏色比別處更白，而且在左右旋轉(zhuǎn)移動(dòng)，最后終于看清，那是一片雪花，如同仙女般盤(pán)旋而下，更像一個(gè)個(gè)小傘兵在空中搖曳，搖曳著落到了山上，落到了地上，于是又為大地增添了一分白色。有時(shí)，它也落到我的手上，讓我親眼看著這個(gè)如方向盤(pán)般的白色六邊形逐漸變得晶瑩剔透，變得像水一般透明，最終化為一滴雨水滋潤(rùn)了我的皮膚�？磥�(lái)，那些純潔的雪花每年中第一次洗禮世界，滋潤(rùn)大地的精靈。每年冬天，當(dāng)萬(wàn)物沉睡之時(shí)，上天便把純潔的雪花精靈灑滿人間，來(lái)年春天，雪花融化，便為世間萬(wàn)物提供了蘇醒之際的第一縷能量。而我現(xiàn)在就能站在雪花之中，親眼看著雪花落地我該是多么幸運(yùn)。敞開(kāi)雙臂，感受雪花，忘記了寒冷，忘記了時(shí)間，忘記了一切，純潔的雪花讓我陶醉！
純潔的雪花是大自然賦予冬天的神奇產(chǎn)物。感受雪花，感受冬天，雪花的純潔我銘記在心，雪花讓我陶醉。