有關(guān)三年級(jí)照片作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)照片作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)照片作文 篇1
在我家的相冊(cè)里有一張照片，每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，就會(huì)想起那次到嵖岈山的情景。
06年的國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽以及雷叔叔從南陽(yáng)出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)，我們到了嵖岈山。嵖岈山真美�。∵h(yuǎn)遠(yuǎn)望去山上樹(shù)林很多，山勢(shì)險(xiǎn)峻。我們從山腳下出發(fā)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的努力，到達(dá)了山頂，在山頂上看去，四周像煙霧似的，霧沉沉的，站在山頂上大聲喊去，立即有回音和你的聲音喊的一樣。稍作休息后，我們開(kāi)始下山，在下山的途中，經(jīng)過(guò)一座吊橋。吊橋是在兩個(gè)山頭之間用鋼繩、木板等做成的，幾根粗粗的鋼繩連接山的兩端，吊橋大約有兩米，橋的底部有木板鋪成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，中間低，兩邊高，彎彎的`。
吊橋的兩側(cè)則是用繩子編結(jié)的護(hù)網(wǎng)，比我還高一頭呢！人走在上面左右搖晃，越往中間晃動(dòng)越大，從橋上往下看，好像是萬(wàn)丈深淵。我心里非常害怕，爸爸首先跑到了橋上，叔叔也跑過(guò)去了，我站在橋頭不敢上橋，在爸爸和叔叔的鼓勵(lì)下，我用手扶著防護(hù)網(wǎng)，小心的往中間走，越往中間心中越害怕，但我想到大家都過(guò)去了，我也一定能過(guò)去。于是，我堅(jiān)持到底，終于過(guò)了吊橋。
當(dāng)我到達(dá)吊橋的另一端時(shí)，我心中非常高興，這吊橋并不是想象的那么可怕，我真想再走一次�。�
三年級(jí)照片作文 篇2
翻開(kāi)課本，一張舊照片映入眼簾。這是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。照片上，原本繁華的上海火車(chē)南站在敵人的炮火中化為虛有，斷裂的天橋、扭曲的鐵路、坍塌的房屋和滿(mǎn)地的殘磚破瓦……一個(gè)大約一歲左右的小男孩，癱坐在一片廢墟中，絕望地哭泣。他可能根本不知道發(fā)生了什么，也許他正準(zhǔn)備和爸爸媽媽去旅游、探親，突然，飛機(jī)轟鳴，緊接著便是炮火連連，人們都四處逃竄，一片混亂，剛才還在媽媽?xiě)牙锶鰦傻乃�，頓時(shí)，失去了雙親，也許他們被擁擠的`人群沖散了，也許他們倒在了日本侵略者的炮火中……從那時(shí)開(kāi)始，他的命運(yùn)變得悲慘，他的人生被徹底毀滅。幼小的他不知道明天在哪里？！從此，他成了一個(gè)孤兒，只能每天伸出黑乎乎的小手，沿街乞討。
也許就在某個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，又冷又餓的他會(huì)餓死在街頭的某個(gè)角落里……照片的年代離我們已經(jīng)久遠(yuǎn)，但歷史去鮮活地浮現(xiàn)在我的眼前。我十分痛恨日本侵略者，直到現(xiàn)在，我仍然無(wú)法原諒他們。他們是一群邪惡的魔鬼、殘忍的劊子手，他們炸毀了多少個(gè)幸福的家庭？讓多少人失去了親人，流離失所，流浪街頭？他們給人類(lèi)帶來(lái)了多少災(zāi)難呀！今天，我們祖國(guó)日益強(qiáng)大，但和平之花依然是那么嬌嫩。我們渴望和平，雖然我們無(wú)法制止戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們能不斷壯大和平的力量。同學(xué)們，讓我們牢記歷史，不忘國(guó)恥，讓我們?yōu)榱俗鎳?guó)的強(qiáng)大、世界的和平而努力吧！
三年級(jí)照片作文 篇3
今天我在看一本課外書(shū)時(shí)，看到了這樣一張照片，照片的時(shí)間定格在1937年8月28日，日本侵略者轟炸時(shí)的上海南火車(chē)站時(shí)的情形。
可以看出，那時(shí)的上海是非常繁華的，房子也是高大的，馬路上行駛的汽車(chē)也是一輛接一輛的，貨車(chē)和倉(cāng)庫(kù)里的貨物也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，品種繁多。
但是，從圖上可以看出，當(dāng)人們聽(tīng)說(shuō)日本鬼子要來(lái)時(shí)時(shí)候，所有的'人都慌忙收拾行李，匆忙的擠上開(kāi)往外的的火車(chē)，正當(dāng)人們慌慌張張登上火車(chē)時(shí)，天空中傳來(lái)轟隆隆的聲音，緊接著出現(xiàn)了幾個(gè)巨大的銀灰色的影子，那是日本鬼子的飛機(jī)。
這時(shí)，人群中突然傳來(lái)一個(gè)驚慌的聲音：“不好了，飛機(jī)來(lái)轟炸了，大家快逃��！”說(shuō)這句話(huà)的人緊接著扔掉行李，慌慌張張的逃跑了。人們聽(tīng)到這句話(huà)，也都受了驚嚇般倉(cāng)皇四下逃竄，連當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的紳士淑女都顧不了形象，拔腿就跑。
可飛機(jī)的速度比他們想象的要快得多，不一會(huì)兒，便投下幾枚炸彈來(lái)，頓時(shí)，火車(chē)站里血流成河，遍地廢墟，在廢墟上，傳來(lái)一個(gè)孩子歇斯底里的哭喊聲，孩子的爸爸媽媽為了保護(hù)孩子，都被鬼子的飛機(jī)炸死了，就這樣，一個(gè)原本幸福美滿(mǎn)的家庭就這樣被鬼子的炸彈炸得支離破碎。
一名記者，冒著生命危險(xiǎn)，拍下了這張記錄了日本鬼子犯下滔天罪行的照片，并把孩子送到了孤兒院。
戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少孩子失去父母，讓多少家庭失去幸福。
同學(xué)們，讓我們珍惜今天的幸福生活，讓和平之神永駐人間，讓和平之花永遠(yuǎn)綻放。
三年級(jí)照片作文 篇4
在我的記憶中，我有一張?zhí)貏e難忘的照片，是在新元廣場(chǎng)菊花展上和姐姐的合影。
當(dāng)時(shí)是秋天，我身穿深藍(lán)色上衣，下身穿黑色褲，像一個(gè)西部牛仔。姐姐則身穿紅色襯衣，下身著牛仔褲，像替父從軍的花木蘭。我們倆站在菊花面前，喜滋滋地笑著。
當(dāng)時(shí)，我們新元廣場(chǎng)人來(lái)人往，川流不息。每個(gè)地方都塞滿(mǎn)了人。我們先一起去了廣場(chǎng)的健身區(qū)，玩了一會(huì)兒，我們就一起去觀賞菊花。有的菊花是嬌嫩的金黃色，有的是鮮艷的粉紅色，有的是純凈的白色，有的是火辣辣的紅色，所有的菊花千姿百態(tài)，它們?cè)诨ハ啾让�，真可以說(shuō)是姹紫嫣紅啊。
我們又觀賞了用菊花搭建的各種造型，有一條長(zhǎng)龍蜿蜒盤(pán)旋在花叢之中，仿佛正在呼風(fēng)喚雨，頃刻間就會(huì)下起雨似的`……
我們又看見(jiàn)了擺成蘿卜似的花，還有擺成飛碟的。我們過(guò)了橋，看見(jiàn)詩(shī)人的詩(shī)詞，描寫(xiě)的都是菊花。
在這么美的景色中，我陶醉了。姐姐這時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)照個(gè)相吧！”我聽(tīng)了以后，非常高興。 于是我和姐姐照下了這張難忘的照片。
三年級(jí)照片作文 篇5
那是我在幼兒園“六·一兒童節(jié)”的時(shí)候，我來(lái)到樂(lè)從文化廣場(chǎng)參加舞蹈表演。廣場(chǎng)里已經(jīng)聚集了不少大人和小朋友。
在快要到我們表演的'時(shí)候，我想起我加入舞蹈班的時(shí)候，我每天放學(xué)都去舞蹈室看同學(xué)跳舞。有一次，我正在目不轉(zhuǎn)睛地看同學(xué)練舞，突然，我看見(jiàn)舞蹈老師走了出來(lái)問(wèn)：“是不是想?yún)⒓游璧赴啵俊蔽艺f(shuō)：“是，可不可以？”老師說(shuō)：“可以！”于是，我參加了舞蹈班。有一次，在練舞的時(shí)候，我把腳弄傷了，老師叫我在旁邊休息一下，我說(shuō)：“不用了，我可以堅(jiān)持�！苯�(jīng)過(guò)辛苦的訓(xùn)練，最后，我們終于獲得了第二名，廣場(chǎng)響起了一陣掌聲，我們興奮地?fù)肀г谝黄穑嗝戳钊穗y忘的時(shí)刻！“咔嚓”照相機(jī)拍下了這激動(dòng)人心的場(chǎng)面。
表演結(jié)束了，我們?cè)谟變簣@畢業(yè)了，而這張照片卻永久地留在了我身邊，成為我最珍貴的紀(jì)念品。
三年級(jí)照片作文 篇6
我有一本精美的相冊(cè)，里面裝有許多照片，在這眾多相片之中，其中有一張我最喜歡。
照片上表現(xiàn)的是一個(gè)寒冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，在一間紅磚瓦房里，有一位慈祥的老人和一位大約只有一兩歲的小女孩。那位老人是小女孩的外婆，她身上穿著紫色的棉襖，頭發(fā)快白完了，眼睛祥和的望著小女孩，她斜坐在床沿上，一手端著碗，一手拿著湯匙一口一口喂著那個(gè)小女孩，小心翼翼的，生怕湯水灑到床上；旁邊的小女孩，帶著紅白相間條紋的帽子，臉紅彤彤的，穿著外婆親手做的花棉襖，棉褲，紅鞋子上還繡著虎頭。小女孩手里拿著一個(gè)小撥浪鼓兒，眼里流露出對(duì)外婆的感激，安安生生地喝著姜湯。原來(lái)，小女孩感冒了，喝姜湯可以發(fā)汗，外婆就親手給小女孩兒熬了姜湯。這時(shí)，墻上的“龍鳳呈祥”圖案中的“鳳”微笑著，好像被小女孩和外婆的溫馨的親情打動(dòng)了。那雪白的墻壁好像也在微笑。外婆看到小女孩喝完姜湯，舒心的笑了，笑得是那么開(kāi)心。當(dāng)時(shí)小女孩的媽媽正好看到，便按下快門(mén)，拍下了這溫馨的'一幕。其實(shí)，照片中的小女孩就是我。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，就想到外婆的慈祥的面容、溫和的話(huà)語(yǔ)，和那充滿(mǎn)暖意的姜湯。
三年級(jí)照片作文 篇7
我的一張照片記錄著我的往事。
當(dāng)我看著照片時(shí)，我想起了幼兒園時(shí)的一位好朋友。
幼兒園家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，媽媽拿著照相機(jī)給我偷偷的拍下了這張照片，我和歐陽(yáng)雪子在一起玩躲貓貓，先我藏，她來(lái)找，我在小假山后面，，她來(lái)找找樹(shù)叢里有沒(méi)有，沒(méi)有，然后我的腳不小心顯露了出來(lái)，她一下子就找到了我�，F(xiàn)在換我來(lái)找她，我在滑梯聞見(jiàn)雪子身上的香水，所一我斷定雪子一定在這附近，果然不出所料我在滑梯的邊上的`草叢里找到了她，我傻傻地問(wèn)：“雪子，雪子，你為什么要涂香水？而且還是百合花的香味呢？”她笑笑說(shuō)：“因?yàn)槲覌寢屜矚g百合，更喜歡她的香味，所以媽媽希望我和百合一樣美麗、可愛(ài)�！闭�(dāng)我們聊地不亦樂(lè)乎時(shí)，媽媽為了不打擾我們所以偷偷地拍下了這張照片。照片上我和雪子是那么天真爛漫、活潑可愛(ài)。過(guò)了一個(gè)月，雪子連著十二天沒(méi)來(lái)幼兒園，我跑到老師辦公室，問(wèn)問(wèn)老師雪子為什么那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)幼兒園？老師說(shuō)：“雪子她們家要拆遷，要住到很遠(yuǎn)的地方去了，不來(lái)了，也就是說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)了。”從此以后我一直思念著歐陽(yáng)雪子。
我一直把這張照片，保留得很好，不久后收到了一份信，她給我寫(xiě)的信，她說(shuō)：“我一直很思念你�！蔽疫�看見(jiàn)一個(gè)盒子，里面有一個(gè)蝴碟結(jié)還有一句話(huà)：“我知道你也很喜歡，我又買(mǎi)了一個(gè)送給你。我感動(dòng)地哭了，一張照片記錄著，我的一生，它是友情的見(jiàn)證，事實(shí)的依據(jù)。
三年級(jí)照片作文 篇8
星期天，爺爺從照相館里取回一張經(jīng)過(guò)翻新過(guò)塑而且放大了的黑白照片，照片上有四個(gè)人：爺爺、奶奶、我的爸爸和大伯伯，上面清楚地寫(xiě)上了拍照的時(shí)間一九八0年五月二十四日合影。
奶奶拿到這張照片，看了又看，眼睛不禁濕潤(rùn)了。她拉著我坐在她的'身邊，跟我說(shuō)起了照片里的往事。
那年?duì)敔敱煌饨徊窟x中，要去中國(guó)駐意大利大使館工作，那年我的大伯伯才7歲，我的爸爸才4歲，奶奶在小學(xué)里當(dāng)老師，特別辛苦，除了教書(shū)還要帶學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)，爺爺一去就要三年才能回來(lái)。奶奶又要工作又要一人照顧兩個(gè)幼小的孩子，確實(shí)困難重重。
那個(gè)年代最喜歡講的是革命二字，黨叫干啥就干啥，爺爺聽(tīng)黨的話(huà)去干革命工作，三年里，奶奶一人扛著這個(gè)家不知受了多少勞累
我明白了，奶奶看著這張老照片，流下的是回憶的眼淚，飽受辛苦的眼淚，我看著老照片上年輕的奶奶和現(xiàn)在身邊年邁的奶奶，我不由得依偎在她的懷里。
【三年級(jí)照片作文】相關(guān)文章：
老照片，新照片作文03-15
新照片老照片作文12-27
照片的作文10-31
照片的作文09-20
老照片三年級(jí)作文11-05
珍貴的照片三年級(jí)作文02-15
有趣的照片三年級(jí)作文10-19
鳥(niǎo)的照片三年級(jí)作文03-13
三年級(jí)照片的故事作文03-04
老照片三年級(jí)作文11-05