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        三年級獲獎(jiǎng)作文

        時(shí)間:2023-01-31 19:00:38 三年級 我要投稿

        三年級獲獎(jiǎng)作文匯編6篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的三年級獲獎(jiǎng)作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        三年級獲獎(jiǎng)作文匯編6篇

        三年級獲獎(jiǎng)作文 篇1

          今天下午第一節(jié)課后我就去上社團(tuán)活動(dòng)課。

          到了活動(dòng)地點(diǎn)我們便開始練起跳繩來,我們一直練,練到快下課的時(shí)候,老師說:“同學(xué)們,停下來老師講一件事情,”老師說“我們這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,在結(jié)束前,要評出5名同學(xué)在本學(xué)期中表現(xiàn)突出,認(rèn)真,努力,跳的最好的學(xué)生”。當(dāng)時(shí)我就想肯定沒有我,因?yàn)槲沂沁@學(xué)期才參加的,羅老師說:“按班級順序評。”一班先評,一班是崔金,二班是李伊凡,緊接著三班同學(xué)說:“我們班選劉家明”,我們四班異口同聲地說:“我們班選宋梓菲”。老師說:“同學(xué)們評的很好,可是還有一個(gè)沒有評”。我想就算還有一個(gè)名額也不可能是我,可是正當(dāng)我這么想的時(shí)候,羅老師說第五個(gè)她評,同學(xué)們都在猜測羅老師會(huì)評哪位同學(xué)呢?羅老師說出第五個(gè)人的名字的時(shí)候,我激動(dòng)的'差點(diǎn)跳了起來,因?yàn)槟莻(gè)名字就是我!我做夢也沒想到那個(gè)名額竟然是我,羅老師說:“同學(xué)們何佳旺學(xué)跳繩很用功,也很用心,雖然參加的晚,但跳得很好,同不同意何佳旺同學(xué)評為本學(xué)期表現(xiàn)突出的學(xué)員”。同學(xué)們說:“同意”。這時(shí)我心里就像吃了蜜一樣甜。

          我終于明白“功夫不負(fù)有心人”這句話。

        三年級獲獎(jiǎng)作文 篇2

          我對班主任劉老師印像最深的是她那雙溫暖的手。

          二年級時(shí)我們要召開主題中隊(duì)會(huì),我是負(fù)責(zé)放幻燈片的,是劉老師用她溫暖的手握住我的'小手,一點(diǎn)一點(diǎn)地教我怎么操作鼠標(biāo),怎么切換圖片,怎么播放音樂,微笑著叮囑我不用緊張,一定要細(xì)心。那次中隊(duì)會(huì)開得特別棒!還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

          劉老師溫暖的手常伴我的左右,她親手擦去我因做錯(cuò)事而流下的淚水,親手將中隊(duì)委的標(biāo)牌別在我的胳膊上鼓勵(lì)我努力進(jìn)取。每天,劉老師都會(huì)用她溫暖的手在黑板上寫很多板書,教會(huì)我們怎么寫字,怎么算數(shù);為了鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí),一朵朵小紅花從劉老師手中剪出,作為對我們的獎(jiǎng)勵(lì)。劉老師還用她溫暖而勤勞的手把教室布置得非常溫馨,在這樣的教室里學(xué)習(xí)、生活我們感到開心快樂!

          老師用她的手,指引我們在知識的海洋里航行!

          老師用她的手,描繪我們未來成長的道路!

          老師,我愛您!

        三年級獲獎(jiǎng)作文 篇3

          一年一度的秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來了,學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開,牽動(dòng)著全校師生的心,運(yùn)動(dòng)會(huì)使全校師生匯聚一堂,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神更占重要。

          激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式開啟了,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的我們當(dāng)然也是關(guān)注的焦點(diǎn)。同學(xué)們排著整齊的方隊(duì),邁著整齊的步伐,喊著響亮的口號,昂著自信的`頭,帶著必勝的信念走進(jìn)賽場。

          比賽開始了,我報(bào)的是滾雪球項(xiàng)目,一開始,我非常緊張。因?yàn)槲以谟?xùn)練時(shí)把腿磕破了,我擔(dān)心受傷的腿不給力,會(huì)拖大家的后腿。可是我仍然堅(jiān)持邁開大步,拼命的和組員們配合著跑起來。即時(shí)這樣的努力,仍然沒有得獎(jiǎng)。但是我們不傷心,下次爭取得獎(jiǎng),不灰心,不氣餒,重在參與嘛!

          我們?nèi)ひ话嗟耐瑢W(xué)們都拼命地奔跑著,沖刺著。經(jīng)過同學(xué)們的努力,我們班滾輪胎項(xiàng)目榮獲團(tuán)體總分第一名的好成績。同學(xué)們露出一張張可愛燦爛的笑容。各個(gè)比賽項(xiàng)目的積極拼搏,勇往直前的精神贏得了最后團(tuán)體總分第一名的好成績。

          在此運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班排名第一。我們班同學(xué)們非常開心,因?yàn)橥ㄟ^這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我明白,一個(gè)人,只有融進(jìn)集體,才能充分展現(xiàn)才華的價(jià)值。離開集體,就像小水珠離開大海,團(tuán)結(jié)就是力量。我知道這是每位運(yùn)動(dòng)員用頑強(qiáng)的毅力換來的,我也一定會(huì)把運(yùn)動(dòng)場上這種奮力拼搏的精神永到學(xué)習(xí)上,再接再厲,為理想而奮斗拼搏,下一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們更加出色,更加光彩。

        三年級獲獎(jiǎng)作文 篇4

          晚上,小明正在寫作業(yè)。他看了看鬧鐘,哎呀,10點(diǎn)多了!時(shí)間都去哪兒了?作業(yè)還有一大堆,這可怎么辦呀?

          “哈哈哈……”一陣笑聲傳來,是小鬧鐘。它說:“我可一直都在看著你,想知道今天你都干了些什么嗎?”

          小鬧鐘飛快地倒轉(zhuǎn),時(shí)間回到了上午8點(diǎn)半。

          小明開始寫作業(yè)了,但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會(huì)兒,小明發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙,又開始折紙飛機(jī)玩。

          一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦,玩到下午3點(diǎn)想起作業(yè)還沒做完,拿出本子開始寫,剛寫了一會(huì)兒鋼筆沒墨水了,就毛手毛腳地加墨水。加著加著,他突發(fā)奇想:鋼筆里面是什么樣子?于是拆開了鋼筆。一不小心,弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子,累得滿頭大汗……

          看到這里小明急了,央求道:“小鬧鐘,你快讓時(shí)間回去吧,我還有好多作業(yè)沒寫呢。”

          小鬧鐘說:“這可不行。時(shí)間像水,永遠(yuǎn)無法倒流!

          小明急得哭了起來。

          “小明、小明……”在媽媽的`呼喊聲中小明醒了過來,原來是個(gè)夢啊!

          看看鬧鐘,晚上8點(diǎn)半,小明趕緊埋頭寫作業(yè)。

        三年級獲獎(jiǎng)作文 篇5

          今天,我總覺得天格外藍(lán)。

          一下車,我看見爸爸興高采烈地向我走來。平日里他都是一本正經(jīng)地樣子,今兒個(gè)怎么這樣高興?一定有什么喜事!福利彩票中獎(jiǎng)了?發(fā)工資了?我一邊走一邊琢磨。“兒子,你得獎(jiǎng)了,300百元!”爸爸滿臉喜悅。我更糊涂了,我怎么會(huì)得獎(jiǎng)?什么300百元?爸爸說:“星洲陽光城不是搞了一個(gè)征文比賽,你那篇作文得獎(jiǎng)了!”我第一反應(yīng)是爸爸跟我開玩笑,我說:“你不是騙我吧!你可要給我300百元。”“不騙你,是真的'獲獎(jiǎng)了!”我高興得一蹦三尺高。我從來沒有得過獎(jiǎng),這一次一得就是三百元,真是爽!300百元對大人來說是個(gè)小數(shù)目,而對我來說就是一個(gè)大數(shù)目,而且這是我第一次掙錢。爸爸開玩笑道:“兒子,我們把這些錢花掉吧!”我可不同意,這錢來之不易,我得好好珍惜!

        三年級獲獎(jiǎng)作文 篇6

          老師 ,謝謝您!

          您像太陽,

          我是小花兒,

          您把溫暖無私地灑向我們。

          老師 ,謝謝您!

          您像小河,

          我是小魚兒,

          您把我們帶進(jìn)智慧的海洋。

          老師 ,謝謝您!

          您像路燈,

          我是火車,

          您不分晝夜照亮我們的'行程。

          小花終要長大,

          把最香的味道,

          送給老師。

          小魚終要長大,

          把最圓的泡泡,

          獻(xiàn)給老師。

          火車終要變長,

          把老師請進(jìn)車廂,

          幸福地 ,快樂地,

          帶老師環(huán)游世界。

          老師 ,您辛苦了!

          老師 ,謝謝您!

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