【精華】小學(xué)三年級(jí)春節(jié)的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)春節(jié)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)春節(jié)的作文 篇1
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，但我最喜歡的還是過(guò)春節(jié)嘍！每到這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)貼春聯(lián)，掛燈籠，放鞭炮。不管哪里，都洋溢著過(guò)年的喜悅氣氛，為什么要舉辦這些活動(dòng)？我來(lái)給大家講講吧！
傳說(shuō)，有一個(gè)僻靜的山谷，里面住著一只大怪物——年。每到新年這晚，它就去山下的村莊里，偷吃糧食，殺害人畜。大家都害怕這只怪物。每年這時(shí)，大家都門(mén)鎖的牢牢地不讓年進(jìn)來(lái)，但每次年很輕松地走了進(jìn)來(lái)。一年，大家準(zhǔn)備去城里過(guò)年時(shí)，一位仙人從天而降，告訴他們，年最害怕紅紙和干竹被點(diǎn)著的聲音。于是大家買(mǎi)來(lái)紅紙貼在門(mén)上，又找來(lái)干竹點(diǎn)燃。年看到紅紙，聽(tīng)到干竹點(diǎn)燃的噼啪聲，果然逃跑了。這個(gè)習(xí)俗就廣為流傳了下來(lái)。
記得去年過(guò)年，剛吃完年夜飯，我和哥哥帶著鞭炮溜出了家門(mén)，“要不，我們比誰(shuí)的鞭炮更美。”哥哥提議道。我贊同了哥哥的提議。于是哥哥首先點(diǎn)燃火炮，只見(jiàn)，一只火炮首當(dāng)其沖，只見(jiàn)它像一條銀蛇飛上天空�！芭尽币宦暎鹋谥�?chē)霈F(xiàn)了五顏六色的`煙火，像一朵花兒欣然怒放。還有一只突然射出，一下子沒(méi)了蹤影，只留下一條軌跡線(xiàn)就像在夜空這塊黑板上畫(huà)的龍。我看到哥哥的煙火這么美麗。想，要是比不過(guò)哥哥怎么辦？先試試吧！于是，我急忙喊道：“讓我來(lái)，讓我來(lái)！”哥哥同意了。我拿出一個(gè)盒子，打開(kāi)蓋子，從里面拿出一個(gè)小小鞭炮，但我找了半天，盡然沒(méi)有找到引火線(xiàn)！我隨手一丟，鞭炮被扔進(jìn)了石碓，“啪”，兩塊石頭飛了起來(lái)，又重重地落地。我嚇得呆若木雞。哥哥說(shuō)：“這是甩炮，飛不起來(lái)也沒(méi)有煙花�！蔽覀牡氐拖铝祟^。這時(shí)，傳來(lái)了廣場(chǎng)舞的聲音，我們也跟著音樂(lè)跳了起來(lái)。我們一邊跳，一邊期待著新年鐘聲的敲響。
我喜歡過(guò)春節(jié)，期待著春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)春節(jié)的作文 篇2
每年的春節(jié)，都是每個(gè)人獨(dú)一無(wú)二的記憶。下面我給你們講一講我的春節(jié)記憶吧！羊年的2月18日這一天是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日----春節(jié)。在這一天里人們歡歡喜喜的給自己的親人拜年和家人吃團(tuán)圓飯，我也不例外。在春節(jié)這一天我們?nèi)液茉缇推鸫擦耍瑴?zhǔn)備回八朝古都我的`老家開(kāi)封，這是一個(gè)古老而具有歷史性的城市。
到了開(kāi)封我們先去大舅家拜年，進(jìn)入大舅家我立刻被春節(jié)的氣氛給感染到了，大家都在說(shuō)說(shuō)笑笑，我看到我的小侄子正在給大舅、大舅媽拜年。一瞬間我也參加到了拜年的隊(duì)伍之中，這時(shí)大舅和大舅媽給我掏出了兩張紅顏色的毛爺爺，頓時(shí)我高興的說(shuō)了聲謝謝，接下來(lái)我給大哥二哥等等拜年，到了下午六點(diǎn)我們提前開(kāi)始吃團(tuán)圓飯，大舅給我們做了一桌子好吃的，做的有：扣碗、魚(yú)、蝦和很多說(shuō)不清的美食，吃完晚飯之后，我們?nèi)チ饲迕魃虾訄@和龍庭游玩，這里面的夜景真是張燈結(jié)彩，燈火輝煌，人山人海。最引人注目的夜景是，掛在高空中五彩繽紛的燈籠，燈籠的光亮把整個(gè)龍庭照的五顏六色，像彩虹一樣的美麗。
游玩以后我們買(mǎi)了許多煙花和炮竹，去金明廣場(chǎng)開(kāi)始放了起來(lái)，一直游玩到了凌晨一點(diǎn)多才回家睡覺(jué)，這就是我的春節(jié)記憶，你的呢？
小學(xué)三年級(jí)春節(jié)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)，山水相得益彰，房前屋后郁郁蔥蔥……。走進(jìn)來(lái)就會(huì)有寫(xiě)不完的故事，但最令我回味無(wú)窮的是家鄉(xiāng)的春節(jié)。
記憶中，上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，村里村外人來(lái)人往、三五一群，大人們有說(shuō)有笑，都騎著自行車(chē)購(gòu)置年貨。而我們這些小精靈除了盤(pán)算著新衣服外，還在絞盡腦汁想著怎么問(wèn)大人多要點(diǎn)錢(qián)。門(mén)口的鞭炮聲對(duì)我們總歸是些吸引，買(mǎi)上一盒袍子，抽出一支，輕輕一擦，“噼啪”聲清脆而有勁，那種得勁我們心里最清楚。
而今年的春節(jié)，忽然發(fā)現(xiàn)路上騎自行車(chē)的人少了，各種車(chē)的鳴笛聲給春節(jié)增添了無(wú)限的鬧意。而我們這些小孩子奢望的`也已不是新衣服，幾個(gè)小伙伴心里都在想著自己的“老九九”。隔壁的小亮想的是春節(jié)有個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)，可以學(xué)學(xué)英語(yǔ)；而我想的是有臺(tái)電腦就好了，可以用剛學(xué)會(huì)的一點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)看看別的小朋友春節(jié)怎么過(guò)；……
一瞬間，我突然覺(jué)得一切隨著春節(jié)的腳步聲都在變化著。大人、小孩、生活都已經(jīng)回不到從前啦。而如今我也總算真正明白了什么叫大人們常說(shuō)的發(fā)展。
河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣瓦亭鎮(zhèn)袁營(yíng)中心小學(xué)三年級(jí)：heheguoguoting
小學(xué)三年級(jí)春節(jié)的作文 篇4
《宋書(shū)》中就有關(guān)于古時(shí)泉州鬧花燈的記載：“天下上元，燈燭之盛，無(wú)逾閩中”。泉州的花燈是國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，賞花燈的習(xí)俗更是一直延續(xù)至今。市區(qū)里大街小巷的大人牽著迫不及待想要掙脫著去花燈下細(xì)細(xì)觀(guān)賞的孩童的小手，而孩童手里呀，則提著點(diǎn)了燈的小燈籠嚷嚷著，站在一盞盞花燈下驚嘆著，歡呼著。
那一盞盞花燈形狀各異，其中有幾組花燈吸引了我的眼球：一組小精靈造型的花燈，那些小精靈手上各自拿著不同的南音樂(lè)器，體現(xiàn)了異域元素與泉州傳統(tǒng)文化相結(jié)合；一組使用舊衣物和廢舊鐵絲制成的漁女頭飾和漁女形象的花燈，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的理念和惠安漁女與潯埔漁女勤勞美麗的身影；一組在燈籠內(nèi)膽里放著旋轉(zhuǎn)的屏幕，上面放著泉州各地的風(fēng)景。
“歸騎不令歌吹歇，萬(wàn)枝燈燭度花樓�！辈滔逶隗w驗(yàn)了泉州的元宵后就寫(xiě)下這句詩(shī)。人們跟著踩街的隊(duì)伍行走，人們抬著轎子和神在街上游走，彩車(chē)穿行在大街小巷。鄉(xiāng)下的男女老少啊也不缺乏活動(dòng)，他們抬著轎子和神，在篝火旁跳躍著，歡呼著，半個(gè)村的村民們都提著紙燈籠繞著村落行走，花炮照亮著人們前行的路。
春節(jié)的'味道，彌漫在廟宇的煙霧繚繞里，在熙熙攘攘的大街小巷里，在爆竹聲聲里，在阿嬤的親切呼喚中，在那孩童嘴里忙不過(guò)來(lái)的年糕湯圓炸食里，在我們每一個(gè)人的心里。唯有用心感受，唯有置身其中地去參與，才能細(xì)細(xì)地品出那一番甜蜜。
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