【精華】假如我是三年級(jí)作文匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的假如我是三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
假如我是三年級(jí)作文 篇1
一天,我在生產(chǎn)商的手中重獲了新生,雖然我只是一個(gè)小小的罐頭.很快,我便被運(yùn)到了一家商店,開(kāi)始了我的傳奇一生.
我在商店的貨架上等待著，等了一天又一天。終于，一個(gè)調(diào)皮的小男孩把我從貨架上取了下來(lái)，買(mǎi)走了。
小男孩走在大街上，把我喝完后就隨手扔在了地上。被扔在地上的我打轉(zhuǎn)了幾圈后感到頭暈眼花，也分不清東南西北，只能在地上無(wú)奈地等待著，希望有一個(gè)人能幫助我，只要能被扔進(jìn)垃圾桶里我就滿(mǎn)足了。
過(guò)了一會(huì)，馬路上走來(lái)了一對(duì)母女，女孩直徑向我走來(lái)，當(dāng)她要伸出那雙胖乎乎的小手把我撿起時(shí)，卻被她的媽媽阻止了，她媽媽用嫌棄的眼神瞄了我一眼，接著就說(shuō):“這么臟的東西，別去碰!”說(shuō)完，便拉著女孩的手走了。我還是被眾人拋棄在了大街上，不被任何一個(gè)人所注意。
在之后的時(shí)間里，我看見(jiàn)了這個(gè)社會(huì)上的各種人：有穿著筆挺西裝的白領(lǐng)，埋頭肯干的工人，還有穿著休閑的大學(xué)生們······卻沒(méi)有一個(gè)人撿起我，甚至還有人看我在街中央，用腳把我踹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我也不知道現(xiàn)在的人們究竟是怎么了，唉。 幾天后，一名環(huán)衛(wèi)工人把變了形的我扔進(jìn)垃圾桶，送到了焚燒廠(chǎng)。我終于離開(kāi)了這個(gè)令我懊惱，痛苦，百思不得其解的世界，去了更美好的地方。
假如我是三年級(jí)作文 篇2
假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓自己或父母臉上掛滿(mǎn)笑容？大多數(shù)人是怎么想的吧！可我更愿意幫助那些活在黑暗里的人。但陽(yáng)光并不是真的陽(yáng)光，而是對(duì)別人的關(guān)懷。
我們大多數(shù)人首先想到的可能是怎么樣為自己好，為家人好。但我想想幫助的是那些失明的人。也許我們無(wú)法體會(huì)那種被黑暗包圍的感覺(jué)但想起來(lái)總是令人悲傷的，他們雖然看不見(jiàn)了，但是他們能感覺(jué)得到的。假如我是一縷陽(yáng)光我會(huì)用太陽(yáng)的溫度來(lái)溫暖他們的心，讓他們心靈上的傷疤痊愈，讓他們我們和他的差別，令他們沒(méi)有自卑感。
盲人有我們沒(méi)有的，我們大多數(shù)人自私，只知道為自己好，不懂得怎樣關(guān)照別人，而盲人則是毫不猶豫的把自己能做的都努力去做。大家聽(tīng)過(guò)盲人點(diǎn)燈的故事嗎？可是關(guān)于被我們忽視的盲人的故事令人受益匪淺到哲理故事。故事里的盲人是一個(gè)為別人著想的人，他不希望別人和自己一樣，到了夜晚眼前也是漫無(wú)邊際的黑暗他為別人點(diǎn)亮了一盞燈同時(shí)也為我的信令點(diǎn)亮了一盞燈。我們應(yīng)該為盲人帶去溫暖，而不是一次次鄙視他們，他們也有尊嚴(yán)的，別忘了，我們是照亮別人的陽(yáng)光，而不是吞噬人自信的黑暗。
我記得我看過(guò)一個(gè)令我印象最深的故事是《假如給我三天光明》。故事里的海倫是一個(gè)既聾有盲的女孩，她既聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)也看不見(jiàn)別人做事。整天生活在一個(gè)黑暗的、孤獨(dú)的世界里，可她有一扇窗戶(hù)——“心靈的眼睛”，可以感受到愛(ài)的溫暖。他的老師是一個(gè)視力極不好的人，就連眼前的東西都看不清。可她卻把海倫培養(yǎng)成了一個(gè)傳奇人物，是她拯救了海倫！海倫不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，還學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，她讀過(guò)的書(shū)甚至比我們讀的還多。并且她實(shí)現(xiàn)了她的愿望，成為著名了作家�？伤睦蠋煼浅２恍�，在活著的最后幾年徹底失明了一直是海倫陪著她到死去。我們要贊美這位老師的高尚品質(zhì)，這就是盲人的智慧。
我們要相信人間處處都有哎，我們要向陽(yáng)光一樣照亮別人的心靈，讓每個(gè)人的心靈都感到溫暖，只要我們對(duì)別人的關(guān)懷多一點(diǎn)，世界將會(huì)變得更美好！
假如我是三年級(jí)作文 篇3
假如我是一只狼，我就可以與其他狼一起歌唱、與其他狼一起捕食，與其他狼一起聊天度過(guò)每一分每一秒。
假如我是一只狼，我就可以在晚上盡情地歌唱，唱出自己的情感，唱出自己的心情，唱出自己的經(jīng)歷，唱出后會(huì)感到無(wú)比的解放，好像心中的大石頭被搬開(kāi)了一樣，如果你是高興的，那么你就可以帶著自己的興奮唱出自己寫(xiě)的歌。
假如我是一只狼，我就可以與其他狼一起捕食，只要其他狼與我在一起，就不害怕，當(dāng)我們把捕食的獵物吃掉之前，我們會(huì)先進(jìn)行葬陣，葬陣就是感謝他把肉獻(xiàn)給我們，我們就可以捕食了，那時(shí)我們是很高興的，因?yàn)轳R上就會(huì)有食物來(lái)填飽我們饑餓的肚子了。
假如我是一只狼，我就會(huì)與其他的狼聊天、跳舞、與他們共同度過(guò)每分每秒。
假如我是三年級(jí)作文 篇4
假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的.神筆造福很多人。
我走呀走，來(lái)到了阿爾及利亞，展現(xiàn)在我眼前的是一幅悲慘的景象：房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們?cè)诳奁�，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都成了“疊餅狀”，余震還不斷發(fā)生。我立刻拿起神筆，蘸了蘸墨水，拿起紙張，認(rèn)真的畫(huà)著一棟棟高樓大廈，一排排整齊的行道樹(shù)，一條條寬闊的柏油馬路……我剛畫(huà)完，只見(jiàn)那些倒塌的樓房都“站”了起來(lái)，裂開(kāi)的地面都重合了起來(lái)，我高興極了。那些人連連稱(chēng)謝說(shuō)：“謝謝你，謝謝你”。
我高興的離開(kāi)阿爾及利亞，又來(lái)到了索馬里。這里的人們沒(méi)有食物、水和藥品。許多人生病了，可是沒(méi)有藥品，最后還是死了。我立刻拿起神筆揮舞了起來(lái)，畫(huà)出了食品、藥物和水，并分發(fā)給那些可憐的人們�？粗麄兏吲d的樣子，我也高興的笑了。
如果我是神筆馬良，我會(huì)做更多的好事，讓世界更和平，讓人民更幸福、更安康。
老師評(píng)語(yǔ)：你將自己變成了神筆馬良，和馬良一樣用手中的神筆去幫助那些有困難的人，結(jié)尾表達(dá)了自己美好的心愿。
假如我是三年級(jí)作文 篇5
假如我是飛行員，我會(huì)乘坐神舟六號(hào)去宇宙里探索奧秘，到各個(gè)星球去尋找礦石，讓我們不再為石油的問(wèn)題而煩惱。
假如我是飛行員，我會(huì)開(kāi)著我國(guó)研制的、世界上最發(fā)達(dá)的戰(zhàn)斗機(jī)，睜大雙眼巡邏在祖國(guó)的每一個(gè)角落，防止外國(guó)飛機(jī)的侵略，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。
假如我是一位飛行員，我會(huì)到太平洋上去，把那些不愿在地上落腳的飛機(jī)救起，拯救這些高科技產(chǎn)品，避免不必要的損失。
假如我是一位優(yōu)秀的飛行員，我尾隨在民航客機(jī)之后保駕護(hù)航，不讓恐怖組織有任何的可乘之機(jī)，不再使祖國(guó)和人民有一點(diǎn)生命財(cái)產(chǎn)的損失，為世界和平盡一份綿薄之力。
假如我是一位優(yōu)秀的飛行員……
假如我是三年級(jí)作文 篇6
在黑暗中的一絲微光，能讓人找到希望。在寒風(fēng)中的一點(diǎn)溫暖，能讓人找到生活的力量。這就是那個(gè)給人溫暖幸福的太陽(yáng)！
太陽(yáng)，她多么美麗迷人啊，她是黑暗中的光明仙子，她金燦燦的，無(wú)私地把光明獻(xiàn)給大地，獻(xiàn)給善良、勤勞的人們。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)用我的光能為人們發(fā)電，這樣人們就能用上充足的節(jié)能環(huán)保的電了，就是在寒冷的冬季，也不再擔(dān)心停電。人們?cè)诙绽锟梢苑判牡赜秒娙∨�，�?qū)除寒冷，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)寒冬。
假如我是太陽(yáng)，在寒冷的冬季，我會(huì)把我的光照到人們的床上，把被子曬得又松又軟，香氣襲人，讓人們睡起來(lái)特別舒服。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)給綠色植物提供適合的能量，讓它們進(jìn)行光合作用，讓瓜果長(zhǎng)得又大又甜，讓蔬菜長(zhǎng)得又嫩又脆。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)用我的光穿過(guò)人們的皮膚，讓皮下血管擴(kuò)張，血流旺盛，增加毒物質(zhì)地排泄，提高人體抵抗力，讓人們遠(yuǎn)離疾病，健康長(zhǎng)壽。
假如我是太陽(yáng)，我將把陽(yáng)光灑向北極，讓北極天天都能享受溫暖的陽(yáng)光，讓北極四季如春。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)在冬天到寒冷的北方晝夜值班，讓那里花果飄香，勝似南疆。
假如我是太陽(yáng)，我會(huì)給人們無(wú)限快樂(lè)，讓人們精神煥發(fā)，去創(chuàng)造美好的明天！
假如我是三年級(jí)作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我從萬(wàn)里高落了下來(lái)，進(jìn)入了大海的懷抱，我在大海里游蕩了很久，到了晚上，樹(shù)像一個(gè)怪物，正張牙舞爪的向我撲來(lái)。沙子像毒藥，想讓我吃下去。我不禁想起了爸爸媽媽和其它親人們，我鼻子一酸，放聲大哭起來(lái)。
第二天，我告別了大海的同胞，向一條小河進(jìn)軍，來(lái)到森林，一只小鹿，快步跑來(lái)，喝著清澈的河水，眼睛里閃出一道道光亮，四肢有力起來(lái)，似乎跑的更快了，一只百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，喝了甘甜的河水，唱的好像更動(dòng)聽(tīng)了。我雖然是一滴弱小的水，可我還幫助了別人。
我流呀流，流入了一個(gè)罪惡的工廠(chǎng)，油和泥土把我染臟，突然，一個(gè)管子把我吸入了另一個(gè)工廠(chǎng)，一會(huì)，我就新裝上場(chǎng)了。
我又游回了大海，金色的沙灘，美麗的貝殼讓我陶醉，突然，一艘輪船就要壓中我的時(shí)候，媽媽就
把我叫醒了。
我想：“一定要珍惜水資源，我能讓那一幕發(fā)生�！�
350字作文擁有堅(jiān)強(qiáng)的信念，才會(huì)成功！第二，這套書(shū)對(duì)你學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助。張熠穎講得很恐怖，我們做出害怕的樣子。是啊，這禽流感又不是政府造成的，政府怎么會(huì)給我們家賠償呢?曾記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一輛紅色的小自行車(chē)。我有一個(gè)“壞朋友”就是馬虎。你說(shuō)我們家鄉(xiāng)的石橋是不是很美啊;
假如我是三年級(jí)作文 篇8
假如我是一雙眼睛，
我要讓盲人看到這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
讓盲人不再拿著拐杖擔(dān)驚受怕。
假如我是花草樹(shù)木，
我要讓沙漠充滿(mǎn)生機(jī)。
讓沙漠披上綠衣，
散發(fā)綠色的天然香氣。
讓孩子們?cè)谶@兒歡樂(lè)地嬉戲。
假如我是一片烏云，
我要讓干旱的地方花草盛開(kāi)。
讓蔬菜往高處拔，
讓那里的小朋友笑哈哈。
假如我是森林之夜的歌唱家——青蛙，
我會(huì)跳在荷葉上，
給水世界的居民唱起美妙的歌曲。
讓生氣。傷心的水居民心情一下子好起來(lái)。
假如我是美好的萬(wàn)物，
我會(huì)給世界披上銀紗。
讓全世界美好。幸福，
讓愛(ài)的種子在我心里永遠(yuǎn)發(fā)芽！
假如我是三年級(jí)作文 篇9
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費(fèi)一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會(huì)去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì)讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿(mǎn)希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無(wú)邊際的黃土長(zhǎng)出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋(píng)果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹(shù)上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠(chǎng)，奉獻(xiàn)自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我會(huì)去干旱地區(qū)，看看那里什么樣。用我生命去救助那里千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我會(huì)讓凋零的花朵重新綻放，讓干裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹(shù)木長(zhǎng)出嫩芽重獲新生；讓這里的人有干凈的水喝，有我養(yǎng)育的農(nóng)作物來(lái)充饑！讓這里的生物充滿(mǎn)希望之光。
假如我是一滴水，我也懇求人類(lèi)愛(ài)護(hù)我，珍惜我，讓我做一滴純凈的甘美的水，讓我更好地為人類(lèi)服務(wù)！
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