【推薦】我喜歡三年級作文匯總7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的我喜歡三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我喜歡三年級作文 篇1
書，是人類用來記錄一切成就的主要工具，也是人類用來交融感情·取得知識·傳承經(jīng)驗的重要媒介，對人類文明的開展，貢獻(xiàn)非常大。書，是廣闊的知識海洋，讓我們在里面盡情吸收知識的養(yǎng)料；書，是美麗的知識花園，讓我們享受到閱讀的快樂與甜蜜。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書是我人生的一大樂趣，有句話是這么說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！彼晕蚁矚g書。
書是我的好朋友，我和它形影不離。有了書，我就有了勁頭，有了書，我就有了進(jìn)步。書，你真是我的良師益友��！只要有時間我都會看書。比如：我和媽媽去超市，我就會丟下媽媽走到賣書的地方，捧起書津津有味地看起來，媽媽總是知道在那里一定能找到我。有時上廁所，我都會帶一本書。每晚睡覺前，我也會看一會兒書，總是著迷的忘了時間，這時，媽媽就會走上前來拿走我的書，讓我趕緊睡覺。對于書，我就是這么喜歡。
我喜歡看各式各樣的書。我喜歡歷史書，比如《三國演義》，歷史書能讓我汲取先人的智慧；我喜歡科技書，有陽光就能工作的太陽能內(nèi)部是什么樣？世界上最快的汽車是什么車？······讓我感慨科技力量的強(qiáng)大，科技正在改變?nèi)藗兊纳�。我還喜歡童話故事，小小的一篇故事蘊(yùn)含大大的人生哲理，教會我做人做事。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書真的使我進(jìn)步很多，我也會繼續(xù)讀下去。同學(xué)們，你們也和我一樣喜歡書吧！
我喜歡三年級作文 篇2
我喜歡水，看著小河水湍湍流動，就會有種生命生生不息的感覺，整個人都充滿了積極向上的正能量。
我喜歡水中的鵝卵石，看著它們一顆顆，各種形狀，有大有小，心里很是歡喜。對了，鵝卵石還可以按摩身體，促進(jìn)血液循環(huán)呢。家里旁邊的廣場有一條小路，就是用鵝卵石鋪成的。到了夏天，閑來沒事，我們總喜歡脫了鞋子在上面走上幾圈，涼涼的，硬硬的，有點癢也很舒服。
我喜歡水中的珊瑚，一叢叢的生長著，各種顏色，各種樣子，很好看也很吸引人。
我最喜歡的，還是水中的魚。不管是鯉魚，金魚，還是娃娃魚，看著它們在水中自由自在的遨游，會有些羨慕，也很喜歡。
聽說魚的.記憶只有七秒，過了七秒就會忘記之前的所有事情。有時候我會想，如果人的記憶也只有七秒，那這樣我們就不會每天為了那些不開心的事情煩惱憂愁了。不過想想也不妥，因為如果我們邊走邊忘，那經(jīng)歷還有什么意義，人生怎么可能一帆風(fēng)順，跌跌撞撞不是更有樂趣。
我喜歡三年級作文 篇3
我喜歡騎自行車，因為我有了他就可以四處跑，想去哪就去哪。
我開始學(xué)自行車總是摔跤，但到了后來就不知不覺喜歡上自行車了。有一天，我和李進(jìn)寶、王昌禮比賽騎自行車，總路程3000米.比賽一開始我就把李進(jìn)寶和王昌禮甩在了后面，距離大概是5米左右。不好李進(jìn)寶要超車了我放慢速度到了他的前面，如果在不停車會撞上我，他被迫停車，落后了。又過了一會兒，他們追了上來，太可惡了！他們一個在左一個在右。我最多只可以阻止一個人超車，而另外一個人就可以乘機(jī)超車。我左推右擋，結(jié)果竹籃打水一場空，他們都超車了，我只有在后面靜靜的等待機(jī)會。就這樣我們向終點沖去。��！接近終點了，700米、600米、500米、400米、我依舊在后面緊跟著他們，300米、200米、100米，就在這時，前面的李進(jìn)寶終于體力不支了，離終點只有50米了，他速度放慢了下來，我一直在后面養(yǎng)精蓄銳，所以體力充足，我沖了上去，和王昌禮都在做最后的沖刺，接近終點了，我使出了吃奶的力氣，努力向前蹬去，超車了，在離終點只有6米的地方超了王昌禮1米左右的距離，我獲得了勝利！
你看看我這張照片，在我身邊那輛漆黑俊朗的自行車，就是我的寶貝自行車，你們想和我比賽嗎？我一定奉陪到底。
我喜歡三年級作文 篇4
在童年的記憶中，我玩過各種各樣的游戲，有滑旱冰、警察抓小偷、放風(fēng)箏、老鷹抓小雞、吹泡泡等等很多游戲，其中，我最喜歡的游戲要數(shù)吹泡泡了。
記得在一次作文課上，老師給我們上了一節(jié)吹泡泡的游戲課。同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌，議論紛紛。都說這有什么難的，太容易了吧！你可別說，吹泡泡看似簡單，吹起來好像沒那么容易。首先，老師讓一組坐姿端正的同學(xué)上講臺上站成一排，每個人手里拿著吹泡泡的魔具。我仔細(xì)看他們怎么吹，只見他們個個鼓著腮幫子，對著手里的魔具輕輕一吹，馬上就有許許多多漂亮的泡泡飛出來了，只見一個個五彩繽紛的泡泡在空中飄一段時間就消失了。我感覺非常好玩，也迫不及待地想上去試試。我把身體坐得筆直筆直的，生怕老師看不到我。老師又挑選了一組同學(xué)上去表演，真是幸運，我也被挑上去了。我也模仿上一組同學(xué)使勁鼓起腮幫子，使勁對著魔具吹，結(jié)果沒有泡泡飛出來。我臉一紅，然后把吹的力度放輕，哇！一連串漂亮的泡泡飛向空中，有圓形的、橢圓形的、大的、小的。。。。。。千變?nèi)f化，形態(tài)各異，顏色非常漂亮，有紅、黃、綠。。。。。。五顏六色好看極了！老師讓我們觀察泡泡里面的魔具，魔具有大有小，各種各樣。泡泡里面含有泡泡膠，泡泡膠粘粘的能沾在手上，輕輕一吹就能出來許多膠泡。
好想再玩一次啊，可是時間不等人，還有好多同學(xué)攢著勁上臺表演呢。我只好依依不舍地回到座位上。這節(jié)游戲課讓人回味無窮，我恨不得馬上飛回家讓媽媽給我買泡泡玩。
這個游戲不僅讓我得到快樂，還讓我從中學(xué)到無論做什么，都要認(rèn)真觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)。我永遠(yuǎn)也忘不了這節(jié)游戲課！
我喜歡三年級作文 篇5
暑假里的一天，我上完舞蹈課剛回到家，就發(fā)現(xiàn)媽媽買來一只小兔子。我上下打量著這位“稀客”：它有著一身淺棕色的皮毛，只有肚子和腿上的毛是白色的，兩只耳朵上的皮膚幾乎透明，有時警惕性地豎起來，像是時刻在接受信息似的。一雙黑色的眼睛與眾不同，還很會賣萌呢！我一下子就喜歡上了這只可愛的小兔子。正巧，爸爸在聽音樂，小兔子竟然跟著音樂的節(jié)拍搖頭晃腦起來。就這樣，我給它起名叫“樂樂”。
樂樂就此成了我們家的一員。晚上，我正陪樂樂玩兒呢！忽然，它無精打采，肚皮朝天，不蹦也不跳，我看到這幅場景嚇壞了，連忙催爸爸帶樂樂去寵物醫(yī)院。
醫(yī)生摸了摸樂樂的肚皮，又仔細(xì)查看了它的嘴巴，問我們：“平時都給小兔子吃點什么？”
“大多是新鮮的青菜�！蔽亿s緊說道。
“沒關(guān)系的，小兔子是營養(yǎng)不良造成的血糖低而引起的暈倒�！贬t(yī)生一邊給樂樂注射一邊說：“我現(xiàn)在給它輸些葡萄糖，以后再喂養(yǎng)的時候注意營養(yǎng)搭配，畢竟它才一個月大�！�
“啊！樂樂原來是個‘小嬰兒’呀！”
我不由得對樂樂心疼起來。樂樂打完針，精神好了許多。
原來虛驚一場!這下我得好好準(zhǔn)備樂樂的菜譜了：剛摘的豆角啦、新鮮的大白菜啦、多汁的青菜啦……這些都是樂樂的最愛。
漸漸地，樂樂越來越胖了，也越來越調(diào)皮了。早上起床，我吃驚地發(fā)現(xiàn)兔籠的門開了：樂樂不見了！讓我看看，這個小家伙跑到哪里去了？沙發(fā)下？沒有；椅子邊，沒有；窗戶旁，沒有?我急了，連忙把胡蘿卜切成小丁，撒在樂樂經(jīng)常出沒的地方，等樂樂出現(xiàn)。果然，不一會兒，窗簾下好像有東西在蠕動，我躡手躡腳地走了過去，一看，樂樂正在津津有味地啃著胡蘿卜呢！我開心地笑了。
樂樂這個調(diào)皮鬼喝水的時候更有趣呢！我去寵物市場專門買了一個飲水器，橢圓形的小杯體上連著一根真空管，樂樂剛開始不會用，后來知道了仰著臉去吸，所以一喝水就露出脖子一圈柔順的毛，任誰見了，都忍不住想去摸一摸。
樂樂給我的生活帶來了無限的歡樂，它偶爾還會給大家表演小節(jié)目：翻竿跳、直立行走、洗臉……我喜歡你，“人來瘋兔”----樂樂！
我喜歡三年級作文 篇6
我是一個三年級的學(xué)生，記得從二年級學(xué)校開展象棋課開始，我就喜歡上了象棋。沒事的時候，總是會和爸爸“殺”上幾盤。
星期三學(xué)校要舉行象棋比賽，我這個小象棋迷當(dāng)然不會錯過了，第一時間就報名參賽了。比賽的前幾天，我一寫完作業(yè)就馬上拿出象棋，邀請爸爸做我的陪練。
“將軍！”“象！”......聽到這聲音，你肯定猜到我在干什么了吧？對了，我和爸爸的比賽又開始了！
我先平炮，爸爸馬上防守，跳馬應(yīng)對。為了迷惑爸爸，我故意用了一招進(jìn)兵。爸爸針鋒相對，也一起進(jìn)兵。漸漸的，棋盤上直殺得天昏地暗，我這邊真是險象環(huán)生。我急忙來了個出車，一連吃了他好幾個子，爸爸的眉頭緊鎖。時間一分一秒的過去了，棋下得越來越激烈。為了盡快取勝，我連連使用險招，爸爸有些手忙腳亂了。我得意極了，嘴里禁不住哼起了歌兒。正在我得意忘形的時候，爸爸一招跳馬，說：“馬，將!”我一看，我的“將”無路可走，被將死了。我輸了。如果我得意忘形，每次多考慮考慮，贏得也許就是我了。
我領(lǐng)悟到了“驕兵必敗”，往后做事一定要冷靜思考，勝不驕，敗不餒！一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步！
我喜歡三年級作文 篇7
假日里，媽媽給我報了鋼琴班，送我去學(xué)彈鋼琴。
一開始我很緊張，心怦怦直跳，生怕彈不好會被老師批評。我終于坐到了鋼琴面前。老師很溫和地說：“思張，把書翻到第三面，我們來學(xué)習(xí)中央C吧�！笨吹嚼蠋熯@么溫柔，我心中的大石頭終于落下來了。
老師開始手把手地教我。“叮叮咚咚……”這琴聲美妙極了，一會兒像小鳥在唱歌，一會兒像小河流水在歡唱。
“思張，教你一個高難度的。”老師邊說邊把書翻到《小矮人進(jìn)行曲》，問我，“你能一個人把這首曲子彈完嗎？”
我自信滿滿地說：“當(dāng)然可以！”
老師看我這么自信，就說：“那我就看一看你能不能彈好吧！”
“叮叮咚咚叮咚�！币淮{(diào)皮而又美妙的音符就跳進(jìn)了我的耳朵里，真好聽呀！我完全沉浸在我的音樂中，一直到媽媽來接我，我都沒有發(fā)覺。彈完后，老師說我彈的好，還獎了我一個笑臉貼呢！
音樂給我?guī)砹藷o窮的快樂，我愛彈鋼琴，我愛音樂。
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