蝸牛三年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的蝸牛三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝸牛三年級(jí)作文1
三年級(jí)，我們又增加了《科學(xué)》這門課，在我幼兒時(shí)期，我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個(gè)為什么》小故事�，F(xiàn)在回想起來，這些知識(shí)有的就是《科學(xué)》書上的內(nèi)容。
這個(gè)星期科學(xué)老師布置的作業(yè)是觀察小動(dòng)物——蝸牛。課前，老師要求我們準(zhǔn)備“蝸牛”標(biāo)本。于是，我利用放學(xué)后時(shí)間回家，在外婆的幫助下，準(zhǔn)備了瓶子和其它工具，來到我家小區(qū)周圍的草叢中尋找蝸牛，讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛�；丶液�，我先將瓶子里鋪上了一層粗沙，然后鋪上潮濕的土，再放進(jìn)去幾根樹枝和幾片落葉，這就是蝸牛的生活空間。
接著，我把早以準(zhǔn)備好的菜葉、果皮放在瓶子內(nèi)，擰緊瓶蓋，請(qǐng)外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔，使蝸牛透氣。
連續(xù)幾天，我利用空閑時(shí)間，耐心靜靜地觀察蝸牛，有時(shí)用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體，看它有什么反應(yīng)。
通過幾天的飼養(yǎng)、觀察、記錄，我把“蝸�！睒�(biāo)本帶進(jìn)科學(xué)課堂，還送了兩只給花語和曾思喻，同學(xué)們?cè)谡n堂里爭(zhēng)先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習(xí)性敘述得很具體。
大自然有很多的奧妙，只要我們仔細(xì)觀察它們，比較它們，多動(dòng)腦筋，多加思考，就一定能發(fā)現(xiàn)。讓我們從小學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)。
蝸牛三年級(jí)作文2
今天下課的時(shí)候，老師讓我們班的五個(gè)男孩子去樓下捉蝸牛。王俊翔是捉蝸牛大王，他一下樓，就跑到一個(gè)陰暗，潮濕的草叢里，沒過多久，他就捉到了一只。
上課了，老師把裝著蝸牛的盒子拿在手上，讓我們觀察。我觀察了幾分鐘，就發(fā)現(xiàn)了它的神奇之處。這只蝸牛頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)觸角上長(zhǎng)著比芝麻還小的眼睛，還有一對(duì)短觸角，如果不注意看還真看不出來呢！觸角下是一個(gè)小小的嘴，別看它的嘴這么小，嘴里可有兩萬五千多顆牙齒呢！最神奇的是它背上的“小房子”，它的“小房子”有什么用途呢？大概是它的避難所吧！殼下還有一個(gè)像掃把一樣的東西，那是它用來爬行的腹足，在他爬過的地方，會(huì)留下一道透明的粘液，這種粘液能讓它在鋼絲上，玻璃上爬行，真是太有趣了！
我又靠近了一些，發(fā)現(xiàn)它的身上有一個(gè)黑色的東西排了出來，老師對(duì)我說：“這是它的糞便�！�
蝸牛真神奇，我喜歡！
蝸牛三年級(jí)作文3
最近，我從花園里找到了一只蝸牛，我就開始了養(yǎng)蝸牛時(shí)光。
每次，我放學(xué)回家都要看看小蝸牛。有一次，我回到家，發(fā)現(xiàn)小蝸牛不見了，我急地直跺腳，馬上就要哭了。就在關(guān)鍵時(shí)刻，小蝸牛卻從瓶蓋下面慢悠悠地爬了出來，我恍然大悟，心里想：蝸�？烧媸且粋�(gè)捉迷藏大王呀！
還有一次，我不小心把蝸牛摔在了地上。那只蝸牛就縮進(jìn)了他的像棒棒糖一樣的“小房子”里，我急急忙忙地去找爸爸�！鞍职�！爸爸！”我很擔(dān)心小蝸牛心虛地說，“蝸牛死了嗎？”爸爸看看蝸牛，笑呵呵地說：“沒死，沒死，你放心吧！”過了好一會(huì)兒，小蝸牛果然把它那黑黑的“小眼睛”探了出來，“巡視”四周，覺得非常安全的時(shí)候，才把它那小小的腦袋露了出來，我心里想：蝸�？烧媸且粋�(gè)膽小鬼呀！
有一次，我給蝸牛的窩里放了一點(diǎn)紅紅的蘋果皮，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方，會(huì)留下白白的痕跡，像透明的液體，摸了一下，感覺黏糊糊的。我上網(wǎng)查了一下，原來這是蝸牛的粘液。蝸牛爬到蘋果皮的中間，咬了很小很小的一小口，把頭抬了一下，然后又慢慢貼回去�？赡苁俏业奶O果皮太好吃了，它吃了好久好久才吃完。我心里想：蝸�？烧媸且粋�(gè)美食家呀！
蝸牛三年級(jí)作文4
10月30日星期五
今天同學(xué)送我一只蝸牛，我仔細(xì)觀察。
蝸�？雌饋砗推渌牟灰粯�。蝸牛背著一個(gè)漂亮舒適的“大房子”。因?yàn)樗持粋�(gè)“大房子”，所以總是走得很慢。蝸牛頭上有兩對(duì)觸角，其中一對(duì)有一個(gè)小點(diǎn)，就是它的小圓眼睛。蝸牛的牙齒長(zhǎng)在舌頭上，密如蜂窩。蝸牛沒有鼻子，但是毛孔很小。原來蝸牛是通過毛孔呼吸的。
蝸牛喜歡住在哪里？我猜它喜歡住在潮濕的地方。翻開科普書，發(fā)現(xiàn)蝸牛真的很喜歡生活在潮濕的地方�？茖W(xué)老師說，蝸牛也冬眠。蝸牛冬眠的時(shí)候，把頭伸進(jìn)殼里，用粘液封住，既暖和又安全！
蝸牛喜歡吃什么？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋果粉喂它，它不吃；我把小菜葉放在旁邊，蝸牛很快就吃完了。原來蝸牛喜歡吃樹葉！
這就是蝸牛，又蠢又不一樣！
蝸牛三年級(jí)作文5
說起我最喜歡的動(dòng)物，非堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛莫屬。
它是我們每天都能見到的小動(dòng)物，背著自己的家慢慢的爬，一步一個(gè)腳印，從來都不松懈，努力的往自己夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>
記得那一天，我到奶奶家玩，剛下過一場(chǎng)小雨，空氣中滿是清新的氣息，我迫不及待地跑出去，準(zhǔn)備痛痛快快地玩一番。剛出門，便發(fā)現(xiàn)墻角一個(gè)小黑點(diǎn)，我俯下身子一看，原來是一只小蝸牛，它小小的身體上背著一個(gè)深重的殼，顯得很不成比例，兩只觸角無力地耷拉在身上，一動(dòng)也不動(dòng)，以為是生病了，便伸手想看個(gè)究竟，可沒有想到，它像被電到了一樣，立刻直起身子，用身子下面的“吸盤”艱難地吸著墻壁，一步一步向上移動(dòng)起來。不管我怎么設(shè)置障礙，它絲毫沒有停頓，繞過我，還是一心向前。或許它堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”！
我注視著這一切，心中的敬意油然面生。一條毫不起眼的蝸牛擁有了每個(gè)人所應(yīng)該擁有的一切，堅(jiān)強(qiáng)，努力！
蝸�？梢赃@樣，那我們呢？不需要什么，只要堅(jiān)強(qiáng)，不能被事情打敗，是要把困難打敗，這樣做，就可以得到人們的贊揚(yáng)！做生活的強(qiáng)者。今后我也要像它那樣，在學(xué)習(xí)和生活中堅(jiān)忍頑強(qiáng)，勇往直前！
蝸牛三年級(jí)作文6
星期六下午，我吵著要舅舅去捉蝸牛。舅舅沒辦法硬不過我，就出去草叢中找。不一會(huì)兒，他急匆匆地跑進(jìn)屋來，手里還拿著三只蝸牛。
我把蝸牛放在一個(gè)玩具盒里仔細(xì)觀察，它長(zhǎng)著漩渦似的貝殼，只有小硬幣大小，它把貝殼當(dāng)做自己的家。我看著蝸牛對(duì)它產(chǎn)生了疑問：“蝸牛爬行時(shí)為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線呢？”我把蝸牛捉到高處，等它頭伸出時(shí)，我便想捉住它的身子，可我的手還沒碰到它，它就把頭又縮回了殼里。我想蝸牛真是個(gè)“膽小鬼”，我試了好幾次，都沒成功，我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)，一個(gè)辦法在我腦海中閃過，“有了，有了！”我高興地歡蹦亂跳。我拿了一塊尖尖的石頭小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出我拿身子，用手摸了摸它的下面，只覺得粘糊糊的，隱約還有小粒，這是什么呢？經(jīng)過查閱書本，原來那小粒的東西是它的排泄物，有助于它的爬行。
然后，我想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，經(jīng)過查資料，發(fā)現(xiàn)它是害蟲，不過它雖是害蟲，但它全身都是“寶”。
最后，我想知道蝸牛有幾顆牙齒？經(jīng)過查閱書本，發(fā)現(xiàn)蝸牛有二萬五千六百顆牙齒，這么小的嘴巴里居然有這么多的牙齒，真是太神奇了！
通過這一次對(duì)蝸牛的了解，收益真是不少�。�
我喜歡蝸牛！
蝸牛三年級(jí)作文7
秋天來了，校園里的桂花樹開出金燦燦的小花，清香飄遍整個(gè)校園。操場(chǎng)上小朋友有的在練跑步，有的在快樂的嬉戲，而我呢？一會(huì)兒拔開碧綠的小草，在草堆里東瞅瞅，西看看，你們猜猜看，我到底在干什么呢？
原來我是在尋找小蝸牛的身影呢，我找遍了草叢，也沒看到可愛的小蝸牛，難道小蝸牛真的跟我玩捉迷藏的游戲？
我想到蝸牛喜歡在比較潮濕的草叢中生活，功夫不負(fù)有心人，忽然間，我大叫起來，��！蝸牛，不會(huì)是我看花了眼吧，我再仔細(xì)看，果然是只可愛的小小蝸牛。
我小心翼翼地把它從草叢中拿現(xiàn)來，只見害羞地躲在又薄又漂亮的殼里，它的殼是青褐色的，有些透明，用手摸摸，感覺是硬硬的呢？它悄悄地伸出小小腦袋，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體又光滑又柔軟，它的觸角非常靈敏，總是東碰碰西碰碰，真是個(gè)膽小的家伙�。�
它走過的地方會(huì)留水痕，干后變成一道白線，它走起路來是緩慢地蠕動(dòng)，速度很慢，媽媽常說我寫字是“蝸牛速度”。我可不這么認(rèn)為，它遇事從不慌張，十分踏實(shí)，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該象學(xué)習(xí)一步一個(gè)腳印，這才是真的“蝸牛速度”呢！
蝸牛三年級(jí)作文8
森林運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開始了，小動(dòng)物們都很期待這一天，只有小蝸牛不開心，他回到家里嘆口氣，心想：我要是能跑得很快就好了。
第二天，他走在路上撿到了一顆豆子，他把這個(gè)豆子吃了下去，誰知豆子剛進(jìn)肚子里，他跑得就像騎了滑板車一樣快。他跑到這里，跑到那里。
第三天他去報(bào)名了，小兔子用傲慢的語氣說：“小蝸牛，你怎么也來了，你和烏龜一樣爬得很慢�！毙∥伵２缓退鼱�(zhēng)論，心里想：你不要得意，我一定會(huì)贏得這場(chǎng)比賽。小兔子說：“你不敢說了吧！”小蝸牛說：“這次我一定會(huì)把你打敗。”比賽開始了，比賽的動(dòng)物有小兔子、小狗、小貓，只見小狗首先跑了出來，但是小蝸牛像火箭一樣沖出來，小蝸牛獲得了第一。其它人吃驚地說：“小蝸牛跑的太快了�！币郧俺靶λ娜硕技娂娤蛩秮碣澰S的目光。
小蝸�！敖〔饺顼w”的名聲傳遍了整個(gè)森林，但是他不驕傲，他利用他的本領(lǐng)經(jīng)常幫助別人，贏得了大家的尊敬和友誼。
蝸牛三年級(jí)作文9
姍姍小同學(xué)幼稚園的時(shí)候，有多孤僻來到幼稚園第一天滿班級(jí)的孩子有哭有叫有要上廁所還有吃的滿臉餅干渣姍姍小同學(xué)背對(duì)著墻腳皺著眉站在那里堅(jiān)持站到安靜為止再坐到小凳子上
姍姍小同學(xué)幼稚園的同桌是個(gè)非常頑皮的小孩記得有一天他說了她什么班級(jí)里另兩個(gè)和她同姓的小朋友很快站了出來“你欺負(fù)她就是欺負(fù)我們不許你欺負(fù)她！“然后他們扯著姍姍小同學(xué)的小同桌教育了半天終于四個(gè)人言歸于好手拉手一起等爸爸媽媽們來接
很多年以后當(dāng)我和AT提起這段往事的時(shí)候她一臉生氣委屈的說“就是就是可小時(shí)候畫彩虹你都不借我蠟筆借別的小朋友……“姍姍同學(xué)撓撓頭“噫？不記得了……“
姍姍同學(xué)上小學(xué)了三年級(jí)轉(zhuǎn)了學(xué)覺得很孤獨(dú)好在小孩的本性讓她擁有了許多好朋友還積極地成為了籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員當(dāng)時(shí)AT是日記組組長(zhǎng)M是班級(jí)的班長(zhǎng)姍姍小同學(xué)每天早上帶著自己四個(gè)組員的作業(yè)和自己日記一份交給M一份交給AT姍姍小同學(xué)總是覺得作業(yè)多怎么寫也寫不完于是小組開了個(gè)會(huì)四人一致決定拒絕寫作業(yè)結(jié)果第二天被M同學(xué)報(bào)告老師罰站了一早課作業(yè)變成了10倍。
很多年以后當(dāng)我和M開玩笑講起這件事的時(shí)候她理直氣不壯地問“…誰叫你不寫作業(yè)的……“
蝸牛三年級(jí)作文10
“說它是頭牛，卻不會(huì)拉犁；笑它力氣小，卻背房子跑。”這是什么小動(dòng)物�。孔屛腋嬖V你吧，它就是可愛的小蝸牛。
我家的蝸牛，小巧玲瓏的，頭上長(zhǎng)著一長(zhǎng)一短兩對(duì)觸角，兩顆小黑點(diǎn)似的眼睛竟長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上。如果有誰稍稍一碰，它就立馬躲進(jìn)“小房子”里。哈，看來蝸牛還是個(gè)膽小鬼呢。蝸牛的視力很弱，是名副其實(shí)的近視眼。它一般在晚上出動(dòng)，白天休息。喜歡陰暗潮濕的地方，一塊石頭、一片葉子都有可能會(huì)是它舒適的家。
有一天，我把蝸牛放在刀面上。它先吐了泡泡，然后把頭從殼里探出來，觸角筆直地豎立在那里。之后，它開始用那小吸盤似的腹部吸住刀面往前爬。我試著揮舞著刀，想看看蝸牛的表現(xiàn)。果然不出我所料，它沒有從刀面上掉下來。我又把它放在刀鋒上，只見蝸牛用身體夾著刀鋒，勇敢地爬完了全程，毫發(fā)無傷。我看得目瞪口呆。
觀察蝸牛真有意思！讓我不僅知道了蝸牛的許多特征，而且收獲了獲取新知識(shí)的樂趣！
蝸牛三年級(jí)作文11
蝸牛背上 “沉重”的殼，顏色是黑乎乎的，很堅(jiān)硬，形狀有點(diǎn)像蘑菇，頭上的觸角一動(dòng)一動(dòng)的，它的嘴巴像捉迷藏似的悄悄地藏在里面呢！
蝸牛喜歡吃什么呢？我試著把饅頭、蘋果、菜葉和桔子放在蝸牛的四周，蝸牛爬過兩種水果和饅頭，選擇了菜葉，我就知道蝸牛最喜歡吃菜葉了。
蝸牛最喜歡白天睡覺，晚上活動(dòng)，睡覺的時(shí)候它就把頭和足縮進(jìn)殼里，這樣可以安心睡大覺。這里我想告訴大家一個(gè)小竅門，如果想喚醒它，最好的辦法，就是把它放入水中。
蝸牛喜歡潮濕陰暗的地方，有時(shí)躲在樹葉下，有時(shí)鉆入松軟的泥土，有時(shí)躲在草叢里休息。
蝸牛是害蟲還是益蟲呢？讓我來告訴你吧！對(duì)于農(nóng)民伯伯來說，它是害蟲，它會(huì)吃農(nóng)作物的葉、莖、芽、花、多汁的果實(shí)，損壞莊稼。對(duì)于藥物學(xué)家來說，它是益蟲，因?yàn)樗矶际菍�，可以用來做許多藥物。
蝸牛三年級(jí)作文12
科學(xué)課上，董老師布置我們?nèi)プ轿伵�。星期六上午，我和爸爸來到學(xué)校的草叢里，捉了七只蝸牛，放在塑料瓶里，我往里面灑了一些清水，放了幾片新鮮的小菜葉，還在蓋子上鉆了幾個(gè)小洞。
蝸牛的外形真有趣！它們都有一雙細(xì)細(xì)的小眼睛，頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角。你用手一碰，它就會(huì)很靈敏地縮回去。蝸牛的身體粘糊糊的，身上背著像海螺似的殼，這個(gè)殼就是蝸牛的家。
蝸牛喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它最愛吃菜葉了。不過有一次，我正吃著饅頭津津有味地觀察蝸牛，一不小心有幾塊饅頭屑掉到了瓶子里，饑餓的蝸牛們迫不及待地爬到饅頭屑上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�。有一只蝸牛擠不上去，只能眼睜睜地看著其它蝸牛吃饅頭屑，有趣極了！看著這個(gè)場(chǎng)景，我腦中不知不覺地出現(xiàn)了一個(gè)問題：蝸牛有牙齒嗎？于是我跑去請(qǐng)教董老師，董老師親切地說：“傻孩子，你提的問題太有趣了，蝸牛的牙齒可是世界上最多的，大概有兩萬多顆呢！”我聽了大吃一驚，想不到小小的蝸牛竟然有這么多的牙齒，真是太神奇了。
我們生活中還有許多有趣的東西，只要用心觀察認(rèn)真思考，就會(huì)有很多令人意想不到的發(fā)現(xiàn)哦！
蝸牛三年級(jí)作文13
我在學(xué)校抓了一些小蝸牛。它的背上有一個(gè)珍珠般的`殼，看起來像個(gè)螺絲釘。它頭上有兩對(duì)大小不同的觸角。我想：它的眼睛呢？原來它的眼睛在一對(duì)長(zhǎng)觸角后面，真是不可思議。我用樹枝碰了碰它的一只眼睛，它迅速縮回了觸角。這是怎么回事？“我還是去看看吧！”我小聲對(duì)自己說。
當(dāng)我回到家時(shí)，我迫不及待地想查閱信息。看了很久，才知道蝸牛的眼睛什么都看不見。它只能從東到西用觸角觸摸。遇到障礙物時(shí)，它的觸角縮了回去。
蝸牛爬行時(shí)用腳緊貼著東西，腳肌以波浪式運(yùn)動(dòng)緩慢爬行，身后留下粘稠的白色液體。
蝸牛被稱為害蟲。雨后，它總是津津有味地吃著綠葉，很快就把葉子都啃光了，把農(nóng)夫的叔叔氣得像只烤兔子。
蝸牛有點(diǎn)壞，但也是一種有趣的動(dòng)物。感興趣的學(xué)生也可以觀察，他們肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于它的有趣的事情。
蝸牛三年級(jí)作文14
我是一只小小的蝸牛。我背著一個(gè)厚厚的殼，圓圓的眼睛下面有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，我的身體是白色的，看上去像一塊白色的玉石。人們稱我—白玉蝸牛。
我經(jīng)過長(zhǎng)途旅行，來到了一個(gè)陌生的家，經(jīng)過打聽，我知道我的小主人叫劉嶧辰。我的小主人叫我“烏炎”，這是有原因的，因?yàn)槲蚁矚g爬屋檐，而屋檐和“烏炎”同音，所以我就叫這個(gè)名字啦。
吃午飯了，小主人精心挑選了好的包菜和白菜葉子，放到盒子里面，我吃了好多葉子，吃得津津有味，葉子上留下了綠色的、白色的浪花。我的小主人看著我，情不自禁地笑了。
呀呀呀！我不小心吃多了，拉了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的便便，我的小主人趕忙把我拿到手上，跑到衛(wèi)生間，我還以為我要“與世隔絕”了。我好想從他手里跳出去，可是最后還是沒有逃出來，原來是我的小主人幫我洗了個(gè)澡，好舒服��！
我愛我的主人，我的主人也愛我！
蝸牛三年級(jí)作文15
有一次，科技制作老師講了一年級(jí)小朋友養(yǎng)蝸牛的有趣故事。
于是我有了自己抓一只蝸牛的想法。
有一天，雨下得很大。我在學(xué)校里仔細(xì)找了一下，終于找到了一只小蝸牛。我把蝸牛帶回家后，發(fā)現(xiàn)一個(gè)空盒子，里面裝著蠟筆，里面裝著一點(diǎn)自來水，上面蓋著沙子，配上樹葉，小心翼翼地把蝸牛放進(jìn)盒子里，一個(gè)蝸牛的家就準(zhǔn)備好了！但是小蝸牛為什么不吃樹葉呢？我著急了，媽媽卻說：“沒關(guān)系，小蝸牛以后會(huì)吃的�！惫唬^了一會(huì)兒，小蝸牛吃得津津有味。可能只是因?yàn)閯倎磉@個(gè)家沒適應(yīng)吧！
我以為蝸牛和其他昆蟲一樣，只有一對(duì)觸角。我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它有兩對(duì)觸角，一長(zhǎng)一短。長(zhǎng)的一對(duì)上有兩個(gè)小黑點(diǎn)，就是它的眼睛，摸了會(huì)縮到腦袋里。如果你把它掉在地上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它掉下去的同時(shí)，全身縮進(jìn)它的小房子里，過一會(huì)兒它就敢出來了。它真的可以自我保護(hù)！我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)自己。我還在蝸牛的腹部發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小點(diǎn)，就是它的嘴。
養(yǎng)螺讓我對(duì)蝸牛有了更多的了解，豐富了我的課余生活。
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