【精品】有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文匯編8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇1
周末,我照例開心地去上作文課。只見李老師拿了一堆東西放在講臺(tái)上,同學(xué)們都好奇地張望著。老師說:“同學(xué)們,今天,我們一起來做個(gè)實(shí)驗(yàn)!”同學(xué)們議論紛紛,把目光向講臺(tái)望去。只見講臺(tái)上放著一個(gè)裝著水的燒水壺,一個(gè)空空的礦泉水瓶子。這究竟是做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀看蠹叶己芤苫蟆?/p>
實(shí)驗(yàn)在我們的期待中開始了,只見老師拿起水壺將水緩緩倒入塑料瓶中,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著李老師手里的瓶子,生怕漏掉任何一點(diǎn)小細(xì)節(jié),一個(gè)個(gè)瞪大眼睛等待著接下來會(huì)發(fā)生的事。那全神貫注的模樣,一個(gè)個(gè)像長頸鹿一般。
過了一小會(huì),李老師摸了摸瓶子,把里邊的溫水倒了出來,只見塑料瓶并沒有像我們想象的那樣發(fā)生什么變化,頓時(shí),大家期待的心情變成了失望無比!“哦喲,什么都沒有發(fā)生呀!”有同學(xué)叫著。
李老師不慌不忙,緊接著到教室外拿了另一壺水進(jìn)來,不同的是,這次倒入礦泉水瓶子的是冒著熱氣的水。老師小心翼翼地倒著,我心里七上八下的,不知道接下來會(huì)不會(huì)還像上次一樣?
老師迅速把瓶蓋擰緊,過了幾十秒后又打開瓶蓋,將水倒出來,并迅速擰緊蓋蓋,只聽見瓶子“咔嚓、咔嚓”地響起來,瓶壁冒出了細(xì)細(xì)的小水珠,原來透明的瓶子變白了,在大家眼皮底下,瓶子正在變扁!同學(xué)們?cè)谙旅孀h論開來,這究竟是怎么一回事呢?
李老師給大家解開了謎團(tuán):原來這是熱脹冷縮的原因,瓶子里的熱水倒出來后,溫度迅速降低,導(dǎo)致瓶子外面的空氣壓力比瓶子里邊大,所以瓶子被壓成了一個(gè)“瘦子”,它不用任何人幫助,就成功“減肥”了!
這可真是一場有趣的實(shí)驗(yàn)呀!科學(xué)原理原來就在我們身邊。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇2
星期五的下午第三節(jié)課,金老師請(qǐng)來了仝喆的爸爸仝老師來給我們做有趣的物理小實(shí)驗(yàn),大家都搶著幫仝老師做這做那,任汝迪忙這幫仝老師接了一杯水,做備用。 金老師在黑板上寫了七個(gè)大字——有趣的物理實(shí)驗(yàn)。仝老師指著物理這兩個(gè)字說:“大家都知道物理,這是我們上初中時(shí)學(xué)習(xí)的科目,F(xiàn)在我給大家做第一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!庇谑牵诶蠋熃o我們拿出了有兩個(gè)密封的玻璃容器
中間有一個(gè)聯(lián)通的管子,只要摁住其中的一個(gè)圓球,那里面的紅色液體就會(huì)流到另外一個(gè)球里,仝老師問同學(xué)們這是為什么?“可能是有關(guān)于熱量吧!”馮哲說道,仝老師說:“對(duì),正是這樣,就是關(guān)于熱量,這些知識(shí)等大家升了初中就明白這是什么原理了。好,現(xiàn)在我做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)! 仝老師又拿出了一個(gè)小棍子,一個(gè)用來彈的鐵片,有一個(gè)鐵片有繩子拴著,于是仝老師說:“現(xiàn)在,我要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我把一個(gè)小鐵球放在上面,我彈一下,你們猜,鐵球會(huì)不會(huì)飛出去?”我們班同學(xué)大聲喊道:“不會(huì)!”“好,我們就做這個(gè)實(shí)驗(yàn)!庇谑琴诶蠋煆椓艘幌,但是那個(gè)鐵球紋絲不動(dòng)的待在原位,一動(dòng)也沒有動(dòng),現(xiàn)在大家起了疑問:這是為什么呢?我們班知識(shí)面廣的任汝迪說道:“這是慣性。”仝老師說:“對(duì),任汝迪說的沒錯(cuò),就是慣性,這個(gè)大家上初中也會(huì)學(xué)到的! 下一個(gè)實(shí)驗(yàn)是:仝老師拿出一根普通的注射管,灌了水,又噴了出去,接著,仝老師又讓我們班的大力士——張夢(mèng)甜來把這個(gè)針管拔出來,張夢(mèng)甜怎么也拔不出來,于是仝老師又找了我們班力氣最小的張文琪來拔,張文琪竟然輕輕松松的就拔出來了
這是為什么呢?張文琪說道:“我看到你在給張夢(mèng)甜拔的時(shí)候你把那個(gè)眼堵住了。而在我拔的時(shí)候,你就松開了!辟诶蠋熣f:“對(duì),這位女同學(xué)觀察的很仔細(xì),正是氣壓的原理,恩,這位女同學(xué)很聰明,接下來我們做最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)! 仝老師拿來一個(gè)分解成倆半的飲料瓶,又拿來一個(gè)乒乓球,有半個(gè)瓶子里裝著水,仝老師把乒乓球放入水中,水的浮力把乒乓球扶了起來,然后,仝老師問:“你們說,我把這個(gè)乒乓球,放入帶嘴的半個(gè)瓶子里,裝滿水,乒乓球會(huì)浮起來嗎?”同學(xué)們還真是聰明,說:“不會(huì)!辟诶蠋煂(shí)驗(yàn)了一下,確確實(shí)實(shí)的沒浮起來。
仝老師又讓我們班肺活量最大的蘇永濤來用那個(gè)有眼的半個(gè)瓶子放上乒乓球,讓他吹,蘇永濤充足了氣,使勁一吹,沒吹上去,真奇怪
于是有讓劉再前來吹,劉再前也是使足了勁一吹,咦?又沒吹上去?真奇怪
于是仝老師又把它放到下面,說:“看看在來吹,會(huì)不會(huì)掉下去?”于是,仝老師讓明明上去做實(shí)驗(yàn),明明一吹卻掉不下去,真奇怪,仝老師說:“這些道理等你們升初中才明白,其實(shí)你們正站在遠(yuǎn)方看著海邊的小浪花,這點(diǎn)不算什么,我們中國還沒有一個(gè)人獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢!我們班同學(xué)有沒有信心獲得諾貝爾獎(jiǎng)呢?”“想!”五十二個(gè)同學(xué)異口同聲。
我們要努力學(xué)習(xí),爭取獲得這個(gè)崇高的榮譽(yù)!
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)小朋友的'課余生活都是豐富多彩的,而我的課余生活卻是和媽媽做一些有趣的小實(shí)驗(yàn),從小實(shí)驗(yàn)中我學(xué)到了很多的知識(shí)。今天,我和媽媽在家又做了個(gè)實(shí)驗(yàn),叫空氣壓力的實(shí)驗(yàn)。我心想:這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么做呢?
媽媽首先拿出一個(gè)杯子,里面什么東西也沒裝,再拿出一張白紙,把紙放在杯子上用手壓平,把杯子倒了過來。紙卻快速的飄落下來了。她又用杯子裝了一點(diǎn)兒水,用紙?jiān)诒由戏接檬謮浩。媽媽神秘的說:“見證奇跡的時(shí)刻來臨了!闭f完把杯子一倒過來,紙粘在上面,而且水一點(diǎn)兒也沒漏出來。我大吃一驚得問:“這是怎么回事?水怎么沒漏出來?”媽媽笑著說:“空杯子里面有空氣,所以紙會(huì)落下來。杯子里裝了水,水把空氣擠了出去,所以空氣把紙托住了,紙才不會(huì)掉下來!薄芭叮瓉砜諝馐怯袎毫Φ难!”
小朋友們生活中處處有科學(xué),我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)科學(xué)長大了一定會(huì)成為一個(gè)有用的人。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇4
今天,我們?cè)谧魑恼n做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師先從一個(gè)口袋中拿出了一個(gè)瓶子,又拿出了三四個(gè)核桃。放到大約一半的時(shí)候老師問:“滿了嗎?”我們說:“沒滿!”
老師由一把一把的放核桃,直到老師把核桃都放滿了,才問:“滿了嗎?”我們說:“滿了。”這時(shí)我想還能裝什么東西嗎?老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端,把小米都集中到口袋的另一端。把小米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問:“滿了嗎?”我們也不停地回答:“沒滿!”
老師把小米都倒完了,我們才回答:“沒了!崩蠋熡帜贸隽嗣娣。小心翼翼地倒。老師問:“滿了嗎?”我們回答:“滿了!边@一個(gè)小小的瓶子可以先裝核桃,有一些小小的空隙還可以裝一些小米,在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣,學(xué)完課本上的知識(shí)是不夠,還要學(xué)社會(huì)上的知識(shí)和許許多多的知識(shí),知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,所以我們要活到老學(xué)到老。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇5
今天陽光明媚,天氣可真好。我想做一個(gè)關(guān)于水和雞蛋的小實(shí)驗(yàn),心情會(huì)不會(huì)變得更美好呢?
我先找了一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯里放滿水。我把雞蛋放了進(jìn)去,發(fā)現(xiàn)雞蛋卻像一個(gè)睡美人一樣躺在玻璃杯里一動(dòng)不動(dòng),然后我往玻璃杯里放了一勺鹽,雞蛋毫無反應(yīng)。我又放了四、五勺鹽,這會(huì)兒雞蛋稍微往上浮了一點(diǎn)。這時(shí),媽媽走過來微笑著對(duì)我說:“你一定要多放點(diǎn)鹽,讓這些鹽水的密度超過雞蛋的密度!倍煺娴奈覅s不知道密度是什么,只知道媽媽說多放點(diǎn)鹽,于是我就放呀,放呀,一直不停地放鹽。不一會(huì),我就看見雞蛋像一個(gè)小娃娃一樣,披上了潔白的衣服。
接著我拿著一根筷子,在玻璃杯里面攪拌攪拌。過了好一會(huì),披在娃娃身上的鹽,才融化在水里面,消失得無影無蹤。突然,神奇的一幕出現(xiàn)啦:雞蛋在水里面浮起來啦!它的小腦袋浮在了水面上,在水面上飄呀飄呀飄呀,像一個(gè)娃娃在游泳。我興奮地喊:“媽媽,媽媽,雞蛋真的浮起來啦!”媽媽親切地說:“寶貝,你干得真棒!”而我卻問媽媽:“為什么雞蛋在加了鹽的水里會(huì)浮起來呢?”媽媽告訴我原理,原來是因?yàn)樵谒锩婕恿他},水的密度就增加了。鹽加的越多,密度就越來越大,等鹽水的密度超過了雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)浮起來了。
實(shí)驗(yàn)成功了,望著窗外明媚的陽光,我的心里比吃了蜜糖還要甜。因?yàn)槲颐靼琢酥挥凶屑?xì)觀察,認(rèn)真思考,大膽實(shí)踐,才能懂得更多的科學(xué)道理哦!
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇6
今天,我先拿一個(gè)杯子,裝水,再拿一個(gè)雞蛋放到水里,加一大勺醋,加一小勺鹽,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn),要讓雞蛋浮起來。我能成功嗎?
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,而那雞蛋卻絲毫不動(dòng),像個(gè)溺水的旱鴨子,這可把我惹毛了,不過,我沒有馬上放棄,而是又趴在那盯著雞蛋。
我心想:雞蛋呀雞蛋,你怎么不浮起來呢?一會(huì)兒過去了,雞蛋時(shí)不時(shí)冒出氣泡,好像雞蛋也在漸漸變大,但是雞蛋還沒有浮起來,這讓我很失望,只好見著雞蛋全身還不斷冒泡泡,泡泡還調(diào)皮的跑到水面,雞蛋也慢慢浮起來了!“浮起來了!Yes!”我興奮地大叫起來。它露出了半個(gè)身子,但身邊還被它身上冒出的泡沫包圍著:這是怎么回事?我到網(wǎng)上查了一下,原來,蛋殼中含有碳酸鈣,能與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生時(shí),會(huì)冒出汽泡,同時(shí)蛋殼變軟,變輕,在二氧化碳的作用下,雞蛋緊跟著就浮起來了。鹽水的密度比水大,所以質(zhì)量會(huì)比水高,受到的重力比水大,因此浮力也就浮起來了。
完成了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我明白了,做事情要耐心,要有那種求知的精神,一些不起眼的小事,還蘊(yùn)含著科學(xué)的道理哦!
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇7
“科學(xué)實(shí)驗(yàn)樂悠悠,今天做個(gè)小實(shí)驗(yàn)……“我唱著自己編的歌,興高彩烈地走在路上,今天,科學(xué)徐老師要帶領(lǐng)大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),材料有:電池,連接線,開關(guān)和小燈泡。
一進(jìn)科學(xué)教室,徐老師就說:”誰能把我手中的小燈泡點(diǎn)亮?“我迅速舉起手,老師指指我,我馬上到講臺(tái)上做了一遍:先把連接線接到電池正極部位,再把連接線的另一端接到開關(guān)的接頭上,然后把另一根連接線接到開關(guān)的另外的接頭,再把這根線接到小燈泡的接頭,最后,拿出第三條線由小燈泡連到電池。
我手舞足蹈地按了一個(gè)開關(guān),燈泡沒有亮,我?guī)е蓡栍职戳艘幌麻_關(guān),燈泡還是沒有亮!斑@不可能!”我大叫一聲,教師和同學(xué)們立刻圍了過來。老師小心地檢查了好一會(huì)兒,哦,原來是電池沒電了,重新?lián)Q了一節(jié),果然如此,電燈真的亮了,我和同學(xué)們頓時(shí)歡呼起來。
隨后,老師說了原因:電流從電池到了開關(guān),把開關(guān)打開,電流經(jīng)過開關(guān)到了電燈,所以燈泡才會(huì)亮,隨后經(jīng)過燈泡返回電池。
聽完原因后我和同學(xué)們恍然大悟。我想:只要我們細(xì)心探索,堅(jiān)持努力,就一定能成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇8
玩上的時(shí)候,自然課上班主任給大家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
首先,班主任拿來一個(gè)癟下去的乒乓球,神秘地說:“大家誰能幫我使這個(gè)乒乓球恢復(fù)原狀呢?”大家都搖搖頭。班主任笑了:“大家看我的絕招!”說完,拿來一個(gè)燒杯,放入乒乓球,又倒上熱水,只見乒乓球在熱水里漸漸地鼓起來,不一會(huì)兒,乒乓球恢復(fù)了原樣。大家都驚奇地睜大了眼睛,吳婷婷問老師:“冷水能不能使乒乓球鼓起來呢?”大家七嘴八舌,有的說能,有的說不能。班主任開口了:“好了,別爭了,讓實(shí)驗(yàn)告訴大家冷水能不能使乒乓球恢復(fù)原狀!
班主任把乒乓球放在冷水里,奇怪,乒乓球沒有恢復(fù)原狀,大家十分驚訝。
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