【精華】三年級(jí)植物的作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的三年級(jí)植物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)植物的作文 篇1
以前我的家里養(yǎng)了好幾盆花，自從我得了“過(guò)敏性紫癜”，媽媽就把家里的花全部送人，說(shuō)是怕不知道我對(duì)哪盆花再過(guò)敏。？在我不斷地懇求下。？媽媽終于同意給我留下一盆小多肉。？
多肉從遠(yuǎn)處看像一朵綠色的花，從近處看像一個(gè)胖娃娃。多肉的葉子看上去有點(diǎn)像心形，摸上去是光滑的，邊緣還有點(diǎn)尖，好像針，聞上去有一股清香。多肉小時(shí)候是嫩綠色的，像一顆寶石，長(zhǎng)大一點(diǎn)，又變成淺綠色，再長(zhǎng)大一點(diǎn)便會(huì)變成深綠色，可愛(ài)極了！媽媽告訴我：“水不要澆太多了，十天左右澆一回就行，不然根會(huì)爛掉�！倍嗳馐强諝庑⌒l(wèi)士，像一個(gè)空氣凈化器。它還可以防輻射。對(duì)喜歡電子產(chǎn)品的人來(lái)說(shuō)，它不僅是一個(gè)非常美麗的裝飾品，還是一個(gè)小保護(hù)神呢。
這就是我可愛(ài)的小多肉。
三年級(jí)植物的作文 篇2
星期六的早上，我和同學(xué)們?nèi)⒂^植物園，一路上大家都很興奮！因?yàn)槟抢镉性S多美麗的花草樹(shù)木。
一進(jìn)入南門口，我們就被花圃里鮮艷的花兒吸引住了！瞧！那紅的嬌艷，紫的迷人，黃的燦爛的花朵多像姑娘們?cè)诒让滥�！雖然那天天空中下著小雨，但依然有不少行人前來(lái)觀賞。老師也給我們幾個(gè)同學(xué)忍不住拍了幾張呢，我好開(kāi)心��！
我們往里走了一會(huì)，就來(lái)到了美麗的牡丹園�！巴郏『闷涟�！”同學(xué)們都驚嘆道。只見(jiàn)滿園的牡丹花五顏六色，有紅、黃、粉、紫、白……紅的像火，粉的像霞，白的像玉，真是美麗極了！盛開(kāi)的牡丹花就像一個(gè)個(gè)少女在向我們打招呼呢！還有的含苞待放，未開(kāi)的就像那綠色的荷包。我心想：牡丹花不愧是花中之王��！它的美麗無(wú)法形容。
在牡丹園觀賞了一會(huì)兒，老師又帶領(lǐng)我們繼續(xù)往前走，我們沿著林蔭小道邊走邊欣賞路邊的鮮花和小草。不時(shí)有陣陣花香撲鼻而來(lái)，真讓人陶醉！那帶著水珠翠綠的小草更是惹人喜愛(ài)！
不知不覺(jué)我們又來(lái)到了一處美麗的.假山旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座假山層層疊疊，錯(cuò)落有致，多像小孩子拿積木搭起來(lái)的積木山�。《钜瞬毮康氖菑纳缴狭飨聛�(lái)的瀑布，“嘩嘩”的流水聲一刻也不停歇地飛流直下！看到這美景讓我想起來(lái)當(dāng)年美猴王曾住過(guò)的花果山，真是壯觀！
隨著細(xì)雨清風(fēng)，踏著鵝卵石鋪的蜿蜒小路，我們的隊(duì)伍又來(lái)到了一個(gè)碩大的人工湖邊。碧綠的湖面上飄著數(shù)不清的柳絮，就像片片雪花在飛舞！好美麗��！湖岸邊的垂柳在風(fēng)中搖擺，多像漂亮的小姑娘向我們問(wèn)好��！真是風(fēng)景如畫！
后來(lái)老師又帶領(lǐng)我們繞了許多彎，我感覺(jué)像走迷宮似的。沿途的美景更是不計(jì)其數(shù)！我們欣賞完海棠園、丁香園，終于在一片翠綠的竹林前，老師給我們拍照留念。
最后我們才依依不舍地離開(kāi)了美麗的植物園。��！這次游覽植物園真令我難忘�。�
三年級(jí)植物的作文 篇3
一條條細(xì)又長(zhǎng)的柳枝，再加上一片片碧綠的葉子，就湊成了我最喜愛(ài)的柳樹(shù)。
陽(yáng)春三月，氣溫回暖，柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)了不少芽了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，已經(jīng)發(fā)了芽的柳樹(shù)，有的樹(shù)干下半部分是彎的，上半部分是直的，就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女子。有的樹(shù)干筆直，就像一個(gè)個(gè)威風(fēng)的士兵。走近細(xì)看，那柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，一條條從高處垂下來(lái)，是那么地婀娜多姿，就像一個(gè)個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的妙齡女子在翩翩起舞。正如賀知章的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
微風(fēng)拂過(guò)，一陣清香撲鼻而來(lái)，我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一棵柳樹(shù)，穿著碧綠的衣裳，站在陽(yáng)光里隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。候鳥(niǎo)從天空中飛過(guò)，告訴我它們遷徙了多遠(yuǎn)。蚯蚓爬過(guò)來(lái)，告訴我為多少植物松過(guò)土。
大自然中有許許多多的植物。可我卻偏偏喜歡柳樹(shù)。也許是因?yàn)樗南阄叮苍S因?yàn)樗拿利�。不管是因�(yàn)槭裁矗叶际亲钕矚g柳樹(shù)的。
三年級(jí)植物的作文 篇4
一天，我放學(xué)回到家，走進(jìn)家門我就聞到一股濃郁的清香味，原來(lái)我家又添加了一盆植物——蝴蝶蘭。
這大大的、紫色的花瓣輕盈地微微展開(kāi)，五六片合在一起，好像一只只美麗的小蝴蝶。在這些“小蝴蝶”的上面還有許多白色的小圓點(diǎn)，宛如幾滴水滴，給它們?cè)黾恿藥追只盍ΑＴ诿慷浠ò甑闹虚g有一個(gè)雪白的花蕊，好像一顆顆小珍珠，點(diǎn)綴著整朵花。用手輕輕一摸，感覺(jué)像水一樣柔軟、光滑，極其富有潤(rùn)意。從它身邊走過(guò)，濃郁的香味撲鼻而來(lái)，讓人如癡如醉。
蝴蝶蘭的花莖是淺綠色的，又細(xì)又長(zhǎng)，如同松樹(shù)一樣蒼勁挺拔。在主莖上面還分出許多嫩莖，這些翠綠的嫩莖十分柔軟，上面長(zhǎng)滿了茂密的葉子。橢圓形的葉子翠綠光滑，葉脈若隱若現(xiàn)，襯托著蝴蝶蘭楚楚動(dòng)人。
我聽(tīng)奶奶說(shuō)：“蝴蝶蘭三季開(kāi)花，有著頑強(qiáng)的生命力，就算一周不給它澆水，它也會(huì)生機(jī)勃勃，散發(fā)出迷人的香味�！边@時(shí)候，讓我疑惑的是蝴蝶蘭的生命力為什么這么頑強(qiáng)呢？
蝴蝶蘭象征著美好、吉祥，希望我家的這盆蝴蝶蘭能給我們帶來(lái)幸福、好運(yùn)。
我愛(ài)我的植物朋友——蝴蝶蘭。
三年級(jí)植物的作文 篇5
我家有一盆美麗的吊蘭，我非常喜歡它。
那盆吊蘭的葉子已經(jīng)長(zhǎng)了不少了。往上長(zhǎng)的綠葉當(dāng)中，有幾片比較長(zhǎng)，就像雞群中間有幾只長(zhǎng)頸鹿。還有少數(shù)的枝條特別特別長(zhǎng)，是往斜下方長(zhǎng)的，像幾條正在迎接客人的手臂。要是把它放在門口，等客人來(lái)了就讓它去“迎接”，我敢肯定，效果一定和黃山的迎客松差不多。如果把它放在我的房間里，寫作業(yè)寫累了就看看它碧綠碧綠的葉子，再聞聞它淡淡的清香，我會(huì)精神百倍。
我用媽媽的手機(jī)查了查，發(fā)現(xiàn)吊蘭又稱垂盆草、掛蘭、釣蘭、蘭草、折鶴蘭、空氣衛(wèi)士，西歐又叫它蜘蛛草或飛機(jī)草，我還發(fā)現(xiàn)它的原產(chǎn)地竟然是南非呢！
聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，像吊蘭這樣的植物，只要把它的枝條剪一段下來(lái)插在土里，就會(huì)長(zhǎng)出一棵新的植物。悄悄告訴你，我這學(xué)期帶去教室的植物，就是把家里的一盆吊蘭的枝條剪一段下來(lái)插在土里長(zhǎng)出來(lái)的呢！
你喜不喜歡我的植物朋友吊蘭呢？
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