實(shí)用的寫人三年級(jí)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的寫人三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫人三年級(jí)作文 篇1
這一天，我真快樂，因?yàn)槲业暮门笥牙钔竦轿壹依飦?lái)玩了，我十分高興。
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚李婉的媽媽把李婉送來(lái)，就走了。按輩分，李婉因該喊我喊小姑，可是她從來(lái)都不喊我喊小姑，總是直接喊我的大名。我說(shuō)：“小婉，快喊小姑�！蔽疫呎f(shuō)邊得意地笑�？墒�，我沒想到李婉說(shuō)：“小哥�！蔽覛獾弥倍迥_。
嘿嘿，這就是我的好朋友，你“喜歡”嗎？
寫人三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)弟弟，今年5歲。有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，個(gè)子矮矮的，比我瘦，看起來(lái)很天真！
我的弟弟很愛看電視機(jī)。有一次，他趁家人都在做事時(shí)，弟弟偷偷打開電視機(jī)，他把電視機(jī)的聲音調(diào)到最小，生怕我們聽到后會(huì)關(guān)掉。我正在擦桌子時(shí)，看見了這個(gè)場(chǎng)景覺得很好笑，假裝生氣的說(shuō)：“把電視機(jī)關(guān)掉�！笨伤吹木劬珪�(huì)神的，沒注意到我，仍然對(duì)著電視“傳情”我來(lái)到他的身邊，輕輕地碰了他一下，結(jié)果，他被嚇了一跳，那雙大眼睛裝著無(wú)辜地望著我，可憐兮兮地說(shuō): “姐姐，請(qǐng)不要告訴媽媽我看電視，好嗎？”：看他可憐巴巴的樣子，說(shuō)：“不行，因?yàn)閶寢尡緛?lái)就不讓你看電視機(jī)�！彼缓谜f(shuō)：“好吧！”說(shuō)完后，我頓時(shí)感到他變乖了！
瞧！我的弟弟多可愛！
寫人三年級(jí)作文 篇3
我的弟弟我的弟弟的名字叫作圖圖，但是他可不是大耳圖圖那個(gè)圖圖哦。他的頭發(fā)短短的而且很黑，他有一雙水汪汪的小眼睛和一對(duì)大大的耳朵，他非常非常的`調(diào)皮，就讓我告訴你他有多么調(diào)皮吧？有一天，我和圖圖一起在家里看電視，可他非常非常的好動(dòng)，活蹦亂跳的。一下子爬到我身上來(lái)，一下子跳到我身上了。我一直忍著沒發(fā)火，可就在這是他莫名其妙的打了我一拳，我火大了，我終于爆發(fā)了小宇宙。跟他來(lái)了星際大戰(zhàn)，小宇宙滿了，我使出了必殺技·天馬流星拳。但是圖圖也不甘示弱也使出了雷人的必殺技·雷霆萬(wàn)哭。��！我被秒殺，因?yàn)閳D圖召喚了終極boss婆婆！婆婆抄起武器鞭子，大發(fā)雷霆地對(duì)我狂抄，我受傷累累，六月雪飄落在我身上，蒼天吶！大地呀！我比竇娥還冤吶！你們說(shuō)圖圖調(diào)皮不調(diào)皮呀！
寫人三年級(jí)作文 篇4
一張瓜子臉，粗粗的眉毛，水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，里面有兩排伶俐無(wú)比的牙齒，讓人難以說(shuō)服，梳著一條馬尾辮。他就是我的好朋友——齊夢(mèng)佳。
她樂于助人。有一次，我和齊夢(mèng)佳正準(zhǔn)備跳繩，忽然，從后面?zhèn)鱽?lái)一陣叫聲，金鑫逸。我回頭一看，原來(lái)是郭雨佳問(wèn)我題目怎么做。被我拒絕了。齊夢(mèng)佳看了，不滿地看了我一眼，教起郭雨佳來(lái)，我感到臉上火辣辣地，便一起協(xié)助齊夢(mèng)佳教起郭雨佳來(lái)，教好了，齊夢(mèng)佳說(shuō)：我覺得今天教郭雨佳比沒玩成跳繩更有意思。me to。（我也是）她多么會(huì)幫助同學(xué)呀！
還有一次，黃煜暉吐了，齊夢(mèng)佳看見了，趕忙拿來(lái)掃把拖把，先把吐出來(lái)的東西掃進(jìn)去，再用拖把拖一下，全班同學(xué)看見了，響起一片又一片的掌聲，都在夸齊夢(mèng)佳真棒。
��！是��！齊夢(mèng)佳品學(xué)兼優(yōu)，還一絲不茍地完成老師的任務(wù)，怪不得都選她當(dāng)班長(zhǎng)呢！
寫人三年級(jí)作文 篇5
在學(xué)習(xí)的道路上，總會(huì)遇到一些坎坷。比如碰到難題不會(huì)解答，碰到一些不認(rèn)識(shí)的字……
一天自修課上，我正在做思維課老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。正當(dāng)我抓耳撓腮地看著一道不會(huì)解答的難題時(shí)，被“數(shù)學(xué)大王”小王發(fā)現(xiàn)了，她伸過(guò)頭來(lái)，熱心地問(wèn)我“是不是有題目難倒你了？”我愁眉苦臉地點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是，小王從自己的書包里輕輕地拿出一張草稿紙，幫我演算起來(lái)。不一會(huì)兒，小王開心地拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“我會(huì)做了！”她用彩色鉛筆在我的數(shù)學(xué)書上劃出了一些關(guān)鍵詞，問(wèn)我看懂了嗎？我仍然瞪著題目不知所措。見我沒有反應(yīng)，小王又在我的草稿紙上列出了幾條我很熟悉的綜合算式給我看，這下，我恍然大悟。當(dāng)我問(wèn)小王，這些算式是怎樣得來(lái)的時(shí)，她耐心地說(shuō)：“只要十加六十減八的差，除以二就行了。”我聽了小王的話后茅塞頓開，一下子覺得題目沒那么難了。
在小王的幫助下，我順利地完成了這道難題。我心想：小王真是一位樂于助人的好同學(xué)呀！我以后一定要認(rèn)真聽課，當(dāng)其他同學(xué)遇到難題時(shí)，也要像小王那樣幫助他們。