精選讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文匯總5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇1

　　從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)。比如：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《狐貍列那的故事》等。其中，我最喜歡的書(shū)有《三國(guó)演義》、《水滸傳》和《西游記》。《三國(guó)演義》講到了劉備、關(guān)羽和張飛桃園三結(jié)義的故事，魏、蜀、吳三國(guó)的建立;而《水滸傳》中，則是宋江、吳用、花榮等英雄組成了梁山一百零八位好漢，除強(qiáng)扶弱、匡扶正義的故事;《西游記》講述的是孫悟空一行四人歷經(jīng)九九八十一難，取得真經(jīng)的故事……

　　書(shū)的世界真的很有意思!除了這些古典名著，我也喜歡《一千零一夜》、《格林童話》、《名偵探柯南》等童話書(shū)。

　　記得剛剛懂事時(shí)，我不會(huì)讀書(shū)。在幼兒園里，是老師讀書(shū)給我們聽(tīng);在家里，是爸媽讀給我聽(tīng)。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)拼音后，就開(kāi)始自已讀書(shū)了。

　　現(xiàn)在，只要一聽(tīng)到“讀書(shū)”兩個(gè)字，我就會(huì)立馬奔向房間，沉浸在書(shū)的海洋里，如同一只快樂(lè)的小魚(yú)在大海中遨游。

　　校園中，老師每年都會(huì)給我們舉辦一次“淘書(shū)樂(lè)”活動(dòng)。那時(shí)候，我們開(kāi)心極了!因?yàn)檫@樣的活動(dòng)不但可以體驗(yàn)買賣的樂(lè)趣，還可以分享別人有趣的書(shū)!

　　我愛(ài)這充滿知識(shí)芳香的書(shū)籍!

讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇2

　　樂(lè)趣是一種玩耍時(shí)的歡笑，樂(lè)趣是騎車時(shí)的尖叫，樂(lè)趣是談話時(shí)的柔聲細(xì)語(yǔ)，我的童年是充滿歡樂(lè)的。但我的樂(lè)趣是讀課外書(shū)。

　　就在星期六我早早地把作業(yè)做完。于是我立刻捧起《查理九世》坐在床上津津有味地看了起來(lái)，只見(jiàn)我在床上哈哈大笑。我打開(kāi)書(shū)拿出解謎卡開(kāi)始看了。看著看著突然主角有危險(xiǎn)了，我立刻緊張了起來(lái)，心怕主角被壞人捉到，最后主角脫離危險(xiǎn)了我的情緒也放松了下來(lái)。這時(shí)壞人被主角打敗了，主角高興的笑了，我也跟著笑了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒謎題來(lái)了，我也不示弱立刻動(dòng)起了腦筋幫忙主角想起了謎題，最后我把謎題解開(kāi)了，我又開(kāi)始看了，這時(shí)主角決定出了問(wèn)題，我立刻皺起眉頭想著下一步主角會(huì)怎樣做，會(huì)不會(huì)遇到壞人，這時(shí)主角糾正了錯(cuò)誤走了另一個(gè)方向，我不在皺著眉頭，而是把贊揚(yáng)的目光投向了主角，時(shí)光過(guò)得真快，還差一點(diǎn)就要看完了，主角也把謎題解開(kāi)了，原先是一場(chǎng)誤會(huì)，主角把警察當(dāng)成了壞人，我不由的哈哈大笑。到了晚上我又把從書(shū)中學(xué)到的魔術(shù)表演給了媽媽看，只見(jiàn)媽媽投來(lái)肯定的目光，還不停的夸獎(jiǎng)我�？磿�(shū)真搞笑。

　　書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)盡的，在書(shū)中我有了快樂(lè)，還學(xué)到了知識(shí)。就在不知不覺(jué)中看書(shū)成了我的樂(lè)趣。

讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇3

　　書(shū)，有一種非凡的生命，也有一種脫俗的靈魂。它帶領(lǐng)我們打開(kāi)知識(shí)的大門，汲取里面的精華。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是面包，沒(méi)有了食物，人類將會(huì)滅亡。”英國(guó)文學(xué)家也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是大學(xué)，沒(méi)有了知識(shí)，人類將會(huì)變得更加愚笨�！敝�識(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋就是由書(shū)匯成的。

　　讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然，怎么會(huì)有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書(shū)似乎也是一件快樂(lè)的事情，否則匡衡怎么會(huì)鑿壁偷光、刻苦讀書(shū)呢?有人說(shuō)：讀書(shū)好，好在書(shū)中有黃金屋，有顏如玉。而我之所以喜歡讀書(shū)，是因?yàn)槲覐臅?shū)中體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　讀書(shū)的'第一大樂(lè)趣在于能幫助你理解難題。當(dāng)你遇到一個(gè)難題絞盡腦汁百思不得其解時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)中早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分論述，正好把你的煩惱解除，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)非常舒服。樂(lè)趣之二，當(dāng)與朋友談話之時(shí)，你侃侃而談，書(shū)中的妙語(yǔ)一個(gè)一個(gè)往外蹦，朋友多佩服你、多羨慕你呢!

　　讀書(shū)的樂(lè)趣這么多，你是不是也手癢癢了，那我們就一起讀書(shū)吧!

讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇4

　　小時(shí)候，我喜歡在草叢間玩耍。細(xì)小的昆蟲(chóng)，多變的石頭都是我的玩伴。有一次，我在草間看到一只不常見(jiàn)的蟲(chóng)子，它綠油油的，隱在草間，很難發(fā)現(xiàn)。這蟲(chóng)子，細(xì)胳膊細(xì)腿的，只有前肢像兩把大鐮刀，孤零零、靜悄悄地躲在青草縫隙里。我叫來(lái)朋友一起參觀我的新發(fā)現(xiàn)，大家都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這小東西，只有個(gè)大孩子在背后嘀咕了聲：“這是螳螂吧！”大家沒(méi)注意，嘰喳議論了一番也就散開(kāi)了。

　　直到上了小學(xué)，我開(kāi)始認(rèn)字、讀書(shū)。有一次，一本《昆蟲(chóng)記》吸引了我的眼球。法布爾惟妙惟肖地描寫(xiě)，揭開(kāi)了小小昆蟲(chóng)世界弱肉強(qiáng)食的一面。突然，我又看到了那只曾經(jīng)的小綠蟲(chóng)子，那兩把鐮刀，我是認(rèn)不錯(cuò)的。它被活靈活現(xiàn)地畫(huà)在書(shū)的一角，兩眼睛黑豆豆似的。原來(lái)，它就是螳螂啊，我見(jiàn)過(guò)的是螳螂�。�書(shū)中仔細(xì)的描寫(xiě)看得我津津有味，其實(shí)，它并非想象中弱小無(wú)依，螳螂可謂昆蟲(chóng)界乃至世界上最兇殘的動(dòng)物。因?yàn)�，母螳螂在生下寶寶前，要吃掉公螳螂以保持體力。看到這里，驚得我脊背一涼。原來(lái)，大自然中，還有這么多細(xì)枝末節(jié)的常識(shí)，我還一無(wú)所知。全靠書(shū)本，讓我長(zhǎng)了大見(jiàn)識(shí)！

　　后來(lái)啊，我能讀懂更多書(shū)，關(guān)于螳螂，我知道了更多。它不僅是一只小綠蟲(chóng)子，還有“螳螂捕蟬，黃雀在后�！边@樣的成語(yǔ)，用來(lái)形容算計(jì)他人的人反被人算計(jì)的故事。這便是讀書(shū)的樂(lè)趣吧，誰(shuí)知道在某時(shí)某刻你又能發(fā)現(xiàn)什么，生活中那些平淡無(wú)奇的小玩意兒，到了書(shū)中，就成了“大”智慧啦！

讀書(shū)的樂(lè)趣三年級(jí)作文 篇5

　　我以前非常不愿意讀書(shū)，就是媽媽強(qiáng)行我看，我也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，要不應(yīng)付媽媽看上一會(huì)兒也是沒(méi)看到心里去。

　　從上了三年級(jí)開(kāi)始，我看到和我年齡相仿的同學(xué)都已經(jīng)看了很多書(shū)，他們能說(shuō)出許多有趣的故事，還能知道許多歷史典故，和我們?cè)谝黄鹂偸翘咸喜唤^有講不完的東西，好像一個(gè)寶庫(kù)一樣，我一問(wèn)，才知人家看的書(shū)有自己的身高那么多了。啊!我驚奇萬(wàn)分!我慚愧極了，我也要看那么多書(shū)，淵博的樣子太可愛(ài)了!

　　我當(dāng)即就制定了計(jì)劃，天天看書(shū)，白天下學(xué)的空檔看，晚上寫(xiě)完作業(yè)看，更欣慰的是我執(zhí)行的非常好，并沒(méi)有三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，而是持之以恒，一個(gè)月后，兩本厚厚的書(shū)我就已經(jīng)看完了。我并沒(méi)有感覺(jué)累，反而覺(jué)得很充實(shí)。

　　我一開(kāi)始看書(shū)的時(shí)候，有一種急功近利的心態(tài)，覺(jué)得一定要趕上那位同學(xué)，我也要知道很多東西，可是這種心態(tài)在看書(shū)的過(guò)程中漸漸消失了，我感覺(jué)書(shū)中的世界是享受的，是取之不盡用之不竭的知識(shí)源泉，我樂(lè)在其中。

　　現(xiàn)在每天閱讀已經(jīng)成了我生活的一部分，我書(shū)櫥里的書(shū)越來(lái)越多，我每天都覺(jué)得這個(gè)世界很新鮮，因?yàn)椤皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�

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