實(shí)用的三年級(jí)神奇的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的三年級(jí)神奇的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)神奇的作文 篇1
今年暑假爸爸、媽媽要帶我去泰國(guó)旅游，我懷著萬分激動(dòng)的心情期盼著這一天的到來。在8月14號(hào)，飛機(jī)以每小時(shí)900公里的速度飛行了5個(gè)多小時(shí)，終于來到了美麗的泰國(guó)海濱城市芭提雅，我們?cè)诤＿叺馁e館住下了。
把行李放進(jìn)房間之后，我和媽媽就牽著手來到海邊，光著腳丫走在沙灘上，看著搖曳的椰子樹，聽著滔滔的海浪聲，真是太高興了。接著，我們?nèi)|芭樂園看泰國(guó)民俗表演、騎大象，看大象表演畫畫、踢足球、泰式按摩，這真是令我吃驚。第二天，我們?nèi)ャy色的沙灘曬太陽、游泳，我拾了許多五顏六色的貝殼，還逮到一只漂亮的小螃蟹。我和爸爸一起潛水，看到海里形形色色的小魚在我身邊游來游去，海底礁石上的�？褚欢涠漉r花盡情開放，真是美麗極了！
最令我難忘的還是去逛水上市場(chǎng)。顧名思義，水上市場(chǎng)建在水上，是由泰國(guó)的漁民劃著小船在那里做買賣形成的，它就像一座水上迷宮。有賣用椰子殼做得精致的工藝品，有香甜多汁的熱帶水果，有新鮮好吃的海鮮……我們吃了泰國(guó)最有名的芒果糯米飯、海鮮燒烤，喝了鮮榨的果汁�？粗凰宜倚〈谒嫔洗┧�，心情十分愉快。
當(dāng)我們坐上回國(guó)的飛機(jī)時(shí)，我和爸爸、媽媽還在熱烈的討論著這次神奇的旅行，我暗暗下定決心，一定要走遍世界的每一個(gè)角落，欣賞世界上最美麗的風(fēng)景。
三年級(jí)神奇的作文 篇2
當(dāng)我們每天背著沉重的書包來到學(xué)校，當(dāng)我們因?yàn)檠劬Σ缓每床坏胶诎宥櫰痤^，當(dāng)老師站在黑板前啞著嗓子上課，多么辛苦呀！因此，我決定發(fā)明一個(gè)未來的教室。
我想讓我的教室變成一個(gè)既方便、神奇，又充滿魔幻的教室，教室里的黑板可以飛起來，隨著老師的步伐可以游動(dòng)到教室的任何地方，同時(shí)可以根據(jù)不同的需要變大和小，老師講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)之后，黑板會(huì)根據(jù)老師的指揮自動(dòng)清零然后縮��；教室的桌子是會(huì)變形的，同學(xué)們來學(xué)校的上課的時(shí)候不用每天背著沉甸甸的書包，每次上課前按下桌子上的按鈕，桌子會(huì)自動(dòng)的根據(jù)課程表擺出當(dāng)節(jié)科目所需要的文具，桌子前方有塊顯示屏，它會(huì)顯示每節(jié)課的課本內(nèi)容，旁邊會(huì)有幾個(gè)不同顏色的按鈕，每個(gè)按鈕都會(huì)發(fā)出不同的指令，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)可以按下這些按鈕尋找?guī)椭�；教室的門是自動(dòng)感應(yīng)的，每當(dāng)有人通過的時(shí)候都會(huì)自動(dòng)打開然后再自動(dòng)關(guān)上；每天放學(xué)的時(shí)候老師可以遙控教室里面的所有桌椅，老師一按下遙控指令，教室里所有的桌椅都可以變形，并且自動(dòng)整理。
怎么樣，我發(fā)明的這種教室很好吧？你想在這種教室里學(xué)習(xí)嗎？那就要好好學(xué)習(xí)，只有好好學(xué)習(xí)，我相信夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！加油！
三年級(jí)神奇的作文 篇3
今天，老師給我們一人發(fā)了一個(gè)奇怪的東西一一胖大海。
胖大海盛產(chǎn)于東南亞地區(qū)，顏色是棕褐色，表面稍有光澤，形狀是橢圓狀，中間胖兩邊間像一個(gè)迷你的橄欖球；摸起來有粗糙，又凹凸不平，像一個(gè)滿臉皺紋的老爺爺；聞起來有淡淡的中藥味。
了解完胖大海，老師讓我們開始做一件更為奇妙的一一泡胖大海。同學(xué)們，聽了都在下面議論紛紛，就連我也在想：這又干又癟的小東西吸了水也長(zhǎng)不成多大吧！老師說了一聲：“安靜！"我們就不說話了。接著老師又給我們一人發(fā)了一個(gè)紙杯，里面還倒了熱水。老師讓我們把這個(gè)又干又扁的胖大海放在熱水中，還讓我們觀察它的變化。
起初這胖大海，像魚兒一樣在熱水中遨游，游著游著它開始發(fā)生翻天覆地變化，它的體內(nèi)就像住著一位勇士一樣，這位勇士一當(dāng)遇水就變得強(qiáng)大起來，一下子沖破了胖大海的外殼，伸出柔軟的須來。胖大海時(shí)而像白云一樣飄來飄去；時(shí)而像水母一樣冉冉上升；時(shí)而像章魚吐出墨來把水變了顏色。
老師，還讓我們嘗了一下胖大海泡的水，水有一點(diǎn)苦，還帶一點(diǎn)淡淡的甜味。
胖大海的作用也不少，它是一位中藥一一可以治療咽喉疼痛、咳嗽、聲音嘶啞等癥狀，還能潤(rùn)喉清肺通腸……
那節(jié)課我明白了，我們要多觀察，我還想到一句名言：“欲要看究竟，處處細(xì)留心。"
三年級(jí)神奇的'作文 篇4
同學(xué)們，你們知道20xx年的房子是怎么樣的嗎？如果你不知道，就跟著我坐時(shí)光隧道，直接來到20xx年吧！
20xx年的房子是漂在水上的，地板的一半是蹦蹦床，你可以在上面跳、打滾，不論你做什么，都不會(huì)摔倒，地板的另一半是一個(gè)草坪，草坪上有個(gè)游泳池，春天夏天秋天都可以游泳，只不過春天和秋天的水會(huì)稍微暖一些，冬天時(shí)可以泡澡，只要碰到這種水，你的身子就和玉一樣光滑；游泳池里有一個(gè)小皮球，只要你對(duì)小皮說出你想要什么吃的東西，他就會(huì)立刻變出來；房子里的床比什么都神奇，他可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，只要你說一下“熱”這個(gè)字，他下面就會(huì)噴出涼風(fēng)，如果你說“冷”這個(gè)字，下面就會(huì)噴出暖氣，床還可以移動(dòng)，你想去北京，只要對(duì)他說：我想去北京，他就立刻帶你去北京，你累了，他就會(huì)停下來，讓你休息，他好像讀得懂你的心思。
你們想用時(shí)光隧道直接來到20xx年嗎？不用說你肯定很想，其實(shí)我也很想。
三年級(jí)神奇的作文 篇5
假如我有一盒神奇的蠟筆，我要把春天畫得更加生機(jī)勃勃；把夏天畫得更清涼；把秋天的果子畫得更飽滿、更香、更脆、更大；還要把冬天畫得更美麗，讓它變成一個(gè)冰雪世界。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會(huì)畫一臺(tái)飛行器，飛到美麗的丹麥，這一天正好是新年前夕。這時(shí)，我看見一個(gè)長(zhǎng)著金黃色長(zhǎng)發(fā)，卷曲地披在肩上，看起來非常美麗的小女孩。她又冷又餓，這不是賣火柴的小女孩嗎？我立即畫出了一個(gè)時(shí)空隧道，把她送到了外婆身邊。外婆把小女孩抱起來，緊緊地?fù)г趹牙�；再畫出一棟房子，房子里放著一張桌子，桌子上放著精致的碗碟，還有梅子、蘋果汁和冒著香氣的烤鵝，還畫了一棵美麗的圣誕樹。我告訴她，這些幸福不只屬于你的，還屬于世界上所有的窮苦人。臨走前，我送給她一個(gè)布娃娃和一朵七色花。
假如我有一盒神奇的蠟筆，我會(huì)帶著對(duì)不幸者的同情和幫助別人的快樂去尋找，到更需要我的地方。我會(huì)讓世界和平，讓人們變得善良，讓世界充滿陽光和愛。
三年級(jí)神奇的作文 篇6
早上陽光明媚，我駕駛著平移車去上學(xué)。到了學(xué)校門口，我把手放在機(jī)器人保安的身上，正確會(huì)讓通過，不正確不讓進(jìn)校門。我剛進(jìn)教室，就看見課桌有一個(gè)藍(lán)色按鈕。上課鈴響了，但是遲遲不見老師，這時(shí)白板上出現(xiàn)了老師。原來老師用電腦在辦公室里上課，先讓機(jī)器人小白收作業(yè)。同學(xué)們手上拿著一張芯片卡往小白肚子上一放，一切信息都出來了。作業(yè)也包含里面，小白一掃描作業(yè)不到一分鐘都批改好了。
開始上課了，老師說：“今天上恐龍這一課。請(qǐng)大家按下藍(lán)色按鈕。”于是我們紛紛按了藍(lán)色按鈕。眼前變成了恐龍時(shí)代，同學(xué)們身臨其境，聽著對(duì)恐龍的介紹，撫摸著小恐龍。正當(dāng)大家興致勃勃的，突然眼前的景象沒有了，課結(jié)束了，下課休息10分鐘。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課，老師按下遙控器，給我們出了數(shù)學(xué)題。我按了一下藍(lán)色按鈕，出了一支筆，一支帶芯片的筆，有不會(huì)做的題，按一下筆就可以講解或者找機(jī)器人小白。叮鈴鈴，叮鈴鈴
突然，我聽到：“邢暢，起床了。該上學(xué)去了�！�
我睜開眼睛，原來我做了一個(gè)夢(mèng)呀，夢(mèng)到神奇的教室，我10年后也要辦一所神奇的學(xué)校，里面是神奇的教室。
三年級(jí)神奇的作文 篇7
每一個(gè)人都做過夢(mèng)，有快樂的、好玩的、恐怖的夢(mèng)，可我做了一個(gè)不同尋常的夢(mèng)，那是一個(gè)神奇的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我感到身體在慢慢上升，不知不覺我的身體已經(jīng)離地面有幾米高了，飄呀飄飄到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，那里放著一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我走進(jìn)時(shí)光機(jī)里，里面黑得伸手不見五指，過了一會(huì)兒，我看到一絲光亮，當(dāng)我走出時(shí)光機(jī)時(shí)，來到了另一個(gè)世界，這時(shí)我才反應(yīng)過來，我到了恐龍時(shí)代，到處都是暴龍、霸王龍、獨(dú)角龍、慈母龍……而且我還和這些恐龍成了不離不棄的好朋友呢！我在那里露營(yíng)扎寨，和恐龍朋友過著自給自足的生活，過了好久，時(shí)光機(jī)那邊傳來了聲響，原來時(shí)光機(jī)要幫我送回去了，我告別了恐龍朋友，踏上了回家的路。
我醒了以后才發(fā)現(xiàn)這是一場(chǎng)夢(mèng)，這次夢(mèng)相當(dāng)于一次神奇的旅游，讓我終生難忘。
三年級(jí)神奇的作文 篇8
中國(guó)古老的文字中有花盛開的聲音。它像塵埃、穿越時(shí)空，散落在節(jié)日、名著、文物上；它如空氣，充斥于風(fēng)俗、傳統(tǒng)、禮儀中；它如音樂，彈奏在衣著、情態(tài)、鄉(xiāng)音里；它如春風(fēng)，吹拂在自然、社會(huì)、哲學(xué)間……文化的星空，絢麗多彩，觸手微溫。
漢字，是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶，是祖先留下來的寶貴遺產(chǎn)。是世界上使用人口最多的文字。在我的眼中，漢字可不是一些無聊、的符號(hào)，而是一群美麗的花朵。更像是一群活潑可愛的小精靈，在白色的紙頁(yè)里，不管它走到哪，都會(huì)給人留下深刻象！
瞧，每個(gè)漢字都有著獨(dú)一無二的風(fēng)韻：看到“秋天”這個(gè)詞，仿佛自己就是一位農(nóng)民，正在享受勞動(dòng)成果；看到“辛苦”一詞，會(huì)讓你想到千里之外四處漂泊、打工掙錢的父親，也會(huì)想到為你操心的母親；看到“森林”，這個(gè)詞，你仿佛走進(jìn)了一片郁郁蔥蔥的樹林，在里面與小鳥唱歌，與蝴蝶共舞。每當(dāng)看到“漢字”一詞，我似乎回到了幾千年前，看到倉(cāng)頡還在為發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的足跡而冥思苦想……
漢字，在那些大詩(shī)人的眼中，漢字是朋友，是親人，是在孤獨(dú)中的一絲安慰；是在被冤枉時(shí)——唯一值得信賴的朋友，是給你勇氣和力量的泉源！是遮風(fēng)擋雨的港灣，是冬天的一把火，夏天里涼爽的風(fēng)。
漢字，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)詞呀！可包含了許多人的心血！漢字，你又是一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流，流在祖國(guó)廣闊的土地上，在哪里都能看見你躍動(dòng)的身影；漢字，你更是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶，把我們?nèi)A夏子女的心系在一起！可見，你富有無限的活力和奇特的魅力！
我愛你，中華漢字！我要為你喝彩！
三年級(jí)神奇的作文 篇9
四月的小記者活動(dòng)又開始了，這次我選擇了“未來生活，不是夢(mèng)”，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，“機(jī)器人小白”讓我興趣倍增。它會(huì)是怎么樣的一個(gè)機(jī)器人呢？帶著這個(gè)疑問，4月8日下午，媽媽帶著我來到了心意廣場(chǎng)27樓的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
我和其他小記者一起坐在一個(gè)房間里，看叔叔演示最先進(jìn)的智能操作。只見叔叔拿著一個(gè)手機(jī)，遠(yuǎn)程操控另一個(gè)房間里的一切。比如：開燈關(guān)燈、打開窗簾關(guān)閉窗簾，還有各種模式的操作。突然，屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人小白。這時(shí)，叔叔開始跟它對(duì)話，它能按照叔叔的指示做事情。比如：提醒去上學(xué)，放音樂……
我也很想跟小白對(duì)話呢？正想著，叔叔說帶我們?nèi)ジ“捉嚯x接觸，我和小伙伴開心不已！
小白是個(gè)機(jī)器人，是個(gè)聰明的機(jī)器人，更是個(gè)會(huì)說話的機(jī)器人。我們說什么，它就做什么。有時(shí)候，它也會(huì)答非所問，更可笑的是，不理它的時(shí)候，它會(huì)說“我要睡覺了”，逗得大家哈哈笑。這真是個(gè)非常厲害的機(jī)器人，有機(jī)會(huì)，我也想買一個(gè)呢！
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