關(guān)于三年級(jí)樹的作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的三年級(jí)樹的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)樹的作文 篇1
槲樹灣的秋天，是五顏六色的，更是美麗的。
一走進(jìn)槲樹灣，一片迷人的秋色迎面撲來。滿山遍野，紅的、黃的，綠的……五彩繽紛，讓人忍不住地贊嘆不已。
首先映入眼簾的是一排排金黃的楊樹。楊樹樹干筆直，它們像士兵一樣筆直的立在金色的草地上，伸開雙臂，似乎在歡迎我們。它的葉子全部變黃了，茂密的樹枝伸向西面八方，可以想象它曾經(jīng)是多么繁茂。滿樹的葉子像金燦燦的果子，掛在枝上，樣樣晃晃的，像孩子在打秋千呢！有幾個(gè)調(diào)皮的小家伙忍不住了，在秋風(fēng)的吹拂下，離開了大樹，旋轉(zhuǎn)著，在空中翩翩飛舞，以優(yōu)美的姿態(tài)投進(jìn)大地母親的懷抱。
沿著小路繼續(xù)往里走，猛然一片片果林呈現(xiàn)在我的面前。果樹郁郁蔥蔥、密密麻麻，壯觀極了！這邊是山楂樹，火紅的山楂像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子掛在樹上，蕩來蕩去。那邊是酸棗樹，酸棗酸酸甜甜的，好吃極了！還有我最喜歡的柿子樹，一個(gè)個(gè)紅彤彤、黃燦燦的柿子已經(jīng)熟透了，我忍不住摸了一下�！芭尽钡囊宦暎磷拥舻降厣�，濃郁的香甜味迎面撲來。
這里的人真多！老老少少，成群結(jié)隊(duì)，都是喜氣洋洋的。人們手里都提著這里的特產(chǎn)：新鮮的.栗子、熱乎乎的煎餅、黃澄澄的柿子、剛做出來的涼皮……人們?nèi)齼蓛傻淖诠麡湎拢穱L美味的果子，看著眼前的美景。唱啊、跳啊。多么美麗的一幅畫呀！
這里的山不高，有幾座小山構(gòu)成。我走過一座座山，吮吸著山里的新鮮空氣，欣賞著美麗的山中秋色，流連忘返，樂趣無限！
三年級(jí)樹的作文 篇2
在放學(xué)回家的路上，剛走到運(yùn)河旁的亭子邊上，我發(fā)現(xiàn)了兩棵樹--丁香樹。
丁香花是粉色的花瓣，4個(gè)花瓣在一株上，幾個(gè)一簇，長(zhǎng)在那個(gè)綠葉上。丁香花花蕊是黃色的，不細(xì)看還看不到，我拉了一下樹枝，“噢!好香啊!”真不愧是名花。
丁香樹為什么會(huì)把握吸引住呢?因?yàn)槎∠闶且环N花，而這種花只有在我國的北方才有，而現(xiàn)在居然被人嫁接在杭州的樹上了，所以吸引了我的注意。那為什么丁香樹有會(huì)令我入神呢?那是因?yàn)槎∠闶枪枮I的市花，那是我的故鄉(xiāng)!每年在哈爾濱到了四、五月份大街小巷，城市的上空都會(huì)彌漫著一股股淡淡的、沁人心扉的清香。而現(xiàn)在在我的眼前的這簇丁香樹又使我勾起了對(duì)家鄉(xiāng)的思念。記得小時(shí)候，媽媽曾告訴我：“只要誰找到了我個(gè)花瓣的丁香，誰就能得到幸福!”我知道，這句話是媽媽騙我的，但我現(xiàn)在來到了杭州，這句話仍清晰的印在我的腦子里。
四月，故鄉(xiāng)哈爾濱已被丁香花彌漫。
四月，故鄉(xiāng)哈爾濱已迎來春的氣息。
可是，童年一去不復(fù)返，故鄉(xiāng)哈爾濱已經(jīng)離我遠(yuǎn)去……
三年級(jí)樹的作文 篇3
你們見過柳樹嗎？ 我見過，柳樹長(zhǎng)在河邊對(duì)不對(duì)？
春天到了，柳樹長(zhǎng)出新的枝葉，小小的、嫩綠色的、很可愛。過了些日子，一批批嫩芽長(zhǎng)成了深綠色的小葉子，它們慢慢地成長(zhǎng)著……
每當(dāng)陽春三月，大家路過河邊總覺得像在"下雪"，這"雪"其實(shí)是柳絮，柳絮是個(gè)毛茸茸的東西，里面包著柳樹的種子，它跟蒲公英一樣飄到哪里就在哪里安家落戶。柳樹的外形很特別，一條條柳枝垂下來，像少女那細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，風(fēng)一吹它就飄起來，美極了！柳樹很美，但它被種在河邊,因?yàn)榱鴺涞闹l長(zhǎng)，風(fēng)一吹它就隨風(fēng)舞動(dòng)，如果種在馬路旁它會(huì)擋司機(jī)的視線就會(huì)引起交通事故、堵車等麻煩，所以只好種在河邊……
你對(duì)柳樹了解一點(diǎn)了嗎？
三年級(jí)樹的作文 篇4
秋姑娘向我們走來。秋姑娘用美麗的畫筆畫出果園的豐收，畫出了丹桂，還把，還把那翠綠的樹葉涂上金黃的顏色。我奔跑在田間小路上，秋風(fēng)輕輕吹著我的臉，這是一片樹葉飄了下來，我看是一片紅彤彤的楓葉。這楓葉十分美麗，它有五個(gè)角，每個(gè)角都有鋸齒，這些鋸齒大小不一，有大的，有小的。從遠(yuǎn)處看像寶寶的小手，楓葉的葉柄又長(zhǎng)又細(xì)葉脈一根根連接者葉脈，像一天長(zhǎng)長(zhǎng)的射線射向葉。中心是深紅色的，有的角尖處是黃的，紅中泛黃，一一棵棵楓樹挺立著在遠(yuǎn)處看像一團(tuán)團(tuán)火在燃燒。我摘下一片楓葉，放在書里，珍藏著。
我不僅看到了楓葉，還看到了銀杏葉。
銀杏葉形狀像一個(gè)小扇子。葉柄很細(xì)又有紋。銀杏葉綠中帶黃，一條條葉脈射向葉柄。
秋天過去了，我把秋葉放在書里，等待下一個(gè)秋天的到來！
三年級(jí)樹的作文 篇5
我家門前有一株桂花樹，這棵大約有七八年了，但一點(diǎn)都不大。
它的一朵花瓣是分為四小片，橙紅的。中間有兩根花心，淡黃色的，像蝸牛的觸角�；ò昀锖那逑�，使我們精神抖擻，沁人心脾�？粗揖筒唤肫鹨粋�(gè)神話傳說——吳剛伐桂。
桂花樹的葉子就像小蟲子的降落傘。樹的上面有許許多多的桂花，下面一點(diǎn)都不多，是不是天氣的緣故呢？媽媽還把它抓下來，用手搓一搓，結(jié)果就變成了一個(gè)小圓圈，真好笑！
桂花可以用來泡茶，做糕點(diǎn)……挺不錯(cuò)吧！
三年級(jí)樹的作文 篇6
在我家的門前有一條河，河兩旁的柳樹是那么蒼綠，那么迷人。
柳樹仿佛是一個(gè)個(gè)“護(hù)河使者”站得整整齊齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條綠色的綢帶，一棵貼一棵。近看，他們威武挺立，一條條柳枝像少女的長(zhǎng)發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)，不時(shí)把柳枝伸進(jìn)水中，在水中親切地握手。微風(fēng)一吹，水面漾起波紋，垂柳倒影映在水中，隨著水波一起蕩漾，倒影一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒又散開了……
初春，柳樹發(fā)芽了，一片片嬌嫩的柳葉像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩，久久不愿意探出頭來張望，把嫩綠色的身體藏得好好得。雖然一開始小柳葉不愿意出來，可時(shí)間一天天過去，小柳葉不再害羞了，把自己美麗的一面展示給大家，碧綠的身體豐滿多了，他們就像一只只小眼睛，好奇地張望著這個(gè)神奇的世界。柳葉長(zhǎng)大了變成了一棵棵高大的柳樹，變成了惹人喜愛的柳樹群！
柳樹群不僅是觀賞風(fēng)景尋找靈感的好去處，更是我們的樂園。
放學(xué)了，我們幾個(gè)小伙伴一起做完作業(yè)，就像開了閘的水，涌上了那迷人的柳樹群。幾個(gè)愛看書的朋友坐在草坪上，靠著樹桿悠閑地看著書，有的小淘氣在幾棵小柳樹下竄來去，快樂地追趕著，一些心靈手巧的小女孩摘了幾條柳枝，編來編去地成了一個(gè)精致的頭環(huán)多漂亮呀！看大家都在柳樹群中找尋自己的快樂！
柳樹用它的一生帶給我們歡樂，它用它的一生把這里裝飾得引人注目，使這一條小河又多了一種迷人的氣氛，我無法用語言來表達(dá)我對(duì)垂柳的喜愛，我只能和詩人一樣，用我手中的筆把我的最愛深深地表達(dá)，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出二月春風(fēng)似剪刀�！薄�
三年級(jí)樹的作文 篇7
“嗚……嗚……”，這是什么聲音？小樹站直身子，舉目遠(yuǎn)望。
哦，原來是一個(gè)小男孩在地上哇哇大哭。哎，一定是哪位粗心的家長(zhǎng)把小孩弄丟了。小樹叫他過來，一問，原來這個(gè)小孩一個(gè)人到這里來玩，迷路了。小樹自豪得對(duì)他：“我可是一個(gè)天然的指南針呢！我的樹葉稠密的一面是南方，樹葉稀疏的一面是北方。“小男孩摸摸小腦袋，臉上露出了微笑，很快就找到了回家的路。幾個(gè)月過去了，幾個(gè)穿工作服，頭戴黃帽子的年輕人，帶著一個(gè)小男孩朝這邊走來了。咦？又是那個(gè)迷路的小男孩，他們是來感謝小樹的嗎？小樹心里十分高興，同時(shí)臉上露出自豪的神情。但看看樹爸爸，又看了看樹媽媽，他們臉上露出了悲傷的神情。小樹感覺十分奇怪。只見那些年輕人，拿出電鋸，電鋸發(fā)出一陣陣震耳欲聾得“吱吱”聲。隨著這雜亂的聲音，小樹的爸爸。媽媽相繼倒下了，哥哥。姐姐也隨著“吱吱”聲倒下了。
想著見也見不到爸爸。媽媽。哥哥。姐姐們熟悉的面孔，小樹的眼淚情不自禁地流了出來。小樹想，人類為什么要砍我們，我們每時(shí)每刻都在為人民服務(wù)。我們能吸收二氧化碳，釋放氧氣，能綠化環(huán)境，凈化空氣，保持水土。人類�。∏竽銈兞�，求你們不要砍我們，不要破壞這僅存的綠色，不要砍壞你們與動(dòng)植物和睦相處的生活。
三年級(jí)樹的作文 篇8
今天，我和好朋友在大榕樹底下玩，無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是，我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長(zhǎng)有一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的觸角，有六條壯而有力的腿，還長(zhǎng)著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。
小螞蟻總愛用觸角互相對(duì)對(duì)碰，這是為什么呢?我一直感到迷惑不解。這時(shí)一場(chǎng)激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，這時(shí)候，小螞蟻去尋找另外的同伴，并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角，不一會(huì)兒，竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢!現(xiàn)在我明白了，觸角可以用來傳遞信息。
一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓，有的咬蚯蚓的頭，有的咬蚯蚓的身體，有的夾住蚯蚓的環(huán)帶，雖然它們一次次被扭動(dòng)的蚯蚓扔了出去，但它們依然不放棄，一直與蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強(qiáng)進(jìn)攻，終于被制服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口，拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。
通過這件事，我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時(shí)也知道了螞蟻這個(gè)團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級(jí)的小學(xué)生，就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。
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