【必備】三年級(jí)寫景的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼娜昙�(jí)寫景的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)寫景的作文 篇1
早上一起床，驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外已是白雪一片，我便迫不及待地下樓去領(lǐng)略冬天的雪景。
白皚皚的春雪將樹、房子、汽車都覆蓋了，但地上卻沒(méi)有多少積雪。因?yàn)楝F(xiàn)在已是冬天，所以很多花都開放了，它們?cè)诙┑狞c(diǎn)綴下顯得更加色彩明麗、芬芳柔嫩，而白雪也被各色的花染成五顏六色，組成了一幅奇妙的畫卷。這就是冬天的雪景；慢慢地，慢慢地，雪開始融化，雪水從樹上降落下來(lái)，開始是滴答滴答的小水滴，后來(lái)就變成了萬(wàn)千條銀鏈，像西游記里的水簾洞。雪水落到河里，原本平靜的河面上頓時(shí)擴(kuò)散出一道道水紋，水波猶如一個(gè)個(gè)大圓盤，若隱若現(xiàn)。這就是冬天的雪景；我抓起一個(gè)雪球扔向爸爸，那雪球像一個(gè)白色子彈，飛快地向爸爸奔去，撲的一聲，爸爸被擊中了，頭上立刻開了一朵“小百花”，爸爸也不是好欺負(fù)的，他立即開始反擊，于是雪景里又充滿了我倆的笑聲。這就是冬天的雪景。
冬天的雪景處處都透露著冬天的氣息，這需要我們懷著一顆愛(ài)觀察與充滿好奇的心去發(fā)現(xiàn)去體驗(yàn)。
三年級(jí)寫景的作文 篇2
成長(zhǎng)路上，有朋友相伴，有父母同行，有老師指導(dǎo)。我們轟轟烈烈地經(jīng)過(guò)朝霞、暮日，飄過(guò)春夏秋冬。會(huì)有陽(yáng)光初照，會(huì)遇風(fēng)雨，會(huì)見(jiàn)彩虹。我們依然大步流星，在成長(zhǎng)的路上踏步向前，無(wú)所畏懼。
成長(zhǎng)路上風(fēng)景獨(dú)好，我們也會(huì)有迷惘，會(huì)找不到方向，卻永遠(yuǎn)無(wú)法阻止前進(jìn)的腳步。享受路邊的風(fēng)景，看著世事變遷，小孩子長(zhǎng)大成人，大人成老人，不管怎樣，夢(mèng)想是篤定的，路能通向的遠(yuǎn)方，是我要去的前方。
有一段時(shí)間，我真的很迷茫，會(huì)很悲情地嘆時(shí)光易逝，卻每一天望著黑板發(fā)呆，任一天天地混過(guò)去。那段時(shí)間我還慢慢畫了一幅畫，畫的風(fēng)格一如既往的模糊，卻能看出淺淺的微笑，我但是在本子上近乎臨摹下來(lái)的畫，卻成了我一份淡淡的信念，淺淺的支撐，讓我一向微笑，不甘墮落，慢慢爬起來(lái)，重整風(fēng)帆，再次起航。
我小時(shí)候問(wèn)媽媽，人活著到底是為什么有什么好處媽媽說(shuō)是享受路上的風(fēng)景，人生的過(guò)程，我不是很懂，卻從此珍惜身邊的人、事、物，記住相逢的完美，而不去記離別的悲傷。我很感激且銘記我的小學(xué)班主任，她嚴(yán)謹(jǐn)而風(fēng)風(fēng)火火的做事風(fēng)格，讓我散漫的性子也會(huì)在遲到時(shí)緊張，在應(yīng)對(duì)必做的工作時(shí)認(rèn)真。她是我成長(zhǎng)路上的第一站，在那，我受益匪淺。
我看到過(guò)一句話：天上的星星始終在那里，只是你不去看它。我很欣喜，我沒(méi)忘記星星的光亮，哪怕只是微弱的光亮，也是一向守護(hù)著我的人的愛(ài)，也足以照亮我前進(jìn)的路。
我走在成長(zhǎng)的路上，花開珍惜，花落也珍惜，勇往直前，風(fēng)雨兼程!
三年級(jí)寫景的作文 篇3
夏天，炎熱的季節(jié)，蟬兒總在“知了、知了”地叫著，出門的人們都帶著傘、墨鏡和扇子。正午，太陽(yáng)最烈的時(shí)候，人們都盼著吹空調(diào)、吃冰激凌、喝冰鎮(zhèn)飲料。
但夏天不僅有炎熱，還有雨。天空中打著響雷，雨“嘩啦啦”地從天而降，狂野，威猛而豪爽。在這種時(shí)候是 涼 爽的。老天爺在這夏日的炎熱中，也跟著太陽(yáng)變得狂暴。剛剛烈日當(dāng)空，一會(huì)兒又電閃雷鳴，下起了大雨。
而春雨卻像膽小而又憂傷的人，慢慢地，輕輕地從天而降，為人添了無(wú)限的傷感。夏雨卻很有個(gè)性，它的怒吼，掃開了一切障礙；它的怒吼，掃平了我們心中的不快；它的怒吼，讓那些悲傷的人心中豁然開朗……
夏雨不是溫柔的撫慰，不是語(yǔ)重心長(zhǎng)的訴說(shuō)，那是憤怒化作的鞭子，狂暴的他將燥熱掃去，將郁悶掃去，將一切懈怠和遲滯統(tǒng)統(tǒng)趕走。
它那憤怒的吼叫聲讓我們重新振作起來(lái)，重新快樂(lè)起來(lái)，打在水面的雨，濺起了環(huán)環(huán)相扣的波紋，在水面上留下許許多多的美麗圖案。
大雨過(guò)后，街邊的大樹上，花朵上，都留下了它的痕跡，點(diǎn)綴。綠葉上的水珠，輕輕地從樹葉上滑落，滴在下一片綠葉上，又滑落，反復(fù)著……鮮紅的花朵上，有了一滴滴雨水的點(diǎn)綴，嬌艷欲滴。一陣大風(fēng)吹過(guò)，樹葉上的雨水紛紛滑落，濺在大街上。世界上所有的生物都變得清新、茁壯而活躍。
新的一天，又是驕陽(yáng)似火，狗狗們躲在“家”中吐著紅紅的舌頭喘氣。路過(guò)公園，蜻蜓低低地飛著，看來(lái)，又要下一場(chǎng)雨了呢……
三年級(jí)寫景的作文 篇4
秋天是一個(gè)很美麗的季節(jié)，因?yàn)榍锾旃瞎h香，五谷豐登。
我走進(jìn)果園，看見(jiàn)了許許多多的水果掛在果樹上面。比如又紅又大的蘋果，又黃又彎的香蕉，像紫水晶一樣的大葡萄，像刺猬一樣刺人的大菠蘿。水果們就像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃一樣你擠我，我擠你，都很想先去外面的世界看一看。我都迫不及待地想嘗一口。
我走進(jìn)田野里，看見(jiàn)田野的稻谷笑彎了腰，一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，稻谷風(fēng)中舞動(dòng)著，像在跳舞一樣。我看到農(nóng)民伯伯也很開心，因?yàn)榻衲甑那f稼長(zhǎng)得非常的好。
我又走進(jìn)了公園，公園里面有小草，桂花樹，桔子樹等各種各樣的植物，小草都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片接一片金色的田野。桂花樹的.葉子還是碧綠碧綠的，樹上的桂花散發(fā)出一陣陣的淡香，桔子樹的葉子也是綠的，上面的桔子也是綠的，看上去沒(méi)有成熟，感覺(jué)酸酸的。
秋天就像一枝神奇的筆，一夜功夫就把大自然染成彩色的。我愛(ài)秋天。
三年級(jí)寫景的作文 篇5
那樣?jì)善G的春邁著輕盈的步子，走了。迎來(lái)的，是充滿生命力的夏 。 瞧，花叢中那盛開的月季，紅艷艷的，散發(fā)著濃郁的香味，在綠叢中顯得格外艷麗。走近瞧瞧，似鮮血染成的花瓣層層疊疊，摸摸，似絨布一般柔軟，晶瑩的露珠滾落在花瓣邊緣，指尖觸到那涼絲的露珠。露珠順著花瓣的邊緣滾落在那翠綠的葉片上。這么一朵婀娜多姿的月季花，就如同一雙手捧著一顆火紅的寶石。在這散發(fā)著芳香的花叢中，不止有這一株月季，也不是一簇月季，而是一叢月季。
然而，在這叢月季中，還有許許多多不知名的小百花，它們似云霧一般，彌漫在這紅綠相間的海洋中。抬頭看看，那一棵棵挺拔的玉蘭樹，站立在灌木叢中。玉蘭樹果然名副其實(shí)，每一片花瓣，每一片綠葉，都像是玉雕成的，要不怎么這樣光滑， 還 泛著點(diǎn)點(diǎn)光澤。湛藍(lán)的天空像一匹萬(wàn)丈藍(lán)紗，帶著七彩色的云被鑲上金邊。在小區(qū)外的一片蘆葦?shù)厣�，風(fēng)兒打趣地轉(zhuǎn)著，那一片片綠的海洋泛起了輕輕的波紋。
花園里那一棵嬌嫩的香椿樹 ，如今已蒼翠挺拔；那是春雨無(wú)微不至地澆灌，那是春光的沐浴，才有今天夏季的生機(jī)。初夏這美 麗景色是春天給的，我們這美好的生活是父母給的，感恩父母結(jié)出秋的收獲。
三年級(jí)寫景的作文 篇6
一天，北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，樹和房頂都帶上了白帽子，就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪，像蓋上了白絲被。
早上，兜兜戴著帽子，背著書包上學(xué)去，風(fēng)狠狠的抽打著人們的臉，揪心似的疼。兜兜深一腳，淺一腳地走著，鞋子里都濕透了，走起路來(lái)晃晃悠悠的，像剛學(xué)會(huì)走路的小孩子，雪還咯吱咯吱的響著，好像在唱著歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪兒，貢獻(xiàn)大，災(zāi)害小，
一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生莉莉見(jiàn)了，心里很不痛快，想：老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂(lè)了，別人也快樂(lè)了�，F(xiàn)在弟弟有困難了，不正是需要幫助的嗎說(shuō)干就干，莉莉三步并做兩步地跑過(guò)去，拉起小弟弟，問(wèn)他：疼嗎別哭小弟弟，你是男子漢，不能哭的哦!說(shuō)著，他們一起走向?qū)W校。
雪地路留下了他們的腳印，更留下了莉莉助人為樂(lè)的身影。
三年級(jí)寫景的作文 篇7
涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)到了。
不經(jīng)意間，冬姑娘披著她的白色長(zhǎng)袍來(lái)了。呼呼聲成了冬天的主旋律，調(diào)皮的的雪娃娃也跟著伴起舞來(lái)。使人對(duì)冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無(wú)限向往。
窗外飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，飛舞，真是好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉(cāng)綠，取而代之的是一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠的落下來(lái)，接著又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，又像潔白無(wú)暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中……
朦朧之間眼前展現(xiàn)的是一幅幅如詩(shī)似畫的奇景。那一棵棵青松的針葉上，凝結(jié)著一層層白霜，就像一樹樹潔白的秋菊，湖畔的垂柳銀絲飄蕩，幽靜的小路邊的灌木叢像是一株株白珊瑚一樣晶瑩剔透令人留戀往返。
我之所以喜歡冬季，是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……
三年級(jí)寫景的作文 篇8
早晨，我起床望向窗外，天空陰層層的，雷聲大作，一道道閃電沖向天空，很快豆大的雨點(diǎn)滴落下來(lái)，慢慢地空氣中起了一層薄霧，天地間一片朦朧。隨后，雨越下越大，雷聲也不甘示弱轟隆隆地響開了。雨點(diǎn)打在玻璃上形成一層薄薄的水簾瀑布，從玻璃窗往外望去，天地間像拉開了一個(gè)寬大的水簾，很快地，樓宇間的空地上就形成無(wú)數(shù)條小溪，這無(wú)數(shù)條小溪立刻匯合到低洼處。
這時(shí)，我看見(jiàn)樓下的平臺(tái)上積了很多的水，我嚇壞了問(wèn)媽媽：“平臺(tái)離咱們這么近，會(huì)不會(huì)淹到咱家呢？”媽媽說(shuō)：“不會(huì)的，放心吧�！蔽蚁脒@么大的雨一定會(huì)給許多出行的人們帶來(lái)不便的。沖天的閃電、迷茫的大霧再加上瓢潑的大雨，形成最為真實(shí)的雨景。
經(jīng)過(guò)近3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，大雨終于停了，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新，小區(qū)周圍的草木像被剛洗過(guò)一樣，被雨水侍弄的干凈整潔，樹上的葉子大了一圈，有的又抽出新的枝條，雨真是一位使者，是萬(wàn)物的使者。
三年級(jí)寫景的作文 篇9
我愛(ài)四季，家鄉(xiāng)一年四季的景色都很美，但相比之下我最愛(ài)秋天的景色。秋晨，我推開窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，使人神清氣爽。
秋天是豐收的季節(jié)，又是美麗的季節(jié)。水稻笑彎了腰，楓葉羞紅了臉，果實(shí)掛滿了枝頭，真是一派喜人的豐收景色。
我來(lái)到一塊田地里，看見(jiàn)金黃色的稻子，像一塊金子地。我告別了水稻，向山邊的果園走去。果園里，各種各樣的水果琳瑯滿目。梨啊、葡萄�！瓛鞚M了枝頭。我摘下一個(gè)嘗嘗，剛把梨接近嘴巴，我就聞到了一股香味，輕輕咬下，香甜的果汁從下巴流了下來(lái)。
我又來(lái)到幾棵楓樹面前，楓樹上的楓葉紅了，我像籠罩在一片紅云中。我喜愛(ài)這絢麗多姿的秋色，它給大地描繪了一幅美麗的圖畫，它給人們帶來(lái)了豐收的喜悅。
�。∥覑�(ài)秋天的景色！
【三年級(jí)寫景的作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)寫景作文的指導(dǎo)技巧_寫景作文12-08
三年級(jí)寫景作文06-03
寫景三年級(jí)作文01-16
三年級(jí)的寫景的作文02-19
三年級(jí)的寫景作文04-01
三年級(jí)寫景的作文04-01
三年級(jí)寫景作文03-24
寫景的三年級(jí)作文07-13
三年級(jí)的寫景的作文02-19
寫景三年級(jí)作文06-10