實用的三年級文具作文五篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級文具作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級文具作文 篇1
我是一個長方形的文具包，我是一位小主人的好幫手。我身上穿著黑色和白色相點綴的衣服，上面有美麗的圖案，是幾只小兔子。他們有的在睡覺，有的在跳舞，還有的在玩耍�？罩羞�飄著許多愛心和音符，構成一副美麗的圖畫。
你們知道我的來歷碼？告訴你們吧，我來自一家文具商店，我的親朋好友，爸爸、媽媽、兄弟姐妹都在那里。一天，我的小主人的媽媽領著小主人到商店里買文具，小主人的媽媽和小主人一眼就相中了我，把我?guī)У搅怂募摇?/p>
我不僅美麗，而且構造簡單，只有一層。里面有常常的尺子，尖尖的鉛筆，黑色的鋼筆，長方形的橡皮等。它們裝在我的肚子里，我就像是媽媽一樣，抱著它們一起睡。
我們是小主人的好幫手。小主人的字寫錯了，橡皮寶寶在字上面跳舞，字就消失了；小主人需要畫圖時，尺子哥哥來幫忙畫圖，線畫得非常直；小主人需要鋼筆時，鋼筆姐姐一下子跳到小主人的手里，幫忙寫字。小主人用完，大家紛紛走進我的肚子里睡覺。我抱著它們以防丟失。
我們和小主人組成了溫暖的.家庭，我們每天都會以十足的精神幫助我們的小主人。當然小主人也很愛護我們，不定時的幫助我們更換新的面孔。我們的大家庭很溫暖，很和諧。
三年級文具作文 篇2
我的自動筆三年級以來一直都陪伴著我。
它的外表長著一個黃色的向日葵和一個落日，遠處還有幾座連綿起伏的大山，以及兩行英文字母，真是美極了！
它的底部有一個筆頭，筆頭的下面有一個小洞，只要把鉛放進去，再按一下上面銀色的按鈕，就可以寫字了。
在自動筆不用的時候，我就將它放進文具盒媽媽的懷抱里，那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開朗的圓珠筆姐姐……陪伴著它，讓它不會感到孤獨。
我真喜歡我的自動筆，我更會愛惜我的自動筆。
三年級文具作文 篇3
文具，那是我們必備的工具。鉛筆、尺子、鋼筆、水筆，永不離身。它們各有所長，也各具短處。
水筆在文具中占有重要地位，可以說是筆不離身。它長得細細長長，筆帽、筆芯、筆頭、筆身默契的組合在了一起。簽文件時，它在；寫作業(yè)時，它在；考試時，它也在。它是四科中的語文，高高在上，不可變動。生活中處處都有它，處處都需要它。沒了它，世界就亂了。
鋼筆則是數(shù)學科目，我有些喜歡也有些討厭：四年級時數(shù)學簡單，期末考試我得了99分的好成績，但六年級知識多了，我的成績便一落千丈了。它和鋼筆一樣，有時候很好用，但有時候也令人厭倦、煩悶。
尺子是把雙刃劍，波浪線優(yōu)美舒心、直線強硬有力。英語也是如此，只有學會適合切換，才能時時有用。這讓我回想起了三年級時的英語：“可愛的，李欣悅！”張老師叫道。“啊，可愛的！”我回答�！安皇�，用英文說‘可愛的’！”“哦，cute！”我那次很尷尬，差點兒鬧出了笑話�？磥砦乙W好英語這把雙刃劍。
鉛筆是輕松的科學，用它能畫出優(yōu)美的素描，是我最喜愛的。科學十分有趣——一次我們研究“放大鏡下的電視屏幕”。我拿著放大鏡對白屏幕一瞅，啊，原來肉眼看到的白色屏幕，竟是由紅、黃、藍三色組成的！科學，樂趣與知識同在。
四種文具像四類科目，團結(jié)在一起才能各施所長、關閉短處。
三年級文具作文 篇4
今天，小主人蕓蕓考了滿分，所以晚上很快就睡著了。
她剛睡著，文具盒里面的居民就吵了起來。鉛筆驕傲地說：“要不是我，主人才不會得滿分呢！”橡皮聽了，火冒三丈地說：“要不是我把你寫錯的答案擦掉，你難道會得滿分？”“對呀，要不是我把你卷好，你寫得出字嗎？”卷筆刀說�！澳氵�好意思說，要不是你把答案擦掉，我還用得著寫嗎？”鉛筆說。“忘恩負義。”橡皮和卷筆刀異口同聲地說�！澳銈儾磐髫摿x，沒有你們，我照樣能得滿分�！薄昂冒。揖涂茨愕脻M分了！”卷筆刀輕蔑的說。橡皮說：“你也能考滿分，我才能。”
字典伯伯說：“要不然我每人發(fā)一張文具王國的卷子，看你們誰能得滿分�！闭f著就把卷子發(fā)給他們。他們在做的時候分別遇到這些困難：鉛筆沒有
卷好，寫不出字。而橡皮和卷筆刀都不能寫出字。所以他們都得了一個大鴨蛋。這件事告訴我們，只有團結(jié)才有力量，只有協(xié)作才能出成績。美麗的校園
三年級文具作文 篇5
我有一個既漂亮又實用的文具袋，它就住在我的書包里，
已經(jīng)陪伴我度過了兩個春秋。
我的文具袋它穿著一件藍色的外衣，外衣上鑲嵌著一幅美麗的案：三只狗，兩只猴子拿著書、尺子，還有一只小老鼠扛著一支筆向我走來，真是有趣極了。它共有三層。第一層是橡皮和改正紙的家，第二層是鋼筆、圓珠筆、三芯筆的家，第三層是尺子、轉(zhuǎn)筆刀的家。
它可是我學習的好幫手。每當我拿鉛筆寫錯字的時候，文具袋就會派出橡皮擦來幫我改正錯字。當我要畫直線時，尺子便會跳出來幫我畫。上課時它靜靜地躺在課桌的右角，似乎在提醒我：“小主人上課要用心喲，作業(yè)時才不會有錯呢！”
上三年級了，媽媽想幫我買新文具袋，我對媽媽說：“您看這個文具袋還是好好的，干嗎要買新的。”
我喜歡我的文具袋！
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