【精選】三年級想象作文合集9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的三年級想象作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級想象作文 篇1
呼呼呼，正在熟睡的小豬花花做了一個很夢幻的夢，這個夢是花花夢中的婚禮，那是多么的美！
紅色的玫瑰花瓣慢悠悠地飄落在綠油油的草地上，就像給綠色的大蛋糕加了水果一樣，有很多的來賓匆匆忙忙的趕來！一次又一次的祝福，獻給了花花和她的新郎，花花忍不住笑了一聲，心里非常的幸福！花花為了讓這場婚禮更加精彩，她的雙手輕輕地鋪開，忽然，一位仙女出現(xiàn)了，那位仙女給他一個愛心氣球，表示祝福，并告訴他這可以實現(xiàn)她的一個愿望，花花很開心，并告訴那位仙女她不需要，她只想要大家也能像她一樣幸福！仙女很感動，她的手一揮，大家都變得十分幸福！花花滿臉幸福的說：“其實我覺得，如果錢和幸福讓我選的話，我會毫不猶豫的選擇幸福，因為我知道，錢買不了幸福！”仙女開心的說：“你說得對！”
三年級想象作文 篇2
我有一個芭比娃娃，是媽媽買給我的生日禮物。
芭比娃娃穿著紅色的禮服，戴著雪白的禮帽，禮貌下是她一頭柔順的金色頭發(fā)，她還有一雙像藍寶石般閃閃發(fā)亮的大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴巴，可愛極了。沒事的時候，我喜歡把她打扮得漂漂亮亮的，給她洗洗臉，扎各種漂亮的小辮子，有時，我還用一些碎布片給她做衣服與帽子，把媽媽的口紅涂在她的嘴唇上……每次她都像個聽話的小妹妹，乖乖地任我給她穿衣、化妝。打扮好了，我就給她照照鏡子，鏡子里的她似乎開心極了，好像在說“小姐姐，你真好！”嘿嘿。
不過，她待我更好。當我不開心時，我就按一下她身后的按鈕，她就開始給我唱歌，悅耳動聽的歌聲很快就讓我把那些煩惱拋到九霄云外了。她跳舞的時候，就更好看了，扭動著纖細的腰，手腳做著各種各樣的動作，又活潑又討人喜愛。看著看著，我也會情不自禁地與她一起跳起來，常常把媽媽逗得哈哈大笑。晚上，我喜歡把她放在床頭，給她蓋好我給她縫的小被子，看著她乖巧的模樣，我會甜甜地進入夢鄉(xiāng)。
對了，忘了告訴你她的名字，她叫小天樂，我希望她每天快快樂樂！
三年級想象作文 篇3
今年是3796年，我發(fā)明了一個穿梭門，它的功能可多了。
在門框上，有紅、黃、藍、綠四個按鈕。按下紅色按鈕，可以開啟穿梭門，你可以去任何你想去的地方；按下黃色按鈕，可以將網(wǎng)絡病毒消滅干凈，人們再也不用擔心受到網(wǎng)絡病毒的影響；按下藍色按鈕，可以進入游戲世界里，親身體驗游戲世界；按下綠色按鈕，可以進入電視機里，與演員們一起感受劇情的魅力。
你不用擔心進入游戲世界或電視機里出不去，你想出去時，穿梭門會自動出現(xiàn)在你的眼前，你一進去，就可以回到現(xiàn)實世界。
我還沒進去，“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”可惡的鬧鐘響了，我的美夢被打斷，我真希望我夢中的穿梭門快點來到我身邊。
三年級想象作文 篇4
學習這件事，是我最大的煩惱，每天一打開作業(yè)本，就會頭疼，不過這些都難不倒我，因為呀，一個“作業(yè)助手機器人”已經(jīng)在我的腦海里誕生了。
“作業(yè)助手機器人”是用納米技術和太陽能板做成的，它最大的特點就是幫你檢查作業(yè)，總結復習，它的芯片里存著數(shù)之不盡的資料，如果你遇到難題，還可以查閱資料，當你復習時，它會根據(jù)你的易錯點總結出一張卷子，并連接最近的一臺打印機，將其打印出來，這樣一來，就不用擔心沒有打印機的問題啦！媽媽總說我是“說話的巨人，行動的矮子”，這樣的一個女孩兒，自然非常需要一臺“學習鬧鐘”了，所以，“作業(yè)助手機器人”又兼職“學習鬧鐘”，只要你設定“學習模式”，它就會定時“呱呱”叫幾聲，提醒你寫作業(yè)……別以為它只有一小點功能，休息時，它還能夠自動設計幾道智力題，或者放首解壓的歌曲……總之，功能多了去了，如果嫌不夠，上面還有編程的屏幕，可以根據(jù)自己需求定制功能并設計程序。
說了半天，還是講講它的樣子吧！很多人還不知道控制它，這很簡單，小機器人身上裝著語音識別系統(tǒng)，只要一說話，它就會自動識別自己的主人了！這臺“作業(yè)助手”跟餐盤差不多大，有一個顯示屏和播放器，顯示屏可以出智力題、復習題和查資料，至于播放器——自然是負責給我們播放各種美妙的聲音用的了！
要是忽然沒電了怎么辦？在戶外學習又沒法充電咋辦？不用擔心，它身上可是有太陽能供電板的，保證不斷續(xù)的學習時間，所有問題都迎刃而解了！
三年級想象作文 篇5
商人運載一車貨物經(jīng)過一片松軟的土地，車輪下陷，怎么拉也轉(zhuǎn)動不起來。商人找來幾個農(nóng)夫，答應付給他們每人一些錢，讓他們幫忙把貨車拖上大路。農(nóng)夫們給貨車前端套上繩子，每人各拽一根繩頭，站成一排，向前拉車。眾人喊了半天號子，然而，貨車始終沒有駛離原地。商人決定改換一種方法，對他們說道：“依我看，應按你們出力的大小支付酬勞�！�
眾農(nóng)夫都覺得這個辦法好，就請商人在一旁做監(jiān)督。他們中有兩個愛�；^的，用余光瞧商人的眼睛，故意把面部表情做得夸張，以表示自己使出了最大的力氣，而他所拽的那根繩子，向下呈弧形，蕩秋千一般，還在垂擺著。真正賣力的農(nóng)夫，頭都埋在胸前，兩腿蹬直，向前拉車。貨車終于駛出了這片松軟的土地，停在大道上。農(nóng)夫們前來討要工錢，商人依照觀測的結果，支付酬金給他們。得到錢的農(nóng)夫都比較滿意，唯有兩個�；^的只分到很少一點錢。他們質(zhì)問商人：
“難道我的號子喊得不夠響亮嗎？”一個說。
“或是我的表情不夠扭曲？”另一個說。
“這些都表明我們付出了最大的力氣。”兩人一起說。
商人說道：“我沒有注意你們的表情，也沒有傾聽你們的號子，我只注意你們走過的腳印。”
眾人朝商人手指的方向望去，凡是�；^的腳印都非常淺，就像正常走過一樣；而那些真正賣力的農(nóng)夫，腳印都深深地印在了土地上。
三年級想象作文 篇6
我家有個地球儀，有一天，我再次轉(zhuǎn)動那個地球儀，發(fā)現(xiàn)了一只五彩繽紛的公雞。我問媽媽，那只彩色的公雞是什么?媽媽說，那是我們親愛的祖國——她的名字叫中國。
晚上，我做了一個夢，我夢見我變成一顆金色的種子，有著一雙雪白的翅膀。我飛啊飛，想找一個舒適的家。
我飛過了一塊金黃的土地，金燦燦的像一塊金黃的錦緞，那是塔克拉瑪干大沙漠;我又飛過一塊明晃晃的大鏡子，哦，那是天山的明珠——青海湖;我越飛越高，我飛過了有著藍寶石天空的拉薩，飛過了那壯麗的布達拉宮;我越飛越遠，飛過了綠色的像一塊碩大的'翡翠的草地，那是我國的內(nèi)蒙古大草原;我飛過了燈火輝煌的上海，那里到處高樓大廈;我飛過長長的長江，飛過彎彎的黃河;
五彩斑斕的祖國，到處都美得像一幅畫，到底哪里才是我的家?我開始犯起了難。結果呀，種子落在沙漠，沙漠變成了綠洲;種子落在湖畔，湖畔結成了綠墻;種子落在城市，城市更加清新�！瓉�，祖國的每一寸土地都是這樣美好，哪里都是沃土。
對著地球儀，我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，我的心里充滿的驕傲——這就是我的祖國啊!它五彩繽紛，也送給了我們每一個小朋友一個繽紛的世界，讓我們的生活多姿多彩，我愛我的祖國，這個五彩的中國!
三年級想象作文 篇7
我是一張紙，一張潔白的紙，我和其他小伙伴疊在一起，我們渴望被畫上美麗的圖案并掛在墻上。
有一天，我在主人家的電視上看到了我的姐妹們，她們在畫家的手上，變成了一幅幅名畫，在科學家的手上，變成了一張張有知識的紙，在設計師的手上，變成了一幢幢平面大樓。我也想像她們那樣，為人們做點實事，于是，我接收了印刷廠的“邀請”，變成了一張試卷。
我和小伙伴們被運到了學校，搬到了教室，發(fā)給小朋友們，原來，她們正準備期中考試呢！我滿心歡喜，排著隊，有秩序地來帶小朋友的桌上，整個考場靜悄悄的，連根針落地的聲音都能聽得見。開始考試了，伴隨著“沙沙沙”的寫字聲，我發(fā)現(xiàn)我的一個好伙伴，她的主人很愛惜她，認認真真地答卷，字跡工整，卷面整潔，我向她投去羨慕的目光。
“哎呦！”好疼呀！原來是我的小主人用鉛筆在試卷上重重地劃了一下，疼得我忍不住叫出聲來，這個小朋友考試不專心，一會兒玩尺子，一會兒玩橡皮擦，還在我身上亂涂亂畫，更讓人意想不到的是他竟然把我揉成一團，頓時我就變得皺巴巴的。我對他的行為感到痛心，因為他不好好對待學習，不認真對待考試，我多么希望每個小朋友都能好好學習，認真對待每一次考試。
假如還有再來一次的機會，我仍然愿意再做一張試卷，一張大家都能認真對待的試卷！
三年級想象作文 篇8
暑假到了，兔子家族的不少小兔子都說暑假沒事干，于是，第二天，兔子圖書館出了一張告示。
告示
因為不少小兔子都說暑假沒事干，所以我們要來一場想象力比賽，詳情請進圖書館。
兔子居秀會
麗麗聽說了這個消息高興的一蹦三尺高，因為想象力是她最拿手的。
麗麗的爸爸就帶著麗麗去了圖書館，一問才知道，還要自己準備，這可難不到麗麗，你看她準備了什么：鋼絲、剪刀、油漆。她要干什么？
到了那一天，大家在圖書館展示著，你看：有的想象力是畫；有的是文字……只有麗麗最特別。
麗麗的想象力是一些彩色鋼絲，被弄成千奇百怪，她講著想象的故事，扣住了大家的心懸，麗麗成了冠軍。
從此，大家不說沒事了，都忙呢！
三年級想象作文 篇9
一天，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一個書包，它的顏色和普通的書包不是特別的地方，只是有點臟。我?guī)貋硐戳怂瑴蕚涞诙煸缟蠋W校。
第二天我們一早，我吃完飯就風馳電掣地往外跑，走到學校門口，我突然飛了學生起來，“咦，怎么不是回事呢？”我驚奇地說。我用手摸了摸自己書包，“��！怎……怎么沒有那么燙��！”我驚叫起來。我回頭的人看了看，原來，是這書包在噴火，我才飛起來的！原來我啟動進行飛行控制功能！這書包好很多神奇�。∥议_開心心地工作上學時間去了，放學了，我又啟動一個飛行管理功能，開開心心地飛回家了。晚上，老師可以布置的作業(yè)內(nèi)容太多，我做不完，突然，我那神奇的書包變成了建設一支神筆，我拿著神筆“唰唰唰”的寫了發(fā)展起來，不用通過幾分鐘，作業(yè)就寫完了。
過了幾天，放學后突然下雨，壞了，我忘了帶傘，結束了，這一次真的會變成“滴湯雞”！我太沮喪了。在這個關鍵時刻，包突然從傘里蹦出來，我掃了掃沮喪的表情，用傘分散回來跑。
到了家里，雨傘變成了一個書包。我摸著我的包，包里竟然沒有濕？
這個學生書包對我有很大的幫助，它不但是僅在我們學習中幫助我，而且在生活中對我也有一個很大的幫助！
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