我的夢(mèng)想三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想三年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想：有的人想當(dāng)作家，有的人想當(dāng)畫家，有的人想當(dāng)老師，有的人想當(dāng)警察……而我也有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)發(fā)明家。
我從小就喜歡發(fā)明，喜歡新鮮有趣的事物，有時(shí)還可以變廢為寶呢！如：把紙筒變成筆筒、一些沒(méi)用的廢紙，塑料泡沫變成好玩的玩偶……
一次，弟弟的乒乓球壞了，乒乓球裂成了兩半。媽媽正要把壞了的乒乓球扔掉了，我見了，大聲喊：“別扔！把它給我！”媽媽見了很奇怪，把乒乓球遞給我：“你小子，要一個(gè)爛乒乓球干什么？”我笑嘻嘻的說(shuō)：“等會(huì)兒你就知道了。”說(shuō)著，我就拿起乒乓球，剪刀、紙、膠水和筆連蹦帶跳地進(jìn)了書房。
一進(jìn)書房，我就開始干了起來(lái)，我先把卡紙用剪刀在上面剪下一張長(zhǎng)紙條，把它卷成圓柱狀，并用膠水粘好。接著，我又把“圓柱紙”粘在半邊乒乓球上，最后用筆在上面畫了一個(gè)搞怪的表情。
就這樣，一個(gè)不倒翁就大功告成！我把我的作品給爸爸媽媽看，爸爸媽媽看了看我做的不倒翁，放在地上試了試，這個(gè)不倒翁在地上搖來(lái)晃去，果然不倒。還挺有意思的。爸爸媽媽都夸我有創(chuàng)意，就連弟弟看了都叫道“哥哥是發(fā)明家了！”
怎么樣？我足夠有當(dāng)發(fā)明家的潛質(zhì)吧？我相信，通過(guò)我不斷的努力，一定能夢(mèng)想成真！
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文2
一個(gè)夢(mèng)想，兩個(gè)夢(mèng)想，三個(gè)夢(mèng)想，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)人的夢(mèng)，大家的夢(mèng)，我的夢(mèng)。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我當(dāng)然也不例外啦！
上一年級(jí)的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，想當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷，可以將病人從病魔的魔爪中拯救出來(lái)；使盲人重見光明，看到大自然美麗的風(fēng)光；使耳聾患者恢復(fù)聽覺(jué)，聽到大自然美好的聲音；讓癱瘓的人重新站立在這美麗的大地上。
雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我也知道，想當(dāng)好一名醫(yī)生，各種文化知識(shí)都要學(xué)好。于是，我每天刻苦學(xué)習(xí)，付出比平常人多幾倍的功夫，除了上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)外，課余時(shí)間還閱讀各種課外讀物來(lái)充實(shí)自己。
要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，就要學(xué)好英語(yǔ)，為此，我每天都利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)朗讀英語(yǔ)或默寫英語(yǔ)單詞。盡管很晚，很困了，我還是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
功夫不負(fù)有心人，有一天，上英語(yǔ)課時(shí)，陳老師聽我的發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，就開始注意我，夸我讀得好，還經(jīng)常讓我領(lǐng)讀。從那以后，我心里總是喜滋滋的，但我不能驕傲。于是，我更刻苦努力，終于得到了陳老師的認(rèn)可，她讓我當(dāng)了我們班的英語(yǔ)科代表。媽媽聽了這事，高興地說(shuō)：“澤澤，你真棒，以后要繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”
我相信大家都有一個(gè)夢(mèng)，那么我們就行動(dòng)起來(lái)吧！我們的夢(mèng)想有多大，我們的舞臺(tái)就有多大。讓我們一起努力，讓美夢(mèng)成真吧！
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文3
夢(mèng)想，是一個(gè)神奇的東西能讓人成為世界第一，也可以讓人成為生不如死的奴隸。李行亮的《夢(mèng)想自行車》中是這樣唱的：沒(méi)有夢(mèng)想的人享受不到花樣年華，就讓時(shí)光白白蒸發(fā)…………有人說(shuō)過(guò)，世界上可以沒(méi)有任何東西，就是不能缺少兩樣?xùn)|西：人，夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想世界將變得黑暗，便沒(méi)有色彩，即使外表再怎么奢華，漂亮，惹人喜歡，可是沒(méi)有夢(mèng)想就是一個(gè)傀儡，沒(méi)有靈魂的傀儡。世界如此美好，沒(méi)有夢(mèng)想，那將會(huì)變成什么樣？人們有要像鳥兒一樣飛翔的夢(mèng)想，才有了飛機(jī)；人們有了像魚兒在海底自由暢游的夢(mèng)想，才有了潛水艇，人們有了想完成天涯若比鄰的夢(mèng)想，才發(fā)明了電腦，可視電話。人們有了…………
夢(mèng)想不能沒(méi)有，所以我的夢(mèng)想早在我6歲時(shí)就已經(jīng)立下了夢(mèng)想——當(dāng)一名家喻戶曉的全球著名婚紗設(shè)計(jì)師。
我喜歡純白無(wú)暇的婚紗，我更喜歡在平整的畫紙上，用彩色的畫筆，畫出我喜歡的婚紗，可是我設(shè)計(jì)的婚紗不是用筆畫的，而是用心畫出來(lái)的，一塊布，一個(gè)蝴蝶結(jié)，都表示出了我對(duì)婚紗的喜愛(ài)。我希望一對(duì)對(duì)新人穿著我設(shè)計(jì)的美麗的婚紗，心滿意足的款款走向幸福的殿堂，穿著我的婚紗，帶著我的祝福，打開幸福的大門。
在西方，婚紗是純潔的象征，在結(jié)婚的那一天新娘永遠(yuǎn)是最美的，但是一旦穿上我設(shè)計(jì)的婚紗將是世界上完美的新娘，我期望有一天，我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，讓世界變得就像婚紗一般，潔白，美麗，充滿和諧與幸福。
這是我的夢(mèng)想，希望有朝一日夢(mèng)想能成真，讓我的期望，希望不要落空，記住世界不能沒(méi)有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的你，趕緊找一個(gè)讓自己心滿意足，讓世界不能缺少的夢(mèng)想。夢(mèng)想也分好壞找到一個(gè)不好的夢(mèng)想，也許會(huì)要你誤入歧途，成為碌碌無(wú)為的人。
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文4
我們?cè)S多人的夢(mèng)想都各不相同，有的人想當(dāng)科學(xué)家；有的人想當(dāng)藝術(shù)家；有的人想當(dāng)思想家；有人的想當(dāng)銀行職員；有的人想當(dāng)數(shù)學(xué)家；還有的人想當(dāng)物理學(xué)家 ...... 而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的發(fā)明家。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種有趣的新型房子。我發(fā)明的房子是用秋天的樹葉制作而成的，它的外型和我們幻想中的城堡差不多。每間房間都有一個(gè)小小的“吐香器”。每當(dāng)你失眠的時(shí)候，只要輕輕一按，“吐香器”就會(huì)散發(fā)出大自然的香味，讓你安然入睡。同時(shí)，它還是一個(gè)非常貼心的保姆，在你放學(xué)回到家后，它就會(huì)播放一段動(dòng)聽的音樂(lè)，來(lái)為你消除疲勞。當(dāng)然，它還會(huì)為你做豐盛的早餐、午餐、晚餐。當(dāng)你要去上學(xué)、上班或外出旅行時(shí)，它就會(huì)派出倉(cāng)庫(kù)里的超音速車，只要一秒鐘，就可以到達(dá)目的地。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種污水轉(zhuǎn)換機(jī)。有了這種污水轉(zhuǎn)換機(jī)，你只要把它接在排水管上，它就能把廢水中的臟東西和有害物質(zhì)分離出來(lái)，這樣既循環(huán)用水，又起到了節(jié)約用水的作用。
假如我是一名發(fā)明家，我要發(fā)明一種巨形的空氣凈化機(jī)。這種空氣凈化機(jī)可以將全國(guó)各地的有害的氣體吸進(jìn)去，再通過(guò)凈化成為對(duì)人們有利的氧氣。這樣做可以讓人們都幸福的生活在這個(gè)世界上。
我知道現(xiàn)在說(shuō)大話可不行，我今后一定要多讀書，多研究，多探索，尤其是閱讀一些關(guān)于發(fā)明創(chuàng)造方面的`書，增長(zhǎng)我的知識(shí)，拓寬我的知識(shí)面。我相信經(jīng)過(guò)我的努力，不久的將來(lái)我一定能當(dāng)一名偉大的發(fā)明家并堅(jiān)持不懈地造福人類。
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文5
我不會(huì)開車，我也不喜歡汽車，可是我看見別人開車他們都叫苦連天。
學(xué)駕駛難，交通規(guī)則做不好，扣分、罰錢是平常事，路上堵車，停車沒(méi)地，尾氣排放污染環(huán)境，最討厭的還是交通事故，活蹦亂跳的人，傾刻間被它奪去了生命，或者弄成殘廢。雖然它有很多好處，但也有這么多壞處，我不敢喜歡它。
我心中有一種新型汽車。操縱簡(jiǎn)單，它的方向盤像電腦一樣可以和人腦互相感應(yīng)，我想做什么它都能感應(yīng)到。再給它配上觸摸式按鈕，遇到情況可以不慌不忙的處理。遇見紅燈會(huì)自動(dòng)等候，遇到限速地帶會(huì)自動(dòng)減速，遇到人或其它障礙物能停住，還能閃躲，肯定是傷不了人的。遇上堵車或路窄的時(shí)候能變形，觸摸一下紅色按鈕它的車身會(huì)折疊只有兩個(gè)輪子著地像自行車一樣就能穿過(guò)去。不小心掉進(jìn)水里觸摸一下橙色按鈕啟動(dòng)自我保護(hù)程序，進(jìn)入全封閉狀態(tài)，車內(nèi)不會(huì)進(jìn)水，車輪上啟變漿把你安全送上岸。如果再不小心翻車了，觸摸一下黃色按鈕它會(huì)進(jìn)入跳躍狀態(tài)自動(dòng)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。再如果遇到壞人襲擊，觸摸一下綠色按鈕，它就會(huì)進(jìn)入了隱形狀態(tài)，啟動(dòng)報(bào)警裝置，受到攻擊時(shí)會(huì)自動(dòng)反擊，并且全程錄像，保護(hù)主人的安全。
這種車它是節(jié)能環(huán)保的，車身美觀大方輕便靈活，顏色由按鈕控制，想什么顏色就有什么顏色，它的材料是一流的，碰一下翻個(gè)跟頭絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，如果有這樣的車我會(huì)喜歡它發(fā)瘋的，再也沒(méi)有后顧之憂，放心大膽的開車。
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文6
爸爸非常酷愛(ài)音樂(lè)。周末的一天，我去爸爸辦公室，一陣陣節(jié)奏舒緩、曲調(diào)優(yōu)美的樂(lè)曲飄入我的耳膜，我仿佛到了另外一個(gè)充滿神奇色彩的世界，我凝耳靜聽，整個(gè)身心都融入其中，隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲我的手來(lái)回輕柔地滑動(dòng)著，那份專注與快樂(lè)引起了爸爸地關(guān)注，爸爸輕輕拍了我一下，我猛的從夢(mèng)中醒來(lái)，大喊一聲：“我要當(dāng)一名演奏家�！蓖瑫r(shí)我的美好的夢(mèng)想就像一顆種子，落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽。當(dāng)時(shí)我很單純地以為：只要能好好地練黑管，就能當(dāng)上演奏家了�？墒请S著我年齡地增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的演奏家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是演奏家作品的核心，這部作品是他艱辛付出所換來(lái)的成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名演奏家，并不是為了得到很多人地稱贊，而是使人聽了他的樂(lè)曲后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣，這才是演奏家奏出的樂(lè)曲的真實(shí)意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材是關(guān)鍵的，我從今以后會(huì)更加勤奮，我會(huì)用琴鍵和音符奏出生活的一點(diǎn)一滴，學(xué)會(huì)觀察日常生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事的人們發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我要吹奏未來(lái)，我要用我自己手中的樂(lè)器吹奏出自己精彩的人生。
心中的夢(mèng)，我的美好的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)堅(jiān)持永不放棄，風(fēng)風(fēng)雨雨我都會(huì)面對(duì)。無(wú)論美麗或者憂傷，我都會(huì)走下去，總有一天我會(huì)成功。
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文7
我的夢(mèng)想是當(dāng)作家，因?yàn)槲页?huì)閱讀書籍，對(duì)文字的接觸也愈來(lái)愈深，而也想像他們拿起筆來(lái)，寫出動(dòng)人的文章，我也常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上閱讀網(wǎng)友的文章，將他們用的好的修辭學(xué)起來(lái)，大家常犯的作文錯(cuò)誤更加注意。
升上了三年級(jí)，我總是期待每次的星期三，因?yàn)槔蠋熆偸菚?huì)讓我們寫與課文相關(guān)的作文，老師講解時(shí)，我用心的感受這篇文章的啟示，在我的心中想呀想，把整個(gè)文章結(jié)構(gòu)想出后，開始在作文本上發(fā)揮想像力，一字一句都必須先感動(dòng)自己的心，才能打動(dòng)別人的心。我會(huì)在上網(wǎng)時(shí)間搜尋一些寫作資訊及征文比賽，在沒(méi)有上課的時(shí)候，我會(huì)自己走到校園透透氣，呼吸新鮮空氣，想想靈感，想想事情，有時(shí)候，或許會(huì)找到很不錯(cuò)的題材寫作喔！
如果將來(lái)我真的成為的作家，我會(huì)寫出動(dòng)人及勵(lì)志的書籍，給喜歡看書的人看；我要精心設(shè)計(jì)每個(gè)章節(jié)，讓每個(gè)人翻開書，就像進(jìn)入奇幻世界一樣，你不會(huì)猜到之后會(huì)發(fā)生什么事，只愿意為它多花一些時(shí)間閱讀完畢，設(shè)計(jì)與眾不同的圖案和封面，讓讀者能增加知識(shí)與樂(lè)趣。
夢(mèng)想并不是夢(mèng)，對(duì)我而言，夢(mèng)想像是個(gè)瓶子，里頭放滿了很多希望，但是會(huì)遇到磨練與考驗(yàn)，我們應(yīng)該持之以恆，不放棄，換另一個(gè)角度說(shuō)，若是沒(méi)有了夢(mèng)想，人生將會(huì)是黑白的，像蝴蝶沒(méi)有了翅膀，蝸牛沒(méi)有了殼，人生也就沒(méi)了樂(lè)趣，何嘗不找到自己想做的事呢？讓人生變的更多彩多姿，為夢(mèng)想繼續(xù)加油吧！
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文8
我是一個(gè)小車迷，喜歡各種品牌、不同顏色、各種功能的汽車，但現(xiàn)實(shí)中的汽車許多地方還不能讓我滿意，我夢(mèng)想做一個(gè)新型汽車發(fā)明家，想知道我夢(mèng)想中的新型汽車是什么樣的嗎？現(xiàn)在就讓它閃亮登場(chǎng)。
雖然現(xiàn)在的車為人們出行而帶來(lái)了方便，但也給環(huán)境帶來(lái)了污染；可我發(fā)明的這輛車，不僅環(huán)保，而且有許多功能。這輛車的動(dòng)力系統(tǒng)是靠水來(lái)，只需要幾滴水就可以行上千米的路程，不會(huì)對(duì)環(huán)境有任何污染，而且還解決了油荒的問(wèn)題，不是一舉兩得嗎！
汽車上有紅、黃、藍(lán)、綠、粉、紫六個(gè)按鈕，當(dāng)你堵車了，車走不過(guò)去，只要摁一下紅色按鈕，汽車就可以慢慢地升起來(lái)了，讓你飛過(guò)去；如果你想去水下探險(xiǎn)的話，你只要摁一下藍(lán)色按鈕，汽車就會(huì)帶你去海底探險(xiǎn)，假如有一條大鯊魚來(lái)了，不用緊張，因?yàn)槟禽v車有保護(hù)系統(tǒng)，如果你實(shí)在不放心，可以摁一下黃色按鈕，你想變什么形狀就能變成什么樣子，這樣，那些海洋生物就不敢靠近你了；如果你出去游玩時(shí)，迷路了，再摁下綠色的按鈕，把你想要去的地方告訴它，它就會(huì)顯示向左，還是向右指示，這樣就不會(huì)迷路了；如果你駕駛的很累，你可以摁下粉色按鈕，并告訴它想去哪里，這輛車就會(huì)自動(dòng)駕駛；如果你想躺下來(lái)睡覺(jué)，沒(méi)問(wèn)題，只要按下紫色按鈕，它立馬就變出一張床，你就可以舒舒服服地睡覺(jué)了。
這輛車還有著一種特殊的功能，它可以根據(jù)人的心情變顏色，如果你心情好的話，它就會(huì)是紅色的；心情差的時(shí)候，它就會(huì)成藍(lán)的；如果你心情不好的話，立馬就變成了黑的。
怎么樣？你想嘗試這輛神奇的車嗎？
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文9
現(xiàn)在回想起來(lái)，我的夢(mèng)想十分有趣，甚至可以稱得上滑稽可笑。四、五歲時(shí)，媽媽問(wèn)我將來(lái)長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？我好不考慮地回答媽媽，我想當(dāng)仙女。起因在于有小朋友用“丹”字組詞，有人組“仙丹”，這便點(diǎn)燃了我的神仙夢(mèng)，癡想著有一天我也一揮衣袖，人間立刻變得五彩繽紛。
隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)當(dāng)仙女不食人間煙火，那我將來(lái)就吃不了那些好吃的東西了，于是不再想當(dāng)仙女。讀的書漸漸多了，我便有了公主夢(mèng)，夢(mèng)想自己會(huì)是美得傾國(guó)傾城的白雪公主；無(wú)私奉獻(xiàn)的美人魚；哪怕身世可憐的灰姑娘也行。呵呵，六歲的我呀，整天對(duì)著小人書發(fā)癡。還買來(lái)公主裙，對(duì)著鏡子左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，看有沒(méi)有公主的優(yōu)雅舞姿。
后來(lái)，聽媽媽說(shuō)博士后是了不起的學(xué)位，將來(lái)能有大出息。只要為祖國(guó)研究出什么新產(chǎn)品，為企業(yè)作了大貢獻(xiàn)，為人們有大作為，那就會(huì)有很大一筆研究基金，可以做自己認(rèn)為有意義的事。再在電視上看了袁隆平、錢學(xué)森、李四光……那時(shí)候的我，發(fā)誓要成為一名科學(xué)家，至于研究什么，那可沒(méi)考慮，媽媽告訴我先要學(xué)好知識(shí)，只要基礎(chǔ)知識(shí)牢固，將來(lái)一切皆有可能。
如今，我迷上了一本名叫《偷星九月天》的漫畫書，我開始想當(dāng)設(shè)計(jì)師，我希望我將來(lái)能設(shè)計(jì)屬于自己的漫畫，甚至設(shè)計(jì)時(shí)裝、建筑、室內(nèi)裝潢……可我今年八歲了，依然距離我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。
我不知道我將來(lái)會(huì)不會(huì)嘲笑自己現(xiàn)在的想法，會(huì)不會(huì)認(rèn)為自己現(xiàn)在很不靠譜，但有夢(mèng)的人活得才精彩，不管前面的路有多少荊棘，我會(huì)朝著夢(mèng)想而努力的。讓我的夢(mèng)想燦爛如花吧！
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文10
夜深了,桌前還亮著一盞燈。一個(gè)人還在奮筆疾書著。眼前還有幾張卷子靜靜等候著。鬧鐘的“滴答”聲在夜里顯得格外的清晰,化作“催眠蟲”襲來(lái)。我努力睜大眼睛,一個(gè)多小時(shí)的“勤奮”只有些微進(jìn)展。揉揉眼,看了看那只不知疲倦的鐘,又“沙沙”寫了起來(lái)。
驀地,我眼前一亮,幾張空白的試卷不知何時(shí)爬滿了字。真的嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我捏了捏臉——有痛感。我沒(méi)有做夢(mèng)?!我欣喜異常地掏出了所有練習(xí)冊(cè),真的,是我的字跡。上帝派天使來(lái)拯救我了!
回想起小學(xué)的那段幸福時(shí)光,作業(yè)可真少呀!每當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)總可以看上好長(zhǎng)一段時(shí)間的電視。上初中的哥哥總抱怨作業(yè)太多了。那里我很不以為然:“誰(shuí)說(shuō)的?你騙人,我們老師布置的作業(yè)就很少�！睕](méi)想到不聽“過(guò)來(lái)人之言,吃虧在眼前�！币簧铣踔械奈乙婚_始就被蜂擁而至的作業(yè)打了個(gè)落花流水、丟盔棄甲。我這才深深體會(huì)到作業(yè)的“毒害”。
以前朋友見面總說(shuō):“你好嗎?”可現(xiàn)在常掛在嘴邊的卻是:“作業(yè)做完了嗎?”回想起來(lái),心里亦酸亦澀。
人,總在沉默中爆發(fā)。但,如果我大喊一聲,“讓作業(yè)見鬼去吧!”一定會(huì)引起家長(zhǎng)們的公憤的。由此觀之,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)之期久矣!
一陣寒風(fēng)吹進(jìn),桌上的卷子紛紛落下,我猛的驚醒了,繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)。夢(mèng),真的只是夢(mèng)。我不情愿的拿起筆,填充空白。
唉,蟬翼般輕輕滑落的卷子哦!細(xì)看時(shí),還有大片空白,我溫暖的床,我要到何年何月何日,才能回到你的懷抱中。去享受,一個(gè)充足的睡眠時(shí)光?
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文11
每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。而我的構(gòu)想，就是當(dāng)一位老師。因?yàn)椋蠋熆梢园阎R(shí)講給同學(xué)們，還可以幫助同學(xué)們解開許多難題。這是多么偉大的老師呀！
每一次，我進(jìn)到爸爸的房間里，眼睛都會(huì)目不轉(zhuǎn)精盯著一面墻上，因?yàn)椋抢锒际前职值莫?jiǎng)狀，我便問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么會(huì)有這么多的獎(jiǎng)狀呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)好，尊重老師。”“哦，那怎么樣才能得到獎(jiǎng)狀呢？”我急切地問(wèn)：“你只要記住一句話：好好學(xué)習(xí)，天天向上�！卑职趾攘艘豢诓枵f(shuō)。
我回到房間里，正想看電視，耳邊就響起了爸爸說(shuō)得話，就趕緊把語(yǔ)文書拿出來(lái)讀。爸爸看見了高興地說(shuō)：“你真用功，以后會(huì)當(dāng)上老師的�！蔽冶愕靡獾卣f(shuō)：“這算什么，我還可以背出來(lái)呢�！�
可是，沒(méi)想到，我竟然沒(méi)得到獎(jiǎng)狀。我便問(wèn)爸爸：“爸爸，我已經(jīng)照你的方法做了，怎么拿不到呢？”爸爸搖搖頭說(shuō)：“上次，我夸你一句，你就得意了，所以拿不到�！薄澳恰⒛俏议L(zhǎng)大后還 能當(dāng) 老師嗎？”我緊張地問(wèn)。“能當(dāng)，還是那句話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。”
從此以后，我真的不得意了，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。終于，“功夫不負(fù)有心人”我真的得到了一張獎(jiǎng)狀。我飛奔到爸爸的房間里，開心地說(shuō)：“爸爸，你看，我終于拿到獎(jiǎng)狀啦！”爸爸笑著說(shuō)：“不錯(cuò)呀，但是我希望你不要得意，認(rèn)真學(xué)習(xí)，你長(zhǎng)大后，一定 能當(dāng) 老師的�！�
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文12
我有一個(gè)夢(mèng)想,深深扎根于我的心中.那就是長(zhǎng)大后,我要成為一個(gè)科學(xué)家.
盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智,沒(méi)有嚴(yán)密的思維,也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力,但是我仍不會(huì)放棄努力.盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn),但我仍不會(huì)停止追求.盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難,但我仍不會(huì)灰心喪氣.因?yàn)槲蚁嘈?只有經(jīng)歷地獄般的磨練,
才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想.
以前,每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí),總會(huì)感到羨慕和敬佩.是他們,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們,使人民生活水平得到提高；更是他們,為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天.
因此,我想成為一個(gè)科學(xué)家,成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,成為這個(gè)國(guó)家的棟梁.每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí),我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí),會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí),我會(huì)感到憤恨.因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值,沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想.這樣的人生,是沒(méi)有意義的人生.
而我,至少有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)目標(biāo).有了這個(gè)夢(mèng)想,我就會(huì)一直努力下去,永不放棄.有了這個(gè)夢(mèng)想,就等于把握了自己的人生航向,不會(huì)再迷失方向.有了這個(gè)夢(mèng)想,就好象一盞明燈,照亮了我前進(jìn)的道路.一直通往勝利的頂峰.
為了這個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)努力奮斗.也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn),尋找屬于自己的明天!
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文13
小學(xué)二年級(jí)時(shí)，哥哥拿出了一支直笛，我覺(jué)得非常稀奇，因?yàn)榭吹揭恢е敝庇珠L(zhǎng)長(zhǎng)的東西，而且又聽到哥哥在吹個(gè)不停，那也是我第一次接觸到“直笛”。剛開始我還不知道DoRaMiFa怎么吹，結(jié)果經(jīng)過(guò)哥哥的教導(dǎo)之后，我終于是明白了一些，哥哥還交我吹“瑪莉有只小綿羊”，因?yàn)檫@首曲子的譜比較少，所以我很快就學(xué)起來(lái)，學(xué)了一首曲子我覺(jué)得很好玩，可是我心想：“啊！只有一首而已，實(shí)在是太少了！”所以我就請(qǐng)哥哥教我很多新曲子，并叫爸爸和媽媽幫我買一支屬于我的新直笛，但是爸爸還有媽媽都我還太小不可以買，令我非常失望。
哥哥教我的第一首曲子當(dāng)然是“瑪莉有只小綿羊”啦！這也是我印像中最深的一首曲子，接下來(lái)哥哥教我的第二首曲子我也已經(jīng)漸漸淡忘了！但我現(xiàn)今還是在努力的回想當(dāng)中�，F(xiàn)在我六年級(jí)了，再過(guò)不久我也要升上初中了，對(duì)直笛或是音樂(lè)的知識(shí)也有了一些基礎(chǔ)，對(duì)別的樂(lè)器知識(shí)也更加了解，我上的音樂(lè)課也越來(lái)越多，學(xué)的曲子也比較多了！希望我長(zhǎng)大可以當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，讓我的父母親感到驕傲，不用再為我的一生煩惱、擔(dān)心，如果長(zhǎng)大當(dāng)了一個(gè)音樂(lè)家，我一定會(huì)邀請(qǐng)各地的親朋好友來(lái)看我演奏出美妙的音樂(lè)，并且要舉行一場(chǎng)非常豪華又盛大的音樂(lè)會(huì)，來(lái)聽的人也都要充滿愉悅的心情離開。
我覺(jué)得如果我好好練習(xí)各種曲子，并且挑戰(zhàn)各種新曲子，相信我長(zhǎng)大一定可以當(dāng)一個(gè)偉大的音樂(lè)家，我媽媽也常說(shuō)：“學(xué)音樂(lè)的小孩子，脾氣會(huì)變比較好�！蔽蚁Ｍ�(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)可以改善我的壞脾氣，以后可以吹奏出令人神清氣爽的音樂(lè)，讓每一個(gè)人都感覺(jué)到我的愛(ài)心，讓全球各地的人，也都感受到我用心以及努力。
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書，領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書類別是——童話，由其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話。
語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種！
我的夢(mèng)想三年級(jí)作文15
爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)給我講他們小時(shí)候那些有趣的事，在那時(shí)候的春天微風(fēng)吹拂、夏天綠草如茵、秋天天高云淡、冬天雪花飄舞。我總夢(mèng)想著在四野飄香的花叢中，爸爸媽媽帶著我跟蝴蝶一起嬉戲、歡笑，在郁郁蔥蔥的樹林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；夏天，我站在小橋上，看著碧綠的河水，看著燕子輕盈的掠過(guò)河面；秋天，我站在樹下，望著金黃的樹葉一片片的落下；冬天，我坐在窗前，欣賞著雪花在空中翩翩飛舞。
可我現(xiàn)在不常看見藍(lán)藍(lán)的天空，我想回到爸爸媽媽小時(shí)候的那些年去看看，可是我沒(méi)有哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，也沒(méi)有讓時(shí)光倒流的本領(lǐng)。爸爸媽媽告訴我，因?yàn)槿祟愋枰母鞣N生活原料都是源自于自然界，人們的亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，人類無(wú)休止地索取，導(dǎo)致我們能看到的森林和綠地越來(lái)越少，才讓現(xiàn)在的天空這么灰暗。
如果想讓環(huán)境恢復(fù)到以前的樣子，就一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，點(diǎn)點(diǎn)滴滴從我做起，鉛筆和書本這些好多都是以樹木為原料制作成的，使用這些消耗品時(shí)要格外珍惜，不能浪費(fèi)。如果大家都這么節(jié)約，那么總有一天，我們的環(huán)境就會(huì)回到爸爸媽媽小時(shí)候的那些年。
聽到爸爸媽媽這樣說(shuō)，我自己暗暗想：我一定要聽爸爸媽媽的話，愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起，從小事做起，同時(shí)我也要向所有的同學(xué)倡議節(jié)約資源。為了我們明天美好的環(huán)境，為了明天藍(lán)藍(lán)的天空，讓我們共同關(guān)愛(ài)大自然，保護(hù)我們的家園。讓我們一起放飛我們的綠色夢(mèng)想，現(xiàn)在就行動(dòng)吧，努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們綠色的家園！
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