關(guān)于三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文（通用36篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇1
如果你是我們學(xué)校的老師或者同學(xué)，你一定以為我寫(xiě)錯(cuò)了，吳老師向來(lái)不是教語(yǔ)文的嗎？難道她改教數(shù)學(xué)了嗎？別著急，聽(tīng)我慢慢和你說(shuō)。
今天我們的數(shù)學(xué)周老師不在，知道代課的是吳老師，同學(xué)們以為今天要上一上午的語(yǔ)文課，紛紛開(kāi)始抱怨起來(lái)。語(yǔ)文課剛下課，吳老師就在黑板上寫(xiě)了好幾道數(shù)學(xué)題，難道是數(shù)學(xué)課上的作業(yè)？鈴聲響起，吳老師不慌不忙地說(shuō)：“今天由我來(lái)給你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)驚奇地“啊”出了聲，可是卻不由自主地坐直了身體，想聽(tīng)聽(tīng)語(yǔ)文老師上的數(shù)學(xué)課。
“今天繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便運(yùn)算。黑板上的幾道題目，先請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上來(lái)做一下�！崩蠋煹脑�(huà)還沒(méi)講完，同學(xué)們都積極舉手了，看來(lái)吳老師的魅力很足。上去的幾個(gè)同學(xué)都做完了，吳老師一題一題地講解下來(lái)，教室里特別安靜，我身邊最?lèi)?ài)做小動(dòng)作的小李也目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。慢慢的，我們碰到了難題，這也是這節(jié)課的重點(diǎn)，昨天我在家里預(yù)習(xí)時(shí)可是想了很久，正準(zhǔn)備今天聽(tīng)老師仔細(xì)講解呢。“吳老師能講清楚嗎？她畢竟是語(yǔ)文老師��！”我在心里替吳老師捏了一把汗。只見(jiàn)吳老師不緊不慢地從口袋里拿出一張“自備小抄”，一邊指著黑板，一邊看著小抄，嘿！幾句話(huà)就把這個(gè)難題解決了。我心底的擔(dān)心變成了對(duì)老師由衷地佩服。這節(jié)課，我除了認(rèn)真聽(tīng)講，就是仔細(xì)思考，課堂作業(yè)本兩三下就解決了，還得了A。
望著講臺(tái)前還在給同學(xué)們批改課堂作業(yè)的`吳老師，我想她為上好這節(jié)數(shù)學(xué)課肯定備了很長(zhǎng)時(shí)間的課。她就是這樣，總是帶給我們這樣一個(gè)個(gè)的驚喜而不知疲倦地工作著。這就是我們會(huì)上數(shù)學(xué)課的語(yǔ)文老師——吳老師，你們有這樣的老師嗎？
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇2
數(shù)學(xué)課上，朱老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就七嘴八舌地議論起來(lái)：“老鷹捉小雞嗎？”“撕名牌嗎？”小張和小孫實(shí)在忍不住了，異口同聲地問(wèn)：“朱老師，到底什么游戲呀？”朱老師揮了揮手上的紅包，故意吊大家的胃口：“誰(shuí)答對(duì)題，就有紅包拿呦！”
這時(shí)，教室里就像炸開(kāi)了鍋一樣沸騰起來(lái)。有的睜大了眼睛，有的`伸長(zhǎng)了脖子，小張干脆站了起來(lái)，好奇地問(wèn)：“朱老師，紅包里有多少錢(qián)��？”大家聽(tīng)了哈哈大笑，一向嚴(yán)肅的朱老師也笑了：“你們真是一群小財(cái)迷呀！”我想：這紅包里可能裝著幾百塊錢(qián)�？赊D(zhuǎn)念又一想：我們班這么多人，朱老師不是土豪，不會(huì)有這么多錢(qián)的。這紅包里到底多少錢(qián)呢？
游戲開(kāi)始了，教室里鴉雀無(wú)聲，等待著朱老師出題。朱老師的題目剛出好，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地舉手了。因?yàn)榇蠹覞M(mǎn)腦子的都是紅包，所以好幾個(gè)人都沒(méi)答上來(lái)。這時(shí)，朱老師請(qǐng)陳同學(xué)回答。那些沒(méi)回答對(duì)的同學(xué)在小聲喃喃：“千萬(wàn)不要答對(duì)。”可陳同學(xué)自信地答對(duì)了問(wèn)題，讓大伙又是羨慕又是妒忌又恨自己沒(méi)機(jī)會(huì)回答。
這紅包里到底是什么呀？朱老師讓陳同學(xué)揭開(kāi)秘密。同學(xué)們兩眼發(fā)光，靜靜地期待著。陳同學(xué)雙手顫抖地打開(kāi)了紅包，她從里面拿出了兩張紙，輕輕地念了起來(lái)：“數(shù)學(xué)作業(yè)免做券”“小秘書(shū)券”。下面的同學(xué)們，有的羨慕地說(shuō)：“哇塞，免做呀？”有的同學(xué)卻失落地說(shuō)：“唉，沒(méi)錢(qián)�！蔽蚁耄何乙惨獱�(zhēng)取答題，得到數(shù)學(xué)免做券。
可數(shù)學(xué)課很快就結(jié)束了，我只能等待下一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇3
我有一個(gè)不高也不胖的數(shù)學(xué)老師，她已經(jīng)五十多歲了，有時(shí)候溫柔，也有時(shí)候兇惡。給我們講課的時(shí)候總用河南話(huà)，不用普通話(huà)。兇惡的時(shí)候特別兇惡，溫柔的時(shí)候特別溫柔，笑起來(lái)嘴角彎彎的。還經(jīng)常提到，學(xué)習(xí)的`時(shí)候要放松。
有一次，上課的鈴聲已經(jīng)響起，同學(xué)們還正在教室里大聲說(shuō)話(huà)。這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，生氣的說(shuō)：“上課的鈴聲已經(jīng)響起，你們還在說(shuō)話(huà)，說(shuō)吧，繼續(xù)說(shuō)，說(shuō)完了我在講課�！倍覀儏s把自己的嘴閉上了。接著，老師開(kāi)始講課了，老師講了這，講了那，我都一點(diǎn)一點(diǎn)的記在腦子里，我的成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，從90分左右到95分以上。老師講了10分鐘、20分鐘、30分鐘……當(dāng)當(dāng)當(dāng)，��！終于下課了，我和小伙伴一起玩速算練習(xí)，看誰(shuí)在1分鐘內(nèi)答得題越多，誰(shuí)就勝利。課間時(shí)間過(guò)去了1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……呀！上課了，我和同學(xué)們都快速的回到了自己的座位上，這節(jié)課還是數(shù)學(xué)課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師今天去聽(tīng)課了，所以還是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師看我們表現(xiàn)的不錯(cuò)，就給我們放了個(gè)動(dòng)畫(huà)片，讓我們看，這樣會(huì)讓我們更喜歡數(shù)學(xué)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，還不錯(cuò)吧！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇4
我很喜歡數(shù)學(xué)，本學(xué)期我參加了數(shù)學(xué)“頭腦風(fēng)暴”社團(tuán)。每到星期五社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，我就早早地來(lái)到活動(dòng)地點(diǎn)翹首以盼，等待周老師來(lái)給我們上課。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，幾乎每天都要見(jiàn)上一次面，可以說(shuō)我對(duì)她是再熟悉不過(guò)了。她，四十開(kāi)外的年紀(jì)，挺拔的鼻梁上戴著一副淺紅色邊框的眼鏡，顯得特別精神干練，一看就知道是個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人。現(xiàn)在，周老師又來(lái)帶我們數(shù)學(xué)社團(tuán)，我真的特別開(kāi)心。
每次社團(tuán)活動(dòng)，周老師總會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。你知道“驚喜”是什么嗎？那就是發(fā)給我們做的習(xí)題。說(shuō)它“驚喜”不是沒(méi)有道理的，因?yàn)橐豢吹竭@些題目，我就特別興奮。如果看到容易的，我就會(huì)一蹴而就；如果看到我認(rèn)為難的，那正好讓我“細(xì)嚼慢咽”。看得出，這些給我們帶來(lái)驚喜的.題目，可不是隨便出的，而是周老師不知花多少時(shí)間精挑細(xì)選出來(lái)的。
在數(shù)學(xué)社團(tuán)里，周老師的教學(xué)方法那叫一個(gè)絕。首先，她不會(huì)包辦代替，再難的題目，一開(kāi)始她也不會(huì)透露一丁點(diǎn)兒解題思路，而是讓我們自己去摸索，去思考。當(dāng)然，她也不是撒手不管，當(dāng)我們是在走投無(wú)路時(shí)，她又會(huì)不厭其煩地給我們進(jìn)行詳細(xì)的分析，直到我們理解為止。特別是有的題目，我們已經(jīng)做出來(lái)了，她還要介紹其他的解法，稱(chēng)為“一題多解”。同時(shí)，當(dāng)我們通過(guò)一個(gè)題目學(xué)會(huì)了一種解題方法后，她又會(huì)指導(dǎo)我們用這種方法解不同的題目，稱(chēng)為“一法多用”。你說(shuō)有趣不有趣？就是這“一題多解”、“一法多用”培養(yǎng)了我們的思維能力。
在有趣的數(shù)學(xué)社團(tuán)里，我們個(gè)個(gè)都成了數(shù)學(xué)“天才”。喜歡數(shù)學(xué)的人更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)了，害怕數(shù)學(xué)的人也愛(ài)上數(shù)學(xué)了。參加數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)真是一種享受。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇5
有一天媽媽高興地對(duì)我說(shuō)，外公家養(yǎng)的兩只母貓“格格”和“花花”最近一前一后生了兩只小貓，于是我纏著媽媽帶我去看。
星期天，我們來(lái)到了外公家，看到了這2只小貓，它們都非常有特點(diǎn)。一只長(zhǎng)得胖嘟嘟的，象個(gè)小肉球，灰色的皮毛在太陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光；另一只則長(zhǎng)得比較“秀氣”，渾身雪白，象穿了一件潔白的衣裳似的，依偎在媽媽的懷里，好可愛(ài)哦！根據(jù)出生的時(shí)間和顏色，外公分別給它們?nèi)∶麨槔洗蠡一遥隙装�。一到“貓屋”旁，我就被調(diào)皮可愛(ài)的小貓們吸引住了，全然不覺(jué)外公已經(jīng)來(lái)到我的身邊。外公說(shuō)：“小宇，你快要上五年級(jí)了，今天外公考你個(gè)問(wèn)題，看你能否答出來(lái)？”“沒(méi)問(wèn)題！”我自信地回答。外公指著小貓說(shuō)：“這2只小貓出生的日期非常有趣，老大和老二出生在相鄰月份的.1號(hào)，這兩個(gè)1號(hào)分別是星期三和星期四，你知道是哪兩個(gè)月的1號(hào)嗎？”咋一聽(tīng)，這個(gè)問(wèn)題挺難的，但不服輸?shù)奈疫�是積極動(dòng)起腦來(lái)，我不由想起三年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)的年月日知識(shí)：由相鄰兩個(gè)月的1號(hào)是星期幾，如果只差一天，說(shuō)明第一個(gè)月的天數(shù)除以7余1天，哪個(gè)月的天數(shù)是這樣的呢？哦，有了，29除以7余1天，一年中只有二月份有可能出現(xiàn)29天，由此可以斷定老大、老二分別出生在二月、三月的1號(hào)。
我把想法告訴了外公，外公高興地夸我真聰明，那2只可愛(ài)的小貓好象也為我猜出了它們的生日而歡快地跳來(lái)跳去呢！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇6
我發(fā)了試卷，終于發(fā)了試卷，心里充滿(mǎn)了喜悅。當(dāng)試卷發(fā)給同學(xué)時(shí)，我很焦慮。我看了別人的卷子。��！80，83，86，78，幾乎都是80.聽(tīng)同學(xué)說(shuō)九十年代的很少。哦，我的上帝，幫幫我。我考了90多分。因?yàn)槲也蛔屪约嚎?0！
試卷一張一張地發(fā)著，發(fā)試卷的同學(xué)的手漸漸變輕。最后發(fā)給了我的。拿試卷的`時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)一點(diǎn)都不滿(mǎn)意！我暗暗說(shuō)：“老天，你幫了我，我卻接受不了91分。我一直不喜歡比別人差。看看我身邊的同學(xué)。他們有的抑郁，有的心花怒放。我不開(kāi)心也不難過(guò)。誰(shuí)讓我考91分的？我開(kāi)心，那95就開(kāi)心；但是如果我難過(guò)的話(huà)，70分的就不要來(lái)學(xué)校了！真是哭笑不得。
其實(shí)91分我活該�？荚嚹翘�，我以為數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，就草草復(fù)習(xí)了一下，然后看漫畫(huà)。嗚—呼~(yú)好慘！媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)我！
等我回家，等我媽打雷，我就沒(méi)命了！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇7
晚上放學(xué)，拿著我以為很滿(mǎn)意的96分試卷回家。
一回到家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉鞌?shù)學(xué)考了96分�！蔽倚南耄簨寢�?xiě)?yīng)該夸夸我。誰(shuí)知道，我媽說(shuō)：“哦！然后讓我看看哪里出了問(wèn)題。為什么少了四分？”“天啊！”我說(shuō)著，拿出試卷給媽媽看。我媽看著試卷生氣地說(shuō)：“1250x8=？這個(gè)問(wèn)題你得到幾個(gè)零？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題會(huì)錯(cuò)嗎？”我只能低頭。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題我真的不應(yīng)該錯(cuò)。然后，我媽把試卷翻到后面，看了看，大聲喊道：“102x49=4988？你是怎么想出來(lái)的.？你查過(guò)了嗎？這兩個(gè)問(wèn)題都是計(jì)算錯(cuò)誤。應(yīng)該是你錯(cuò)了吧？”我看著題目，心想：真的錯(cuò)了。我不得不讓我媽批評(píng)我。我媽讓我好好反省。
于是，我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，開(kāi)始反思我的數(shù)學(xué)考試。想了想，我真的不應(yīng)該犯這樣的計(jì)算錯(cuò)誤。因?yàn)檫@個(gè)，錯(cuò)過(guò)了滿(mǎn)分，很遺憾。以后我會(huì)認(rèn)真做題，不會(huì)有計(jì)算錯(cuò)誤，這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。我應(yīng)該吸取這個(gè)教訓(xùn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇8
一頭黑發(fā)，黑珍珠般的眼睛在眼眶里打轉(zhuǎn)，你看我多聰明！我愛(ài)笑，笑的時(shí)候臉上印著那個(gè)甜甜的酒窩。
雖然不怕天地，但一提到一件事——做數(shù)學(xué)題就渾身發(fā)抖。看到眼前晃動(dòng)的阿拉伯?dāng)?shù)字就昏昏欲睡。
你看，8就像兩只毛毛蟲(chóng)在玩耍，9就像一個(gè)美味的棒棒糖，讓人垂涎三尺。媽媽不知道為此死了多少腦細(xì)胞。
雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)進(jìn)步很大，但是看到數(shù)學(xué)還是會(huì)頭疼頭暈。如果有一天，這個(gè)世界上沒(méi)有數(shù)學(xué)了，那該有多美好！又可以和同學(xué)一起開(kāi)心的`玩了，可以眼巴巴的看著自己喜歡的課外書(shū)了。然而，這一切都是幻想�？�，我媽又在用她那雙“火眼”盯著我。我只好乖乖地回到書(shū)桌前，拿起那本令人陶醉的數(shù)學(xué)書(shū)。
雖然蘿卜白菜各有所愛(ài)，但是我還是忍不住去學(xué)數(shù)學(xué)！所以我決定把數(shù)學(xué)作為我的強(qiáng)項(xiàng)！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇9
星期天，我和媽媽來(lái)到外婆家。
一進(jìn)門(mén)我就發(fā)現(xiàn)外婆手里拿著彈簧稱(chēng)，好像正要稱(chēng)東西。好奇的我立刻跑過(guò)去，一把搶過(guò)彈簧稱(chēng)，大聲說(shuō)：“外婆，讓我來(lái)幫你稱(chēng)吧！”
“不行！你不會(huì)！”外婆不相信地說(shuō)。
“放心吧，外婆，我已經(jīng)學(xué)過(guò)千克和克了！”我一邊說(shuō)一邊鉤起一袋蔬菜，自豪地說(shuō)：“稱(chēng)好了，1克！”外婆聽(tīng)了哈哈大笑：“1克菜給誰(shuí)吃呀？”原來(lái)我又把千克看成了克，真粗心哪！
我跑到媽媽身邊，叫媽媽稱(chēng)一下我有多重，媽媽笑得捂著肚子蹲在地上，過(guò)了半天她才緩過(guò)氣來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)25千克了，這彈簧稱(chēng)最多只能稱(chēng)4千克，怎么能稱(chēng)你呢？”她說(shuō)得我臉上紅一陣白一陣。
同學(xué)們，生活中許多地方用到數(shù)學(xué)，如果你學(xué)不好，就會(huì)和我一樣鬧笑話(huà)噢！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇10
今天，我們?nèi)胰コ匈I(mǎi)東西，我們先到廚房用品柜臺(tái)買(mǎi)了2筒保鮮袋，一共16.8元，媽媽問(wèn)我1筒要多少元？我情不自禁地說(shuō)：“1筒是8.4元�！比缓笪覀�?nèi)チ松钣闷饭衽_(tái)，我們買(mǎi)了3個(gè)大鞋擦，一共15元，爸爸問(wèn)我一個(gè)要多少元？我說(shuō)：“15元除以3等于5元�！苯又覀冇謥�(lái)到面巾紙柜臺(tái)，我們買(mǎi)了3包面巾紙是18元，哥哥問(wèn)我：“1包面巾紙是多少元？”我自信地說(shuō)：“是6元�！苯又覀儊�(lái)到蘋(píng)果柜臺(tái)，買(mǎi)了3斤蘋(píng)果，每斤是4元，大伯伯問(wèn)我：“一共是多少元？”我毫不猶豫地說(shuō)：“是12元�！蔽覀冏詈髞�(lái)到牙具柜臺(tái)，買(mǎi)了2只云南白藥牙膏，一支28元，大媽媽問(wèn)我：“2支是多少錢(qián)？”我猶豫了一會(huì)兒說(shuō)：“是56元。”
原來(lái)買(mǎi)東西也有數(shù)學(xué)呀！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇11
今天，趙老師宣布了一件事：一、三、五、七、九班考數(shù)學(xué)。剛說(shuō)完，有的人開(kāi)心無(wú)比，有的人那里裝哭，有的人十分淡定，還有的人裝作若無(wú)其事。
接著，趙老師又說(shuō)：“星期三和星期四兩天副科都上數(shù)學(xué)吧！”副科頭號(hào)粉絲吳皓宇就開(kāi)始喊：“抗議！抗議！我要上體育課�！薄拔矣X(jué)得……”同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌起來(lái)，整個(gè)教室就像個(gè)菜市場(chǎng)一樣吵。
最終，改變不了現(xiàn)實(shí)——下午三節(jié)課都上數(shù)學(xué)。但是我總覺(jué)得下午的時(shí)間過(guò)的很快，不一會(huì)兒就放學(xué)了，可是是因?yàn)槲姨度肓税桑?/p>
我認(rèn)為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)每門(mén)學(xué)科都差不多，因?yàn)槎夹枰覀兓〞r(shí)間去學(xué)習(xí)。我們不可能生下來(lái)就是天才，還需要基礎(chǔ)的`學(xué)習(xí)，所以我應(yīng)該屬于淡定的那一類(lèi)。
數(shù)學(xué)日，我要感謝你，讓我們更深一步的了解數(shù)學(xué)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇12
今天，我和媽媽一起去報(bào)了游泳班、乒乓球班和夏令營(yíng)。
我們先去取了錢(qián)，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元問(wèn)：一共取了多少錢(qián)？3000+2000+2000=7000（元）答：一共取了7000元。
我們先去了游泳館，我們先找到訓(xùn)練負(fù)責(zé)人，我們報(bào)了游泳班，花了530元。問(wèn)：還剩多少錢(qián)？7000—530=6470（元）答：還剩6470元
報(bào)夏令營(yíng)花了2000元，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？6470—2000=3470（元）答：還剩3470元。
報(bào)乒乓球訓(xùn)練班花了450元，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？3470—450=3020（元）答：還剩3020元。
生活費(fèi)也要算上，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？3020—3020=0（元）答：還剩0元。
取得7000元就這樣花完了啊！嗚嗚嗚嗚……
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇13
發(fā)數(shù)學(xué)考卷時(shí)，我陷入空前的挫敗，那是一個(gè)非常非常爛的成績(jī)，一個(gè)七十幾分的低分。最讓我生氣的就是，我不是不會(huì)做，竟然全部都是粗心錯(cuò)的，怪的是我都檢查三次了，怎么還是被我漏掉了呢？考出這樣的成績(jī)，我全身無(wú)力。在家每天都針對(duì)數(shù)學(xué)來(lái)復(fù)習(xí)，難道，我的.數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)就是那么差嗎？不能考九十分以上嗎？不是說(shuō)“一分耕耘、一分收獲”嗎？為什么我的努力，就看不到好成果呢？我真的哭出來(lái)了。
我不懈怠的繼續(xù)打拼數(shù)學(xué)，并沒(méi)有因?yàn)檫@次的小小失敗，就放棄了數(shù)學(xué)。終于，考了一個(gè)九十幾分的高分，而且才錯(cuò)三題，雖然還是不該錯(cuò)的，爸爸一直問(wèn)：“這題我不是跟你說(shuō)過(guò)了嗎？還錯(cuò)！”看見(jiàn)進(jìn)步的成績(jī)，我依舊開(kāi)心不已，找回了自信心，也找回了笑容。
從哪里里跌倒，就從哪里里爬起來(lái)，親愛(ài)的數(shù)學(xué)我一點(diǎn)也不怕你，我會(huì)更努力的跟你挑戰(zhàn)，朝一百分邁進(jìn)，到時(shí)我就不再哭泣了，我要哈哈大笑的宣布：“我戰(zhàn)勝了數(shù)學(xué)！”
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇14
今天，我和媽媽一起去XX商城買(mǎi)貨，付完帳后，媽媽趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，出了幾道數(shù)學(xué)題來(lái)考我。
媽媽問(wèn)我：“我們現(xiàn)在買(mǎi)了花了500元，我們買(mǎi)糖果花了75元，請(qǐng)問(wèn)買(mǎi)糖果的錢(qián)占總數(shù)的幾分之幾呢？”我算了一下，馬上得出了答案：“要算占了總數(shù)的幾分之幾，用除法。75/150=3/20，答：占了總數(shù)的3/20＂＂再問(wèn)你一題。我們買(mǎi)用品的錢(qián)占總錢(qián)數(shù)的1/10，那么，買(mǎi)糖果的錢(qián)比買(mǎi)用品的.錢(qián)多幾分之幾呢？買(mǎi)用品的錢(qián)又比買(mǎi)糖果的錢(qián)少幾分之幾呢？”我稍作思考，又得出了答案：“首先要求出用品花的錢(qián)數(shù)：500x1/10=50.第一個(gè)問(wèn)題，用品是單位‘1’。/50=3/10，答：多3/10.第二個(gè)問(wèn)題，糖果是單位‘1’。/75=1/5，答：少1/5�！薄罢娌诲e(cuò)！”媽媽夸道。
媽媽還提醒我，以后要把數(shù)學(xué)用在生活中。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇15
今天上午，我學(xué)完游泳回到家，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)作個(gè)數(shù)學(xué)游戲吧！”
爸爸告訴我說(shuō)：“你已經(jīng)學(xué)過(guò)鐘表的知識(shí)了，就做個(gè)鐘表知識(shí)的`游戲�！庇螒蛞�(guī)則是這樣的：小方家的鐘除了幾點(diǎn)敲幾下外，每半點(diǎn)也敲一下。比如說(shuō)：0點(diǎn)半敲一下，1點(diǎn)種敲一下，一點(diǎn)半敲一下，兩點(diǎn)敲兩下，兩點(diǎn)半敲一下……照這樣下去，從夜里0點(diǎn)開(kāi)始，幾到白天中午12點(diǎn)鐘，在這12個(gè)小時(shí)之內(nèi)時(shí)鐘共敲了多少下？
我第一次算，粗心大意算成了九十一。
我第二次算，我是這樣算得：去掉整時(shí)，半小時(shí)就有十二個(gè)，加起來(lái)就成了12；從一加到十用了湊十法，一加九等于十，二加八等于十……等于55，是高斯定律。55＋12＋11＋12＝90.我算出要敲90下，對(duì)了，我很高興！
在日常生活中也有數(shù)學(xué)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)很有趣。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇16
晨讀課后，我們班數(shù)學(xué)課開(kāi)展了一個(gè)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)——感受走一百米或二百米所用的時(shí)間和感想。雖然戶(hù)外還下著細(xì)細(xì)小雨，但也擋不住我們激動(dòng)的心情。大家就象一只只歡快的小鳥(niǎo)，興高采烈地打起五顏六色的`傘，飛快地沖出教室奔向操場(chǎng)。在出去的時(shí)候我在想：一百米和二百米到底有多遠(yuǎn)呢？會(huì)用多少時(shí)間呢？總之，試試就知道啦！
這不，大家就早已經(jīng)開(kāi)始體驗(yàn)了呢！剛開(kāi)始，我走了一百米，只用去了2分鐘，體力并沒(méi)有消耗多少。到了后來(lái)走兩百米時(shí)，我加快了腳步，腿就開(kāi)始有一點(diǎn)酸了，因?yàn)槲覍?shí)在是太興奮了，就一點(diǎn)沒(méi)有在意。有的同學(xué)因?yàn)槭桥�，就累得腿酸腳痛了，而有的同學(xué)是朋友和朋友擁在一起邊走邊討論某些事，所以走得再多也不覺(jué)得疲勞……
“叮零零，叮零零……”不知不覺(jué)中，上課鈴忽然響起。大家反應(yīng)了過(guò)來(lái)，迅速地收起雨傘，掛在窗臺(tái)上，回到了自己的座位上，又開(kāi)始了一天的課程。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇17
我們的數(shù)學(xué)老師姓楊。她很年輕，我猜她只有二十五歲左右。雖然我不知道她的真實(shí)年齡，但我知道她的生日是每年的3月12日，那天剛好也是植樹(shù)節(jié)，好巧�。�
楊老師也長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。有時(shí)用漂亮的皮筋把頭發(fā)扎起來(lái)，有時(shí)又隨意地披在肩上。她還有一雙水汪汪的大眼睛，我們表現(xiàn)出色的時(shí)候，這雙大眼睛就會(huì)告訴我們，楊老師她有多么開(kāi)心；如果我們上課做小動(dòng)作，東張西望的時(shí)候，這雙大眼睛又會(huì)告訴我們，她已經(jīng)生氣了，后果可能很?chē)?yán)重哦！
上課的時(shí)候，有些學(xué)生喜歡把手放在課桌的'抽屜里做小動(dòng)作。為了讓大家改掉這個(gè)毛病，每次上課時(shí)，看到誰(shuí)把手放在抽屜里面，楊老師就會(huì)請(qǐng)他站起來(lái)聽(tīng)課。等他站姿端正之后，就允許他重新坐下聽(tīng)課。現(xiàn)在，上課把手放在抽屜里面的小朋友越來(lái)越少了，大家的課堂學(xué)習(xí)效率更高了。
楊老師真是一位漂亮大方，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的好老師。我真喜歡她！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇18
教我們數(shù)學(xué)的張老師去上�？靸蓚�(gè)月了，今天終于回來(lái)了。
“叮鈴```````”上課鈴響了，張老師神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室向我們問(wèn)好。就開(kāi)始上課了。首先，他讓我們看了上海一個(gè)小學(xué)的資料和“六一”節(jié)時(shí)那里的同學(xué)表演的照片，使我們大開(kāi)眼界。接著，他在黑板上寫(xiě)下一個(gè)拼音字母“b”，問(wèn)我們像什么？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，有的說(shuō)它像高爾夫球棒，有的說(shuō)它像氣球，還有的'說(shuō)它像數(shù)字“6”。他有寫(xiě)了一個(gè)英語(yǔ)字母“v”，有的同學(xué)說(shuō)像“大于小于”符號(hào)，有的說(shuō)像一塊西瓜，還有的說(shuō)像一座小山。最后，張老師寫(xiě)下一個(gè)詞語(yǔ)“課堂”，要求我們講出同它音相近的詞。有的說(shuō)“螳螂”，有的說(shuō)“吃湯”，有的說(shuō)“吃糖”，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)“有狼”頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們笑得前俯后仰的。
課堂活躍了，同學(xué)們完全被張老師的講課吸引住了。不知不覺(jué)中，下課的時(shí)間到了，我覺(jué)得這堂課非常有趣！```````````
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇19
教我們數(shù)學(xué)的張老師來(lái)上海快兩個(gè)月了，今天終于回來(lái)了。
“叮鈴鈴”響了，張老師走進(jìn)教室向我們問(wèn)好。上課開(kāi)始了。首先，他給我們看了上海一所小學(xué)的資料和六月一日學(xué)生在那里表演的照片，讓我們大開(kāi)眼界。然后，他在黑板上寫(xiě)了一個(gè)拼音字母“b”，問(wèn)我們長(zhǎng)什么樣。同學(xué)們爭(zhēng)相舉手，有的.說(shuō)像高爾夫球桿，有的說(shuō)像氣球，有的說(shuō)像數(shù)字“6”。他寫(xiě)了一個(gè)英文字母“v”，有的同學(xué)說(shuō)它像“大于小于”的符號(hào)，有的說(shuō)它像西瓜，有的說(shuō)它像小山。最后，張老師寫(xiě)了一個(gè)詞“課堂”，要求我們說(shuō)出聲音相近的單詞。有的說(shuō)“螳螂”，有的說(shuō)“吃湯”，有的說(shuō)“吃糖”，最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)“有狼”。突然，教室里充滿(mǎn)了興奮，所有的學(xué)生都在笑。
班級(jí)活躍起來(lái)，同學(xué)們完全被張老師的講課吸引住了。不知不覺(jué)，下課時(shí)間到了。我覺(jué)得這個(gè)課很有意思！```````````
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇20
“鈴，鈴，鈴……”上課鈴響了，學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待老師的到來(lái)。
這時(shí)，景老師手里拿著一本書(shū)來(lái)到教室。和往常不一樣，老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“我們今天玩游戲吧�！薄斑祝皇菙�(shù)學(xué)課嗎？”我小聲對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)，景老師往盒子里倒了一袋黃色的球，讓一個(gè)同學(xué)去摸。那我們舉手猜猜是什么顏色。我自信地站起來(lái)回答：“黃色的�！薄盀槭裁�？”“因?yàn)槟愎噙M(jìn)去的都是黃的�！崩蠋熜χf(shuō)：“你觀察的.很仔細(xì)�！苯酉聛�(lái)，景老師把藍(lán)色、橙色、白色的彩球倒進(jìn)盒子里說(shuō)：“你現(xiàn)在再摸一個(gè)會(huì)是什么顏色？”大家爭(zhēng)相回答，說(shuō)藍(lán)橙白�，F(xiàn)在據(jù)說(shuō)我驚呆了。會(huì)是什么顏色？最后，景老師說(shuō)了答案：可能是藍(lán)色，橙色，也可能是白色。通過(guò)這個(gè)小游戲，景老師讓我們意識(shí)到了數(shù)學(xué)上的可能性，也讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“鈴，鈴，鈴……”這節(jié)數(shù)學(xué)課以一場(chǎng)輕松愉快的游戲結(jié)束。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇21
11月18日星期三，發(fā)生了一件讓我感到非常自豪的事情。
快看！那天早上數(shù)學(xué)課，王老師讓我們用量角器和三角尺豎著畫(huà)。講三角尺的時(shí)候，王先生讓曹上去講。曹說(shuō)：“我們先畫(huà)一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后和三角尺的90度角對(duì)齊。側(cè)邊與下側(cè)對(duì)齊，畫(huà)另一側(cè)，但因?yàn)橄陆鞘菑澢?，所以向下畫(huà)一半。”因此，垂直線(xiàn)是傾斜的。曹還沒(méi)畫(huà)完又改了一遍。
這時(shí)候我不滿(mǎn)意，就舉手了。王老師問(wèn)：“怎么了？”我有別的辦法！王老師讓我上去講。我拿著工具，驕傲地走了過(guò)來(lái)。我一字不差地說(shuō)：“先畫(huà)一條直線(xiàn)，在直線(xiàn)上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，用三角尺90度直角邊上的任意一條刻度線(xiàn)與一條直線(xiàn)對(duì)齊，然后用那條刻度線(xiàn)與該點(diǎn)對(duì)齊。就畫(huà)吧。”
當(dāng)王先生給我講我的方法時(shí)，曹奕譞不服氣地看著我，撅起了嘴。
你看，這難道不是讓我驕傲的事情嗎？
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇22
前幾天媽媽帶著我去買(mǎi)鞋子，一走進(jìn)鞋店，我就看中了一雙白色的鞋子，然后營(yíng)業(yè)員阿姨給我那里一雙36碼的叫我試穿，我一穿正合腳，這時(shí)媽媽也看中了一雙，媽媽穿在腳上很漂亮。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)營(yíng)業(yè)員給媽媽說(shuō)23的貨很緊缺，頓時(shí)我心里納悶，為什么媽媽只穿23碼，我穿36碼，我明明現(xiàn)在的腳和老媽的差不多，為什么尺碼差距這么大，抱著疑問(wèn)去向營(yíng)業(yè)員阿姨進(jìn)行咨詢(xún)，她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的`告訴我，小家伙，鞋子上的數(shù)字沒(méi)有錯(cuò)誤，你的鞋子上標(biāo)的是“碼”數(shù)，你媽媽的鞋子上標(biāo)的是“公分”，你可以把你的鞋子上的尺碼加10再除以2，就能得出你鞋子的公分，我計(jì)算了一下：（36+10）÷2=23公分，我知道了，我也穿23公分的鞋子，和媽媽一樣。
回去的路上我還和媽媽說(shuō)：原來(lái)我們的生活中藏著這么多的數(shù)字，媽媽說(shuō)：對(duì)呀！只要仔細(xì)觀察，有很多數(shù)字發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇23
叮，上課鈴響了，我們這些想上數(shù)學(xué)課的人以閃電般的速度跑進(jìn)了教室。不一會(huì)兒，張先生邁著矯健的步子走進(jìn)了教室�，F(xiàn)在開(kāi)始上課！
同學(xué)們，這節(jié)課我們要學(xué)的是。張老師故意放慢了速度，我們急迫的目光在下面閃過(guò)。張老師見(jiàn)我們想知道，就說(shuō)：好！好吧。告訴你們。在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)小數(shù)的含義和性質(zhì)。說(shuō)完，張老師開(kāi)始認(rèn)真地講起來(lái)。讓我們?cè)谙旅鎸?zhuān)心聽(tīng)。
很快，張老師講完了。他在黑板上做了幾道題，我們來(lái)做吧。不一會(huì)兒，我們就完了。張老師去說(shuō)：請(qǐng)把你的數(shù)學(xué)題給我。梁瀟趕緊把它交給了老師。老師看到的時(shí)候，本來(lái)應(yīng)該放在十位數(shù)上的小數(shù)點(diǎn)放在了一位數(shù)上。張老師開(kāi)玩笑說(shuō)：你的小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)了！小亮一看不好意思撓了撓頭。
張老師拿起教鞭，敲著桌子說(shuō)：以后大家都要小心，不要讓自己的'小數(shù)點(diǎn)串錯(cuò)門(mén)！
丁鈴鈴！下課了。
這個(gè)數(shù)學(xué)課真的很過(guò)癮！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇24
周五，校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)班里說(shuō)：“下周一，去多媒體教室。每個(gè)人都會(huì)帶一副撲克牌和一張a4白紙。校長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)課的�！�
鈴響時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們坐在座位上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師告訴我一副牌有多少?gòu)�。有幾種顏色；有幾種顏色；每套衣服有多少?gòu)�；我們和老師一起回答了所有這些基本問(wèn)題。
老師接著說(shuō)，52張卡片（除了大大小小的王）代表一年中的52個(gè)星期，4種顏色代表四季：春、夏、秋、冬，一種顏色有13張卡片。13張牌的點(diǎn)數(shù)加起來(lái)是91天，代表一個(gè)賽季91天。四種花色加小王的總和是365天，是一年的天數(shù)，再加上其中一個(gè)王者老師講完后，問(wèn)了我們幾個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)相回答老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很高興看到我們認(rèn)真聽(tīng)，一直鼓掌。
這是一堂非常有趣的'數(shù)學(xué)課，讓我明白了打牌隱藏的秘密。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇25
每次上課的前幾分鐘，數(shù)學(xué)老師一般先講解一些安全知識(shí)，然后教授新課。數(shù)學(xué)老師不僅在課堂教學(xué)上有方法，在學(xué)習(xí)技巧上更有一套呢。他總結(jié)的“課堂三心”分別是“專(zhuān)心聽(tīng)講”、“細(xì)心作業(yè)”和“耐心復(fù)習(xí)”。
學(xué)圓時(shí)，我對(duì)圓只有一點(diǎn)了解。通過(guò)老師的.一番講解，我明白了O是圓心，r是半徑，d是直徑。同時(shí)，在數(shù)學(xué)老師的教導(dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了畫(huà)圓。
一次上課，我覺(jué)得畫(huà)圓十分有趣，就在本子上畫(huà)起圓來(lái)，畫(huà)到第二個(gè)圓時(shí)，我意識(shí)到自己分心了，第一心“專(zhuān)心聽(tīng)講”沒(méi)有做到。我立刻收起圓規(guī)開(kāi)始聽(tīng)課。老師講課不深?yuàn)W，很容易懂。這堂課我收獲了很多。
有了這次認(rèn)識(shí)，我也悟出道理，人在同一時(shí)間只能做一件事情。如果上課時(shí)自己在干其它事情，這部分內(nèi)容就記不住。這就叫一心不可二用。我相信，“課堂三心”做到了，學(xué)習(xí)成績(jī)一定能上升。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇26
今年三年級(jí)換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，今天她給我們上了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課，今天我們講的是三角形，她在黑板上畫(huà)了許許多多的三角形讓我們認(rèn)，哪個(gè)是直角三角形，哪一個(gè)是鈍角三角形，哪一個(gè)又是銳角三角形，還問(wèn)我們?cè)趺捶直嫒切巍?/p>
聽(tīng)了老師說(shuō)的要求之后我們都感到一頭霧水，都不知道該說(shuō)什么好，這時(shí)候老師讓我們掏出帶的三角板來(lái)，然后告訴我們最大角等于九十度的就是直角三角形，然后讓我們用直角三角板在紙上畫(huà)出一個(gè)直角三角形，以后老師又告訴我們最大角小于九十度的就是銳角三角形了，我們接著在紙上用三角板畫(huà)了一個(gè)銳角三角形，最后老師告訴我們最大角大于九十度的就是鈍角三角形。就這樣我們完成了直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形的繪畫(huà)。這可真是一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課呀。
希望在下節(jié)課的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們可以用同樣的方式生動(dòng)有趣的來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇27
她，一頭漂亮的頭發(fā)又黑又黃，總是扎著一個(gè)馬尾辮的頭發(fā)。眼睛小小的.，卻很有精神，一副眼鏡架在鼻梁上。嘴巴小小的，身材很苗條。她就是我的數(shù)學(xué)老師任曉惠。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，數(shù)學(xué)課上，任老師在講題，講的是解決問(wèn)題。我一聽(tīng)暗暗竊喜：這題我爸早教過(guò)我了，這么簡(jiǎn)單！老師講解時(shí)，我就胡亂聽(tīng)了一會(huì)兒，當(dāng)老師讓我們做題時(shí)，我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。
我是第一個(gè)找老師批改的。老師看了一會(huì)兒，皺起了眉頭，臉上堆起一個(gè)嚴(yán)肅的表情，問(wèn)我：“你剛才聽(tīng)講了沒(méi)有？”“我只聽(tīng)了一半。”我低下頭羞愧的說(shuō)。任老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始給我重新講解。講完之后，讓我回去重寫(xiě)，一遍、兩遍……同學(xué)們陸續(xù)回家了，漸漸的班里就只剩下我一個(gè)人了。寫(xiě)完后，我把作業(yè)拿給老師重新批改，老師認(rèn)真的逐題核對(duì)，最后，任老師說(shuō)：“這才對(duì)呀！收拾書(shū)包吧！”
我為有這么一位負(fù)責(zé)任的老師感到很自豪！
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇28
我們的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，常常被盤(pán)成花苞型，十分漂亮！她戴著一副眼鏡，顯得特別斯文。她是我們課堂上的“開(kāi)心果兒”，她能讓乏味的數(shù)學(xué)課堂瞬間變得有趣起來(lái)！
就說(shuō)那次上課吧！為了復(fù)習(xí)“素?cái)?shù)”和“合數(shù)”，一上課，老師就說(shuō)：“請(qǐng)全班學(xué)號(hào)是素?cái)?shù)的同學(xué)站起來(lái)！”只見(jiàn)一批同學(xué)刷地一下站了起來(lái)。老師見(jiàn)我們判斷得準(zhǔn)確無(wú)誤，就開(kāi)心的說(shuō)：“很好，素?cái)?shù)同學(xué)每人加上2個(gè)積分！”素?cái)?shù)同學(xué)頓時(shí)樂(lè)壞了，激動(dòng)地一蹦三尺高。而我們合數(shù)同學(xué)呢？卻一個(gè)個(gè)抱怨老師：“憑什么給素?cái)?shù)同學(xué)加分，我們合數(shù)同學(xué)沒(méi)有？”老師卻不緊不慢地回答道：“等一會(huì)兒就是合數(shù)同學(xué)的福利啦！”我們這才安靜下來(lái)。
終于到合數(shù)同學(xué)的`福利了。而1號(hào)同學(xué)卻被老師給指出來(lái)了：“1號(hào)即不是素?cái)?shù)，也不是合數(shù)，所以沒(méi)得加積分，它是數(shù)字中的‘光棍兒’！”這可把我們樂(lè)壞了，我得肚子都有點(diǎn)痛了！
這么幽默的數(shù)學(xué)老師，你喜歡嗎？
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇29
星期五，我們班上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。
開(kāi)始上課了，我的心緊張得砰砰直跳。首先，數(shù)學(xué)老師拿出了4張不同花色的紙牌，讓我們認(rèn)識(shí)這些不同花色的`紙牌。然后，老師打亂4張牌的順序讓我們猜出紅桃A是哪一張，我想了想，怎么猜呢，每一張都有可能，怎么可能一下猜出來(lái)呢？這時(shí)候，我看到老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)字“可能性”。哦，我明白了，今天要學(xué)習(xí)“可能性”。老師告訴我們，在學(xué)習(xí)時(shí)要用到“可能、一定、不可能”這三個(gè)詞語(yǔ)。接下來(lái)，老師在電腦上打出了4幅圖讓我們判斷：第一幅，是我們從出生到現(xiàn)在都沒(méi)有吃過(guò)一點(diǎn)東西，我們都大笑起來(lái)認(rèn)為不可能。第二幅是三天后會(huì)下雨，我們都認(rèn)為“可能”。第三幅是太陽(yáng)從西邊升起，我們異口同聲地回答說(shuō)“不可能”。第四幅……
最后，老師讓我們用可能、一定、不可能造句，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答。時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中下課鈴聲已經(jīng)響了。這堂數(shù)學(xué)課讓我收獲了怎樣掌握可能性和一些自然現(xiàn)象。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇30
我和很多書(shū)做朋友，但是有一本書(shū)，我非常喜歡它，它的名字叫《數(shù)學(xué)故事》，這本書(shū)是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常給我們推薦的好書(shū)，現(xiàn)在，讓我講講我和《數(shù)學(xué)故事》趣事吧。
我經(jīng)常把《數(shù)學(xué)故事》，帶在身邊，它成了我的貼身朋友。有一次，我寫(xiě)作文的時(shí)候，不小心把墨水灑在數(shù)學(xué)故事書(shū)上，整頁(yè)內(nèi)容都看不到啦，影響了以后閱讀。爸爸告訴我讀書(shū)一定要愛(ài)護(hù)書(shū)，不僅能增加閱讀次數(shù)，也可以長(zhǎng)時(shí)間保存。我十分后悔，如果時(shí)光倒流的話(huà)，我一定會(huì)小心的愛(ài)惜書(shū)，像保護(hù)我喜歡的芭比公主一樣，保護(hù)它，把它當(dāng)做我的良師益友。
《數(shù)學(xué)故事》這本書(shū)和我成了朋友后。我經(jīng)常能在數(shù)學(xué)故事上，看到老師講過(guò)的'數(shù)學(xué)故事和數(shù)學(xué)題，它增加了我的知識(shí)，幫助我提高數(shù)學(xué)成績(jī)，提高了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是我的無(wú)聲老師。我一定要和《數(shù)學(xué)故事》做好朋友，讓《數(shù)學(xué)故事》書(shū)和我一起成長(zhǎng)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇31
徐老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他今年有30多歲，他個(gè)子很高，大約有1米80，很有風(fēng)度，也很瀟灑，很像一個(gè)大帥哥。他有一個(gè)可愛(ài)的`兒子，他每天下午下班了都陪他玩兒。
徐老師教我們很用心。有一次，徐老師講了一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題，我們?nèi)喽急浑y倒了，徐老師就耐心地給我們講解，又出了跟這個(gè)難題相近的簡(jiǎn)單一些的題，舉一反三地啟發(fā)我們，就這樣他講了整整兩節(jié)課，我們才弄懂。我從這一點(diǎn)中看出徐老師叫我們很敬業(yè)，很用心。
徐老師講課很?chē)?yán)肅，不喜歡油腔滑調(diào)，開(kāi)玩笑。有一次，一位同學(xué)嬉皮笑臉地回答問(wèn)題，還回答錯(cuò)了，被徐老師狠狠地拉到后面罰站。徐老師喜歡聰明愛(ài)動(dòng)腦筋的學(xué)生，我們班的劉啟航語(yǔ)文和其它科目不是很好，還很調(diào)皮，不過(guò)他數(shù)學(xué)成績(jī)很好，一級(jí)棒，上數(shù)學(xué)課最?lèi)?ài)舉手發(fā)言，還都回答正確。很多我們不會(huì)的題他都會(huì)，所以徐老師很喜歡他，總是表?yè)P(yáng)他，給他獎(jiǎng)勵(lì)了很多小禮品，讓我們羨慕不已。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇32
周末，媽媽和我準(zhǔn)備在家動(dòng)手做一頓既美味又營(yíng)養(yǎng)的.大餐，于是我們把特別想吃的菜列了一份菜單：蛋黃基圍蝦、青椒炒雞胗、清蒸黃魚(yú)、清炒生菜、清燉鴿子湯，我們來(lái)到菜場(chǎng)，按照清單開(kāi)始購(gòu)買(mǎi)食材。
我們來(lái)到菜場(chǎng)，先到家禽類(lèi)買(mǎi)鴿子和雞胗：鴿子25元/只，買(mǎi)了2只；雞胗17元/斤，買(mǎi)了0.6斤，家禽類(lèi)共用了：25×2+17×0.6=60.2元。
接著我們來(lái)到水產(chǎn)類(lèi)：基圍蝦26元/斤，買(mǎi)1斤；黃魚(yú)18元/斤，一條1.2斤，水產(chǎn)類(lèi)買(mǎi)了26×1+18×1.2=47.6元。
最后我們沖向蔬菜類(lèi)：生菜3元/斤，買(mǎi)了0.8斤；青椒6元/斤，買(mǎi)了0.5斤；生姜6元/斤，0.6斤；咸鴨蛋3元/只，買(mǎi)了2只；共買(mǎi)了3×0.8+6×0.5+6×0.6+3×2=15元。
全部食材買(mǎi)完了，算了下一共用了122.8元，看著我們手中的戰(zhàn)利品，我和媽媽開(kāi)心地滿(mǎn)載而歸回家做飯啦！其實(shí)生活中處處有無(wú)形數(shù)學(xué)，只要用心便可以發(fā)現(xiàn)。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇33
數(shù)學(xué)老師，您常拿音樂(lè)課來(lái)上數(shù)學(xué)，我們很不滿(mǎn)意。
每當(dāng)上音樂(lè)課，同學(xué)們拿出音樂(lè)書(shū)精神飽滿(mǎn)地等您來(lái)上課時(shí)，只見(jiàn)您拿著數(shù)學(xué)書(shū)走來(lái)，同學(xué)們只好極不情愿地把音樂(lè)書(shū)放好，無(wú)精打采地上起了數(shù)學(xué)課。
數(shù)學(xué)老師，我想對(duì)您說(shuō)：“不要把音樂(lè)課當(dāng)成數(shù)學(xué)課上了�！币魳�(lè)是一門(mén)功課，您應(yīng)該按課程表上才對(duì)。音樂(lè)可以讓人放松心情，唱唱歌，我覺(jué)得很快活。唱歌可以練嗓子，我們回答問(wèn)題就會(huì)響亮了，可您卻把我們的興趣給“澆滅”了。一個(gè)星期只有一節(jié)音樂(lè)課，上學(xué)期我建議您上音樂(lè)課，可您說(shuō)要統(tǒng)考要趕課，所以音樂(lè)課用來(lái)上數(shù)學(xué)課，下學(xué)期再上音樂(lè)課�？墒沁@學(xué)期您還是拿音樂(lè)課來(lái)上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師，讓我們上上音樂(lè)課放松一下吧！不要擔(dān)心我們數(shù)學(xué)學(xué)不好，唱完歌我們會(huì)更認(rèn)真上數(shù)學(xué)課的`。
數(shù)學(xué)老師，請(qǐng)求您該上音樂(lè)課時(shí)上音樂(lè)課。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇34
電視里播放的連續(xù)劇《知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦》我特別喜歡看，電視劇里的.歌曲特別好聽(tīng)，但我更喜歡主人公明蘭的聰明、機(jī)靈、自強(qiáng)自立。真想一天就全部看完。
可是電視劇有78集，媽媽說(shuō)不能老看電視，眼睛會(huì)受不了的。怎么辦呢？我做了一個(gè)計(jì)劃，每天看5集。媽媽說(shuō)如果一天看5集，78集連續(xù)劇多少天可以看完呢？這可難不倒我，用學(xué)過(guò)的乘法算一下，一天看5集，那么10天就是5×10＝50集，剩下28集，用5天就是5×5=25集，再用一天看完剩下的3集，列算式為10+5+1=16天，50+25+3=78集。用16天就能看完78集的《知否》。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇35
今天，我聽(tīng)了一首歌，名字叫《三百六十五個(gè)祝福》，特別的好聽(tīng)，歌里寫(xiě)道：“一年有三百六十五個(gè)日出，我送給你三百六十五個(gè)祝福，時(shí)鐘每天轉(zhuǎn)了一千四百四十圈，我的心每天藏著一千四百四十多個(gè)思念”。我想一天就二十四小時(shí)，時(shí)鐘每小時(shí)轉(zhuǎn)一圈，那不應(yīng)該是二十四圈嗎？小姐姐說(shuō)可能說(shuō)的'是分針，我說(shuō)這容易，算算就知道了，因?yàn)榉昼娨恍r(shí)轉(zhuǎn)六十圈，二十四小時(shí)就轉(zhuǎn)了六十個(gè)二十四相加，相同的數(shù)相加可以用乘法，列個(gè)乘法算式60×24，列完算式傻眼了，不會(huì)算兩位數(shù)乘法，只好請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙了，算完以后真是一千四百四十圈。
我覺(jué)得歌詞應(yīng)該改成分針每天轉(zhuǎn)了一千四百四十圈，就更明白了。
三年級(jí)的數(shù)學(xué)作文 篇36
在我們的作業(yè)盒子里有一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲，叫24點(diǎn)。給四個(gè)數(shù)，游戲內(nèi)容是：“用“＋、－、×、÷”這幾種計(jì)算方法，計(jì)算時(shí)可加括號(hào)，要求給的.這四個(gè)數(shù)計(jì)算結(jié)果等于24，每個(gè)數(shù)只能用一次”。給出的四個(gè)數(shù)分別是3、8、8、9，先用乘法算出3×8=24，已經(jīng)夠24了，剩下8和9怎么辦呢？仔細(xì)想想8和9如果得數(shù)是1，這就容易了9—8=1，就那么算式可列為（9—8）×3×8=24。
一開(kāi)始算24點(diǎn)的時(shí)候，我還是瞎蒙亂湊，隨著做題的增多也，也逐漸熟練了許多。我現(xiàn)在只是學(xué)了初步，還要繼續(xù)學(xué)更難一點(diǎn)兒的。24點(diǎn)對(duì)我們的心算能力和反應(yīng)能力很有幫助，我很喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)游戲。
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