小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境1
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，的確如此。
小時(shí)候，離我家不遠(yuǎn)的地方有一條清亮的小河，小河里一塊塊卵石錯(cuò)落有致地躺在河底，時(shí)不時(shí)會(huì)從河底下冒出幾條嬌小可愛(ài)的小魚(yú)，小魚(yú)一邊游，一邊吐幾個(gè)小泡泡。還有小蝦，在水中嘻戲，水面上，一群鴨子浮在水面上捕食。河岸上綠樹(shù)成蔭，一片郁郁蔥蔥的美麗景象。在這片動(dòng)人景致里，我和小伙伴們一起坐在河岸上釣魚(yú)，真是令人陶醉啊。
時(shí)間慢慢過(guò)去，小河里的水越來(lái)越少，我們釣魚(yú)時(shí)幾乎看不到魚(yú)了，它們消失了，消失在這將要干涸的小河里。河邊的小樹(shù)也不象原來(lái)那么茂盛了，枝椏上只有幾個(gè)快要干枯的的枝條。
轉(zhuǎn)眼間，我們的歲數(shù)越來(lái)越大了，當(dāng)我們?cè)俅螒阎鴥簳r(shí)的心情來(lái)到小河過(guò)垂釣時(shí)，我們卻異常失落，小河干枯了，只剩下一些曾被小河磨得沒(méi)有棱角的卵石，河岸上再也看不到綠色了。只留下干枯得硬硬的樹(shù)枝了。
不到一個(gè)世紀(jì)，變化居然如此之大！能不令我們?yōu)榇硕痼@嗎？讓我們保護(hù)環(huán)境吧，環(huán)境的破壞代表著人類(lèi)也將無(wú)法生存！
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境2
安安小河一片翠綠、生機(jī)，清澈的河水中生活著幾條小魚(yú)，岸邊的小樹(shù)和小草綠油油的，小燕子披著金燦燦的陽(yáng)光飛來(lái)飛去，可愛(ài)極了！ 可是有一天，一大群人突然來(lái)到這里，在這兒建起了化工廠……從此安安小河不再美麗。
一天，小燕子和小伙伴一起從北方飛回安安小河。可它怎么也找不到小河；找不到小魚(yú)；找不到小草。小燕子抹著眼淚說(shuō)：“我，我再也找不回原來(lái)那個(gè)安安小河了！”
“小燕子，小燕子！”小草在喊到�！靶〔�，你怎么變成這樣了？”小燕子驚奇地說(shuō)�！岸际侨祟�(lèi)惹的禍！”小草哭泣著說(shuō)。
太陽(yáng)也只探出半個(gè)腦袋：“自從化工廠建起來(lái)了，我每天都生活在廢氣中，沒(méi)有一點(diǎn)兒新鮮的空氣，唉……”
“要是有一天，我們能重新在清澈的河水中玩耍，那該多好呀！”小魚(yú)感嘆道。
為了安安小河的動(dòng)物、植物們，讓我們一起來(lái)保護(hù)安安小河吧！讓我們一起來(lái)保護(hù)我們的地球吧！
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境3
我是一名少先隊(duì)員，就要做到保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用每一滴水，節(jié)約用每一格電，節(jié)約用每一張紙。
我在馬路上，每次都能看見(jiàn)有很多老奶奶騎著自行車(chē)在馬路上撿垃圾。我覺(jué)得她們好辛苦呀。因?yàn)樗齻冊(cè)敢庀虻厍颢I(xiàn)出自己的愛(ài)心，每天在為地球清理衛(wèi)生，她們好偉大呀。
每當(dāng)我走在回家的路上，都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“啪啦”一聲，我抬頭一看，原來(lái)是那些阿姨們?nèi)永�，那臟不可聞的垃圾扔在馬路上，馬路爺爺，你好可憐呀，那些阿姨們只顧把自己的家收拾得干干凈凈，打扮得自己漂漂亮亮，她們也不知道污染了地球環(huán)境。我真想大喊一聲：“阿姨，你做錯(cuò)了，如果你在扔垃圾，就是對(duì)地球不尊重，對(duì)馬路爺爺?shù)牟蛔鹬�。”我想著不知不覺(jué)地到家門(mén)口，我把這事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“她們的行為是錯(cuò)的，你做的是對(duì)的。”媽媽夸我長(zhǎng)大了，有了自己的想法，我告訴媽媽?zhuān)乙欢ㄗ鲆幻Ｗo(hù)環(huán)境的好市民。
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境4
我的家鄉(xiāng)在鄭州，那里有許多的風(fēng)光景物�？墒�，由于人們長(zhǎng)期的破壞環(huán)境，河水被污染了，天空本來(lái)湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，現(xiàn)在都被汽車(chē)尾氣給污染了。
我放學(xué)回姥姥家的時(shí)候，路上堆滿了垃圾，人們隨處扔垃圾袋，學(xué)生們喝的一些奶茶呀，飲料呀，大街上隨處可見(jiàn)。就連河里都有許多垃圾袋，學(xué)生們沒(méi)事就撿一些小石塊兒，爛葉子往河里扔，可以看出他們玩得非常開(kāi)心。但我卻不這么覺(jué)得，反而覺(jué)得這一點(diǎn)兒也不好玩兒，破壞了美好的環(huán)境�，F(xiàn)在科技都發(fā)達(dá)了，人們都用了一些高科技的東西，比如說(shuō)奧迪汽車(chē)呀，等等之類(lèi)。送學(xué)生都開(kāi)汽車(chē)送，因此汽車(chē)尾氣把空氣都污染了，原本湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，現(xiàn)在變得烏黑烏黑的，原本清新甜潤(rùn)的空氣，現(xiàn)在變成了“黑煙魔鬼”�？諝庾兂闪诉@樣，天空變成了這樣許多人都得了疾病。難道人們還想破壞環(huán)境，讓世界上所有人都得疾病嗎？
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，為祖國(guó)創(chuàng)造美好的家園，讓空氣像以前一樣清新甜潤(rùn)，天空像以前湛藍(lán)深遠(yuǎn)吧！
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境5
我的家鄉(xiāng)在嵊州，那里山青水秀，群山環(huán)繞。那兒還有一座嵊州大橋，下面是曹娥江，江水奔流不息，美麗極了。
可是漸漸地，江水有了很大的變化。以前它是清澈見(jiàn)底，可現(xiàn)在是黑漆漆的，因?yàn)橛行┲鲖D們?yōu)榱斯?jié)省家里的水費(fèi)，就在曹娥江里洗衣服，洗褲子，我每天都要經(jīng)過(guò)嵊州大橋，就能看見(jiàn)主婦們拿著衣物去江邊洗衣，她們拿著洗衣粉擦在衣服上，再把衣服放到江里洗，就形成了一顆顆、一條條的白泡沫，就因?yàn)檫@些，又形成了污水。
還有的就是那些在坪壩上走的市民，他們?yōu)榱朔奖阈蕾p美麗的風(fēng)景，就隨意亂扔果殼、紙屑，還會(huì)把垃圾扔進(jìn)江里，破壞了環(huán)境，使得江水變得越來(lái)越臟。
我覺(jué)得大家不該做上面幾點(diǎn)破壞環(huán)境的做法，而是應(yīng)該看到垃圾撿起來(lái)，提醒大人別亂丟，讓我們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境6
隨著科技的發(fā)展，一些特殊的人群開(kāi)始砍伐樹(shù)木，建起了一座座高大的樓房和工廠，馬路上到處都是汽車(chē)，非常擁堵。那些特殊崗位的人們卻把保護(hù)環(huán)境的責(zé)任給忘了一干二凈，不斷的砍伐樹(shù)木，破壞森林。
這時(shí)，森林里傳來(lái)了大樹(shù)爺爺和啄木鳥(niǎo)的對(duì)話。大樹(shù)爺爺說(shuō)：“再這樣下去，整片都會(huì)被人類(lèi)砍了的。”啄木鳥(niǎo)聽(tīng)后說(shuō)：“是的呀！再這樣下去我們啄木鳥(niǎo)包括所有生活在這片森林里的小動(dòng)物們，都沒(méi)有辦法生活了。這可怎么辦呀？大樹(shù)爺爺�！本驮谶@時(shí)啄木鳥(niǎo)提議：“要不，我們搬家吧！”大樹(shù)爺爺說(shuō)：“可是，我又不會(huì)走路，又不會(huì)飛，那我怎么搬呀？”于是，啄木鳥(niǎo)說(shuō)到：“這好辦！讓大象叔叔來(lái)幫助你�！本瓦@樣在大象叔叔的幫助下大樹(shù)爺爺和這片森林里的所有動(dòng)物、植物么一起搬到了一個(gè)無(wú)人居住的森林。開(kāi)始了新的生活，不知道多久以后會(huì)不會(huì)再次被毀滅家園……
因此，我們要保護(hù)環(huán)境，不用一次性筷子！不亂砍伐樹(shù)木。給動(dòng)物們一個(gè)美麗的家園，這樣才能使我們?nèi)祟?lèi)的空氣更加清新。
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境7
今天，發(fā)生了什么事呢？地球愁眉苦臉的。
他的弟弟——火星是個(gè)急性子，他看見(jiàn)地球哥哥面色蒼白，成天滿臉不開(kāi)心，竟掙脫自己的軌道，伸出一只手來(lái)摸了摸地球的額頭。“啊，哥哥，你發(fā)燒了!”“可不是嘛，太陽(yáng)爺爺發(fā)出的紫外線照得我透不過(guò)氣來(lái)，更糟的是……”
還沒(méi)聽(tīng)完地球的話，火星就氣得頭頂上火山爆發(fā)，直往太陽(yáng)奔去。他一邊跑一邊罵：“我非扯斷他的胡子不可！”
“等一下！”地球一把抓住火星說(shuō)，“你可不能錯(cuò)怪了太陽(yáng)爺爺。我的話還沒(méi)說(shuō)完呢，主要是因?yàn)槿祟?lèi)破壞大氣層，紫外線才這么肆無(wú)忌憚。人們還讓汽車(chē)排放尾氣使空氣變暖，你說(shuō)我能不發(fā)燒么？”
火星仔細(xì)一看，地球的確面目全非了，綠色幾乎全沒(méi)了，南北西極的.冰山雪地縮小，沿海變了顏色，海水被污染，還暗暗地發(fā)臭，采礦把地球搞得千瘡百孔，地球一定很疼吧。
火星望著地球哥哥，大聲地說(shuō)：“人類(lèi)啊，請(qǐng)保護(hù)你們的家園——地球吧！”
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境8
天空湛藍(lán)，一片云彩也沒(méi)有飄過(guò)，一絲風(fēng)也沒(méi)有吹拂，只有知了用它宏亮的聲音唱著那永遠(yuǎn)也變不了的曲子“知了、知了 ;”在這炎熱的下午，一位滿頭大汗、手提易拉罐和塑料瓶的阿姨一邊走一邊抱怨：“這些沒(méi)用的垃圾堆在家里亂糟糟的，惹的我整天心情煩躁。：”這時(shí)正在為老師布制的環(huán)保作業(yè)而發(fā)愁的小明剛好聽(tīng)見(jiàn)了，他興沖沖地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨你手里的這些垃圾可以用來(lái)作一些裝飾品，能派上新的用場(chǎng)，能給我嗎？”阿姨半信半疑，但還是給了他。阿姨想：我倒要看看行不行。
小明飛快地叫來(lái)了小伙伴們，還讓他們各自從家里帶來(lái)了塑料瓶和易拉罐。他們拿起剪刀開(kāi)始做了起來(lái)。小華先把可口可樂(lè)的瓶子上半部分合在一起，一個(gè)用塑料做的杯子就做好了。只見(jiàn)小明拿著一把剪刀正在用一個(gè)易拉罐做花籃呢！他左一刀右一刀，在飛舞的剪刀下一個(gè)小巧精致的花籃就像變魔法一樣變出來(lái)了。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間一些用廢棄物做的裝飾品展現(xiàn)在了大家面前。阿姨說(shuō)：“這樣做既保護(hù)了環(huán)境，又能把家里裝扮得更漂亮，真是一舉兩得！”
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境9
每當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，望著那被霧霾籠罩的長(zhǎng)江岸邊，心里就情不自禁地泛起了一絲擔(dān)擾，我們美麗的長(zhǎng)江岸邊正在遭受著破壞。
我聽(tīng)以前住在這里的大人說(shuō)：以前的江水清澈見(jiàn)底，就像一面鏡子，看得見(jiàn)河底的沙石，還能看見(jiàn)成群繩索隊(duì)的魚(yú)蝦在水中嬉戲。岸上綠樹(shù)成陰，而且每個(gè)季節(jié)都有花兒開(kāi)放，空氣也清新甜潤(rùn)，從這一頭還能眺望到另一頭的景色呢！這里真是一個(gè)迷人的地方。
讓我們看看現(xiàn)在，這里正悄悄地發(fā)生著變化。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，河道不斷挖掘，污水都流進(jìn)了長(zhǎng)江里，江水變成了渾黃色，河里的魚(yú)類(lèi)也越來(lái)越少。岸上到處都是垃圾，常常發(fā)出刺鼻的氣味，岸邊的建筑工地日夜施工，塵土飛揚(yáng)，就像給宜昌披上了一件黃色的衣裳。
為什么在這么短的時(shí)間內(nèi)宜昌就發(fā)生了這么大的彎化呢？正是因?yàn)槲覀儊y丟垃圾、污水亂排亂放、汽車(chē)、工地越來(lái)越多，各種不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為造成的。霧霾天氣就是在提醒我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自已的家園，所以就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始阻止一切不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，共同保護(hù)我們的美麗家園吧！
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境10
現(xiàn)在的環(huán)境和以前的環(huán)境相比，差了很多。比如小時(shí)候常常可以看到小河里有小魚(yú)小蝦，還可以挽起褲腳下水抓螃蟹，現(xiàn)在呢，現(xiàn)在的小河，臟兮兮的，你還敢下去玩嗎，你還能看到有小魚(yú)小蝦嗎？由于環(huán)境污染嚴(yán)重，那些小魚(yú)小蝦早都死光了，河水也變得沒(méi)以前那么清澈了。
以前的山，綠油油的，全都是樹(shù)，現(xiàn)在呢，樹(shù)都被砍光了，只剩下樹(shù)墩子了，那些動(dòng)物也無(wú)法在這片森林生存下去了。很多人都不注重環(huán)境，常常把垃圾往河里倒，使清澈的河流變得臟兮兮的了，魚(yú)蝦受不了這樣的環(huán)境，也逐漸死去，使河流污染更加嚴(yán)重。
人們不斷地砍伐樹(shù)木，使大山變得光禿禿的。城市里建了很多工廠，有些還在郊外建了工廠，沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水使水污染變得嚴(yán)重，大量的濃煙造成溫室效應(yīng)，使天氣變得異常惡劣。我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不應(yīng)該再這樣讓環(huán)境變得更加惡劣了，再這樣下去，地球就會(huì)淪陷，地球上的淡水資源會(huì)越來(lái)越少，綠色植物也變得越來(lái)越少。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用有限資源，這樣才能把環(huán)境慢慢改善。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境11
地球是我們的家，地球只有一個(gè)，我們要保護(hù)地球。
城市的汽車(chē)放出大量的廢氣，工程的廢水排進(jìn)河流，有些人為了錢(qián)甘愿砍伐樹(shù)木，樹(shù)木可以放出氧氣，還可以?xún)艋諝�，原本種植樹(shù)木的地方現(xiàn)在都被工廠代替了，這種現(xiàn)象不勝枚舉，這令我感到傷心。
在植樹(shù)節(jié)的時(shí)候爸爸帶我去植樹(shù)，我非常高興，我準(zhǔn)備好了植樹(shù)的工具，到了植樹(shù)的地方我們尋找到了一個(gè)空地，開(kāi)始了植樹(shù)，我們先挖了個(gè)坑，把樹(shù)放進(jìn)去，然后用手輕輕把土覆蓋住樹(shù)根，澆了點(diǎn)水，我把一個(gè)小紅旗插進(jìn)土里，下次來(lái)的時(shí)候就知道哪棵樹(shù)是我的了。
我覺(jué)得我們以后一定要多多植樹(shù)，上班的時(shí)候要多走路或騎自行車(chē)去上班，不要隨便扔垃圾，不要踐踏草地，見(jiàn)到地面上有垃圾要撿起來(lái)扔到垃圾箱里去。
雖然我們做的是小事，但是為了保護(hù)環(huán)境我們要盡自己的一份力量。保護(hù)環(huán)境從無(wú)小事，一切從我做起。
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境12
我們的祖國(guó)雖然資源、物產(chǎn)比較豐富�？墒牵阒绬�？光光這些都還不夠，更重要的是要注重環(huán)保！
我覺(jué)得，政府應(yīng)該多多提倡環(huán)保，多多參與環(huán)保工作，為環(huán)保做貢獻(xiàn)，組織好環(huán)保是最關(guān)鍵的。你們說(shuō)，是嗎？
首先，應(yīng)該告訴市民，要關(guān)注每一件環(huán)保的事，積極做環(huán)保工作，不要隨手扔垃圾、看到垃圾要及時(shí)撿起。其次，要把廢舊電池該扔哪的問(wèn)題解決好，應(yīng)該把這件事給做得更完善：在一些地方分放一些回收廢舊電池的筒，每天都有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)的人去取。這樣一來(lái)，不管是住在偏遠(yuǎn)地區(qū)，還是住在熱鬧的地方，都可以很方便的把廢舊電池處理了，再也不會(huì)發(fā)生人們不知道廢舊電池怎么處理，就把廢舊電池扔進(jìn)垃圾箱里的事了。最后，政府應(yīng)該增加一個(gè)環(huán)保工作者的職務(wù)，讓更多的人投身于環(huán)保工作當(dāng)中！
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境13
到了早上，我和小明去公園里玩，我看見(jiàn)花草樹(shù)木可真多呀，感覺(jué)舒服極了，我們?cè)谧紊蠒裉?yáng)，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
在夢(mèng)里，我看見(jiàn)小河在哭，我問(wèn)它�！叭藗兘�(jīng)常向我這里倒垃圾，我的好朋友‘小草和小魚(yú)’都被人們趕走了�！毙『觽牡卣f(shuō)。
我來(lái)到前面，聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)爸爸還有鳥(niǎo)寶寶，在陽(yáng)光燦爛的森林里，歡蹦亂跳，哈哈大笑的鳥(niǎo)叫，它們的叫聲仿佛在說(shuō)：“我們?cè)谶@么美好的日子里，我們玩得很開(kāi)心�！�
我明天來(lái)這里的時(shí)候，看見(jiàn)森林消失了，我看見(jiàn)工人正在砍鳥(niǎo)媽媽它們的樹(shù)的時(shí)候，鳥(niǎo)爸爸又用嘴去啄，又用翅膀去扇人們，可是鳥(niǎo)爸爸卻在幾聲槍響后，死在地上，鳥(niǎo)媽媽無(wú)能為力，鳥(niǎo)媽媽去找朋友幫忙，結(jié)果一棟棟房子把美麗的森林全部占了。
我聽(tīng)到鋸子的聲音，把我的夢(mèng)打醒了，我嚇的直流汗，生怕夢(mèng)中的情景會(huì)出現(xiàn)。
人們呀！我們應(yīng)該來(lái)保護(hù)森林，保護(hù)大自然。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)這一句話嗎？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境14
每年的4月22日，一個(gè)重要的日子，一個(gè)人命關(guān)天的日子，它就是世界地球日。
在地球上，20%的人用完了80%的資源，10億人沒(méi)有干凈的水可以喝，10億人在挨餓，每年有1300萬(wàn)公頃的林地被毀滅，南極大冰川平均每年融化1%，在這40年里已經(jīng)融化了40%。
最嚴(yán)重的是空氣污染，北京的霧霾天氣越來(lái)越多，經(jīng)常是紅色預(yù)警，空氣的顆粒指數(shù)PM大于2.5的事經(jīng)常發(fā)生。
美國(guó)的畜牧場(chǎng)發(fā)達(dá)，若一個(gè)養(yǎng)10萬(wàn)頭牛養(yǎng)殖場(chǎng)，那么畜牧業(yè)的廢氣排放量很大，因?yàn)榕５钠ɡ锞陀形廴究諝獾募淄椤?/p>
白色污染也很?chē)?yán)重，就拿今年清明節(jié)來(lái)說(shuō)吧。人們燒完紙，剩下來(lái)的塑料袋就和紙一塊兒燒了，也會(huì)對(duì)空氣造成污染。聽(tīng)老師說(shuō)：“塑料袋至少要經(jīng)過(guò)幾百年才能分解，成為超級(jí)垃圾�！�
顧城寫(xiě)過(guò)一首名叫《憂天》的詩(shī)：“我仰望著夜空，感到一陣的驚恐：如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇中飄行。哦，不能!為了拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層。”
如果沒(méi)有了地球，也就沒(méi)有了我們的家園。讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，一起把我們唯一的家園變得更美麗!
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境15
一天，萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。xx蹦蹦跳跳的去上學(xué)。在路上，他拿了一根可口的香蕉，津津有味的吃了起來(lái)。當(dāng)他吃完最后一口，隨手一扔，香蕉皮就躺到了地上，好像給美麗的大地加了一個(gè)小小的黑點(diǎn)。
走著走著，他忽然看見(jiàn)清潔工在掃地，只見(jiàn)他們左邊掃掃，右邊掃掃，不一會(huì)，地面上就干干凈凈了。看到了這一切，他立刻臉紅了。想：“清潔工多辛苦呀!,如果我把香蕉皮撿起來(lái)，不是給清潔工減一下負(fù)擔(dān)嗎?”
于是，他連忙跑回仍香蕉皮的地方，彎下腰把香蕉皮慢慢的撿起來(lái)，輕輕的放進(jìn)垃圾桶里。
此時(shí)，xx仿佛看到了小朋友贊許而又親切的目光，仿佛聽(tīng)到了清潔工說(shuō)：“他真是一個(gè)保護(hù)大自然的好孩子!”
xx心里美滋滋的。
【小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境】相關(guān)文章：
小學(xué)三年級(jí)保護(hù)環(huán)境的作文01-26
保護(hù)環(huán)境的小學(xué)三年級(jí)作文01-11
保護(hù)環(huán)境小學(xué)三年級(jí)作文12-14
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境05-10
小學(xué)三年級(jí)作文：保護(hù)環(huán)境08-05
有關(guān)保護(hù)環(huán)境的小學(xué)三年級(jí)作文01-11
小學(xué)三年級(jí)作文保護(hù)環(huán)境02-03