【推薦】三年級(jí)樹(shù)的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)樹(shù)的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇1
幾億年前,地球歸動(dòng)物所擁有的時(shí)候植物繁茂,到處生機(jī)勃勃,充滿了綠色,但是,智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)后,植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)椋祟悶榱私ㄔ旆课,砍伐?shù)木所造成的`。有的是因?yàn)樯虡I(yè)需要,大批大批的砍伐樹(shù)林留出空地,用來(lái)建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹(shù)林和樹(shù)木,所以大自然被破壞。
砍伐樹(shù)木的壞處很多。大家都知道樹(shù)木能夠循環(huán)二氧化碳,如果大量砍伐樹(shù)木,樹(shù)木的數(shù)量就會(huì)急劇減少,我們呼出的二氧化碳無(wú)法得到循環(huán)。茂密的樹(shù)木能夠阻擋沙塵暴,前兩年北京遭遇沙塵暴,整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅?shù)木的保護(hù)所造成的。
大家都知道中原兩灣城吧!以前,那里破爛不堪,那些平房的瓦是東一個(gè)洞,西一個(gè)洞,門是一塊木板做的,街道里堆滿了垃圾,臟及了,F(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈,河水清澈見(jiàn)底,河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng),這就是人們意識(shí)到了尊重自然,保護(hù)環(huán)境的重要性。
我希望每個(gè)人都能保護(hù)樹(shù)林、保護(hù)樹(shù)木,讓都市的生活添一分綠色!
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇2
我們的校園像個(gè)美麗的大花園,特別是一進(jìn)校園就能看見(jiàn)兩棵挺拔的松樹(shù),是那樣引人注目,像兩座矗立入云的寶塔。
春天,松樹(shù)抽出嫩綠的枝葉,像春姑娘給他們換上了漂亮的新裝,可有精神了。
夏天,松樹(shù)翠綠的松針和那粗壯的樹(shù)干顯得格外精神,特別是當(dāng)陽(yáng)光照在那重重疊疊的松針上面,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,顯得那樣離奇而富有魅力,同學(xué)們還可以在樹(shù)下乘涼呢,別提有多愜意!
秋天,秋高氣爽,在這秋色宜人的季節(jié),松樹(shù)那翠綠的枝葉依然那樣生機(jī)勃勃,富有生命力,它的綠意充滿著整個(gè)校園,讓我們眼前為之一亮。
冬天,雪花飛舞,枝丫上堆著一層薄雪,像兩個(gè)士兵在站崗,看上去是那么的威武雄壯,英姿颯爽。
我愛(ài)校園的松樹(shù),它的挺拔,它的頑強(qiáng),時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。
三年級(jí)樹(shù)的作文 篇3
我們學(xué)校里種了許多樹(shù)木,有橘子樹(shù)、菊樹(shù)、一串紅、竹子、日本五針?biāo)傻,鐵樹(shù)開(kāi)花作文400字。可是我最愛(ài)的就是鐵樹(shù)了。
一次大課間休息的時(shí)候,我和幾個(gè)朋友去小池塘邊玩耍。我們跑來(lái)跑去,好不熱鬧。這時(shí)候,我看見(jiàn)了鐵樹(shù),想過(guò)去看一看鐵樹(shù)有沒(méi)有開(kāi)花,結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐵樹(shù)沒(méi)有開(kāi)花。過(guò)了一個(gè)月,我再次下去看了看,還是沒(méi)有開(kāi)花。就這樣,過(guò)去了一年,月月都去,可還是沒(méi)有開(kāi)花。于是,,我便問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們,可他們也="channel_keylink" href="/Special/wodebaba/" target="_blank">爸爸,可爸爸回答道:“我只知道鐵樹(shù)很難開(kāi)花,并不知道為什么鐵樹(shù)開(kāi)花呀,作文400字《鐵樹(shù)開(kāi)花作文400字》。”我又問(wèn)了媽媽,媽媽讓我自己上網(wǎng)查。我立馬百度一下,哦!原來(lái)是這樣的呀! 鐵樹(shù)喜歡溫暖潮濕的氣候,不耐寒冷。在南方,人們一般把它栽種在庭院里,如果條件適合,可以每年都開(kāi)花。如果把它移植到北方種植,由于氣候低溫干燥,生長(zhǎng)會(huì)非常緩慢,開(kāi)花也就變得比較稀少了。難怪別人會(huì)說(shuō)“六十年一花”或“‘千年鐵樹(shù)’難開(kāi)花”呀!
!只有觀察了解身邊的動(dòng)物植物,才能知道更多的知識(shí)。
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