有關(guān)三年級(jí)聲音的作文（精選54篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)聲音的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)聲音的作文 篇1
在學(xué)校里，有著世界上最忙碌的聲音。
你聽!老師專心的在黑板上寫著字，扣的聲音，加上老師的教學(xué)聲音，像不象是二重唱呢?
這時(shí)，老師的指甲不小心刮過黑板，大家皺起眉頭，頭皮麻麻的，這聲音好恐怖啊!實(shí)在惡心呢!
講臺(tái)下，同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論聲，還有幾個(gè)愛講話的人，私底下正在搗亂呢!再講下去，等下肯定會(huì)被老師臭罵一頓。
幾個(gè)用功的好學(xué)生，認(rèn)真的在筆記上寫下重點(diǎn)，振筆急書的沙沙響，還有翻書頁的細(xì)微聲音，一種專注的學(xué)習(xí)聲音，正在教室里蔓延。
下課了，教室一團(tuán)熱鬧，操場(chǎng)更是歡笑聲四起。大家玩著喜歡的球類，巧固球、躲避球、甚至還有戰(zhàn)斗陀螺也來參一腳，整個(gè)校園充滿了放松的聲音。
舞蹈教室也是熱鬧到不行，老師利用下課時(shí)間講解舞蹈動(dòng)作給不熟悉的同學(xué)們聽，拍手聲、舞鞋的踏步聲，還有好聽的音樂飄揚(yáng)著。
仔細(xì)聽聽，你不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里當(dāng)然會(huì)有小鳥的歌聲和知了的蟬鳴聲。因?yàn)橛羞@么多的聲音，忙碌的每一個(gè)聲音，讓學(xué)校就像一個(gè)快樂天堂，讓人不愛都不行了。
三年級(jí)聲音的作文 篇2
小橋流水敲響了秋日的音符，叮叮咚咚地沿路而下；蘆葦蕩不時(shí)弓下腰，似乎在向路人鞠躬；偶有一兩只青蛙站在石板上，昂首望著天空；五花八門的鳥兒張開了自己的羽翼，去追尋，屬于自己的夢(mèng)想……
丹桂飄香之時(shí)節(jié)，是秋姑娘的“管轄時(shí)節(jié)”，望著生機(jī)勃勃的大地，太陽公公求了老天爺給秋姑娘批了一天假，太陽公公“上崗”了，就算是對(duì)秋的告別吧。
看著辛勤咯啊東的人們臉上洋溢著收獲的喜悅，太陽公公綻開了笑顏，將和煦的陽光灑在人間，暖洋洋的，舒服極了……
興奮地走在石子路上，一邊欣賞著沿途夢(mèng)幻般的風(fēng)景，一邊在心底暗暗贊嘆。一朵朵荷花嬌滴滴地垂下了眼簾，芬芳的畫像乘風(fēng)飛揚(yáng)，婀娜多姿的身軀在風(fēng)中起舞，裝點(diǎn)著詼諧寧靜的秋，美化著我們出淤泥而不染的心靈，點(diǎn)綴著那片絢麗的長虹……
“咚”一粒石子“蹦”向小溪，它歡快地“走”著，掉入水中的那一刻要蹦跶一下才肯歇息下來，地上的積水又回應(yīng)起一串串水花，接著又魔術(shù)般地變成一個(gè)個(gè)浮動(dòng)的泡泡，簡直就像炸開了鍋一樣入腦。水面上的浮萍遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片草地，雖然它們不像夏天那么綠了，但看上去還是那么生機(jī)勃勃，一縷縷陽光透過樹木照在浮萍上，浮萍間的空隙漸漸被填滿了，那光也在變，一會(huì)兒是橙紅的，一會(huì)兒又是金色的。浮萍在光照下顯得格外引人注目。
這一切好像是夢(mèng)，一個(gè)埋在心靈最深處的夢(mèng)。望著遠(yuǎn)方那悠悠長路，再回首，俯視那妖嬈美景，心中不由自主泛起一層“漣漪”……
忘不了，一次心靈的旅行……
三年級(jí)聲音的作文 篇3
小明參加畫畫比賽，得了一等獎(jiǎng)，媽媽要在第二天給他一個(gè)驚喜，于是他很早就睡了。
夜里，從書包里傳來了爭吵的聲音，原來是鉛筆和橡皮在爭誰的功勞大。
鉛筆說：“我的功勞最大，如果沒有我，主人拿什么畫圖？”
橡皮說：“是我的功勞最大，要是沒有我，主人拿什么修改？”
“是我的功勞最大，主人是用我畫出線條，你是畫不出來的！”
“我的功勞最大，你沒看見主人多畫了好多線條，都是用我擦掉的，如果沒有我，主人就拿不到一等獎(jiǎng)了！”
早在一旁聽得不耐煩的文具盒說說了：“是我的功勞最大，要是沒有我，主人就不會(huì)用你們了！”
“是我的功勞最大！”
“是我的功勞最大！”
“是我的功勞最大！”
書包被吵醒了，說：“你們各有各的功勞，鉛筆是畫圖的，橡皮是用來修改的；文具盒是裝鉛筆、橡皮的�！便U筆、橡皮和文具盒聽了之后都不好意思地低下了頭。
三年級(jí)聲音的作文 篇4
我們身邊有很多聲音，有汽車的聲音，有人們說話的聲音，還有很多很多的聲音。
每個(gè)人都有印象特別深刻的聲音，我也不例外，在我印象有令我深刻的工程車聲音。
每天在我們上學(xué)的路上，總有“嘟嘟”響個(gè)不停的工程車聲音，又是一個(gè)陽光明睸的上午，我和小伙伴一起走在回家的路上，正在我們聊得興致勃勃的時(shí)候，一輛工程車在我們身邊開過，突然，它“嘟”的一聲響，嚇得我旁邊一位大姐姐尖叫了一聲，嚇的我們顫了一下，說：大姐姐請(qǐng)不要叫那么大聲。她說：哦。
這就是我聲音的故事。
三年級(jí)聲音的作文 篇5
每個(gè)人都是在聲音的世界中逐漸長大的，讓我們?nèi)ヱ雎犨@個(gè)世界吧！
我喜歡小鳥在枝頭唱歌的聲音，每當(dāng)我傷心時(shí)，它們就“啾啾”地唱起歌來，好像在說：“別傷心！別傷心！一起來唱歌吧！”聽了小鳥的話，我的心情會(huì)漸漸地好起來。我喜歡小狗汪汪的叫聲，因?yàn)槊慨?dāng)我不在家時(shí)，它都會(huì)幫我看家。如果有陌生人來，它都會(huì)“汪汪”大叫，好像是要把陌生人趕走。每當(dāng)我回到家中，它都會(huì)懂事地對(duì)我搖尾巴。我喜歡鸚鵡學(xué)人說話，每次我們家來客人，它就會(huì)友好地說：“你好！你好！請(qǐng)進(jìn)！請(qǐng)進(jìn)！”
我喜歡小雨沙沙的聲音，因?yàn)樗幌翊笥昴菢訃W啦啦地拍打著大地，而是潤物細(xì)無聲般的叮嚀，好像在親切地?fù)崦卮蟮貗寢�，讓萬物生長，為大地媽媽換上一片新綠。我喜歡銀杏樹沙沙作響的聲音，到了秋天，銀杏葉就像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。我喜歡雷聲，因?yàn)槊看未蚶讜r(shí)，雷聲好像在提醒我趕快回家，馬上就要下雨了。
我喜歡上課的鈴聲，鈴聲召喚我們走進(jìn)課堂，鈴聲就像一首歡快的歌，每天在我們身邊奏響。我喜歡鬧鐘的響聲，每天早晨，它都會(huì)“叮�！钡囟酱傥移鸫�，到了晚上，它就會(huì)滴答滴答地督促我把作業(yè)做完。我喜歡奶奶的笑聲，每當(dāng)我扶著奶奶過馬路時(shí)，奶奶都會(huì)笑著對(duì)我說：“你真懂事！”我心里會(huì)感到暖融融的，我在奶奶的笑聲中成長。
你聽，大自然的聲音有很多吧！只要你用心去聆聽，就一定能聽見！就會(huì)有很多生活的感悟！
三年級(jí)聲音的作文 篇6
在我的房間里，有個(gè)月亮形的小鬧鐘。它的秒針每天不停地發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”悅耳的聲音。
我很喜歡我的小鬧鐘，為什么呢？因?yàn)樗駛�(gè)勤勞的小毛驢，每天不停地拉著磨盤轉(zhuǎn)。我的小鬧鐘也一年到頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，只有時(shí)針和分針默默無聞地在行走，而秒針卻發(fā)出“嘀嘀嘀”的不知疲倦的聲音。有一次，我正在做夢(mèng)，夢(mèng)見我去到了遙遠(yuǎn)的埃及金字塔，我正在苦思冥想金字塔是怎么建筑起來的呢？就在這時(shí)，小鬧鐘突然“叮鈴鈴叮鈴鈴”地響起來，把我從埃及金字塔拉回了廣西玉林，我還有點(diǎn)依依不舍呢！我睜開眼睛一看，“呀！ 點(diǎn) 分啦！不行，我得快點(diǎn)不然就遲到了。”不過，有了小鬧鐘，我每天都按時(shí)上學(xué)，從來都沒有遲到過。
小鬧鐘像個(gè)公平的老爺爺，他分給每個(gè)人的時(shí)間都是公來的，分給我是每天是 小時(shí)，分給他也是 小時(shí)。時(shí)間運(yùn)用得好與不好，收獲大不一樣。比如：在跑步賽場(chǎng)上，只要你比別人跑慢了 秒，你就不可能獲得金牌�？梢娒脶槨班帧钡囊宦暿嵌嗝吹闹匾�！
小鬧鐘不停地響著，我也不斷的進(jìn)步：知識(shí)越來越廣，學(xué)習(xí)越來越好，身體越來越棒。我喜歡鐘的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇7
在夏季的六月里，太陽照耀在大地，向著大地綻開著美麗的笑臉，人們熱得難受極了。在太陽后面，雨和風(fēng)比起聲音來，雨和風(fēng)都說自己的聲音大，對(duì)方比不過自己，風(fēng)忽然提出一個(gè)問題，它說：“我們來比比吧！”雨說：“好啊，這樣就可以知道誰比誰厲害了�！�
說完，就開始比起了。先是風(fēng)，它向大地吹了陣風(fēng)，“呼呼呼”風(fēng)兒出向大地以后，人們高興極了，可以在大熱天里有了一陣風(fēng)，涼爽極了。植物和莊稼被吹的東搖西擺的。輪到雨了，它也下起了雨“嘩嘩嘩”雨下了以后，植物和莊稼和足了水份，茁壯的成長。人們有點(diǎn)冷了�？娠L(fēng)和雨似乎沒有停下的意思“呼呼呼”大風(fēng)吹得人們喘不過氣來，好冷啊。雨也下得更大了，人們更是冷，都躲到被子里了。雨和風(fēng)都累得氣喘吁吁的，沒有力氣再比了。
太陽說：“你們各有各的長處，各有各的短處，要想別人學(xué)習(xí)才能進(jìn)步�！庇旰惋L(fēng)聽了，害羞的低下了頭。
三年級(jí)聲音的作文 篇8
生活中有很多種聲音，媽媽的表揚(yáng)，爸爸的批評(píng)，老師的叮囑……我覺得最好聽的聲音是奶奶親切地責(zé)備。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，奶奶對(duì)我說：“露露，今天會(huì)下雨，帶把傘去學(xué)校吧�！蔽覍�(duì)奶奶說：“現(xiàn)在陽光明媚，怎么可能會(huì)下雨？我不帶�！闭f完就溜出了家門。
誰知，天有不測(cè)風(fēng)云，到下午，原本陽光明媚的天空，突然下起了傾盆大雨。
放學(xué)后，沒帶傘的我，只好待在教室里悶頭寫作業(yè)。我抬頭時(shí)，奶奶已經(jīng)站在我的面前，手里拿著兩把傘。用責(zé)備的語氣對(duì)我說：“早上叫你帶傘，你不肯帶，現(xiàn)在下雨，你怎么回家？”
還有一次，我生病了。奶奶要我喝一碗苦藥。我聞了聞，不好聞，就使勁搖頭，嘴里還嘟囔著：“不喝，我不喝�！蹦棠特�(zé)怪我說：“喝下去病才能好，良藥苦口。你不喝我就要生氣了。”聽了奶奶的話，我一口氣喝完了，奶奶還夸我乖呢！
這兩件事一直深深印在我的腦海里。奶奶親切的責(zé)備聲，我會(huì)一直記在心里。
三年級(jí)聲音的作文 篇9
“叮咚、叮咚……”一陣清脆悅耳的小調(diào)兒驚醒了正在咬著筆桿發(fā)呆的我。
“叮咚、叮咚”我不由得向窗外望去：那是小雨滴淅淅瀝瀝投入大地的聲音。地上凹凸不平的地方積起了小水洼，隨著雨滴的降落泛起陣陣漣漪，逐漸地?cái)U(kuò)大，擴(kuò)大，以至于無。有點(diǎn)小精靈則失足跌入花圃，一聲悶響過后，眨眼便融入泥土。臺(tái)階上、籬笆上、屋檐邊，被這些小玩意兒無孔不入地淋個(gè)精濕，院子像個(gè)濕漉漉的新生兒。
“叮咚、叮咚”清脆聲不絕于耳，我頓悟：每一顆小雨滴的生命是如此短暫，從云層中降臨大地不過十幾秒時(shí)間，勇往直前才換得在沖向大地那一刻的一聲脆響，綻放出生命的唯美，和那淡淡水漬一起在世界上留下痕跡。青春尚短，我要向小雨滴一樣努力拼搏！
“叮咚、叮咚”我細(xì)細(xì)聆聽著那個(gè)聲音，挺直了身板，擺正了作業(yè)，握緊了筆桿……
三年級(jí)聲音的作文 篇10
你聽過小溪唱歌的聲音嗎?夜闌人靜，清晰的流水聲是周圍顯得更加幽靜。
你聽過小樹跳舞的聲音嗎?風(fēng)吹過森林，嘩嘩作響，如同置身于濤聲陣陣海邊。
沒聽過雨的聲音嗎?雨是輕柔的，細(xì)弱的，是世界上最輕靈的東西，雖敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房，卻在一座座矮屋上，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，發(fā)出悅耳的聲音。
你聽見世界的聲音了嗎?你用心聽了嗎?你聽見了什么?
下面有幾個(gè)聲音游戲，你也試著玩玩看，也試著把感受記錄下來。
在安靜的情況下，把玻璃紙揉成一團(tuán)，然后聆聽它緩緩舒展的聲音。
你在聽聽小孩的哭鬧聲，你第一反應(yīng)是覺得很煩，還是聽聽他的聲音，聽聽他在哭什么。
去敲敲玻璃，聽聽那種清脆的聲音。
做完了以后，你再想想你聽見世界的聲音嗎?你用心聽了嗎?你聽見了什么?
人有耳朵，聽八方，加上眼睛，觀四方。用心聽，用心看，也用心想，構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。
三年級(jí)聲音的作文 篇11
我有空時(shí)，就去上網(wǎng)玩一會(huì)兒游戲所以對(duì)游戲一向很敏感，只要是我玩過的游戲，這游戲的聲音如果在放一次我絕對(duì)準(zhǔn)確無誤的說出這是什么游戲里的聲音。
就比如今天我們剛從半山公園玩回來，因?yàn)槲易吡撕芏嗦�，所以整個(gè)人都有氣無力的。
我和姐姐就趴在床上看自己的書，我看著看著，馬上就有一種蒙朧的睡意，正當(dāng)我要閉上眼睛打瞌睡時(shí)，突然聽到，里面的房間有一種刺耳的尖叫，我的心涼了半截，可又馬上想到肯定是爸爸在玩電腦游戲，淘寶網(wǎng)里的《快樂島主》里的聲音，接下來又聽到一陣收錢的聲音。我馬上跑進(jìn)去看，果然不錯(cuò)，爸爸還問我剛才聽到什么聲音，我說是《快樂島主》里收錢和打雜的聲音。爸爸說：“你對(duì)這個(gè)怎么這么熟悉，記得這么牢，你做作業(yè)要是有這么認(rèn)真就好嘍！”我聽了非常慚愧，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。
我也希望自己對(duì)學(xué)習(xí)能像對(duì)游戲那樣認(rèn)真，敏感，把成績提高上去。
三年級(jí)聲音的作文 篇12
我對(duì)聲音很敏感，一點(diǎn)點(diǎn)的聲音，我都可以聽得一清二楚。
最近學(xué)校在用除草機(jī)除草，“哄！哄！哄！”吵得我們沒辦法專心上課。家里除了媽媽訓(xùn)人的聲音，還有沒有其它的聲音呢？爸爸打呼了，“呼！呼！呼！”很像豬八戒哦！喝水的時(shí)候，我的耳朵也會(huì)聽到很小的聲音，那是開水吞進(jìn)我的肚子的聲音。肚子餓也會(huì)有咕咕叫的聲音，好幾次都被別人聽到，害我很不好意思。
偷偷在床上跳的時(shí)候，也會(huì)有“蹦蹦”的聲音，還好沒有被媽媽聽到，不然我就要挨罵了。寫功課的時(shí)候，“扣扣”的聲音，就好像在墊板上打鼓一樣，我越寫越開心。
打雷的聲音，是雷公發(fā)脾氣的吼叫，下雨是小天使正在哭的聲音，音樂的聲音是小天使唱的催眠曲，我只想跟音符一起睡覺了......
三年級(jí)聲音的作文 篇13
那個(gè)聲音，我至今沒有忘懷。那個(gè)聲音，給了我信心和鼓勵(lì)。
有一天，我第一次參加了一個(gè)大型考試。剛到考場(chǎng)，我即緊張又害怕，甚至快要緊張的哭了。這時(shí)，一位和我一個(gè)考場(chǎng)的陌生同學(xué)走過來，關(guān)切的問我“怎么了?你是不是太緊張了”!我急促地點(diǎn)點(diǎn)頭。她突然笑了，用平和的語氣對(duì)我說：“沒事，有我陪著你，不要害怕了!對(duì)了，我也是第一次呢!”她抱了抱我，還輕聲對(duì)我說，“我們交個(gè)朋友吧!”我很驚訝，但同意了。我們交換了各自的姓名，便準(zhǔn)備回到了各自的座位上迎接考試。在轉(zhuǎn)身瞬間，我聽見了“加油”二字，心中暖暖的。
他的話語一直印在我的腦海里，每當(dāng)想起他的話，我就充滿了信心，感到心中涌起一股暖流……
那個(gè)聲音，我至今沒有忘懷。因?yàn)槟莻�(gè)聲音，給予我信心和鼓勵(lì)!
三年級(jí)聲音的作文 篇14
“咯吱——吱”伴隨著清脆的開門聲，我的臉上又浮起了幸福的微笑。
姥姥來了�！彼Σ[瞇地搓著凍的紅又僵的手，從兜里掏出一碗熱騰騰的蒸梨，最近因?yàn)楦忻翱人裕@是姥姥特意為我做的。還沒等我反應(yīng)過來，她又在咯吱聲中出門了。
一勺一勺的蒸梨舀入口中，一股香甜味在心頭綻開，姥姥的愛也在我心頭漾開。我想到小時(shí)候，睡夢(mèng)中總會(huì)傳來這樣的咯吱聲，那是姥姥早早起來為全家準(zhǔn)備早餐，那是姥姥進(jìn)屋給我掖被子哩。年復(fù)一年那個(gè)聲音從未間斷過，姥姥的愛也一直在延續(xù)。
如今，姥姥和我們不在一起住了，“咯吱“已成了一種奢侈，但每每閉上眼，它總能回蕩在我耳旁。姥姥一直在為全家辛苦操勞，給我無微不至的關(guān)愛，不論什么時(shí)候，她都能念叨出我的幾件囧事，還常為此而像小孩子一樣開懷大笑，或許，這才是最樸實(shí)的愛吧。
“咯吱“咦？是姥姥嗎？
三年級(jí)聲音的作文 篇15
窗前的鈴鐺被風(fēng)吹得旋轉(zhuǎn)著，“鈴兒響叮當(dāng)”很清脆。桌子上，藍(lán)色磨砂花瓶里插著一朵細(xì)長的花，上面捧著一朵內(nèi)粉外黃的花。聽著梁靜茹的歌，吹著微風(fēng)，聞著花香，我靜靜地躺在桌子上享受著閑暇時(shí)光。
我喜歡聽梁靜茹的歌。她略帶沙啞卻又清純的聲音像是天籟之音，牽動(dòng)著我的思緒。我不知道是因?yàn)槲业谝淮温犓母枋窃谙奶欤�是因?yàn)樗囊魳冯娨暱偸且韵奶鞛楸尘�，還是因?yàn)槠渌�，我一直認(rèn)為梁靜茹像一個(gè)夏天的精靈。
突然，一只蟬鳴了起來。我太高興了，夏天的使者告訴我：“夏天到了�！蔽蚁牒拖s一起享受夏日的陽光。
浮躁的人聽到蟬鳴，會(huì)覺得像是城市的喧囂，讓人心煩。但是安靜的人聞到蟬的味道，卻又會(huì)覺得“蟬越來越安靜”。有一首小詩是這樣唱的：“斑駁的樹影如夢(mèng)幻的森林；夏天的蟬唱著我對(duì)未來的希望……”
三年級(jí)聲音的作文 篇16
“薩沙武賈西奇”，黃葉紛紛飄落，仿佛飛舞的黃色蝴蝶；“蟋蟀”，蟋蟀振翅，像歡快的小夜曲，這些美妙的聲音似乎在說“秋天到了！”
我走進(jìn)秋天的田野。田野里傳來“咔嚓，咔嚓”割麥子的聲音，聽到植物說話的聲音，谷物爆裂的聲音。酒紅色的高粱、金黃色的小麥和飽滿的大豆組成了田野的聲音。
我走進(jìn)果園。果園里傳來“啪，啪”的摘果聲，石榴“砰，砰”張開嘴的笑聲，還聽到樹葉的動(dòng)靜。里面有黃紅相間的蘋果，有水汪汪的眼睛的梨，有大嘴的石榴，紫色的葡萄，一起奏響了秋天的果園音樂。
我走進(jìn)花園。菊花桂花盛開。我聽到花兒搖曳，桂花飄香，菊花盛開的笑聲。金桂、印規(guī)、丹桂、菊花、雛菊、秋菊一起在花園里綻放！
走進(jìn)秋天廣闊的音樂廳，一起享受秋天的聲音。秋天的聲音，在每一片樹葉里，在每一朵花里，在每一滴水里，在每一粒撒播的谷粒里。聽，我們聽到了邱的聲音…
三年級(jí)聲音的作文 篇17
春雨來了，沙沙沙，沙沙沙，落到了我們生活的每一個(gè)角落，把我?guī)У搅舜旱氖澜纭?/p>
春雨來了，灑在了小河里，小河叮叮咚咚的彈奏著一首美妙的歌曲，小魚笑了，青蛙笑了，小蝌蚪在甩著小尾巴找媽媽呢！
灑在草地上，草地?fù)Q上了一身綠色的新衣服，從遠(yuǎn)處看去，就像一張碧綠色的地毯；灑在果園里，春雨把桃花染紅了，把梨花染白了，把杏花染粉了。春雨灑到了樹林，給樹林洗了一個(gè)溫水澡，楊樹的葉子變綠了，柳樹甩著長長的大辮子。小鳥和鳥媽媽聽到了雨聲，高興地伸出了頭，喝著天然的雨水。
春雨過后，空氣變得清新了，花兒散發(fā)出淡淡的清香，小草放出了清新的氧氣和泥土的氣息，這場(chǎng)春雨可真好��！
春雨灑下萬物新，春雨讓農(nóng)民伯伯露出了笑臉，俗話說：“春雨貴如油”。還真的是貴如油啊！
三年級(jí)聲音的作文 篇18
大自然有很多美妙的聲音，有鳥兒歌唱的聲音，有小草破土而出的聲音。但我最喜歡春雨的聲音。
沙沙，沙沙，那是春雨的聲音。你看，千萬條銀絲從天空中飄灑而下，像牛毛，像花針，仿佛一串串珠簾，美麗極了！
春雨是個(gè)精靈，給大地鋪上了碧綠的新裝，它喚醒了麥苗，喚醒了樹木。春雨灑在樹葉上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崦傧�，又像蠶寶寶在吃桑葉。春雨滴落在花瓣上，使花兒變得更加?jì)善G；春雨滴落在草葉上，小草變得更綠了，晶瑩剔透的露珠是顆顆珍珠在小草身上調(diào)皮的玩耍；春雨滴落在柳樹上，那細(xì)長柔軟的枝條在雨中搖搖擺擺，像在輕歌慢舞。
春雨是多么可貴��！它像甘霖一樣灑向人間，滋潤萬物，使大地呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
我喜歡春雨的聲音，是那么的悅耳、動(dòng)聽。
三年級(jí)聲音的作文 篇19
泉水叮咚，百鳥爭鳴，這是春天的聲音，那么秋天的聲音會(huì)是什么樣的呢？讓我們一起去傾聽吧！
秋天的聲音，是一封封信，它帶著快樂和清爽，偷偷地溜進(jìn)了世界，趁我不注意的時(shí)候，悄悄地走進(jìn)了我的內(nèi)心。
大樹抖抖手臂，泄了氣的葉子就像南飛的燕子一樣，去大地媽媽懷里過冬了。青蛙滿意地拍拍肚皮，說：“夏天的演唱會(huì)結(jié)束了，我該睡覺了，我們明年再見！”
“嘩嘩，嘩嘩！”你猜這是什么聲音？沒錯(cuò)，這正是秋雨聲，小雨滴落在葉子上，仿佛在跳舞。“呼呼，呼呼！”秋風(fēng)就是個(gè)調(diào)皮的孩子，總喜歡大呼小叫“嚇唬”小動(dòng)物們�！稗Z隆隆，轟隆隆！”雷公公敲起了大鼓，跟音樂家似的，彈奏出一曲離別的歌韻。
現(xiàn)在你知道秋天的聲音什么樣了吧？秋天的聲音真有趣！
三年級(jí)聲音的作文 篇20
“春天在哪里呀!春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀!那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”伴隨著尋找春天的歌聲，春天悄然而至。春天帶給我們各種不同的顏色，春天帶給我
們沁人心脾的香味。而我最喜歡春天的聲音。春天有各種美妙的聲音。我來到田野里，你看那伶俐可愛的小燕子斜飛于曠亮無比的天空中 ，它們一起嘰嘰喳喳的歌唱，好像在告訴人們“春天來啦，春天來啦”;你聽田洼里那呱呱呱…呱呱呱的聲音，那是剛從冬眠里醒來的青蛙在歡快地唱歌;那一片片金黃色的油菜花開了，蜜蜂嗡嗡嗡…嗡嗡嗡忙碌地采著花蜜……還有很多我都不認(rèn)識(shí)的小蟲子也都在愉快地歌唱著……這真是春天最好聽的聲音。我來到小河邊。河水嘩啦啦地流著，河里的小魚兒自由自在的游來游去，咕嚕地吐著泡，它們好像在聊著天，說著“春天來了，春天多美麗呀!”這是春天最歡樂的聲音。我愛這美麗的大自然，愛這動(dòng)人的春天，更愛這春天的聲音!
三年級(jí)聲音的作文 篇21
你聽過樹木呼吸的聲音嗎？你聽過柳樹梳頭的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？也許你會(huì)說：“這哪兒會(huì)出聲音，我當(dāng)然聽不見��！”那么我再說清楚一點(diǎn)。你總該聽到過動(dòng)物的聲音吧？當(dāng)螢火蟲為螞蟻照路，當(dāng)花兒和蜜蜂說悄悄話，當(dāng)老虎捕食，當(dāng)蛇散步，當(dāng)一群小狗搶食，你總該聽到些什么了吧？你總該聽到過風(fēng)聲吧？當(dāng)清風(fēng)撫摸到我們的臉夾，當(dāng)微風(fēng)掀起裙邊，當(dāng)寒風(fēng)推動(dòng)乒乓球，當(dāng)狂風(fēng)把很粗的大樹吹彎了腰，你總該聽到些什么了吧？你總該聽到過樂器的聲音吧？當(dāng)小女孩抒情地彈著古箏，當(dāng)小男孩認(rèn)真地拉著小提琴，當(dāng)演奏家陶醉地彈奏鋼琴，你總該聽到些什么了吧？
聲音無處不在，我們卻常常忽略了它，只要我們用心聆聽身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音都是美妙的；只要用心傾聽生活中平平凡凡、樸樸實(shí)實(shí)、普普通通的聲音，就能感受到生活的精彩。
三年級(jí)聲音的作文 篇22
春姑娘在森林里開音樂會(huì)呢！我們一去看一看吧！
第一個(gè)出場(chǎng)的是小河，“沙沙沙沙！”小河幽幽地唱起了歌，“沙沙沙沙……”
小花出場(chǎng)了，她們分別是：桃花、迎春花和杏花，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩！”她們爭奇斗艷，粉紅的桃花、雪白的迎春花和杏花正在跳著優(yōu)美的舞蹈，讓人們歡呼，叫好！
小鳥在小草上“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”地叫喚著，小草換了一身綠油油的衣裳，在微微地點(diǎn)頭，好像在說：“謝謝你，小鳥！”
真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。細(xì)細(xì)的春雨下起來了，大家叫喚著：“怎么下雨了！”春雨說：“我是來參賽的！”“咚——咚——咚”人們抱怨，“怎么又打雷了？”春雷說：“我的聲音不好聽嗎？”大家哈哈大笑！
春天多么美呀！我一定不會(huì)忘記這美妙的音樂會(huì)！
三年級(jí)聲音的作文 篇23
春天的聲音是一首動(dòng)聽的歌聲，讓我們一起去大自然聽聽吧！
春天的聲音是白云走丟的聲音，它急得流下了眼淚，一滴滴，一絲絲，幸好，它總綠了枝葉，點(diǎn)紅了桃花……
“嘰嘰喳喳”小鳥放開清脆的歌喉，唱出動(dòng)聽的歌聲，很多小動(dòng)物都來“捧場(chǎng)”了。
春天的聲音是小草寶寶偷偷鉆出地面玩的聲音，它們說：“啊，多么美麗春光啊！桃花笑紅了臉，樹木吐出了點(diǎn)嫩芽……”
“嘎嘎嘎嘎”小鴨子最早知道春天來了，它們?cè)诤永镦覒�，在河里捉魚，在河里打水仗……“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
小燕子趕緊飛來了，“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在說：“春天來了！春天來了！”
春天的聲音是孩子們讀書的聲音：“一年之汁在于春，一日之計(jì)在于晨。”
�。〈禾斓穆曇粽婷烂畎�，我愛美麗的春天！
三年級(jí)聲音的作文 篇24
春天的聲音是動(dòng)聽的，美妙極了！
“沙沙沙，沙沙沙�！贝河旯媚镌诰G色的葉叢中彈奏著樂曲。低聲歡呼著春筍，春筍扭動(dòng)身子，終于，爬出來了！他長著尖尖的頭，穿著碧綠的衣裳，美極了！桃花被風(fēng)給了一下，她在風(fēng)中翩翩起舞�；ㄏ阋诧h到了千里之外，蜜蜂和蝴蝶也飛過來了，他們?cè)诨ㄩg采蜜。還說桃花的蜜可香了呢！
春天的聲音是美妙的歌聲。“布谷、布谷”布谷鳥站在枝頭唱歌，花也在鼓掌，小草也起了頭，“嘩嘩嘩”小溪也在唱歌，柳枝也被他唱著搖起了辮子。
春天的景色可美了。云妹妹迷了路“哇哇哇”的`哭，眼淚也打到了愛睡懶覺的葉子家族，他們蘇醒過來以后，就開始唱歌、跳舞、聊聊天……
春天就是這么神奇，只要你認(rèn)真去觀察，就可以發(fā)現(xiàn)許多問題。
三年級(jí)聲音的作文 篇25
春天是一首動(dòng)聽的歌謠，快來聽聽春天的聲音吧。
春天的聲音是調(diào)皮的雨彈琴的聲音。一點(diǎn)點(diǎn)的雨從天而降，嘀嗒嘀嗒的聲音彈響著大地，她吻了吻小花，讓它笑紅了臉，她吻了吻柳樹，柳樹就梳起了小辮了，她又吻了大地，大地就變得五彩繽紛。
春天的聲音是嫩芽出土的聲音�！巴�！多么美麗，多么廣大的世界呀。”嫩芽們看著美麗的世界，就沖太陽笑個(gè)不停，不知不覺，全身就笑得碧綠碧綠。
春天的聲音是小鴨嬉戲的聲音，它們嘎嘎的叫聲，像在寫一首詩：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@時(shí)一只小鴨一不小心就叫了一聲嘎，別的鴨子也學(xué)著叫了起來。一只只鴨子們合唱一首春天的歌。
春天的聲音是風(fēng)箏在天上飛的聲音，風(fēng)箏呼呼的隨風(fēng)飄蕩，正在和小鳥比誰飛得高呢。
春天聲音是小朋友春游的聲音，他們一邊看著美麗如畫的風(fēng)景，一邊吟唱著：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”多么美妙，多么好聽的聲音呀。
多么令人陶醉的春天聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇26
在人類的進(jìn)步中，有許多的事物，逐步被取代了，他們的聲音也漸漸遠(yuǎn)去了，但卻留下了具有永恒魅力的風(fēng)俗習(xí)慣，讓人記憶猶新。
那天，我參加了一次婚禮。在婚禮上，又是羅曼史微電影，又是愛情香檳酒，又是婚姻沙瓶……這些都越來越模糊了。缺少了親朋好友的祝福，沒有了哥們之間的盡情玩笑，只有嘈雜的音樂，只有七八個(gè)人在臺(tái)上麻木的表演……一切都只是為了面子而來“看戲”的親朋好友。這些總是讓我思念起那悅耳的嗩吶聲……
以前結(jié)婚的時(shí)候，嗩吶聲不斷。接新娘要吹，接到新娘更要吹，新娘新郎下轎也要吹，拜堂成親還要吹。就這么吹一天，不入洞房嗩吶聲不停。嗩吶吹得響亮，整個(gè)村子都能聽到，十分喜慶，嗩吶就像一個(gè)嗓門特大的漢子，向人們?cè)V說著這家人結(jié)婚的喜訊，讓父老鄉(xiāng)親都沾點(diǎn)喜氣兒。
三年級(jí)聲音的作文 篇27
每天早上，我都會(huì)被一聲聲美妙而又動(dòng)聽的聲音把我從夢(mèng)中喚醒，那就是媽媽一聲聲愛的呼喚。
有一天，我在學(xué)校上最后一堂課，天氣突變，下起了傾盆大雨大雨。我心想，這下完蛋了，我沒帶雨傘，怎么回家？一堂課的時(shí)間，我都在想著雨快點(diǎn)停吧！
放學(xué)了，外面的大雨還是下個(gè)不停，學(xué)校讓家長進(jìn)來接我們回家。我想如果媽媽來接我，會(huì)不會(huì)被淋濕？正在想著的時(shí)候，傳來了一陣溫柔的聲音：”明明，快出來，媽媽來接你了。”我發(fā)現(xiàn)媽媽的下半身幾乎濕透了。我心疼地問：“媽媽，你冷嗎？”媽媽對(duì)我說：“我不冷，你呢？”我卻從媽媽發(fā)顫的聲音中聽出了她是怕我擔(dān)心。在回家的路上，媽媽害怕我被淋著，一直幫我拉雨衣。我躲在媽媽身后，緊緊地抱著她，想讓她溫暖些。
三年級(jí)聲音的作文 篇28
“噼里啪啦”咦？是什么聲音？哦！原來是爸爸在做紅燒魚啊！
開始切魚，爸爸拿出菜刀切開魚肚，刀片碰到魚肚上發(fā)出“滋滋”的聲音。爸爸用了九牛二虎之力終于把魚給清理好了。
準(zhǔn)備下鍋咯，先倒入油，等油燒熱，再放入清理好的魚，油鍋中立刻發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，爸爸靈巧地躲過了那一滴滴滾燙的油，但是我沒有來得及閃躲，不小心被濺到了，疼得我“哇哇”大叫。過了一會(huì)，魚終于煎好了，皮煎得又酥又脆。接著開始燒魚了，爸爸首先煮好了香甜的醬汁，再把魚放入鍋中，加入一些水，最后把煮好的醬汁放入，將蓋子蓋起來悶上十幾分鐘就燒好了。
魚終于燒好了，看見這顏色口水就“飛流直下三千尺”了。我嘗了一口，回味無窮，唇齒留香。沒錯(cuò)，這是我最喜歡吃的紅燒魚！
爸爸燒的紅燒魚是全世界最好吃的！
三年級(jí)聲音的作文 篇29
一年四季中，有春天的生機(jī)，有夏天的熱情，有秋天的寧靜，還有冬天的純潔。其中，我最喜歡夏天的熱情。我喜歡夏天的聲音和夏天的熱鬧。
來說一下夏天的聲音吧。夏天有蟬的叫聲。早晨，蟬要辦演唱會(huì)了。早上的開幕式結(jié)束了，晚上又唱得更歡了。連青蛙家族也趕來唱歌了。到了深夜場(chǎng)，結(jié)束了演唱會(huì)。青蛙家族也趕回去睡覺了。
第二天清晨，我來到荷花池，看見了又大又高的荷葉，還帶著碧綠色�？�，荷花多美呀！白里透著一絲粉紅色。小蜜蜂也趕來采蜜了。蟬又高聲歌唱了。晚上，青蛙家族又來了。這次來了蛐蛐一起唱，小貓、螢火蟲都來了，它們唱得更歡了。到了夜晚，已經(jīng)12點(diǎn)了，動(dòng)物們才戀戀不舍地回家睡了。
白天還是熱鬧的，夏天晚上就寧靜下來了。蟬聲、青蛙聲仿佛在歌頌著這個(gè)美麗的夏天。
這熱鬧又寧靜的夏天，這多變的夏天，你喜歡嗎？
三年級(jí)聲音的作文 篇30
春雨淅淅瀝瀝地下著，像一個(gè)小鬧鐘一樣，喚醒了正在冬眠的小動(dòng)物們；春日的陽光融化了冰雪，河水叮咚地唱著歌；柳樹在春風(fēng)的吹拂下伸了個(gè)懶腰，抽出了嫩芽在風(fēng)中歡快地跳起了舞蹈，發(fā)出“沙沙”的聲響。
迎春花開了，像一顆顆黃色的小星星。桃花也開了，一朵朵粉嫩的花兒像一張張害羞的小女孩的臉。陣陣花香，引來了許多蜜蜂和蝴蝶，它們有的在采蜜，有的在跳舞，發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。
突然，我的耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的聲音，抬頭一看，哦！原來是小燕子飛回來了。它穿著美麗的燕尾服在湛藍(lán)的天空中飛舞著，好像在和春天說“你好”。
農(nóng)民伯伯們也開始忙碌起來了，田地里到處是勞作的聲音。讓我們?cè)谶@個(gè)美好的春天播下希望的種子，必將迎來一個(gè)豐收的美景。
三年級(jí)聲音的作文 篇31
神秘的大自然就像一位美麗的姑娘能唱出各種各樣的動(dòng)人歌章。在不同的季節(jié)里，她又有不同的聲音。
春天的大自然是生機(jī)勃勃的。溫暖的春風(fēng)拂過郁郁蔥蔥的竹林，一片片細(xì)長的竹葉發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲響，仿佛在輕輕地喚醒林間的小精靈們。不一會(huì)，一場(chǎng)及時(shí)的春雨從空中飛落，細(xì)小的雨滴打在嫩綠的竹葉上，“滴答滴答”，一場(chǎng)熱鬧的演唱會(huì)開始了。
夏天的夜晚，誰走了進(jìn)去都會(huì)被那景象給迷住。有青蛙先生的“呱呱，呱呱”演講，有驕傲的蟬演唱女高音，還有夜鶯小姐的美妙歌喉許許多多動(dòng)人的聲音傳到耳旁，帶來了獨(dú)特的享受。
大自然是一本讀不完的書，里面裝滿了許許多多有趣知識(shí)和奇特的聲音。那些美妙的聲音，要用一雙會(huì)觀察的眼睛和一對(duì)靈敏的耳朵，才能發(fā)現(xiàn)這一切的美好和快樂，這樣大自然的美妙聲音才會(huì)一直甚至永遠(yuǎn)在你的身邊。
三年級(jí)聲音的作文 篇32
秋天的聲音就像一首交響樂，樸素、自然、美好。
秋風(fēng)“呼呼”的吹著，就像一盒顏料，畫出了金黃的銀杏葉，紅紅的楓葉，“唰唰”像在抓癢癢，一不小心就從大樹媽媽的懷抱里掉了出來。這時(shí)，一個(gè)小姑娘拿著一本書走在路上，她看見了一片漂亮的葉子，于是就撿起來，把這片葉子放到了這本書里，做成了美麗的書簽。
秋雨淅淅瀝瀝地下著。綿綿的秋雨像牛毛，像細(xì)線，像花針，“滴滴嗒嗒”的，好像在房檐彈琴，“叮叮咚咚”的又好像在打鼓。雨落到樹葉上發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在彈琴。
湛藍(lán)的天空上飛著一群大雁，“撲撲”的扇動(dòng)翅膀，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。柿子樹上結(jié)了許多紅紅的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠，農(nóng)民伯伯開心的笑了�！皣W嘩嘩”稻田里一派豐收的景象。
“呼呼”“嘀嘀”“沙沙沙”秋天的聲音可真美妙！
三年級(jí)聲音的作文 篇33
風(fēng)輕輕吹，樹上的葉子慢慢的搖呀搖，風(fēng)在空氣中迴蕩著，聽一聽風(fēng)的旋律，好像一首輕快優(yōu)雅的曲子，讓我忍不住停下腳步，仔細(xì)聆聽。
我們周遭有很多的音樂，例如:蜜蜂嗡嗡嗡忙著采花蜜，鳥兒吱吱吱的歌聲，蟬知知知的合奏，聽到這些聲音，覺得心情都放松了。
晚上寫作業(yè)的時(shí)候，突然聽到田野里傳來很多蛙鳴聲，陣陣鼓噪的聲響，嘹亮的音樂似乎訴說著大地的優(yōu)閑，我聽到這種美妙的聲音，這如天籟的音樂，真讓人陶醉呢！
�？绰犑巧钪胁豢杀苊獾男袨椋�(dāng)馬路上紅綠燈快速變換號(hào)誌時(shí)，就是提醒我們要小心安全，避免危險(xiǎn)，走路隨時(shí)要“停一�！�，不要貪快。看是仔細(xì)“看一看” 認(rèn)清危險(xiǎn)，不要讓自己暴露在危險(xiǎn)的環(huán)境中，“聽一聽”是仔細(xì)聆聽大自然的驚喜，凡事停看聽，就能體會(huì)生活中平凡的不凡。
三年級(jí)聲音的作文 篇34
生活中充滿了響聲，才有了歡樂。
我記得有一次是我最歡樂的時(shí)候。有一次，我媽媽正在看我吹口風(fēng)琴。我的泰迪狗叮當(dāng)也趴在一旁聽著。突然，叮當(dāng)趴在一旁跟著我吹的樂曲一起唱了起來：“汪汪——汪，汪——汪汪……”我停止了舞蹈。接著媽媽和我就哈哈大笑了起來。“原來狗也會(huì)唱人類的歌呀�！眿寢屝χf：“真有趣呀！”“好玩！真是太好玩了。”我大聲說道。
可是，當(dāng)我把剛才的曲子再彈一遍的時(shí)候，叮當(dāng)卻不唱了。好像聽到了我和媽媽的話，不想唱了，或者是剛才唱累了，現(xiàn)在唱不動(dòng)了。我的心里充滿了驕傲，因?yàn)槲茵B(yǎng)了一只會(huì)唱歌的泰迪小狗狗。
我每次一回家，叮當(dāng)就在我面前汪汪叫，好像我是一位明星一樣。我在吃飯時(shí)，它就趴在一旁用無辜的眼神看著我，我就給了它一塊大骨頭，它吃得津津有味。
生活中有了響聲就多了許多樂趣，有了小狗的聲音就有了歡樂。
三年級(jí)聲音的作文 篇35
你聽過春天的聲音，如果沒聽過，快來和我一起去聽一聽春天的聲音吧！
“嘰嘰喳喳！”真是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”啊。小鳥在樹枝上唱著優(yōu)美的歌聲，反復(fù)邀請(qǐng)著美麗的春姑娘。處處迎來了小動(dòng)物們的捧場(chǎng)。
“沙沙沙沙！”春風(fēng)變成了鋒利鐮刀，正在幫柳樹剪頭發(fā)呢！小燕子也來幫忙了，等春風(fēng)剪完頭發(fā)，她馬上用尾巴疏理頭發(fā)，在春風(fēng)和小燕子的幫助下，她們把柳樹打扮的漂漂亮亮的。
“嗡嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡！”花朵的香味迎來了小蜜蜂和小蝴蝶，讓它們一會(huì)兒跳各種各樣的舞，一會(huì)兒采花蜜，一會(huì)兒聊天……
“嘎嘎嘎”真是竹外的桃花三兩枝，春江水暖鴨先智“小鴨子把人們叫醒了，人們起來開始工作了。
“嘩嘩嘩！”小河在溪水里流動(dòng)。嘻嘻哈哈，桃花在枝頭笑個(gè)不停，“布谷布谷！”布谷鳥在山里叫……
我喜歡春天，春天真是個(gè)動(dòng)聽的春之謠。
三年級(jí)聲音的作文 篇36
從前，森林里有一只小青蛙，它要出遠(yuǎn)門，去尋找世界上最美妙的聲音。
在路上，它一邊尋找美妙的聲音，一邊放生歌唱，身旁的動(dòng)物都被這美妙的“呱呱”聲吸引住了，動(dòng)物們紛紛夸獎(jiǎng)道：“小青蛙的嗓子真好！”
小青蛙謙虛地回答道：“謝謝過獎(jiǎng)！世界上一定還有比我的更動(dòng)聽的聲音！“小青蛙話音剛落便轉(zhuǎn)身離去。
小青蛙經(jīng)過了無數(shù)的黑夜，終于來到了城市。一輛汽車飛奔而來，發(fā)出來特別刺耳的“嘀嘀”聲，把小青蛙嚇得心驚肉跳，它自言自語道：“這不是我要尋找的聲音，簡直太糟糕了！”
突然，一個(gè)娓娓動(dòng)聽的聲音從遠(yuǎn)處隱隱約約地傳來，小青蛙尋著這些聲音順藤摸瓜，找到了聲音的源頭——鋼琴。鋼琴的聲音優(yōu)雅而婉轉(zhuǎn)，小青蛙聽得如癡如醉。
小青蛙終于找到了美妙的聲音，之后它又開始了下一段尋音之旅……
三年級(jí)聲音的作文 篇37
秋天來了，秋天來了，秋天是一個(gè)涼爽的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)金黃的季節(jié)，它不僅給我們帶來了色彩，還給我們帶來了動(dòng)聽的聲音。
藍(lán)藍(lán)的天空中，飛翔著一群群大雁，它們一會(huì)兒排成“人字”，一會(huì)兒排成“一字”，發(fā)出了“撲撲”，“嘎嘎”的聲音。好像在說：“秋天來了，秋天來了，我們要去南方了！”
再聽聽果園里有什么聲音？撲鼻而來的果香讓人令人陶醉。小燈籠似的柿子、瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨......它們你擠我碰，蘋果、梨子，柚子是演奏家，柿子等舞蹈家伴正隨著音樂在翩翩起舞呢！
再聽聽樹林里的聲音吧！金燦燦的銀杏葉一片片地落下，“簌簌”，小朋友們的腳踩在落葉上，“咔嚓”，“咔嚓”，像一首樂曲，好多銀杏葉一片片落下，就像仙子在空中飛舞，落在地上，一層一層的就像是給大地鋪上的金色地毯！
秋天的聲音像一個(gè)小姑娘，無處不在，讓我們細(xì)細(xì)的聆聽秋天的聲音吧！
三年級(jí)聲音的作文 篇38
你聽過下雨的聲音嗎?下雨的聲音是各種各樣的，有的是微弱的，微弱的幾近無聲;有的是綿綿的，想有人抓癢的感覺;有的是急促的，噼里啪啦來勢(shì)兇猛………我最喜歡小雨的聲音，雖然它細(xì)微的幾近無聲，但是你全神貫注，還是會(huì)聽到的，那是怎樣的一種聲音呢?
像輕輕的海浪聲嗎?不，海浪是一波一波的，而小雨的聲音卻是輕柔的，溫和的。在細(xì)雨中行走，不知不覺地，魚就爬上你的肩頭、臉頰、和你親近著，癢癢的，讓你感覺到它的存在。像涓涓的小溪嗎?不，小溪永遠(yuǎn)是歡快的奔跑，而小雨卻像無數(shù)條細(xì)線翩然而至，粘著你，讓你感覺它的溫柔和細(xì)膩。
下雨的聲音如同動(dòng)聽的小曲，悄悄地流入我的耳朵里，鉆進(jìn)我的心里。與其用耳朵去聽，不如用心去感受。
三年級(jí)聲音的作文 篇39
春天就像一首動(dòng)聽的歌謠，讓我們一起來聽聽春天的聲音吧！
春來了，小鳥啾啾地唱著動(dòng)聽的歌謠，春雨沙沙的下著，滋潤著大地，種子發(fā)出吱吱的聲音，努力的往上鉆，河流嘩啦啦的流著奔涌大海，小魚自由自在的游著發(fā)出了“刺波刺波”的聲音，燕子唧唧的唱著歌兒從南方飛回來了，鴨子嘎嘎的叫著春天來了。
校園里，嘹亮的國歌聲，學(xué)生們朗朗的讀書聲，老師鏗鏘有力的講課聲，下課時(shí)電鈴呤呤聲響起，同學(xué)們很高興的跑出了教室，操場(chǎng)上追逐打鬧的嚓嚓聲，跳皮筋的滋滋聲，幫老師送作業(yè)時(shí)敲門咚咚聲，真熱鬧�。�
春風(fēng)咝咝輕撫著，把桃花染紅，把小草染綠了，大地恢復(fù)了勃勃生機(jī)，柳樹也隨著春風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
春天真是太美了，大家一起來聽聽春天的聲音吧！
三年級(jí)聲音的作文 篇40
一年有四個(gè)季節(jié)，我最喜歡的季節(jié)是春天，春天好像一首動(dòng)聽的歌謠。讓我們一起來聽聽這首美妙的歌謠吧！
春天，你能聽到小鳥在樹枝上啾啾的唱歌聲，小河嘩嘩的流淌聲，小蜜蜂嗡嗡的采蜜聲，還有小雞開心吃食時(shí)的嘰嘰聲，小鴨在湖面上歡快的嘎嘎聲，小雨在水面上一次又一次跳躍的撲通聲，春雨開心落下的沙沙聲，春雷歡快歌唱的轟隆聲，種子努力長高的蹭蹭聲。這一切組成了一曲美妙的交響樂，有時(shí)低緩，有時(shí)高昂。我愛春天，我愛大自然的聲音。
走進(jìn)春天的校園，我們可以聽到走廊里的歡呼聲，教室里朗朗的讀書聲，國旗下莊嚴(yán)的國歌聲，還有校長鏗鏘有力的講話聲。春天的校園是熱鬧的，是充滿希望的。
春風(fēng)吹化了冰雪河中鬧，吹綠了柳枝隨風(fēng)飄，吹紅了桃花枝頭俏。
春天是個(gè)魔術(shù)師，萬物被它變得精彩紛呈。我愛它絢麗多彩，更愛它美妙動(dòng)聽的聲音。
三年級(jí)聲音的作文 篇41
你聽過春天的聲音嗎?春天的聲音是美妙的，有樹木與微風(fēng)細(xì)語，有花兒與小草嬉戲……還有呢，你也來聽聽吧!
青蛙睡醒了，它換上綠色春裝，在荷葉上跳來跳去，它們一起捉害蟲保護(hù)莊稼.有時(shí)它們呱呱的唱歌，好象在說：“春天春天我愛你，就象老鼠愛大米�！�
這時(shí)天空中傳來一種熟悉的聲音，原來是一群雁子，它們時(shí)而飛成“人”字形，時(shí)而飛成“一”字形，它們“嘰嘰喳喳”地叫著：“我們回來了，我們回來了!”
聽：“叮叮咚咚”，那是什么聲音?原來，那是泉水在唱著歡快的歌呢!看呀，她引來會(huì)唱歌的蜜蜂，引來會(huì)跳舞的蝴蝶。忽然，一陣“嘎嘎嘎”的聲音傳到了我耳邊，我回頭一望，原來是一群野鴨子，它們接二連三的跳進(jìn)泉水中，它們快樂地游著……
春天的聲音，你聽見了嗎?
三年級(jí)聲音的作文 篇42
清晨之神用她那神奇的畫筆，把天空涂得清澈如洗。太陽公公背著大包小包去旅行，可是北風(fēng)“呼呼”地飛過來，擋住了太陽的去路，太陽只好回到了家里，雨露阿姨下起了蒙蒙細(xì)雨，“嘩嘩”真好聽，不巧雷大叔路過，打了一個(gè)響雷，只聽得“轟轟”一聲大地老爺爺被吵醒了，可是在一片美麗的花叢中上演了一場(chǎng)演奏會(huì)，第一位出場(chǎng)的是一朵絢麗的牡丹花皇后，還有那可愛的小公主－－玫瑰花，漂亮的蝴蝶，在舞臺(tái)上跳舞，那色彩繽紛的翅膀“忽閃忽閃”的，小蜜蜂“嗡嗡”地飛來飛去再給皇后扇扇子呢！螳螂在“蹦蹦”的打鼓，在蝴蝶中間一朵芙蓉花從里面慢慢的站起來，蒙著美麗的面紗，手拿話筒唱著動(dòng)人的歌聲，好像比神話中最美的雅典娜還美呢！
雨停了，天也黑了，它們都停止了舞蹈和歌唱，幸福的時(shí)刻來得是那么突然，走的是那么眷戀，黑暗之神雖然把天空染上了黑色，但那動(dòng)人的歌聲還回響在大自然中。
三年級(jí)聲音的作文 篇43
星期六的早上，我和媽媽一起去樹林游玩。
在觀賞的路上，我聽到了各種各樣的聲音，有輕風(fēng)吹動(dòng)樹林的“沙沙沙”的聲音，有松果落地的“咚”的聲音，還有松鼠在樹中“呯呯呯”的來回跳躍聲。我細(xì)細(xì)地傾聽著，這讓我聯(lián)想到了風(fēng)娃娃、松果和松鼠是三個(gè)好朋友，它們都是音樂愛好者，就一起在森林里演奏了一首“交響曲”，樹葉們都被優(yōu)美的音樂感染了，就跳起了歡快的舞蹈，一切是多么悅耳動(dòng)聽呀！
再向前走去，看到了一戶人家。門前有幾只母雞帶著一群小雞，小狗在門前搖尾巴，兩只小貓正在玩耍......
許多動(dòng)物的叫聲又組成了一首“動(dòng)物大合唱”，多么歡快的“音樂”呀。
走到了小河邊，首先聽到的聲音是“嘩嘩嘩”的小河流水聲。接著“呱呱呱”的唱歌聲，鴨群在游泳，發(fā)岀一片“嘎嘎嘎”的叫聲。大自然真神奇！
樹林里還有許多聲音，只要你仔細(xì)傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這聲音是多么動(dòng)聽。
啊，我愛大自然！
三年級(jí)聲音的作文 篇44
星期六的早上，我和媽媽一起去樹林游玩。
在觀賞的路上，我聽到了各種各樣的聲音，有輕風(fēng)吹動(dòng)樹林的“沙沙沙”的聲音，有松果落地的“咚”的聲音，還有松鼠在樹中“呯呯呯”的來回跳躍聲。我細(xì)細(xì)地傾聽著，這讓我聯(lián)想到了風(fēng)娃娃、松果和松鼠是三個(gè)好朋友，它們都是音樂愛好者，就一起在森林里演奏了一首“交響曲”，樹葉們都被優(yōu)美的音樂感染了，就跳起了歡快的舞蹈，一切是多么悅耳動(dòng)聽呀！
再向前走去，看到了一戶人家。門前有幾只母雞帶著一群小雞，小狗在門前搖尾巴，兩只小貓正在玩耍......
許多動(dòng)物的叫聲又組成了一首“動(dòng)物大合唱”，多么歡快的“音樂”呀。
走到了小河邊，首先聽到的聲音是“嘩嘩嘩”的小河流水聲。接著“呱呱呱”的唱歌聲，鴨群在游泳，發(fā)岀一片“嘎嘎嘎”的叫聲。大自然真神奇！
樹林里還有許多聲音，只要你仔細(xì)傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這聲音是多么動(dòng)聽。
啊，我愛大自然！
三年級(jí)聲音的作文 篇45
夏天的夜晚，最令我舒暢的就是夜晚的聲音啦！夜晚有許多種聲音，那么，就讓我當(dāng)一個(gè)小導(dǎo)游，帶你們?nèi)A聽，欣賞這美妙的聲音吧！
首先，大家先跟隨我來到xx小區(qū)。聽得最清楚的是什么聲音？答對(duì)了，是蟬和青蛙一起“合唱”的聲音呀！蟬和青蛙是一對(duì)好兄弟，他們每天都放開歌喉唱歌，一起接受居民的埋怨。但我卻對(duì)它們有一種認(rèn)真的敬佩。
月亮升得很高，皎潔的月亮像一條小船。老師的房間里也有美妙的聲音哦！讓我們邊聽歌邊看老師這么晚了在干什么？“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”原來呀，老師正在批改作業(yè)。每一筆，每一劃都付出了老師的心血。我想說一句話：“老師，您辛苦了！”
“呼嚕，呼�！痹撍X了，我的導(dǎo)游行程正式結(jié)束了。謝謝蟬和青蛙的大合唱，給我?guī)砜鞓�。謝謝老師，給我?guī)砹伺ΑＲ雇淼穆曇�，我愛你—�?/p>
三年級(jí)聲音的作文 篇46
媽媽的聲音每天都可以變成交響樂。時(shí)而低吟溫柔，時(shí)而兇猛洪亮。真的是變幻莫測(cè)。
早上剛吃完早餐，耳邊就準(zhǔn)時(shí)傳來溫柔的聲音：“王皓，吃完早歺該去寫作業(yè)了�！蔽易炝恕班�"了一聲，心里可不愿意。走到客廳跟表哥玩去了，一小時(shí)，二小時(shí)，快到中午時(shí)，我還沒去寫作業(yè)。媽媽板著臉走過來說：“王皓，吃完午飯，你再不去寫作業(yè)，你就該知道錯(cuò)了哈�！�
當(dāng)我吃完午飯回到房間在書桌坐下時(shí)，還是不想拿起筆寫作業(yè)，坐著發(fā)呆。這時(shí)，只聽見媽媽大聲的叫著：“王小皓，你不午休就寫作業(yè)去�！蔽倚睦锵耄炅艘�?yàn)閶寢屆看魏拔?quot;王小皓回"時(shí)，媽媽是生氣到極限了。果不其然，只見媽媽黑著臉，沖進(jìn)我房間，大吼大叫，那聲音震耳欲聾的在我耳旁炸起。
雖然，媽媽每天的聲音都有變化，但我知道那是媽媽對(duì)我不同的愛。
三年級(jí)聲音的作文 篇47
窗外已是一片墨色，燥熱的空氣隨夜風(fēng)遠(yuǎn)去，留下一派蟲聲。
下午電視里播放了蘇州的小橋流水，還有烏篷船和彎彎的石拱橋，伴著無聲的流水慢慢進(jìn)入記憶。沒有車水馬龍沒有摩天高樓，還是無法忘記兒時(shí)每天穿行的小巷。青石板鋪就的小巷，兩邊是一人高的石墻，墻上月亮門里偶爾探出幾叢雅竹，幾葉蘭草，雖沒有江南園林般的景致，但也時(shí)刻回憶時(shí)刻回味。
兒時(shí)的簡單和平靜在這秋風(fēng)乍起時(shí)，也變的和小巷一樣的清晰和樸實(shí)。那些走了好些年的石板路仿佛在眼前，兒子也走過，原以為他早已忘記。上次他在校園轉(zhuǎn)身指路之際，分明看見眼神里面如青石板樣的樸實(shí)，沉穩(wěn)。
秋天的聲音豐富多樣，有喧囂有花開有腳步，未曾入耳卻已聽見的還有秋天里如沉甸甸麥穗的成熟與自信。斑斕后面透著搏擊風(fēng)雨的頑強(qiáng)，參雜著不盡的希望。
聽，秋的聲音在夜空回蕩……
三年級(jí)聲音的作文 篇48
花開自有花落，花落的美，卻又有誰曾發(fā)現(xiàn)？花落的灑脫，卻又有誰曾明白？
當(dāng)萬籟俱寂時(shí)靜悄悄的，仿佛連一�；覊m落到地紙上也會(huì)發(fā)出聲音�；ň驮诖丝贪l(fā)生了蛻變。這晚的花是最香的，最甜的，最縱容的，也是最安靜的，她仿佛知道自己命運(yùn)的歸宿，將自己的美毫無保留地展放于世人面前。當(dāng)她發(fā)泄過對(duì)命運(yùn)的不滿，對(duì)世界的怨恨，她便用盡了自己最后的力量，掙脫了花梗�！芭觥保宕鄻O了，美妙極了，她滿足地閉上了雙眼，她知道在臨死之時(shí)，她輝煌地活過著。
花落的聲音是微小的，可花的心意卻是明了的。不然，龔自珍怎會(huì)“化作春泥更護(hù)花”，陸游怎會(huì)“零落成泥碾作塵，只有香如故”，林黛玉怎會(huì)揮淚葬花。
花落了，她不會(huì)留戀曾經(jīng)的榮耀。
花落了，她不會(huì)哭喊著賴著不走。
花落了，她不會(huì)幻想著回到從前。
花，落地悄悄，寂寂。她不會(huì)讓他人看到自己無奈的一面，脆弱的一面，于是，堅(jiān)強(qiáng)地在夜色里孤零零地開著，落著……
三年級(jí)聲音的作文 篇49
秋天真是一個(gè)奇幻無比的季節(jié)，不但有斑斕的色彩，還有許多美妙的聲音。
秋季的天空格外高，格外藍(lán)，襯得云朵也格外白，格外輕。一隊(duì)大雁排成“人”字向南飛著，“嘎嘎噶”，對(duì)白云說：“再見了老朋友�！�
山坡上，胖胖的大南瓜“轱轆”，翻了個(gè)身，笑瞇瞇地看著身旁正在吃草的山羊：“今天的風(fēng)真涼快呀�！�
田野里，秋風(fēng)吹過，金燦燦的稻谷低垂著頭，“沙沙沙”，小聲議論著：“又是一個(gè)豐收的季節(jié)哦�！�
小溪邊，樹葉換上黃澄澄的衣衫，輕輕地跳進(jìn)水里。“嘩啦啦”，溪水擁抱著落葉：“跟我去旅行吧，我?guī)闳ミh(yuǎn)方，看看那里的風(fēng)景�！�
樹上的知了“吱——吱——”，與蝴蝶相約：“明年，還在，這里，等你�！�
秋天的夜空，明亮的星星圍著月亮眨著眼睛。蟋蟀從家里走出來，對(duì)著天空，“唧唧唧”，為月亮和星星彈琴唱歌。
一曲秋天的大合奏，多么美妙的聲音……
三年級(jí)聲音的作文 篇50
那天晚上，正走著，我聽見了一種很奇怪的聲音。
我忍不住好奇心，走進(jìn)去著，但當(dāng)時(shí)是晚上，月光散發(fā)著微粥的光葛了最邊的重以物人工種明森的感物。這讓我心使照戰(zhàn)。最線,執(zhí)還是輸在手機(jī)閃光燈的光芒。才勉強(qiáng)的看清路。
便試探性的向前走了兩步，我性的來到那個(gè)有“奇怪”的聲音的地方，我見姐姐也不敢向前，我于“咦?怎么沒聲音了?”姐姐小心置翼的掙看雙爬;于我們?yōu)閭�(gè)白色的身影跳了出來，“啊。我和姐如昨了一路，迫旗看雙爬，等我們冷靜一下來時(shí)，那個(gè)白色的身影早已消失。畔策,現(xiàn)我和相姐，在自天來到這個(gè)地方，我們?cè)诖温牭搅四莻�(gè)聲手規(guī)扒開事叢，“味的“相組被銀前的一切驚到，一只大播在指三共味物電了趣島昨天一定在向我們來數(shù)，后來我和姐想把它們送到于醫(yī)院，我明廣真是太險(xiǎn)了,醫(yī)生說，小貓的腳已經(jīng)惡化了，再既就不行了。
三年級(jí)聲音的作文 篇51
一場(chǎng)雨即將來臨，天空上已經(jīng)布滿了烏云，一股清新的風(fēng)吹過，一切變的寧靜、安詳。
沙啦啦—沙啦啦—，隨著風(fēng)的來臨，一場(chǎng)雨光臨了這個(gè)小池塘！“呱呱呱——快瞧”。一只青蛙說：“雨姐姐來了，請(qǐng)給我一個(gè)親切的擁抱吧”，另一只說“我們先聽一聽天空的鋼琴獨(dú)奏吧！”雨聲里，池塘中的荷葉、泛起陣陣漣漪，如同奇妙無比的琴鍵，晶瑩剔透的雨滴變成了神奇的手指，彈奏出夏的贊歌，聽！叮咚咚，沙啦啦，一會(huì)兒變的很歡快，一會(huì)兒又變的很悠揚(yáng)，猶如一場(chǎng)華麗的交響樂。雨改變了池塘的顏色，天空是綠色的，雨滴是綠色的，旁邊的樹木更加翠綠，這座被樹木包圍的小池塘綠的清澈、光鮮。
滴——，當(dāng)最后一滴雨落在小池塘中，一切又熱鬧起來了！云雀嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，天空逐漸放晴。一只調(diào)皮的蜻蜓落在一朵紅蓮上，抖落了紅蓮上的水滴，發(fā)出清脆的聲響。
呼—一陣風(fēng)吹過，水面掀起層層漣漪，為這場(chǎng)大自然美妙的交響樂章，畫上了完美的句點(diǎn)。
三年級(jí)聲音的作文 篇52
走在海邊，仔細(xì)聆聽，我好像聽到了海的聲音。
看那一個(gè)個(gè)的垃圾帶在水中飄揚(yáng)，那蔚藍(lán)的海水在一轉(zhuǎn)眼之間變成了灰色的，我不禁心絞痛，以前那一片一望無際的大海到哪兒去了呢?這不就是我們?nèi)祟惖摹敖Y(jié)晶”嗎?我們讓大海哭泣，是我們讓那蔚藍(lán)的海水漸漸變成了臟臟的。大海，我們的好朋友，我們?yōu)槭裁匆テ茐乃?在我們心情煩躁的時(shí)候，看到它那蔚藍(lán)的海水時(shí)，煩惱和憂愁全拋到九霄云外去了。
每當(dāng)我心里一有心事，我總是向著大海傾說，我的心事就解決了。大海給我們帶來了許多好處，而我們卻給了它怎么樣的回報(bào)呢?把它的“生命”給毀了，不只他的“生命”給毀了連那些原本自由自在生活在大海懷抱里的生物，也會(huì)隨之消失，難道我們就忍心親眼目睹這個(gè)悲劇嗎?難道就無法挽救了嗎?
海的聲音越來越悲傷，越來越低沉，好像隨時(shí)要被什么吞沒一樣。人類啊，醒醒吧，救救著可憐的大海吧。
三年級(jí)聲音的作文 篇53
有一種聲音會(huì)在我遇到困難時(shí)，給予幫助我；有一種聲音會(huì)在我失去信心時(shí)，牽引著我找出有信心的我；有一種聲音會(huì)在我有傷痛時(shí)，輕輕地?fù)崦业膫刺�；有一種聲音經(jīng)常在我的腦海回蕩著，讓我無法忘記這一種聲音。小時(shí)候，媽媽每次唱歌哄我睡覺，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽的歌是我聽過最好聽的，唱出了世界上最美的歌聲。漸漸地，我背起了重重的書包上小學(xué)一年級(jí)，我覺得最美的聲音是《一起來看流星雨》的歌聲，每一次聽到這個(gè)動(dòng)聽的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥跳著優(yōu)雅的舞蹈，我對(duì)這首《一起來看流星雨》的歌聲。
清晨，我覺得最美的聲音是小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
在家鄉(xiāng)，我覺得最美的聲音是嘩啦啦的小溪，因?yàn)樗芟駱逢?duì)彈著美妙的樂曲。
在學(xué)校，我覺得最美的聲音是同學(xué)們的有感情的讀書聲……
聲音太多了，聽也聽不完。你喜歡什么聲音？鳥叫聲、溪水聲、讀書聲、歌聲、還是吵鬧聲……
我喜歡聲音！
三年級(jí)聲音的作文 篇54
瀟瀟春雨，打破了冬的沉寂�？諝庵衅≈鸾z絲的氣味。我眨著憂郁的雙眸，靜靜地，倚窗聽雨聲，無意間，一道逼人的紅刺痛了我的眼睛。推開窗戶，空氣中氤氳著不知名的花香，令人愜意。我踩著一貫的步調(diào)緩緩走到花旁，俯身傾聽。
哦！有這樣一種強(qiáng)烈聲音：
那朵無名的花，也許是被人無意間遺棄的生命。它無緣生在萬花叢中，受文人雅士贊美吟誦，它只是路邊的一棵不引人的無名花。但是，不受人贊美并不代表它的生命無意義。它仍然執(zhí)著地在狂風(fēng)中停止瘦弱的腰桿，在暴雨中汲取生活的能量。就這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸收養(yǎng)分，一步一步地充實(shí)自己。面對(duì)毀滅性的摧殘，它沒有低頭，而是用自己小小的身軀企圖在艱險(xiǎn)中尋得一方生存天地！
恍然間，讀懂花了為何如此的執(zhí)著。于是陰霾盡散，我開始抬頭，繼續(xù)一種行走，一種如此美麗的行走。
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