關(guān)于三年級(jí)寫景的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的三年級(jí)寫景的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)寫景的作文 篇1
早上一起床,驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外已是白雪一片,我便迫不及待地下樓去領(lǐng)略冬天的雪景。
白皚皚的春雪將樹、房子、汽車都覆蓋了,但地上卻沒有多少積雪。因?yàn)楝F(xiàn)在已是冬天,所以很多花都開放了,它們?cè)诙┑狞c(diǎn)綴下顯得更加色彩明麗、芬芳柔嫩,而白雪也被各色的花染成五顏六色,組成了一幅奇妙的畫卷。這就是冬天的雪景;慢慢地,慢慢地,雪開始融化,雪水從樹上降落下來,開始是滴答滴答的小水滴,后來就變成了萬千條銀鏈,像西游記里的水簾洞。雪水落到河里,原本平靜的河面上頓時(shí)擴(kuò)散出一道道水紋,水波猶如一個(gè)個(gè)大圓盤,若隱若現(xiàn)。這就是冬天的雪景;我抓起一個(gè)雪球扔向爸爸,那雪球像一個(gè)白色子彈,飛快地向爸爸奔去,撲的一聲,爸爸被擊中了,頭上立刻開了一朵“小百花”,爸爸也不是好欺負(fù)的,他立即開始反擊,于是雪景里又充滿了我倆的笑聲。這就是冬天的雪景。
冬天的雪景處處都透露著冬天的氣息,這需要我們懷著一顆愛觀察與充滿好奇的心去發(fā)現(xiàn)去體驗(yàn)。
三年級(jí)寫景的作文 篇2
秋天到了,天氣變涼了,秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。水果非常多,有蘋果、香蕉、橘子、橙子、柿子……秋天也是一年中最好的豐收季節(jié)。秋天有看不完的美景,比如有像燈籠一樣的柿子,像小手掌一樣梧桐樹葉……秋天的美景真是讓我百看不厭呀。
秋天來了,天氣變涼了,時(shí)不時(shí)就下雨。今天又下雨了,下了一個(gè)上午,放學(xué)時(shí)就不下了。秋天有些樹葉落下變黃了,而有些還是綠色的,還沒落下。秋天有很多的水果,有蘋果,有香蕉,有橘子……。
秋天來了,來到了校園里,天氣變得冷了,人們的衣服都開始加多了。
秋天來了,來到了果園里,果園里的水果還在奮斗,像和秋天開啟了一場(chǎng)大戰(zhàn)。果園里的果子味道還是那么的濃,那么的甜。果園里有蘋果、鴨梨、橙子、橘子、葡萄、藍(lán)莓等等。
我真是不想讓秋天走!
三年級(jí)寫景的作文 篇3
春天最美的是黎明,東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫色的彩云。
春天的早上,大雁北飛,小燕子也正在歸途;活潑的小喜鵲站在河旁垂楊柳的上方;美麗的黃鶯也唱起了美妙的歌曲。蒼勁的松柏脫去了陳舊的衣衫,換上了綠色的春衣。丁香花、桃花、梨花,現(xiàn)在已經(jīng)是含苞待放,他們都在等待著春雨來洗澡。
睡眠的柳兒醒了,張開她的青眼,看到了河里的自己穿著新長(zhǎng)出來的嫩黃色的衣服,多么的美麗呀!她在蒼茫的天空中,被溫暖的風(fēng)兒吹著,柳枝搖搖擺擺的,仿佛小女郎在那里跳起了優(yōu)美的舞蹈。金色的太陽(yáng)在天空里照著它,不讓它覺得冷,又現(xiàn)出喜笑的容貌。引得小燕子來了,唱著婉柔的歌。做她的伴侶。
春天有些花都開了:有桃花、有櫻花、有杏花、有梨花、有牡丹花,還有許多美麗的花。春天到了,一切都蘇醒了,春天多么的'美麗呀!我喜歡這洋溢著綠色的草地。春天真是一個(gè)新的開始。
三年級(jí)寫景的作文 篇4
坐上車,抬起頭望著窗外。父母的身影越來越遠(yuǎn),而我也踏上了,去敖漢金廠溝梁的旅程!}記
窗外陽(yáng)光不再出現(xiàn),但是,在陰霾中緩緩抬頭——我明白這將是一次十分完美的旅途。
不斷的顛簸。車子在路上輾轉(zhuǎn),但風(fēng)景卻在不斷地變換,綠色的玉米地,金黃色的葵花,連綿的群山……這一切,在視線中不斷走過。聽著mp3里的歌,我對(duì)自己說——“這將是全新的幾天,全新的世界,全新的日子,離開父母,很多事情需要自己做了!
心頭莫名的期盼,我,在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程,在這樣的時(shí)間里,我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景,但那份美卻深刻地留在了我的記憶里,不會(huì)磨滅。
驀然看到那個(gè)路牌,距離我熟悉的赤峰,已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn),不熟悉的地方,不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切,何時(shí)才能被我看透?我不明白,我只明白,我在路上,在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車,凝望窗外,愿讓這音樂和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)?我同來自不同地方的一車旅客,去同一個(gè)地方。我甚至不明白那個(gè)地方美麗與否,但我依舊在心底認(rèn)定了這場(chǎng)美麗的旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景。
我在路上,在人群中,在風(fēng)景間。在這樣的事物面前,我陶醉了。我多期望自己也是一株草,一朵向日葵,或是一個(gè)站在田野間的稻草人。僅僅這些,就足夠陶醉。
靜靜的疲憊。我趴在窗戶上,看那仿佛沒有盡頭的公路線延伸,有些乏味的情緒。但是,我忽然感受到了我此刻存在的價(jià)值——為了即將開啟的旅程,為了路上的風(fēng)景,甚至,為了這無限延伸的公路線吧。
這一刻,我在路上,未能看透風(fēng)景,卻感到切身的美麗。
【三年級(jí)寫景的作文】相關(guān)文章:
三年級(jí)寫景作文的指導(dǎo)技巧_寫景作文12-08
三年級(jí)的寫景的作文02-19
寫景三年級(jí)作文01-16
三年級(jí)寫景作文06-03
三年級(jí)寫景作文12-28
三年級(jí)的寫景作文02-13
三年級(jí)寫景的作文02-13
寫景的三年級(jí)作文07-13
寫景三年級(jí)作文06-10
三年級(jí)的寫景的作文02-19