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        三年級(jí)橋的作文

        時(shí)間:2022-08-03 18:48:44 三年級(jí) 我要投稿

        【實(shí)用】三年級(jí)橋的作文6篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)橋的作文6篇,歡迎大家分享。

        【實(shí)用】三年級(jí)橋的作文6篇

        三年級(jí)橋的作文 篇1

          我熱愛(ài)橋。橋,像彩虹一樣美麗;橋,可使天塹變通途;橋,把希望送給苦難的人們;橋,把友誼傳遍世界。橋的延伸,預(yù)示著和平,更讓每一個(gè)人看到希望、幸福的未來(lái)!人們踏上這一座座美妙的橋,信心非常堅(jiān)定了,步伐更穩(wěn)健了,向美好的未來(lái)走去……我要把全中國(guó)、全世界的人們用幸福的橋梁連在一起!正因?yàn)檫@樣,我要設(shè)計(jì)出功能齊全、各式各樣的適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的橋。

          這未來(lái)的橋,名字是幸福橋,這是一座聯(lián)拱石橋,橋身的中間有隧道,隧道總長(zhǎng)約400米,隧道的另一頭有三個(gè)出口——從橋面通過(guò)、進(jìn)入橋中的游樂(lè)場(chǎng)、進(jìn)入水上樂(lè)園,隧道口設(shè)有關(guān)卡,由關(guān)卡橋柱上有帶按鈕的題庫(kù)出題,過(guò)橋的人必須答對(duì)了關(guān)卡橋出的智能題,才能過(guò)橋或進(jìn)入橋中的游樂(lè)場(chǎng)和水上樂(lè)園,如果答錯(cuò)了就不能進(jìn)去。例如:我一按“進(jìn)水上樂(lè)園”的按鈕,屏幕上就跳出一道題是“30×25=?”我不假思索地回答:“1000!”,進(jìn)入水上樂(lè)園的大門就敞開(kāi)了,旁邊還供有蘋果、香蕉、西瓜……等水果呢!在水上樂(lè)園可以像在大海上一樣自由自在地游泳、劃船……多浪漫、多快樂(lè)呀!

        三年級(jí)橋的作文 篇2

          今天的課堂上,老師給我們出了一道難題:用兩個(gè)紙杯做橋墩,用一張紙做橋面,看誰(shuí)做得紙橋可以承受一個(gè)鉛筆盒的重量。

          老師話音剛落,只見(jiàn)陳恩睿就自告奮勇地舉起了手,只見(jiàn)她自信滿滿地把白紙放在兩個(gè)紙杯上,拍拍手,告訴我們她的紙橋就大功告成了。同學(xué)們一看,那紙橋顫顫巍巍的,感覺(jué)風(fēng)一吹,就要倒了。這樣的紙橋難道能承受一個(gè)鉛筆盒的重量嗎?老師拿著鉛筆盒往橋上輕輕一放,果然不出所料,橋立刻就塌了。她沮喪地回到自己的座位上。

          接著,張茜抱著試試看的心理上去了。她覺(jué)得一層紙不夠厚,把白紙對(duì)折,放到紙杯上,可還是失敗了。

          又有好幾個(gè)同學(xué)上去試了試,他們有的把紙折了好幾折,有的把紙疊在一起,種種方法都嘗試了,可是都沒(méi)有成功。我們都被這紙橋弄得是束手無(wú)策。

          就在這時(shí),老師出馬了。只見(jiàn)老師拿起白紙,正面一折,反面一折,一直折了五折,最后又把折好的白紙放在紙杯上,再把鉛筆盒放上去。呀!居然成功了。老師接著又在上面放了第二個(gè)鉛筆盒,紙橋竟然還是紋絲不動(dòng)。老師真是太厲害了。

          老師看著我們一個(gè)個(gè)好奇的樣子,就微笑著說(shuō):“剛才我把白紙折成這樣,就使紙的兩端都形成了許多三角形,而三角形是最不容易變形、最堅(jiān)固的形狀,所以紙橋才不會(huì)塌!甭(tīng)了老師的話,我們才恍然大悟。

          原來(lái),這小小的架紙橋游戲也有這么大的奧秘。

        三年級(jí)橋的作文 篇3

          哈哈!我新發(fā)明的一座升降橋成功建成了!今天進(jìn)行剪裁儀式。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到一大群的記者早早的等在那里。哈!我一下車,記者們一窩蜂地將我圍了個(gè)水泄不通,有的記者拿著照相機(jī),有的拿著筆記本,還有的拿著話筒對(duì)著我。他們一直在給我拍照,都在問(wèn)我有關(guān)新大橋的事,大家都想見(jiàn)識(shí)一下這座新大橋的神奇魅力。“那就來(lái)吧”,說(shuō)著,我請(qǐng)大家站在橋上,拿出一個(gè)像遙控器一樣的東西,“這是大橋的遙控器,別看它不大點(diǎn)兒,作用可大著呢!它上面有三個(gè)像紐扣似的圓按鈕,一個(gè)紅色,一個(gè)綠色,還有一個(gè)是黃色,紅色的能讓大橋上升,綠色的能讓大橋下降,黃色的則能讓大橋恢復(fù)原樣!闭f(shuō)罷,我按下了紅色按鈕,橋面就帶著大家自動(dòng)升入到了高空,讓大家盡情飽覽空中的美麗景色;接下來(lái),我又按下了綠色按鈕,橋面就自動(dòng)下降,深入地下,帶著大家去探索地下的奧秘:找尋石油、探索地下水的來(lái)源、研究地質(zhì)構(gòu)造、尋覓煤炭、捕捉玻璃魚的蹤跡、看地下河道是怎樣形成的……

          我輕輕的按了下黃色按鈕,我們又回到了最初的位置。

          經(jīng)過(guò)此番親身體驗(yàn),在場(chǎng)的人無(wú)不對(duì)我的IQ所折服。不約而同地向我豎起了大拇指!沒(méi)過(guò)幾天,電視上、報(bào)紙上、廣播里到處都在播報(bào)我和我的升降橋,接下來(lái),我真正成了名人,很多人邀請(qǐng)我給他們?cè)O(shè)計(jì)這樣的升降橋!

          不久,一座座美麗而神奇的橋拔地而起,為城市增添了一抹亮麗的色彩!我驕傲地咧開(kāi)嘴哈哈大笑!

        三年級(jí)橋的作文 篇4

          今天,我們作文補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了“換客活動(dòng)”。你們知道這個(gè)“換客活動(dòng)”是什么嗎?要是不知道,我來(lái)告訴你們吧!這個(gè)“換客活動(dòng)”就是:把你所帶的東西與別人換,然后別人再與另一個(gè)人交換,就這樣一直交換下去。

          首先,我先介紹我?guī)?lái)交換的東西:它是一個(gè)削筆刀。這個(gè)削筆刀可不是普通、大個(gè)兒的削筆刀。這個(gè)削筆刀小而精致,表面綠色的,里面的'其中一頭是削筆,另一頭是橡皮擦。再說(shuō)說(shuō),其他人的物品中令我最喜歡的是陳老師的那個(gè)儲(chǔ)蓄罐。因?yàn)閷?shí)在太好看了,而且還能把自己的零花錢儲(chǔ)存在這個(gè)“小銀行”里。

          換客活動(dòng)開(kāi)始了,我心里太激動(dòng)了。陳老師問(wèn):“你們誰(shuí)想第一個(gè)跟我換?”黃錦泉第一個(gè)舉手。陳老師又問(wèn):“你想跟我換什么?”黃錦泉指著一個(gè)紅盒子說(shuō):“我要這個(gè)!标惱蠋煪q豫了一會(huì)兒,最后答應(yīng)了。

          第二個(gè)是我,剛開(kāi)始沒(méi)換成功,我有些垂頭喪氣,心里十分失望,真想放棄這次活動(dòng)。但我仍然硬著頭皮,繼續(xù)與陳老師交換!耙!”第二次我交換成功了。我用自己所帶來(lái)的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣,有青蘋果,有蘑菇,有西瓜……奇怪,我對(duì)這盒橡皮擦愈發(fā)喜歡,愛(ài)不釋手。

          換客活動(dòng)仍在進(jìn)行……客廳里喧鬧聲不斷,驚訝聲不斷。

          活動(dòng)結(jié)束后,陳老師還讓我們發(fā)表“收獲”感言。原來(lái),“換客”竟然如此有趣!我覺(jué)得:在這里,謙讓就會(huì)失去機(jī)會(huì),只有不斷爭(zhēng)取才能成功。我還懂得了:閑置物品可以再利用,這樣可以節(jié)省能源,保護(hù)地球。

          我非常喜歡這次活動(dòng),更喜歡換來(lái)的東西。

        三年級(jí)橋的作文 篇5

          鎮(zhèn)湘橋可真美呀!它就像一位穿著一件白色禮服的仙女睡在漣水河中央,鎮(zhèn)湘橋是一座新建的橋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它像一條銀色的龍蜿蜒地橫臥在漣水河,橫架在碧洲島上。

          看!橋兩旁立著兩根白色的柱子,上面還雕刻著兩條栩栩如生的飛龍。兩根柱子這么雄偉,這么威武,就像兩位大力士守護(hù)著橋。又像兩根巨大的魔棒屹立在那兒。

          跨上大橋,我就看見(jiàn)橋兩旁的白色欄桿,太陽(yáng)的光照在欄桿上,欄桿就變得亮晶晶的,就像一位公主撒下銀粉。每隔三四米的欄桿這間就有一幅雕刻作品,有美麗的畫,有精心挑選的詩(shī)文,把我們帶到了一個(gè)文化世界。

          天剛蒙蒙亮,橋上人來(lái)人往,有穿著運(yùn)動(dòng)服的年輕人正在晨跑。有正在打太極的老奶奶們……七點(diǎn)過(guò)后,人群漸漸地散去,上班的汽車,摩托車,單車,車水馬龍。

          橋的外側(cè)裝了五光十色的燈,每當(dāng)夜幕降臨,河邊亮起了五光十色的彩燈,彩燈變化出各種各種樣的顏色,有紅的,黃的,紫的……一直到東臺(tái)山。

          我愛(ài)這美麗的家鄉(xiāng),我將會(huì)把它變得更加美!

        三年級(jí)橋的作文 篇6

          未來(lái)的科學(xué)一定比現(xiàn)在發(fā)達(dá),那么未來(lái)的橋一定比現(xiàn)在的好。在未來(lái),我想要一個(gè)萬(wàn)能的橋。

          萬(wàn)能橋是一個(gè)大屋子,屋子里發(fā)出無(wú)數(shù)條隱形的橋。讓人一看,覺(jué)得好像是人在天上飛,只有在橋上走的人才能看見(jiàn)。萬(wàn)能橋的使用方法也很簡(jiǎn)單。只要拿起通話器按一下按鈕,說(shuō)出你想去的地方就行了。

          萬(wàn)能橋?yàn)樯督倘f(wàn)能橋呢?因?yàn)樗巧妒露茧y不倒的。你餓了,你一說(shuō)就能變成一家飯館,各種美食應(yīng)有盡有,你只需要點(diǎn)菜就行了。到了晚上,萬(wàn)能橋還會(huì)變成一家五星級(jí)賓館。電腦電視和床,你要的東西都會(huì)有。你可以美美的睡一覺(jué)了。如果你想一邊走一邊吃東西,萬(wàn)能橋也能讓你滿足。它的地板會(huì)變成一個(gè)大面包,石獅子會(huì)變成果醬。你如果累了,走不動(dòng)了,萬(wàn)能橋會(huì)變成椅子。你坐在上面,盡情地欣賞大自然的美景吧。

          你覺(jué)得萬(wàn)能橋都是免費(fèi)的嗎?不不不,因?yàn)槟闵蠘蚓鸵ê芏嗟腻X。當(dāng)未來(lái)更發(fā)達(dá)時(shí),它才可能免費(fèi)。

          我未來(lái)的萬(wàn)能橋好不好?

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