實(shí)用的三年級(jí)想象作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)想象作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)想象作文 篇1
在大森林里，生活著一群小鼴鼠，他們每天都很快樂(lè)。
有一天，一只叫玲玲的小鼴鼠發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘋(píng)果，它叫它的好朋友：“毛毛，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大蘋(píng)果�！薄霸谀模吭谀�？”一只叫松松的小鼴鼠說(shuō)�！靶辛�！行了！別說(shuō)了。毛毛身體不好，咱們給它吧！”“為什么不給我？難道你們不喜歡我嗎？”“松松，請(qǐng)聽(tīng)我解釋……”“行了，我不用聽(tīng)解釋?zhuān)∧銈兙褪遣幌矚g我！”說(shuō)完，松松扭頭就走了。松松想：“玲玲給毛毛送水果，毛毛給紅紅做衣服，紅紅指不定玲玲什么好處呢！”它越想越生氣，從此以后它再也不理它的伙伴了。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，一眨眼，冬天就到了。小鼴鼠們都回到它們的窩里去了，只有松松還在生悶氣。就在這時(shí)，一只狼從雪地里鉆了出來(lái)，惡狠狠地向松松撲去，松松嚇壞了，忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有個(gè)熟悉的聲音說(shuō)：“松松，快到這里來(lái)！”它一看，是伙伴們，就拼命地向前跑，而它的伙伴們?cè)诤竺嬗米ψ幼テ鹧�，向惡狼扔去，狼的眼睛被雪迷住了，它們趁機(jī)把松松拉進(jìn)了一個(gè)洞里。這個(gè)洞原來(lái)是它們的“家”。 玲玲說(shuō)：“這個(gè)洞靠一個(gè)人挖是不成的，只要大家團(tuán)結(jié)，就什么事都能做到！”松松慚愧地低下頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！贝蠹议_(kāi)心地笑了。
三年級(jí)想象作文 篇2
我在哪兒呢？哦，原來(lái)我在3000年，自己的家里。
我身上穿著可以調(diào)整溫度的衣服，只要按一下衣服上的按鈕，就可以調(diào)整溫度，不管在多冷的地方，都只用穿一件衣服。我還穿著跑起來(lái)比風(fēng)還快的鞋子。
走出家門(mén)，首先映入眼簾的是：各式各樣的飛行器、高聳入云的大廈和許多智能機(jī)器人。我想去同學(xué)家玩，于是，我站到傳送機(jī)上，說(shuō)：“去同學(xué)家�！币徽Ｑ�，我就巳經(jīng)在同學(xué)家樓下了。
我回到家，躺在沙發(fā)上，按了一個(gè)按鈕，屋頂打開(kāi)了，沙發(fā)緩緩上升。我又按了一個(gè)按鈕，沙發(fā)就進(jìn)入了傳送模式，我說(shuō)：“去北京萬(wàn)里長(zhǎng)城上空。”一瞬間，我就來(lái)到了萬(wàn)里長(zhǎng)城上空�！巴郏 蔽仪椴蛔越刭潎@道，“好壯觀呀！好雄偉呀！”我按了一下按鈕，沙發(fā)又回到了家里。我換了一件“可穿戴型”電腦。突然，外面有人來(lái)敲門(mén)，我的手背上彈出一個(gè)屏幕，上面顯示著外面敲門(mén)的人的長(zhǎng)相，如果不認(rèn)識(shí)，我就說(shuō)：“不開(kāi)�！比绻J(rèn)識(shí)，我就說(shuō)：“開(kāi)門(mén)。”我看了看，是一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，我就說(shuō)：“不開(kāi)�！蹦莻�(gè)人只好灰溜溜地走了。
瞧，這就是未來(lái)的世界，怎么樣，很高科技吧？
三年級(jí)想象作文 篇3
在一望無(wú)際的海底，海葵發(fā)愁了：“我只能在一個(gè)地方住，不能到別的地方看一看�！边@時(shí)，一只小魚(yú)在她身邊游來(lái)游去。�？舐暫埃骸靶◆~(yú)，你能不能帶我去別的地方看一看？”
小魚(yú)想了想，說(shuō)：“我不行，不過(guò)我可以去找螃蟹來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，就游去螃蟹家了。
螃蟹很同情�？�，于是，一起去幫忙了。
螃蟹只背了一下螃蟹就不行了，�？氲搅恕按罅κ俊薄｝敚麃�(lái)，準(zhǔn)能行。
小魚(yú)和螃蟹來(lái)到海龜家，海龜正在呼呼大睡。小魚(yú)把海龜吵醒了，海龜很不高興，說(shuō)：“你們找我有什么事？”
“�？胍惚持�，到處去大開(kāi)眼界�！毙◆~(yú)說(shuō)。
“你去找我的同伴吧，我想睡覺(jué)！”海龜說(shuō)。
在小魚(yú)一而再，再而三地請(qǐng)求下，海龜終于答應(yīng)了。
他們來(lái)到�？莾�，海龜背著三個(gè)家伙到處去游覽，小雨像導(dǎo)游一樣指路，向他們介紹各種各樣的動(dòng)物。
�？吲d地說(shuō)：“這真是一次有趣的旅行！”
“是的！”大家都異口同聲地附和。
三年級(jí)想象作文 篇4
從前，森林里住著鴨子小弟和馬大哥，他們都很高傲自大，有一次，鴨子小弟和馬大哥想比比誰(shuí)的本領(lǐng)大。
馬大哥先說(shuō)：“我們先比賽跑步吧�！兵喿有〉苷f(shuō)：“不行！跑步是你的強(qiáng)項(xiàng)，我會(huì)輸?shù)��！瘪R大哥說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)大，你不敢比賽了吧！”鴨子小弟被馬大哥逼得實(shí)在沒(méi)有辦法了，無(wú)奈之下，鴨子小弟只好答應(yīng)了。
開(kāi)始跑步了，馬大哥倒數(shù)：“3.2.1開(kāi)始！”馬大哥像離鉉的箭一樣向前沖去，鴨子小弟呢，它還在后面一拐一拐地跑，馬大哥先沖到了終點(diǎn)，過(guò)了十二分鐘后，馬大哥見(jiàn)鴨子小弟還沒(méi)跑到終點(diǎn)，就想去接鴨子小弟，在離終點(diǎn)三十一米的地方發(fā)現(xiàn)了鴨子小弟，它已經(jīng)快累得不行了，馬大哥把鴨子小弟輕輕地背在它背上，又急促地跑回了終點(diǎn)。這次馬大哥說(shuō)：“怎么樣，鴨子小弟，我的本領(lǐng)吧！”“我不服氣，我也要和你比賽！”鴨子小弟說(shuō)：“我要和你比賽游泳。”馬大哥開(kāi)口了，說(shuō)：“游泳是你的強(qiáng)項(xiàng)，你怎么拿你的長(zhǎng)處來(lái)比我的短處呢？”馬大哥正要爭(zhēng)辯，突然想到自己剛剛也是這樣的呀，馬大哥只好硬著頭皮答應(yīng)了。
開(kāi)始游泳了，鴨子小弟飛快地向前游去，馬大哥還不敢下水，鴨子小弟問(wèn)：“你怎么還不下水呀！”馬大哥說(shuō)：“我怕�！庇谑牵喿有〉芫蜕习锻屏笋R大哥一把，“啊……”“撲通”馬大哥被推進(jìn)了水里。馬大哥在水里掙扎著，鴨子小弟看事情不好了，丟下一個(gè)游泳圈叫馬大哥抱住，馬大哥抱著游泳圈好不容易爬上了岸，這時(shí)，鴨子小弟說(shuō)：“還是我的本領(lǐng)比你大吧。”馬大哥說(shuō)：“是我的本領(lǐng)大。”“我的本領(lǐng)大”“我的本領(lǐng)大”……這時(shí)有一只小狗走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們都有長(zhǎng)處和短處，不要用自己的長(zhǎng)處奚落別人的'短處�！�
從此，鴨子小弟和馬大哥成為了好朋友，他們?cè)僖膊槐日l(shuí)的本領(lǐng)大了，相互的幫助著。
三年級(jí)想象作文 篇5
我原本是一只生活在森林的小狗，只是在一次覓食中，我下了山，被別人夸為很漂亮的狗狗，之后則就迷迷糊糊的被帶到了別人的家里，用鏈子將我捆綁住。
我曾三番幾次的掙脫，但不僅沒(méi)起到效果卻又在身上添了幾道傷痕，每當(dāng)我看到身上的疤痕又想起了往日的森林生活，我想回到自然中和我的家人團(tuán)聚，他們不能沒(méi)有我啊
你成天讓我吃狗糧，有時(shí)甚至是強(qiáng)迫我吃，可是你卻不曾知道，我想要自由。
都說(shuō)人類(lèi)和狗心靈相通，可是你的鞭子在我的身上肆意放蕩，你知道我有多么的痛，當(dāng)你在無(wú)聊的時(shí)候，會(huì)隨意的擺弄我，那么請(qǐng)問(wèn)我是否在閑聊時(shí)與你賽跑呢
我生是大自然的一員，死也是大自然的鬼。
請(qǐng)您為我好的話(huà)，就把我放生吧，也請(qǐng)您放生所有的同類(lèi)，不然，你們必將接受到大自然的懲罰。
三年級(jí)想象作文 篇6
我躺在床上，開(kāi)始想象我夢(mèng)中的房間，它可漂亮了！
那個(gè)房間的墻壁是藍(lán)色的，是碧波蕩漾，浪花起舞的大海，還有許多漂亮的魚(yú)兒游來(lái)游去。雖然只是墻上的，但真的給人一種在大海附近的感覺(jué)。
那個(gè)房間里還擺著一張藍(lán)色的書(shū)桌和椅子，桌子上放著藍(lán)色的筆記本電腦，用來(lái)給我查資料。在電腦的旁邊，有一個(gè)柜子，上邊放著一個(gè)嶄新的錄音機(jī)，我還特地錄了大海的聲音，用來(lái)當(dāng)我的催眠曲。
對(duì)了，柜子上面還有個(gè)臺(tái)燈呢！要知道，我最怕黑了，但開(kāi)大燈又太刺眼，這個(gè)臺(tái)燈正適合。說(shuō)了這么多，該說(shuō)說(shuō)我的床了。我的床是淺藍(lán)色的，夏天到了，蚊子很多，所以上面還罩了一個(gè)蚊帳。床上面還放了許多布娃娃陪我睡覺(jué)，怎么樣不錯(cuò)吧？
我喜歡這個(gè)房間，真希望它變成現(xiàn)實(shí)。
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