實(shí)用的三年級的回憶作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級的回憶作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的回憶作文 篇1
我四月一日要去的戶外教學(xué)是陶藝館，去那邊逛老街，還有做手拉坯、馬賽克和登山，聽說呀!我們爬的那一座山就是大家都知道的:“陶藝館石�！�
我們一開始是去陶瓷博物館，做導(dǎo)游的姐姐，她帶我們進(jìn)去看陶瓷制造過程的影片，讓我們更進(jìn)一步的了解陶瓷，博物館里面還有許多用陶瓷做的藝術(shù)品，像盤子、碗、花瓶、杯子......等等，全部都是用陶瓷做的。
之后呢!我們一起去爬陶藝館石，在爬陶藝館石的途中，我們遇到了一只很可愛的小狗，它一路跟著我們過來，而且呢!那一只小狗，因?yàn)樗L的非常的迷糊，所以老師就叫它:“小迷糊!”，這個(gè)名字取得真可愛呀!
爬完了陶藝館石之后，老師就帶我們?nèi)ヌ账囸^老街逛一逛，順便做手拉坯和馬賽克，來呀!你們猜猜看我做的手拉坯是什么樣子?那就是藍(lán)色的花瓶，而我同學(xué)做的則是有碗、有杯子、有酒瓶，還有各式各樣的形狀，他們做得好漂亮，真是讓我大開眼界。
這一個(gè)難忘的回憶，我會(huì)好好的珍惜，而且我也學(xué)會(huì)了做手拉坯的技巧，以后呢!我有空我會(huì)再來玩。
三年級的回憶作文 篇2
打開我的椰子背包，里頭有一小堆貝殼，那是在海南島撿的，一枚枚貝殼勾起了我的回憶……
拿出四個(gè)“咪咪螺螄”，這是在海灘上撿的。當(dāng)時(shí)我掘開一層沙，就發(fā)現(xiàn)這對“四兄弟”了。第一個(gè)很“胖”，是花的；第二個(gè)是白的；第三個(gè)頭很尖，是黑的；第四個(gè)又細(xì)又長，是黃的。呦，當(dāng)時(shí)那個(gè)高興的勁��！
還有三片“大東西”，放在燈光底下一照，便發(fā)出五彩的光，這是牡蠣的殼，我好不容易把它們從石頭上挖下來的！我還有一枚很特別的貝殼，它是粉色的，面上有許多凸出來的小尖角，嘿，這是好好姐姐送我的！當(dāng)然，白貝殼也不遜色，那顏色潔白如玉，半透明，可漂亮啦！
我還為貝殼鬧過笑話。那天我撿到一個(gè)圓溜溜的東西，有花紋，很好看。我稱它為“美殼”。意思是“美麗的貝殼”。其實(shí)那不像貝殼，是圓圓的。后來好好姐姐看到“美殼”說：“這是海螺的屁股嘛！”“啊”？！“哈哈！”
看著貝殼，撿貝殼時(shí)的情景又回到眼前。貝殼多么美麗啊，像大海的孩子。
三年級的回憶作文 篇3
剛放暑假，我就背上行囊，獨(dú)自一人登上了長途汽車，前往父母打工之地——惠州。
剛到父母住地的當(dāng)晚，我隨父母去江邊散步乘涼，途中遇到爸爸的工友楊叔叔和楊叔叔的兒子楊清蕓，我們很少說話。回到家，爸爸告訴我，楊叔叔一家也是南充老鄉(xiāng)，楊清蕓來惠州讀書大半年了，暑假期間可以和他多交流。
第二天晚上，我們兩家又在江邊相遇了。我和楊清蕓不再保持沉默，一路上，我們邊走邊談，我們談家鄉(xiāng)，談學(xué)習(xí)，談老師，談同學(xué)，談自己的喜怒哀樂……總之，我們談了很多，談得很投機(jī)。
第三天，我來到楊清蕓的住處。他正在做作業(yè)，見我到來，很高興地說：“你來得正好，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，正好向你請教�！蔽医舆^題一看，并不難，就對他說：“很簡單嘛，只要懂得靈活運(yùn)用三角形的性質(zhì)就能做出來�！彼г沟溃骸拔以诶霞易x書時(shí)，成績也不錯(cuò)。到這邊來讀書，不適應(yīng)老師的教學(xué)方法，學(xué)校管得不嚴(yán)，我自覺性又差，我感覺成績越來越不如從前了�！�
三年級的回憶作文 篇4
那一天晚上，我們一家和妹妹一家一起去康莊公園放孔明燈。
姑夫不在，他回老家過年去了到了目的地之后，我們把裝孔明燈的袋子打開，孔明燈的材料很薄，很容易壞，寫著媽媽愿望的那個(gè)孔明燈就因?yàn)椴恍⌒乃洪_了一個(gè)小口。
但幸運(yùn)的是，那個(gè)孔明燈在點(diǎn)火之后在我們手里搖晃了一會(huì)就慢慢地飛向了天空，它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，沒多大一會(huì)，就看不見它發(fā)的光了，也不知道是飛太遠(yuǎn)太高了，還是已經(jīng)熄滅了，我們的孔明燈一個(gè)接著一個(gè)飛上天空，直到消失不見，我相信，我們的愿望也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)……
三年級的回憶作文 篇5
我經(jīng)歷的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完，其中，讓我記憶猶新的是那次捅馬蜂窩。
記得那是暑假的一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：屋后的林楊樹上不知從哪兒搬來了一大群馬蜂，蜂窩正對著我家的后窗戶。它們整天“嚶嚶嗡嗡”地飛進(jìn)飛出，蠻自在的，卻若了我，鬧得我都不敢開窗子，一近窗前就提心吊膽的，生怕這些新“鄰居”們一時(shí)心血來潮“拜訪”我家。
看見它們的人數(shù)越來越多，我覺得還是先下手為強(qiáng)，于是，我和幾個(gè)好伙伴便決定和馬蜂開戰(zhàn)。
我把伙伴叫到跟前，便進(jìn)行了戰(zhàn)前安排，也好有十足的把握打贏這場戰(zhàn)。
待我是軍師，在窗口觀察情況。
“我”是捅蜂大將，專干這行的，技術(shù)可謂是爐火純情，獨(dú)一無二……
那算什么，“我”是研究馬蜂的專家，經(jīng)驗(yàn)豐富 ，無與倫比……
“我”……
行了，我不耐煩地打斷了他們，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，我喊“一、二、三”你們就一起捅�？春玫匦�，我在窗里手勢了一下，他們便一塊捅，蜂窩被捅到了半空，“呼——”馬蜂們一下子炸開了窩，它們像沒頭的'蒼蠅亂飛亂撞一陣，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)這些“入侵者”時(shí)，都不約而同地俯沖下來。
“媽呀！”捅蜂蜜大將嚇得扔掉臉盆撒腿就跑，“專家”用盆扣住腦袋趴在地上瑟瑟發(fā)抖。
我看見他們這么狼狽，在急忙這下，我靈機(jī)一動(dòng)，想到用水潑馬蜂。于是，我急忙跑去提水，在潑時(shí)，馬蜂發(fā)現(xiàn)了我，都沖了過來，我急忙關(guān)窗門，可還是慢了，有一只馬蜂沖了進(jìn)來，這次，我們算是成功了，也算是失敗了，這時(shí)，我們都笑了。
事情雖然已過去5年了，但至今仍然歷歷在目。
三年級的回憶作文 篇6
我想大家在小時(shí)侯都有一段美好的回憶吧，我的回憶是在幼兒班時(shí)的生活。那時(shí)我們有兩個(gè)老師，一個(gè)是少老師，他長的很漂亮，很高，有一米七左右吧，很瘦，腿只有我們小時(shí)侯的腿兩倍多。
她對我們很好，像只綿羊，可要發(fā)起火來啊，簡直就是一只老虎，還有一個(gè)是英老師，英老師也很漂亮，不過沒有少老師高，只有一米六左右，也不是很瘦，中等，英老師跟少老師一樣，好起來很好，兇起來很兇，但還是好的多，兇的少。
少老師和英老師經(jīng)常會(huì)用零食來上課，有一次老師出了一個(gè)問題，就是當(dāng)你掉進(jìn)洞里了，你叫別人怎么救你，獎(jiǎng)品是一根薯?xiàng)l，我們班級許多同學(xué)看到了都是“口水直流三千尺”呀，所以個(gè)個(gè)絞盡腦汁終于想出了主意，我也想出了，就是用繩子，說出后我得到了一根薯?xiàng)l，這根薯?xiàng)l真美味，大概因?yàn)樵谟變簣@里無法吃零食，現(xiàn)在可以吃了，就會(huì)覺得什么都非常美味。
但是有一次我就被批評了，那次有一位同學(xué)把紐扣吞進(jìn)了肚子里，我放聲大笑，結(jié)果被罰站在教室門口一中午，在門口我一直想，為什么他會(huì)把紐扣吞到肚子里去？他的嗓子可真大！
這些就是我美好的回憶，里面都講了我的幼兒園老師，我現(xiàn)在可真想念她們呀！
三年級的回憶作文 篇7
時(shí)間總是在十二個(gè)月中徘徊，而我們也總是像時(shí)針一樣在十二個(gè)數(shù)字之間徘徊，更確切地說，我們則像秒針，似乎每一秒我們都停不下腳步。
也就是在這樣的茫茫鐘海中，我們的鬧鐘又在微亮的天空中歇斯底里地響了起來，撕破了茫茫宇宙中的沉默。在這小小宇宙之中的小小的我們又旋轉(zhuǎn)了起來。也許，就是這種忙碌，才使世界變得溫暖。
面色慘白，飛一般地疾走在通往監(jiān)獄的不歸路。帶著緊張與恐懼，帶著悲傷與猜想，帶著即將走向墳?zāi)苟^不低頭的英雄氣概，走向那未知的世界。我們不是孤軍奮戰(zhàn)，而是千百個(gè)勇士一起手挽手、大踏步地向同一個(gè)方向走去，氣吞山河的氣勢與那監(jiān)獄般的發(fā)出的凄涼旗鼓相當(dāng)，世界也許是在這兩種氣勢的沖突之中而瞬間毀滅掉的，而結(jié)果，則是兩敗俱傷。
又被扣上了手銬，又回到了那傳說中的“七〇八”監(jiān)獄，又被判了那短暫的有期徒刑，看到了滿監(jiān)獄的同罪伙伴們，我禁不住“熱淚盈眶”。
是的，我們又回到了花園學(xué)校七年級八班這個(gè)無知的監(jiān)獄。在這里的所有的罪犯，都在為自己的性命而擔(dān)憂，馬上發(fā)下來的致命試卷將決定我們的命運(yùn)。
有的人正在十指合并地禱告；有的人在向別人發(fā)出惡狠狠的目光，在心里默默的詛咒；有的人裝作淡定，心里卻十分混亂；有的人交頭接耳，四處尋求別人的安慰；有的人卻毫不在乎，似乎一切就是一場夢，毫無意義；最令人厭煩的人卻裝成了賈半仙，四處給別人算成績，卻備受冷落，可仍不厭其煩，嘴里嘮嘮叨叨。
終于發(fā)下了“死亡的明信片”，監(jiān)獄里瞬間靜止了，那一張張?jiān)嚲矸路鹗且粭l條毒蛇，正向我們發(fā)射出那致命的毒液，一旦中毒，無藥可救，我們將粉身碎骨。
當(dāng)死亡的明信片降落到了我們的身上，一些不知羞恥的人便開始了無休無止的炫耀，讓人心里不由升起了一團(tuán)烈火，又讓人感到可笑。接著，這些令人哭笑不得的怪物又開始了無休無止的糾纏，一個(gè)個(gè)有力拳頭和一句句惱火的話便像雨點(diǎn)一般降落在了無事生非的人的頭上。這些人，不值得世俗所同情，自作自受的人不配擁有世間最美好的情誼——親情，愛情，友誼。
在一切的呻吟聲與悲慘的哭聲中，我們被釋放了。我們又看見了光明與希望，我們又重獲了短暫的自由，可我們又如何去面對等待在家中的“欽差大人”們呢？我們奔赴向“刑場”，去迎接那殘酷的刑罰。
再見了，我可愛又可恨的監(jiān)獄；再見了，那曾經(jīng)為了夢想而拼命的日子；再見了，我那可笑又可氣的同犯們；再見了，你們帶給我的美好卻又不美好的回憶，以及那些恥辱；再見了，那熟悉而又模糊的面孔……
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