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        三年級(jí)蝸牛的作文

        時(shí)間:2022-07-27 10:32:55 三年級(jí) 我要投稿

        【精華】三年級(jí)蝸牛的作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的三年級(jí)蝸牛的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】三年級(jí)蝸牛的作文三篇

        三年級(jí)蝸牛的作文 篇1

          我喜歡觀(guān)察大自然中所有具有生命活力的產(chǎn)物,無(wú)論是綠色的花草樹(shù)木還是各種各樣的大小動(dòng)物,因?yàn),我?ài)大自然。

          有一天,我好不容易抓了一只蝸牛,我把它放進(jìn)盒子里,便開(kāi)始仔細(xì)觀(guān)察它,指尖輕輕碰了蝸牛一下,它立刻把頭縮進(jìn)殼里,一動(dòng)也不動(dòng),等外頭平靜后又把頭悄悄的伸出來(lái),你瞧,蝸牛的膽子真小,怪不得它要穿上像田螺殼的外衣,一定是為了保護(hù)自己才穿上這盔甲一般的外衣。 蝸牛住在陸地上,但跟田螺、海螺長(zhǎng)的非常相像,它們是不是一類(lèi)的小動(dòng)物,不得而知了。蝸牛很喜歡爬到蔬菜和花草的葉子上去,它爬行過(guò)的地方都有鼻涕一樣的東西,對(duì)蔬菜和花草得生長(zhǎng)很不利,我想,這蝸牛應(yīng)該是花園的害蟲(chóng)。

          蝸牛有很發(fā)達(dá)的牙齒,嘴在頭部的下端。當(dāng)它的頭伸出殼外時(shí),頭頂上還有只像牛角一樣的'角,我想蝸牛也許因此而叫蝸牛。 你瞧,蝸牛在盒子里休息呢!

        三年級(jí)蝸牛的作文 篇2

          星期天,我做完作業(yè)后,第一件事就是奔出家門(mén),去尋找我日思夜想的小蝸牛。

          我輕輕地翻著每一片葉子,尋找可愛(ài)的小蝸牛,當(dāng)然也怕驚擾了它們。我找了又找,費(fèi)了很大的精力,可還是沒(méi)有找到哪怕是一只極小極小的蝸牛。傷心的我不甘放棄,依舊四處尋找著,直到我含著眼淚,忍不住想哇哇大哭,只好搖搖頭,垂頭喪氣地準(zhǔn)備回家。忽然,聽(tīng)到背后有人大聲在叫我,原來(lái)是住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)周逸和盧易。我轉(zhuǎn)涕為喜,苦苦哀求:“和我一起找吧!”可是我們還是一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有,我無(wú)奈地走在了回家的路上。

          在不經(jīng)意間,我竟然看見(jiàn)了有只很小很小的蝸牛趴在地上“曬太陽(yáng)”。這不會(huì)是幻覺(jué)吧!我摸了摸它的殼,地上果然躺著一只軟乎乎的蝸牛。欣喜若狂的我連忙撈起一片樹(shù)葉,讓小蝸牛穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面,興沖沖地趕回家,小心翼翼地把它放進(jìn)一個(gè)漂亮的透明塑料瓶里。仔細(xì)觀(guān)察,我發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴,一對(duì)非?蓯(ài)的小鼻子,“咦,它怎么沒(méi)有眼睛呢?”我疑惑地望著爸爸,爸爸笑了:“它的觸角就是它的眼睛。我們的女兒學(xué)會(huì)觀(guān)察蝸牛了!”媽媽接過(guò)話(huà):“只要善于觀(guān)察,女兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美!”

          爸爸媽媽開(kāi)心地笑了,我也笑了。

        三年級(jí)蝸牛的作文 篇3

          這段時(shí)間,我們班所有同學(xué)都很癡迷于蝸牛。你看這不,一個(gè)晴天的中午,下課鈴剛打響,教室里就已空空如也,同學(xué)們?nèi)恳桓C蜂地沖到樓底各班的花圃旁,開(kāi)始瘋狂地尋找蝸牛。

          我不甘落后,也在花圃旁翻找起來(lái),我用小樹(shù)枝把泥土上枯黃的落葉慢慢地?fù)荛_(kāi),輕輕地一寸一寸地往下刨,終于找到了一只蝸牛!當(dāng)時(shí)它還在慢慢地挪動(dòng),我小心翼翼把它捉起來(lái)放在一片落葉上,在回教室的路上,它突然不動(dòng)了,我想它可能喜歡潮濕的環(huán)境,我在樹(shù)葉上弄了一點(diǎn)水,可是它依然不動(dòng),我急忙問(wèn)我們班的蝸牛專(zhuān)家——曾子睿,曾子睿一口斷定:這只蝸牛已經(jīng)死了。我十分沮喪,忙了這么長(zhǎng)時(shí)間它竟然死了。

          上課鈴響了,許多同學(xué)“滿(mǎn)載而歸”——帶回一、兩只蝸牛。也有少部分同學(xué)唉聲嘆氣——今天又沒(méi)捉到蝸牛。

          我很羨慕地發(fā)現(xiàn)李斯羽和王翰楨他們捉到很多蝸牛,我問(wèn)他們能不能給我?guī)字,他們很爽快地答?yīng)了,給了我三只小蝸牛,這樣我也有屬于我的蝸牛了啦!

          我回家后發(fā)現(xiàn)三只蝸牛性格各異:一只勇敢,它喜歡爬到盒頂上;一只好動(dòng),它經(jīng)常在葉子上爬了一圈又一圈;還有一只比較懶散,它經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng),把頭縮在殼里,用吸盤(pán)吸在盒邊上。

          它們可給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣,噢,下次再說(shuō)關(guān)于我的蝸牛的故事,現(xiàn)在我要去看看小蝸牛怎么樣了!

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