精選假如我是三年級(jí)作文匯編八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的假如我是三年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

假如我是三年級(jí)作文 篇1

　　假如我是一名作家，我會(huì)用我手中的那支筆去勾勒出了一幅絢爛的春景圖；用我手中的筆描繪出一個(gè)“光明世界”。

　　假如我是一名作家，我會(huì)在春天悄然來(lái)臨的時(shí)候，走進(jìn)美麗的、翠裝樸素的大森林。一邊感受著森林里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一邊積累素材，為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的春天、一個(gè)美麗的大森林。

　　假如我是一名作家，我會(huì)在知了蟬鳴的夏天到海邊去采風(fēng)，站在一塊巨大的礁石上，展開(kāi)雙手，閉上眼睛。腳下，浪花一個(gè)接一個(gè)的打在礁石上，發(fā)出巨大的聲響；迎面，海風(fēng)時(shí)不時(shí)地吹來(lái)，吹過(guò)發(fā)梢，吹過(guò)耳后根；心里，思緒萬(wàn)千，波瀾起伏，舒服極了！

　　假如我是一名作家，我要在金黃的秋天到田野里去，幫助農(nóng)民伯伯收割什么的。之后，寫(xiě)一篇體會(huì)，將農(nóng)民的辛苦都寫(xiě)出來(lái)。

　　假如我是一名作家，我會(huì)在寒冷的冬天，到中國(guó)最冷的城市看看那里的人們是怎樣生活的。

　　假如我是一名作家，，我要自發(fā)地舉行一個(gè)“走進(jìn)偏遠(yuǎn)山區(qū)，捐獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心”的活動(dòng)。組織志愿者，來(lái)到一些山區(qū)的貧困家庭里將人們捐獻(xiàn)的學(xué)習(xí)、生活用品送到他們的手上。再把過(guò)程紀(jì)錄下來(lái)，讓人們都能了解他們的生活處境。

　　我的夢(mèng)想就是這個(gè)，同學(xué)們，你們也一定有一個(gè)既平凡有偉大的夢(mèng)想吧？三年級(jí)下冊(cè)第八單元作文假如我是一名250字：假如我是一名

　　看見(jiàn)窗外的雨兒淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,似乎心里又多了幾分愁與悲.

　　窗外的雨兒不知何時(shí)才會(huì)不再下,家庭的厄運(yùn)也不知幾時(shí)才會(huì)停止,朋友之間的不快何時(shí)才會(huì)煙消云散?與他的承諾什么時(shí)候才能實(shí)現(xiàn)?

　　不知道,不知道,不知道,不知道.......一千個(gè)不知道,一萬(wàn)個(gè)不知道.

　　不知道雨兒是否會(huì)停,不知道父母是否還會(huì)復(fù)婚,不知道是否還能不能和朋友和好如處,也不知道與他之間是否還有情可說(shuō),更不知道只有13周歲的我為何又有那么多的憂愁?

　　或許,人生之路真的很難前進(jìn),或許是我懂得太多,或許是老天太不公.但這一切的一切,老天似乎早已注定.

　　恨天恨地不如恨自己不爭(zhēng)氣,人生的悲與歡又豈是眼淚所能換取的?/

假如我是三年級(jí)作文 篇2

　　一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我自己變成了一朵白云。

　　我慢慢地向天空飛去，啊!從天空往下望真是太美了。我剛想再往上飛時(shí)，一下子碰到了風(fēng)伯伯，我抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，風(fēng)伯伯。”風(fēng)伯伯摸著絡(luò)腮胡子說(shuō)：“孩子，沒(méi)有關(guān)系�！憋L(fēng)伯伯的話音剛落，他就匆匆地往地面飛去，我最這他說(shuō)：“風(fēng)伯伯，你到地面上干什么?”風(fēng)伯伯回答說(shuō)：“人們熱得受不了了，我必須去掛一陣風(fēng)，讓人們得到?jīng)鏊�。”說(shuō)罷，就飛走了。

　　和風(fēng)伯伯交談過(guò)后，我又去霧姐姐的“城堡”參觀，她的城堡不知有多漂亮，城外有千姿百態(tài)的鮮花，有引人矚目的水果，我摘來(lái)一個(gè)蘋(píng)果嘗嘗，“呀，真甜!”我不禁嘆道。走進(jìn)城堡，我看見(jiàn)許多聳立的高樓大廈，好一派都市景觀。

　　如果我是云就好了。

假如我是三年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)火熱的夏天，我在我的主人的家里，享受著清涼。

　　過(guò)了一會(huì)，我被小主人拿了出來(lái)，用筆在我身上畫(huà)畫(huà)，可是，她好像不滿意，就立刻在一瞬間把我從窗戶扔到了滿是灰塵的馬路上，從那開(kāi)始，我就在流浪。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，我隨風(fēng)飄了起來(lái)，飄呀飄，飄到了人群中，我從人們的腳下閃過(guò)。

　　啊，一個(gè)好心人把我從地上拾了起來(lái)，我還以為他要把我放到我該到的地方，誰(shuí)知道，他把揉成一團(tuán)，扔向了遠(yuǎn)處。

　　正在我非常疲憊的時(shí)候，一個(gè)小孩，走過(guò)來(lái)，把我一腳踢向了遠(yuǎn)方。

　　就這樣，我在人們的手中和腳下流浪，就這樣，漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了。

　　為什么人類(lèi)要多浪費(fèi)一張紙，而不是多種一棵樹(shù)和多節(jié)約一張紙，如果每人都這樣，那我們的地球家園會(huì)多么美好、干凈呀!每一棵都很重要，只要砍了一棵樹(shù)，就會(huì)給地球帶來(lái)很大的損失，那如果每天都砍一棵樹(shù)，那地球會(huì)給人們報(bào)應(yīng)的。

　　人類(lèi)呀，我們要好好保護(hù)地球家園，不去破壞地球上的美好環(huán)境。

　　我倡議：讓我們來(lái)愛(ài)護(hù)，保護(hù)我們的地球家園，讓我們的家園更干凈、美麗。每人每天節(jié)約一張紙，所有人不再砍樹(shù)，我們一起努力吧!愛(ài)護(hù)自己的家園!

假如我是三年級(jí)作文 篇4

　　假如我是一棵蘋(píng)果樹(shù)，會(huì)有許多鳥(niǎo)兒在我的枝頭上唱歌。

　　春天，我的身上開(kāi)滿潔白的花朵，風(fēng)姐姐會(huì)用風(fēng)來(lái)給我乘涼，小鳥(niǎo)兒們?cè)谥︻^上嬉戲、唱歌。一些人們拉著我的手在拍照呢！

　　春天過(guò)去了，炎熱的夏天來(lái)了，我的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠葉，像一個(gè)碧綠的綠絨大傘。人們?cè)谖业闹Ω膳赃厰[滿石凳，很多很多的人在我的綠蔭下乘涼。

　　秋天來(lái)了，人們拿著梯子靠在我背上，爬上來(lái)摘蘋(píng)果，運(yùn)到市場(chǎng)上去賣(mài)，把我的果實(shí)拿給大家分享，我的心里很快樂(lè)。

　　冬天來(lái)了，葉子掉了下來(lái)，化成了肥料，為來(lái)年春天做準(zhǔn)備。此時(shí)的我也開(kāi)始做起了美夢(mèng)。

　　又是一年植樹(shù)節(jié)，一位小男孩拿著很多很多樹(shù)苗，把它們一棵一棵地栽在芳香的泥土里，靜待它們成長(zhǎng)。

　　假如我是一棵蘋(píng)果樹(shù)，我會(huì)和其他同伴一起努力，讓這個(gè)世界變得更加絢麗多彩！

假如我是三年級(jí)作文 篇5

　　假如我是爸爸，我的孩子要是馬虎、粗心或是有不會(huì)做的題目，我并不會(huì)打他或說(shuō)“你笨呀，開(kāi)動(dòng)一下腦子好不好？”“老師沒(méi)教過(guò)呀，上課時(shí)你干什么去了？……”而是用父親的耐心對(duì)待他。

　　假如我是爸爸，孩子的.衣服褲子我是決不幫他洗的，讓他自己洗不但可以培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，也可以培養(yǎng)他的生活自理能力。

　　假如我是爸爸，我會(huì)將我的愛(ài)全部送給孩子！

假如我是三年級(jí)作文 篇6

　　假如我是小鳥(niǎo)，我愛(ài)蔚藍(lán)的天空，我愛(ài)茂密的森林，我要保護(hù)環(huán)境。

　　我在森林和我的朋友玩，我說(shuō)：“我們?nèi)タ纯慈祟?lèi)的環(huán)境吧！”“好”朋友們說(shuō)。我們?nèi)チ巳祟?lèi)的世界，我們看見(jiàn)人類(lèi)世界的地面好臟呀！我和朋友回到森林，組織森林里的小動(dòng)物們換上人的衣服，去人類(lèi)世界撿垃圾，不一會(huì)兒我們就撿完了，森林干凈了，我們?cè)谥︻^上唱歌，蝴蝶在翩翩飛舞。

　　有一天，突然森林里，來(lái)了一個(gè)伐木工準(zhǔn)備砍樹(shù)，當(dāng)他拿起電鋸要向樹(shù)木砍去的時(shí)候，我叫上我的朋友啄他的腦袋，我要看看你的腦袋里長(zhǎng)了什么蟲(chóng)，是發(fā)財(cái)蟲(chóng)嗎？在我們的努力下，我和我的朋友們把蟲(chóng)子啄了出來(lái)，一看真是發(fā)財(cái)蟲(chóng)，我想這個(gè)人肯定想著發(fā)財(cái)有錢(qián)不管環(huán)境的危險(xiǎn)，去砍那些保護(hù)環(huán)境的樹(shù)，不關(guān)心人類(lèi)面對(duì)的危險(xiǎn)，如果不保護(hù)環(huán)境，可能有一天會(huì)發(fā)生洪水，龍卷風(fēng)和世界末日。

　　假如我是小鳥(niǎo)，我每天都會(huì)在蔚藍(lán)的天空上飛翔，時(shí)刻關(guān)注保護(hù)環(huán)境的問(wèn)題，告訴他們不要排放廢氣，要低碳生活，綠色出行。我要呼吁人們保護(hù)環(huán)境。

假如我是三年級(jí)作文 篇7

　　假如我是哈利。波特，我要用魔法手杖變出一個(gè)飛天掃把。

　　我騎上它，閃電般的向天空飛去，我來(lái)到沙漠，沙子像淘氣的小精靈飛到我的眼睛里，我忍不住了，揮起手杖，瞬間沙漠變成了綠色的自然，還有一些少先隊(duì)員正在種樹(shù)，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

　　然后，我坐著飛天掃把來(lái)到貧困山區(qū)，孩子們穿著補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子，衣服和褲子�？戳诉@一番景象，我眼里充滿了淚水，我立刻揮起魔法手杖，孩子們穿上新衣服。

　　最后，我來(lái)到發(fā)生地震8.0級(jí)的汶川，現(xiàn)在展現(xiàn)在我面前的失去親人的孩子在哭泣；嗷嗷待哺的嬰兒失去了親愛(ài)的母親，蒼顏的老人失去了孝順的兒女……我揮了揮手杖，馬上變出了新的學(xué)校，新家園。新房子。一眨眼間，變成一座美麗的城市。

　　��！如果我就是哈利。波特，那該有多好呀！

假如我是三年級(jí)作文 篇8

　　我們?nèi)祟?lèi)只共有一個(gè)地球，生存環(huán)境、環(huán)境保護(hù)現(xiàn)在正在越來(lái)越引起人們的關(guān)注。 假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我首先就要致力于讓水更清的工作。在這方面我要“軟硬兼施”：“軟”的就是大力搞好宣傳工作，利用電視、廣播、報(bào)紙等宣傳媒體大力宣傳環(huán)保問(wèn)題的重要性，并提出具體的保護(hù)措施以及對(duì)污染水資源的罰款措施；在先“軟”之后，在讓大家先了解重要性及具體措施之后，則要采取“硬”的措施了，我要安排具體的執(zhí)行人員，定時(shí)及不定時(shí)地進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對(duì)違反者則“執(zhí)法必嚴(yán)”。

　　假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)考慮污水治理工作。我會(huì)在縣城建一個(gè)特大的利用污水的沼氣加工廠。這工廠將所有要進(jìn)入河道的污水集中起來(lái)，進(jìn)行綜合治理，將產(chǎn)生的沼氣運(yùn)用在全縣的發(fā)電、供熱等方面，從而達(dá)到化廢為寶的目的。

　　假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還要致力于讓天更藍(lán)的工作，我要控制有毒氣體的排放。在這方面，我首先要學(xué)習(xí)北京在奧運(yùn)期間采取的辦法，一是劃定城區(qū)通道，規(guī)定一些車(chē)輛在特定時(shí)間段不允許進(jìn)入城區(qū)通道，從而減少人口密集的城區(qū)的廢氣污染；二是提倡車(chē)輛用環(huán)保汽油，并用些經(jīng)濟(jì)激勵(lì)手段鼓勵(lì)用車(chē)戶自覺(jué)主動(dòng)地使用環(huán)保汽油，以減少?gòu)U氣的排放。另外，我還要規(guī)定人口密集的城區(qū)四周十公里內(nèi)堅(jiān)決不能建有廢氣排放的工廠，已經(jīng)辦了的，要限定期限要求他們做好整改工作，要有廢氣治理的切實(shí)措施，如不達(dá)標(biāo)，堅(jiān)決搬遷或者關(guān)閉。

　　假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我還會(huì)積極抓好綠化工作。這方面有兩大方面的工作：其一是大力抓好城市綠化，要在路旁、河邊及寬闊的路中央栽種綠化林，既能美觀市容，又能提高城區(qū)空氣質(zhì)量；其二是大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綠化工作，有目的有計(jì)劃進(jìn)行植樹(shù)造林工作，要禁止亂砍亂伐，要以法來(lái)保證綠化工作的順利進(jìn)行。

　　總之，假如我是環(huán)保局局長(zhǎng)，我會(huì)盡力讓我所管轄的地方的水更清，天更藍(lán)，山更綠，我會(huì)盡力讓我所管轄地區(qū)的老百姓有一個(gè)較好的生活環(huán)境。

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