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        孩子的三年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-07-14 09:20:32 三年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的孩子的三年級(jí)作文錦集8篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的孩子的三年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的孩子的三年級(jí)作文錦集8篇

        孩子的三年級(jí)作文 篇1

        親愛的山區(qū)小朋友們:

          你們好!

          我是福州市一名三年級(jí)的學(xué)生,是個(gè)活潑好學(xué)的女孩,我想和你們交個(gè)朋友。

          我們的學(xué)校里有高大的教學(xué)樓,有寬闊的操場(chǎng),我和伙伴們經(jīng)常在操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑。我們每天在明亮的教室里學(xué)習(xí),教室里擺放著嶄新的課桌椅,教室的地面是由光滑的地磚鋪成的,教室里還有許多電燈、電風(fēng)扇。

          通過(guò)電視,我了解到你們的學(xué)習(xí)及生活,你們?cè)诨璋档男〗淌依飳W(xué)習(xí),坑坑洼洼的土地是地板,至于桌子,就是幾塊破木板?纯茨銈兊膶W(xué)習(xí)條件,再看看我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,我不禁陷入沉思中……。我覺得我真是好幸福!

          只要懂得感恩,就會(huì)有幸福。比起你們,我們今天的生活真是太幸福了。我堅(jiān)信,只要我們努力,明天的生活都會(huì)很美好的。小伙伴們,讓我們手拉手,心連心,成為真摯的朋友,一起為祖國(guó)的明天努力學(xué)習(xí)吧!

          祝

          開開心心!

          幸福成長(zhǎng)!

        孩子的三年級(jí)作文 篇2

          暑假到了,被家長(zhǎng)稱作的“黑色七月”又一次來(lái)到我們小學(xué)生的身邊。和往年一樣,我又一次開起了補(bǔ)習(xí)時(shí)光,從放暑假開始上到開學(xué),每次上完課,感覺腦袋都要炸了,為此,今天我要為小學(xué)上發(fā)表看法。

          我們爸爸媽媽那個(gè)時(shí)代接受不到良好的教育,許多家長(zhǎng)便希望自己的兒女長(zhǎng)大之后有出息、找個(gè)好工作……還有一些家長(zhǎng)可不這樣認(rèn)為,他們認(rèn)為教育孩子先要讓孩子快樂(lè),讓孩子在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí),可這畢竟是少數(shù)呀!我希望有一天也可以過(guò)上這樣的生活?赡銈冎绬,這不是我們想要的生活,我們希望自由快樂(lè),暑假是從這個(gè)補(bǔ)習(xí)班跑到另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,可我們也是人,過(guò)度的勞累我們已經(jīng)吃不消了。除此之外,考試考不好時(shí)你還得接受訓(xùn)斥。我相信,我難過(guò),可這都有什么用?我想請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)タ纯礂罴t櫻的書,那些才是我們想要的生活。

          家長(zhǎng)們請(qǐng)?jiān)徫覍?duì)你們發(fā)表看法可這些,是我的真實(shí)想法。有時(shí),你們也要學(xué)習(xí)傾聽我們的意見

        孩子的三年級(jí)作文 篇3

          我有一個(gè)好朋友叫夏可心。她皮膚雪白雪白的,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),兩顆葡萄般的眼睛總是忽閃忽閃的,真可愛。

          一天,天氣晴朗,我和夏可心去姨媽家玩。到了姨媽家,我們東瞧瞧西找找,就是沒有發(fā)現(xiàn)有什么好玩的。“你們先玩,我去買東西,一會(huì)兒就回來(lái)!币虌屨f(shuō)完就走了!巴媸裁茨?一直坐著太無(wú)聊。”我說(shuō),“玩捉迷藏吧,玩新版的,不但要找到,還要抓到對(duì)方才算贏!薄昂!”

          游戲開始了,我連忙跑上樓,躲在一個(gè)房間的角落里,可是腳步聲太大了,夏可心一下子就找到我了,我連忙站起來(lái)撒腿就跑,她緊追不舍。我們?cè)谝虌尲依镒穪?lái)跑去,房間被我們弄得亂七八糟。突然,“叭”的一聲,姨媽最喜歡的臺(tái)燈給打碎了,怎么辦?怎么辦?“不如我們把它粘起來(lái)吧?”夏可心說(shuō)!安恍校瑫(huì)有縫隙的!蔽覀冋鄲,“叮叮!遍T鈴響了!罢l(shuí)呀?”“我,我回來(lái)了,姨媽呀!”我們大驚失色,慌亂中只好把碎片掃進(jìn)撮箕,藏在角落,然后裝作若無(wú)其事的樣子去開門了。可是,我的心一直怦怦地跳個(gè)不停,我一直在糾結(jié),是告訴姨媽,還是保密呢?我忐忑不安。

          終于,吃完晚飯了,可我怎么也開心不起來(lái)。這時(shí),夏可心悄悄對(duì)我說(shuō):“不如我們還是去告訴姨媽吧!騙人不好的'。俗話說(shuō)‘人可以無(wú)錢,但不可以無(wú)信’。”“好吧,但你不怕被打嗎?”“沒事,誠(chéng)實(shí)最重要!薄昂!

          晚上,夏可心低著頭來(lái)到姨媽跟前,小聲說(shuō):“對(duì)不起,姨媽,我打碎了您的臺(tái)燈,是我不對(duì),請(qǐng)您原諒!薄昂煤⒆樱氵@么誠(chéng)實(shí),我原諒你了!币虌屆念^,笑瞇瞇地說(shuō)。

          夏可心真棒!她是我的榜樣,我要向她學(xué)習(xí),也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

        孩子的三年級(jí)作文 篇4

          從上三年級(jí)開始,媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以放學(xué)自己回家。我為媽媽的這個(gè)決定暗暗高興,終于可以自己坐車回家了。沒問(wèn)題,我一定會(huì)讓爸爸媽媽放心的。一個(gè)人走在回家的路上,輕松、自在,再也沒有爸爸媽媽的這不許那不讓,我真喜歡自己回家。

          有一次,我放學(xué)回來(lái)早,看到爸爸媽媽還沒回來(lái),姥姥也不在家,所以就在外面偷偷地玩了一會(huì),誰(shuí)都沒發(fā)現(xiàn),呵呵,真好,我心里暗自高興。

          過(guò)了幾天,我又忍不住在外面玩了起來(lái)。姥姥等不著我回家,非常著急,在陽(yáng)臺(tái)上向小公園張望。等到我六點(diǎn)半才回家后,姥姥生氣地說(shuō):你是不是出去玩了?我撒謊說(shuō):今天的車晚了,所以我今天回家晚了。姥姥說(shuō):那我怎么看見你在小公園玩呢?我說(shuō):你一定是看花眼了。姥姥說(shuō):好吧,下次你不能出去玩了。我心虛地說(shuō):我下次不出去玩了。

          可第二天,我還是忍不住又在外面玩了起來(lái),姥姥等不著我,就給我的同學(xué)打電話問(wèn)我是否一起回來(lái)的,同學(xué)說(shuō):她在下面玩。同學(xué)在窗上看見我,大聲喊我說(shuō):你姥姥著急了,你趕快回家吧。我說(shuō):我知道了。然后匆匆忙忙往家跑,心想:到家之后一定要被姥姥批評(píng)了。可是姥姥只說(shuō)了我一句:做人要誠(chéng)實(shí),說(shuō)話要算數(shù)。

          通過(guò)這件小事,我感到我可能讓姥姥傷心了,雖然我很愛我的姥姥,可是由于我為貪玩撒了謊,成了不誠(chéng)實(shí)守信的孩子,并傷了姥姥的心,真的很對(duì)不起姥姥。

          我也明白了一個(gè)道理,只有誠(chéng)實(shí)守信才能成為一個(gè)真正的好學(xué)生。

        孩子的三年級(jí)作文 篇5

          這一天陽(yáng)光明媚,小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著,仿佛在說(shuō):“多么美好的一天,空氣多么新鮮,陽(yáng)光多么溫暖,不冷也不熱,多美好呀!”小花聽了也微笑了,連忙附和道:“對(duì)呀,對(duì)呀,新的一天,新的一切,今天一定能過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的。”小草聽了頻頻點(diǎn)頭,好象同意小花和小鳥的說(shuō)法,小樹和白云也不由地笑了。

          突然來(lái)了一個(gè)小男孩,男孩跳上樹,腿盤在樹上,手抱著樹,還笑嘻嘻的。小男孩的這一動(dòng)作導(dǎo)致了大樹公公的腰彎了,小花噘著嘴,小鳥驚呆在天空上,差一點(diǎn)兒就被捉住了。大樹公公大吼道:“我受不住了,我忍不住了!”小鳥也害怕地飛走了,小花也害怕地低下了頭,小男孩偏不下來(lái)還說(shuō):“有本事你打我呀?”大樹公公氣的不知如何是好,搖搖頭,嘆了口氣:“太不懂事了!

          這時(shí)來(lái)了一個(gè)小女孩,小女孩瞪大了眼睛說(shuō):“小同學(xué),愛護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的,你現(xiàn)在可是破壞環(huán)境呀!”小男孩聽了面紅耳赤,趕忙從樹上下來(lái)了。

          過(guò)了一會(huì)兒,歌唱家小鳥飛回來(lái)了,美麗的小花也探出了腦袋,大樹公公也露出拉笑臉,夸他是個(gè)好孩子。

          這里又恢復(fù)了往常那美麗的景象。

        孩子的三年級(jí)作文 篇6

          他中等身材,顯得有些瘦。清秀的臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛。鼻梁上架著一副藍(lán)色的眼鏡,鼻子下方有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他就是我的同班同學(xué)蘭冉。

          蘭冉性格文靜,不像其他同學(xué)嘻嘻哈哈,喜歡打打鬧鬧。他最大的特點(diǎn)是喜歡讀書,讀了很多書,知識(shí)面很廣,可以說(shuō)是我們班的“閱讀之星”。他常常沉迷在書的海洋里,忘了周圍的一切。有一次,他放學(xué)回家,一邊走路,一邊看書。走著走著,突然撞到了一個(gè)東西,他叫了一聲,連忙說(shuō)對(duì)不起?墒,沒有人回應(yīng),他抬頭一看,原來(lái)是碰到了公交車站的站牌。

          還有一次,他正在書房聚精會(huì)神地看《水滸傳》,媽媽想讓他去買包味精。媽媽叫了兩遍他才出來(lái),可是他對(duì)《水滸傳》還是愛不釋手。他一手拿著錢,一手拿著書,往樓下走去,不知不覺走到了店鋪門口。老板問(wèn):“這位同學(xué),你要買什么呀?”他被書中的情節(jié)吸引住了,竟回答《水滸傳》中英雄的名字。老板聽了哈哈大笑。他這才回過(guò)神來(lái),不好意思地說(shuō)要買一包味精。老板和藹地說(shuō):“這是小吃店,味精要到隔壁的小賣部去買!碧m冉趕緊往隔壁的小賣部跑。

          他真是一個(gè)愛閱讀的孩子。

        孩子的三年級(jí)作文 篇7

          我們是一樣的孩子,有著很美好很溫暖的憧憬,有著最單薄最細(xì)密的悲傷,在本可忽略掉的微小的片段里,難過(guò)的想著,祭奠著,孤單的演出著委屈和凄涼。我們是卑微的孩子,在最底層,最冰冷貧困的底層辛苦的渴望著別的孩子的多的不想要的幸福,然后惋惜的感嘆:怎么這么不知道珍惜。∪绻俏矣心敲炊嗟男腋!?jiǎng)?chuàng)網(wǎng)里有很多和我一樣的孩子,懂得文字,懂得憂傷,懂得寬容和呵護(hù)我們的悲傷而不是不屑一顧,懂得我說(shuō)的荒涼,懂得在陽(yáng)光下快樂(lè)的笑著,懂得把喧囂和寥落在同一時(shí)間演繹的淋漓盡致——快樂(lè)的身影,寂寞的背影。孤單,在我周圍聚了一大幫愛鬧的朋友之后愈發(fā)清晰的襲來(lái),我想,我本來(lái)就是個(gè)很孤僻的孩子,看上去再怎么活躍再怎么吵也遮蓋不了心里面的清冷。

          我只想要一個(gè)溫暖的微笑而已,不給我太多,是的世界本來(lái)就沒有給我太多,在幸福的孩子們被疼愛他們的爸爸媽媽牽著笑著鬧著的時(shí)候我就想為什么我得到的愛那么那么殘缺,不僅殘缺,還被加以殘酷的利用和傷害作以點(diǎn)綴。所以,我就理應(yīng)卑微嗎?所以,我對(duì)愛要求苛刻;所以,我到現(xiàn)在還是孤單。我一直在委屈的想著我的苛刻不是我的錯(cuò)不是我的錯(cuò)。誰(shuí)會(huì)聽呢。物競(jìng)天擇適者生存的社會(huì)里大家都在忙著讓自己得到更多的快樂(lè),誰(shuí)會(huì)肯,給一個(gè)受傷的孩子一個(gè)溫暖的擁抱。曾經(jīng)有一個(gè)幻想,我幻想有那么一個(gè)大男生可以照顧我,給我一個(gè)父親給女兒的愛。我想的哭了。我在學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)之前先學(xué)會(huì)了冷漠,和張揚(yáng)的笑靨如花。像我這樣被丟棄鄙夷不屑的孩子們啊,我們想要的也只是能有個(gè)誰(shuí)告訴我們:“呵呵我一直看著你呢!”那些殘酷又單薄的悲涼啊,被壓碎在社會(huì)最底層,被為生存的掙扎所唾棄的悲涼啊,嵌在骨縫里,習(xí)以為常的疼痛讓我們可以用麻木支撐堅(jiān)強(qiáng)。

        孩子的三年級(jí)作文 篇8

          大家好,我是xx第六小學(xué)三年級(jí)(3)班的董欣冉。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子。我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名醫(yī)生,這樣疫情期間就可以拯救更多的人,不讓他們?cè)偕。可以給小朋友們看牙齒,不讓他們牙疼。

          我是一個(gè)愛哭的孩子

          我是一個(gè)愛哭的孩子。丟東西我會(huì)哭,媽媽罵我會(huì)哭,爸爸打我會(huì)哭,摔壞東西我會(huì)哭,玩具壞了我會(huì)哭,不高興的時(shí)候我也會(huì)哭。總之,我是一個(gè)特別愛哭的孩子。

          記的有一次,媽媽從銀川給我買了一個(gè)粉色的青蛙玩具,媽媽說(shuō):“不要把它咬壞!鼻嗤芡婢呤怯煤Q笄蜃龅,是一種特別容易破的玩具。我玩的時(shí)候沒太注意就把它咬壞了,海洋球擠了出來(lái),灑了一地,我哇哇大哭起來(lái),哭得可傷心呢。

          還有一次,爸爸又給我買了噴水壺,第一個(gè)已經(jīng)被我摔壞了。爸爸告訴我一定要用心保護(hù)好這個(gè)水壺,別再摔壞了。可我又沒太在意,水壺又被我摔壞了,水曬了一地,我又哇哇大哭起來(lái),哭得一次比一次傷心。

          哎,這就是我,一個(gè)愛哭的孩子。

          從今以后,我要改掉愛哭鼻子這個(gè)壞習(xí)慣,要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

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