關(guān)于我的三年級(jí)作文匯編6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的三年級(jí)作文 篇1
新年的大門(mén)快要打開(kāi)了。我準(zhǔn)備親自制作一張賀卡，作為禮物送給媽媽。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我來(lái)到教室拿出彩筆，鉛筆，橡皮。老師又每人發(fā)了一張 卡紙。于是我開(kāi)始了制卡工程。
老師讓我們把紙對(duì)折。并分出封面，中間和背面。然后先把封面畫(huà)滿。我想怎么畫(huà)呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，媽媽平時(shí)干活那么辛苦，還什么都不說(shuō)，就像一頭老黃牛。于是我在封面上畫(huà)了一只老黃牛，我給它配上了美麗的背景。中間上層我寫(xiě)上了我愛(ài)媽媽。我又下面畫(huà)了 一個(gè)小雪人。表示“瑞雪兆豐年”，我又在下層寫(xiě)上了“祝媽媽在牛年笑口長(zhǎng)開(kāi)，快樂(lè)，健康�！蔽矣衷诒趁娈�(huà)了一個(gè)大心和一個(gè)小心，并用一根箭把心連在一起。大心表示媽媽和爸爸，小心表示我。用箭把我連在一切表示我們用永遠(yuǎn)不分離。
我高興的捧起賀卡，我心里想媽媽收到這個(gè)禮物一定很開(kāi)心！
我的三年級(jí)作文 篇2
我的爺爺有一雙不大不小的眼睛，駝著背，雖然他長(zhǎng)得不怎么好看，但是，卻很受我們村里人的愛(ài)戴，因?yàn)椋幸活w助人為樂(lè)的心。
有一次，我爺爺?shù)呐笥岩鋈�，那時(shí)正是果子成熟的時(shí)候，我爺爺?shù)呐笥丫桶萃袪敔攷退展樱瑺敔敽敛华q豫地說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題。”我聽(tīng)了就偷偷地跑到爺爺?shù)呐赃�，小小聲地說(shuō)：“你的事情都沒(méi)做完呢！還來(lái)幫別人�！睜敔斅�(tīng)了很不滿意，就狠狠地瞪了我一眼。我想：大事不妙，快逃！如果我不逃的話就得被揍了。爺爺在朋友走了之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“阿瑤，你要知道，只有你幫了別人，別人才會(huì)幫助你的，一定要記住��！還有，你小時(shí)候把珠子塞到鼻子里，還不是剛才那個(gè)人的兒子幫你弄出來(lái)的�？墒�，他也不收我們的錢(qián)呀！”我聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我知道了�！睜敔敐M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這就對(duì)了，等會(huì)告訴你奶奶我去收果子了啊�！闭f(shuō)完他就出去了。
這就是我最敬佩的人——樂(lè)于助人的爺爺。
我的三年級(jí)作文 篇3
我的媽媽特別漂亮，長(zhǎng)著一張瓜子臉，每晚我一合眼，腦海里就浮現(xiàn)出媽媽的形象，媽媽的個(gè)頭不高，秀發(fā)飄飄，柔軟順滑，濃眉下有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的小嘴，齒白唇紅。一雙眸子楚楚動(dòng)人，媽媽和藹可親，每當(dāng)她看著我時(shí)，眼睛里便流露出慈愛(ài)的目光。
我的媽媽很關(guān)心我。有一次，我在夜里發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)已是零晨一點(diǎn)多，外面還下著大雨，媽媽騎著自行車(chē)東奔西走，四處買(mǎi)藥。媽媽買(mǎi)藥回來(lái)后，又是喂我藥，又是量體溫，又是敷冷毛巾，一刻也沒(méi)閑著。在媽媽的努力下，我的燒終于退了，而第二天媽媽卻感冒了。
我的媽媽也很“嘮叨”，每天我一起床就聽(tīng)到媽媽的嘮叨聲：“寶貝，快一點(diǎn)哦，不然就遲到了！”；吃飯時(shí)，媽媽又在嘮叨：“寶貝，多吃點(diǎn)啊，這樣才能身體好！”；出門(mén)前，媽媽還在嘮叨：“寶貝，過(guò)馬路要小心呀！”。終于，我下了樓，以為不用再聽(tīng)到媽媽的嘮叨了，誰(shuí)知，媽媽又從陽(yáng)臺(tái)探出頭來(lái)，大聲地喊：“寶貝，上課要好好聽(tīng)課，遵守紀(jì)律��！”，媽媽真令我哭笑不得。
這就是我的媽媽——一個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人！
我的三年級(jí)作文 篇4
在我七歲生日那天，爸爸媽媽送我了兩只小烏龜，他們又淘氣又可愛(ài)，我們買(mǎi)了一個(gè)玻璃缸，這就是小烏龜?shù)募伊恕?/p>
小烏龜?shù)臉幼邮挚蓯?ài)。它的頭像蛇的頭一樣尖尖的，耳朵小的找不見(jiàn)，眼睛小小的圓圓的，鼻子是兩個(gè)幾乎看不見(jiàn)的小圓圈，嘴巴也很小，都不知道它是怎么吃東西的，小烏龜?shù)奈舶途拖窭C花針一樣。爪子尖尖的有時(shí)候還會(huì)抓人，小烏龜?shù)臍ぷ钜俗⒛苛耍敋ぞ拖駪?zhàn)斗中的盔甲又厚又硬！
小烏龜不僅樣子很可愛(ài)，它還很調(diào)皮呢！記得有一次，我聽(tīng)見(jiàn)客廳里有“咔咔”的聲音，我走到客廳一看，哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)一只小烏龜正在往另一只小烏龜上爬，沒(méi)爬好，一下子摔了下來(lái)，四腳朝天，廢了好辦半天勁才翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)來(lái)了又往上爬，反復(fù)了幾次終于爬到另一只小烏龜?shù)纳砩狭恕|張西望好像在說(shuō)：“我是最厲害的”！
小烏龜吃東西的時(shí)候也十分有趣，它愛(ài)吃火腿腸和蔬菜葉子，每次我喂它火腿腸時(shí)，它們都會(huì)聞著香味爭(zhēng)先恐后的爬過(guò)來(lái)，一口一塊，津津有味的吃起來(lái)。真是個(gè)貪吃鬼��！
我很喜歡我的小烏龜，我希望我的小烏龜可以健康的成長(zhǎng)，一直陪伴著我。
我的三年級(jí)作文 篇5
新學(xué)期結(jié)束之前，老師又給我們調(diào)了一次座位，于是我就認(rèn)識(shí)了，一位新的朋友-焦冠華同學(xué)。
他是一個(gè)長(zhǎng)得很高大的男孩，高高的個(gè)子，黃黃的皮膚，雖然相貌平平，但心底非常善良，還跟我一樣戴著一副眼鏡，扁扁的鼻子下面有、是兩片飽飽的嘴唇，
說(shuō)實(shí)話，以前雖然在一個(gè)班，但是并不是很熟悉，所以我對(duì)他的印象并不深，，因?yàn)樗軆?nèi)向，甚至是沉默寡言，但是通過(guò)近距離的接觸后，我才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是錯(cuò)的，看人不能看表面，
比如，你看他上課時(shí)很認(rèn)真，大腦就行上發(fā)條一樣，每當(dāng)老師提問(wèn)的話音剛落，他就高高的舉起了手，我可真是粗心，以前居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)身邊有這么個(gè)“智多星”呢？和他交朋友的時(shí)間長(zhǎng)了，我就越來(lái)越喜歡他了，感覺(jué)和他在一起能學(xué)到很多知識(shí)。
我還知道他愛(ài)讀書(shū)，常常自己沉浸在書(shū)的世界里，他和我一樣也熱愛(ài)大自然，愛(ài)大自然的清新自然，本來(lái)一個(gè)看似內(nèi)向的人，我倆現(xiàn)在一見(jiàn)面就嘰里呱啦說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
距離是一個(gè)很奇妙的`東西，可以讓兩個(gè)陌生的人，通過(guò)接觸變得親近，所以我覺(jué)得只有距離近了，才能發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的美和優(yōu)點(diǎn)，我喜歡我的同桌，我們會(huì)一起的好好學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，一起度過(guò)我們美好的小學(xué)生活，一起加油吧焦冠華同學(xué)！
我的三年級(jí)作文 篇6
老師是人類(lèi)靈魂的工程師賦予了我們寶貴的知識(shí)；賜予了我們豐富的人生閱歷；贈(zèng)與了我們起航知識(shí)大海的決心與信念；為此卻付出了青春和精力。老師在我們心中也有著神圣的地位。
從小到大，老師這個(gè)詞無(wú)論是漢語(yǔ)還是英語(yǔ)都是最熟悉不過(guò)的了。這十幾年來(lái)，我都少不了老師的幫助和教導(dǎo)。
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師。他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任吳老師，她身上有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
吳老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求嚴(yán)格，而且態(tài)度很?chē)?yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)贏得了我的敬佩。她對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，吳老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
我是一個(gè)特殊生，但老師從來(lái)都不嫌棄我，她不喜優(yōu)厭差，她關(guān)心我，照顧我。由于我聽(tīng)力不好，但個(gè)子又比較高，坐在后面根本就聽(tīng)不見(jiàn)上課的內(nèi)容，她特意安排我坐在比較前面的位子。如果我的情緒一低落，她就會(huì)找我去談話，她從不擺老師的架子。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的吳老師也有平易近人、和藹可親的一面。剛進(jìn)初中，我最怕寫(xiě)作文，而且覺(jué)得也沒(méi)什么好寫(xiě)。大概是語(yǔ)文老師對(duì)她講了這件事。后來(lái)，她把我找去，要我每天把自己做過(guò)的，覺(jué)得快樂(lè)的事情記下來(lái)。第二天，吳老師會(huì)很認(rèn)真地看我寫(xiě)的隨筆，并且教我哪個(gè)地方該怎么寫(xiě)，該怎么表達(dá)自己的感情……時(shí)間長(zhǎng)了，我的作文越來(lái)越長(zhǎng)了，也經(jīng)常得到“優(yōu)”。
吳老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)，我們偶爾會(huì)不愿意，但我們明白老師的用意。課堂上，她是老師，傳授我們知識(shí)，雖嚴(yán)肅但課堂氣氛活躍。課堂下，她是家長(zhǎng)，關(guān)心我們，支持、鼓勵(lì)我們，幫我們解決我們所解決不了的困難。
吳老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，您付出的汗水和辛勞，讓我們得到收獲。您無(wú)怨無(wú)悔，也是無(wú)私的。我為是您的學(xué)生而驕傲，您會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！永遠(yuǎn)成為我一生中最敬佩和愛(ài)戴的老師！
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