三年級人的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級人的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級人的作文 篇1
“我要一個，我也要！”我們一行人看完南陽體育館的農(nóng)運會比賽后，在體育館的一角，看見一個“人堆”，我擠進去發(fā)現(xiàn)一位老爺爺，他正在捏糖人。
老人的手外表粗糙，手上滿是老繭，手的紋絡(luò)很深，外表笨拙的手竟特別的靈巧，一團糖可變成一群小動物，他捏的馬像在奔跑，捏的鳥像在飛翔，捏的魚兒像在暢游。
只見那位老人的手從糖缸中抓出一團糖，揉成圓形，再在上面繞上紅色、綠色的糖，糖塊在他手掌上跳起了搖滾舞，一會兒功夫小拇指一般粗細的彩色長條就搓好了，長條的末端越來越細，好像是尾巴，他要捏什么呢？猴子、小狗、小貓……一個個小動物在我的腦海里蹦了出來。接著他用刻刀的邊壓了壓，一條條深淺一致，粗細均勻的網(wǎng)形花紋壓在了長條上，呵，好像一條大蟒蛇的身體。然后他把長條的粗頭輕輕一壓，再用空圓珠筆的`筆尖一點，一雙眼睛活靈活現(xiàn)，真是“捏蛇點睛”呀！最后他把這條蛇盤在了一根木棍上，拉出兩條像頭發(fā)絲一樣細的糖絲按在了嘴里。那條蛇吐著舌頭，身上紅、綠、棕三色相間的條紋把它襯得更加兇猛，它仿佛在狩獵。
當蛇捏出來的時候，人群中有的人贊嘆，有的人掏出錢要買，還有的小朋友叫道：“我要仙鶴！”“我要孫悟空！”……爺爺慈祥地笑了笑，手中不停地捏著，不一會，一只仙鶴“出世”了。我還在驚訝的時候，他又抓住一塊糖，一捏、一吹、一剪，一匹汗血馬就開始“跑”了。
捏糖人的老人的手是滄桑的、慈祥的、靈巧的！我喜歡這雙會捏糖人的手。
三年級人的作文 篇2
春天是美麗的季節(jié)，是萬物重生的季節(jié)，是百花盛開的季節(jié)，是寒冷的冬天走開的季節(jié)……今天春天已經(jīng)來到大家身邊。
春天可不能少了春雨，它是生命的力量。春雨是個畫家�？矗一ū凰痉哿�，玫瑰被它染紅了。��！連大樹都穿上了綠衣。它仿佛在說：“我要把地球的一切都涂上顏色。”花朵可是美不勝收，一朵朵花穿著美麗的紗裙，一個個在風(fēng)中舞蹈著。小草弟弟手里拿著一顆珍珠�？诖镆惭b著許多珍珠。
小鳥是個歌唱家，它在樹上嘰嘰嘰喳喳唱著一首首歌曲，還有的小鳥從夢中的春天醒來�？戳丝赐饷�，就唱著美妙的歌走了出來，告訴大家春天歸來了。
干枯的樹木喝了一口甜甜的春水。醒了起來，說：“春天來了。”它高興地想著今年做點什么，為人們做點什么。痛快地喝著水。
春天是美麗的，我愛春天，它是快樂的音符，是美好的季節(jié)！
三年級人的作文 篇3
“下雪了！下雪了！”我和小伙伴們嘰嘰喳喳地跑出家門，聚集在廣場上一起歡呼跳躍。
看呀！雪花鋪天蓋地地飄落下來，美如銀蝶。它們時而在空中翩翩起舞，輕盈迷人；時而悠悠地飄著，優(yōu)雅沉靜；時而又如柳絮般流轉(zhuǎn)追逐，調(diào)皮可愛……雪越下越大，整個世界都籠罩在茫茫大雪之中。
瞧呀！雪花飄到小伙伴的頭上，變成了小銀帽；落在光禿禿的樹枝上，樹木就開滿了潔白的“梨花”；鉆進小伙伴的脖子里，立刻響起一串歡快的笑聲……雪落在哪兒，哪兒就變得美麗起來；雪落在哪兒，哪兒就變得快樂起來。哦，它將原本單調(diào)的世界裝點得美不勝收。
還等什么？和小伙伴們玩耍去吧！打雪仗、堆雪人、滾雪球……把笑聲灑得到處都是。
“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”這是爺爺每年見到大雪時，總會反復(fù)念叨的一句話。望著爺爺笑呵呵的臉龐，我知道，我們的日子會越來越好。
雪，你就是給人間帶來快樂和希望的可愛的小精靈呀！
三年級人的作文 篇4
我生長在一個三代同堂的大家庭，我還是家中的長子、長孫，在長輩呵護倍至的環(huán)境里生長，每天沐浴在愛的氛圍里，我家愛的多重奏，天天都在上演。
我是個很愛吃的小孩，偏偏我的腸胃又不是很好，我的奶奶和媽媽每天絞盡腦汁變換新的菜單，親自到市場采買食材，在廚房里洗手作羹湯，端上餐桌以后，看著我大口大口滿足的吃著，她們就得到最大的欣慰。
為了顧及我的營養(yǎng)均衡，餐后的水果和甜點就是媽媽的愛心了，常有人問我：“你才小學(xué)5年級，居然一百七十多公分了，你到底是吃什么長大的呢?”
我總是很自豪的說：“我是被“愛”喂大的，點點滴滴都是家人的愛，讓我不長大也難!”
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