關(guān)于神奇的三年級(jí)作文匯編6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的神奇的三年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

神奇的三年級(jí)作文 篇1

　　每當(dāng)我去老師辦公室時(shí)，就會(huì)看到老師的桌子上堆著像小山似的作業(yè)本和卷子。我想：老師批改這么多的卷子和那么多的作業(yè)，該多累呀！我真想發(fā)明一枝神奇的筆，為老師批改作業(yè)，讓老師輕松起來(lái)！

　　一天，天氣晴朗，鑼鼓喧天，在人們的簇?fù)硐挛易呦蛑v臺(tái)展示發(fā)明：一枝神奇的鋼筆它有著綠色的外衣，衣服上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。它的筆尖是個(gè)掃描儀，筆帽上有個(gè)微型計(jì)算器。當(dāng)老師拿筆對(duì)著卷子時(shí)，通過(guò)筆尖掃描卷子，判斷卷面上的題是否正確。如果題是對(duì)的，筆上的綠燈亮，遇到錯(cuò)題時(shí)紅燈亮，并發(fā)出嘀…嘀的叫聲。最神奇的是，卷子改完后，筆帽上的計(jì)算器會(huì)自動(dòng)算出每張卷子的分?jǐn)?shù)，這樣，老師就可以輕而易舉地改完每張卷子。

　　“笑笑，太陽(yáng)曬屁股了，還不起床！”哈哈！原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。我真想快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，我要為老師制造這種筆，讓老師用我發(fā)明的筆輕松地批改作業(yè)！

神奇的三年級(jí)作文 篇2

　　20xx年暑假，爸爸媽媽帶我去長(zhǎng)白山旅游。

　　我們?cè)诋?dāng)?shù)刈饬溯v車(chē)，一大早就向長(zhǎng)白山出發(fā)了，路上一直下著小雨，車(chē)子穿梭在茂密的森林里，路邊還有很多小野花在雨中招手，沿途的景色都是那么美。

　　中午左右我們到達(dá)了長(zhǎng)白山腳下，這時(shí)雨已經(jīng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，天空是湛藍(lán)的，我深深的吸了口氣，太舒服了。但是當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們，這樣的天，山上會(huì)有大霧，看不到天池的�？墒俏覀冞�是想去看看向往已久的天池，于是我們決定試試運(yùn)氣。

　　上山的路全是盤(pán)山公路，還有很多急彎，司機(jī)叔叔技術(shù)非常高超，車(chē)速也很快。車(chē)上的人時(shí)不時(shí)被甩的東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向。一陣陣的叫喊聲、歡笑聲，在山間回蕩。

　　終于到達(dá)了山頂，真是太冷了，我們被凍得瑟瑟發(fā)抖。媽媽為我租了棉服來(lái)御寒，我感覺(jué)很有意思，一會(huì)兒夏天，一會(huì)兒冬天的。當(dāng)我走到天池邊往下看時(shí)，只看見(jiàn)厚厚的云霧籠罩在天池上方，果真的是什么也看不見(jiàn)，真是太遺憾了。我失落極了，心想怕是這次看不到天池了。這時(shí)只聽(tīng)旁邊一個(gè)阿姨輕聲的祈禱著，“請(qǐng)來(lái)一陣風(fēng)吧，吹散這些濃霧，讓我看看神秘的天池吧！”我也跟媽媽說(shuō)：“要是有風(fēng)就好了�！眿寢岄_(kāi)玩笑地說(shuō)：“兒子，你試著吹吹，沒(méi)準(zhǔn)就能把這些霧吹散�！彪m然是個(gè)玩笑，但是我還是認(rèn)真地鼓起腮班子，閉著眼睛，沖著天池呼呼呼的吹起來(lái)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲歡呼“霧散了，天池開(kāi)了！”我急忙睜開(kāi)眼睛，哇！太不可思議了，我真的吹開(kāi)了天池，我激動(dòng)的蹦了起來(lái)，并大喊著：“爸爸媽媽快、快、快看天池。”

　　天池真是太美了，平靜的池水像一面鏡子，倒映著藍(lán)天，倒映著山峰。山水相連，水天一色，白云厚厚的軟軟的飄蕩在天池的上空，林立的山峰若隱若現(xiàn)的在四周環(huán)繞，天池就像一個(gè)落入凡間的寶石，在太陽(yáng)的照耀下發(fā)著灼灼的光芒。

　　都說(shuō)有緣的人，才能看的見(jiàn)天池。我太開(kāi)心了，我竟然吹開(kāi)了濃霧，看到了天池。神奇的長(zhǎng)白山之行，我難忘的旅行！

神奇的三年級(jí)作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年。我成為了未來(lái)的科學(xué)家。我發(fā)明了許多對(duì)國(guó)家有用的建筑物。例如：智能汽車(chē)、飛翔鞋子、魔幻手套還有神奇教室。當(dāng)然我發(fā)明的那個(gè)教室可不是一般的教室！它的功能有可多呢，下面就讓我把你們帶入這個(gè)美麗漂亮又神奇的教室吧！

　　這是一種能識(shí)別人臉的教室，門(mén)框上有自動(dòng)掃描技術(shù)，只需要掃描一下臉就知道你是不是這個(gè)班里的人，如果你沒(méi)有按時(shí)上課，它可是會(huì)自動(dòng)記錄下來(lái)的，當(dāng)然如果你不是這個(gè)班里的同學(xué)，它可是不會(huì)讓你進(jìn)來(lái)的！第二個(gè)神奇之處就是在你遇到危險(xiǎn)的時(shí)候它會(huì)保護(hù)你。如果遇上地震，它會(huì)帶著我們用穿越時(shí)空般的速度去到安全的地方。在燃起熊熊大火時(shí)，它會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟防護(hù)模式，并且它還會(huì)把火澆滅。

　　教室里還有一個(gè)最最厲害的小機(jī)器人，當(dāng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比較嘈雜時(shí)，它會(huì)開(kāi)啟防噪音模式，有時(shí)還會(huì)放出舒適的音樂(lè)讓同學(xué)們來(lái)安心的學(xué)習(xí)；它還會(huì)打掃衛(wèi)生，凈化空氣，使教室變得很干凈；它還會(huì)記錄課堂，講題，給同學(xué)們補(bǔ)充課外知識(shí)，科學(xué)奧秘等等。是不是很神奇啊。

　　祖國(guó)六十年的變化，彈指揮間，淪桑巨變，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的歷程中，我們國(guó)家創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)了不起的奇跡。我想，在未來(lái)，我們一定會(huì)有機(jī)會(huì)坐進(jìn)這樣神奇的教室。大家也是不是很期待�。�

神奇的三年級(jí)作文 篇4

　　我們未來(lái)的教室很神奇。比如老師不再用粉筆寫(xiě)字了，而是把黑板換成了大型顯示屏。老師教學(xué)的內(nèi)容都存在電腦里，上課時(shí)老師只要打開(kāi)顯示屏就能講課了。學(xué)生也都有電腦，老師的課文內(nèi)容都在電腦上顯示。同學(xué)們戴著耳機(jī)聽(tīng)課，不受外界干擾。大家在電腦上完成作業(yè)，然后發(fā)給老師批改。老師把正確答案發(fā)到同學(xué)的電腦上。大家對(duì)答案改錯(cuò)題。這樣能提高學(xué)習(xí)效率，也便于以后復(fù)習(xí)。

　　我們?cè)诖驋呓淌倚l(wèi)生時(shí)，不再用拖把、掃帚、抹布之類(lèi)的工具，而是用吸塵器吸走垃圾，用電動(dòng)清洗機(jī)來(lái)清洗桌椅。

　　我們將來(lái)用折疊桌椅學(xué)習(xí)，如果遇到壞天氣，我們可以將桌椅折疊起來(lái)，騰出空間在教室里玩，鍛煉身體，跳舞唱歌。

　　我們的教室還裝有彩色監(jiān)控器，老師和家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在手機(jī)和電腦上察看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于老師和家長(zhǎng)的交流。有利于提高學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于教學(xué)水平的提高和創(chuàng)新。

　　我們的教室可以采用太陽(yáng)能來(lái)照明和取暖，既環(huán)保又節(jié)能。教師的'空氣調(diào)節(jié)采用自動(dòng)送風(fēng)，自動(dòng)抽風(fēng)，空氣凈化，保持室內(nèi)空氣新鮮，溫度適中。使同學(xué)和老師都在環(huán)保、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　總之，我希望未來(lái)神奇的教室，應(yīng)該是高、大、上，高科技現(xiàn)代化。到那時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)變得輕松愉快，同學(xué)和老師都會(huì)用健康的身體，在和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。我期待神奇教室能夠早日實(shí)現(xiàn)。

神奇的三年級(jí)作文 篇5

　　我在神奇教室里可以上天入地。

　　我的腦袋里想什么，手里的鉛筆就能自動(dòng)寫(xiě)什么。比如，我想從前有座山，那鉛筆就寫(xiě)下：“從前有座山”。如果你把橡皮擦小了，那么你就念“大、大、大”，橡皮就會(huì)變很大。尺子就5厘米那么短，如果你想要10厘米、20厘米、30厘米的話，你就念“尺子長(zhǎng)吧”，然后說(shuō)出你想要的長(zhǎng)度，于是它就能變成你想要的長(zhǎng)度。還有，你想讓課本翻到哪一頁(yè)，它就能翻到哪一頁(yè)。如果你想上課的時(shí)候傳紙條而不被老師發(fā)現(xiàn)的話，那你就吹一口氣，說(shuō)“某某某”就可以啦。這天，我在紙條上寫(xiě)：“我們下課一起玩�！比缓�，馬圣驊就收到了紙條。

　　上體育課了，老師按了一個(gè)按鈕。當(dāng)我們走出教室的門(mén)，一下到了大海邊的沙灘上。海藍(lán)的透明，那沙子如同金子一般閃爍。我們先游了一會(huì)兒泳，又打了會(huì)兒沙灘排球，就回到了教室里。然后老師按下了另一個(gè)按鈕，我們一把開(kāi)了門(mén)，大家頓時(shí)傻眼了。只見(jiàn)教室外面白茫茫的一片，簡(jiǎn)直是一座活脫脫的雪山。老師讓我們穿上裝備。于是，我們爬了會(huì)兒雪山后回到了教室里。老師又按下了第三個(gè)按鈕，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上。我們的籃球架叫“必須接住你籃球架”，籃球叫“必須進(jìn)籃球”。于是，我隨便一扔”必須進(jìn)籃球”�；@球自己使勁往籃球架里鉆，球就鉆進(jìn)了球框里。我又來(lái)到“快、快、快”跑道上，我剛上去，只聽(tīng)“嗖”地一聲，我就在跑道中央了。

　　只要進(jìn)入我們教室的人，都變得有特異功能。我們的老師有預(yù)知能力。一天，老師想到頭上的燈會(huì)砸到她，然后老師一閃身，“”的一聲，果然一個(gè)燈掉了下來(lái)。

　　我的神奇教室真好玩！

神奇的三年級(jí)作文 篇6

　　放學(xué)回家的路上，我買(mǎi)了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的，還是晨光牌的。

　　我回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，一動(dòng)筆，這筆說(shuō)話了：“你好��！我是一支神奇的水筆，我會(huì)畫(huà)畫(huà)，幫你做題目，練字……”我十分驚奇，說(shuō)：“你會(huì)說(shuō)話？”“那當(dāng)然，我會(huì)�！蔽覀兞牧瞬畈欢嘁粋�(gè)小時(shí)了，我抬頭看了看鐘，五點(diǎn)了！”爸爸和媽媽再過(guò)一個(gè)小時(shí)就回來(lái)了，我還一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)，馬上飛快地寫(xiě)作業(yè)，水筆說(shuō)：“不如我寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，你寫(xiě)語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了水筆的話，心里想："先讓水筆幫我寫(xiě)作業(yè)，等晚上我在認(rèn)真的看看數(shù)學(xué)作業(yè)�！本痛饝�(yīng)了。

　　六點(diǎn)了！爸爸和媽媽回家了，爸爸第一時(shí)間就是看我作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，我正好做完，再檢查�！班�，今天作業(yè)終于做全對(duì)了，表現(xiàn)很好。"說(shuō)完就滿(mǎn)意地走了。

　　有一次，我讓水筆給我畫(huà)一幅肖像，水筆隨意地畫(huà)了幾筆就說(shuō)畫(huà)好了，我很生氣，說(shuō)：“你怎么那么隨意，一定畫(huà)的很丑�！彼�筆說(shuō)：“你在懷疑我的實(shí)力嗎！給你看看我畫(huà)的畫(huà)。”我一看，居然畫(huà)得栩栩如生。

　　我愛(ài)我的神奇水筆，它幫了我許多忙，我很感謝它。

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