【精選】神奇的三年級(jí)作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的神奇的三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
某一天天氣不太好，體育課就在教室里上了。
我由于非常無(wú)聊而心情低落。突然，靈光一閃，我想：如果有一間神奇的教室就好了！
這種教室的面積很大，墻壁也非常特別：到處是五顏六色的泡泡，而且這種泡泡不僅很大而且透明，永遠(yuǎn)也吹不破。上課時(shí)，我們每位學(xué)生就坐在這些大大小小的泡泡里，有趣極了。這些泡泡還能散發(fā)出一種特別淡淡的香味，可以讓里面的學(xué)生專心致志的聽課，認(rèn)真地做作業(yè)和爭(zhēng)先恐后的發(fā)言。
在這間神奇的教室里，不會(huì)有現(xiàn)在體育課上經(jīng)常出現(xiàn)的頭破血流、摔跟頭跌倒等現(xiàn)象，那是因?yàn)橐坏┛煲l(fā)生事故時(shí)，地面上會(huì)出現(xiàn)很多很多的泡泡，把這個(gè)學(xué)生托起來(lái)；上課時(shí)，如果有的學(xué)生覺得冷或熱，地面就會(huì)自動(dòng)輸送冷氣或熱氣，讓你感覺很舒服；教室里的黑板到了放學(xué)或者下課時(shí)，它會(huì)自動(dòng)隨心所愿的把粉筆字消失，而且不留粉筆灰，為上課的老師帶來(lái)健康和好的心情，讓聽課的學(xué)生更好地成長(zhǎng)；當(dāng)然，就連教室的窗戶和門也很安全，沒有經(jīng)過身份驗(yàn)證，小偷也光顧不了。
期待這樣神奇的教室早日可以出現(xiàn)在大家面前！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
一次班會(huì)上老師問我們，誰(shuí)知道“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”是什么意思？同學(xué)們紛紛搖頭，沒有一個(gè)人舉手，最后還是老師幫我們解開了謎團(tuán)。這句成語(yǔ)就是幫助別人，快樂自己。同學(xué)們都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的心里也是不太明白。
終于有一天，爸爸用行動(dòng)給我上了生動(dòng)的一課。
周末我和爸爸準(zhǔn)備去超市。在超市門口看到一個(gè)大約四十多的阿姨，頭發(fā)短短的，還帶著三個(gè)孩子，坐在一輛電動(dòng)三輪車上，那三個(gè)孩子用可憐巴巴的眼神看著我們。三輪車可能壞了，她都急哭了。路人見了紛紛躲開，我說(shuō)：“爸爸，我們走吧，趕緊去買東西吧？”但爸爸生氣地?fù)u了搖頭說(shuō)：“不，我們應(yīng)該幫助她，要買東西以后有的是時(shí)間！”說(shuō)罷他就朝那個(gè)阿姨那里走去。和藹地問她：“您有什么需要幫忙的嗎？”許久，那個(gè)阿姨才抽抽噎噎地說(shuō)：“我的電動(dòng)三輪車壞了，家還很遠(yuǎn)……”沒說(shuō)完，她又哭了起來(lái)。爸爸邊勸她別哭，邊檢查三輪車的狀況，然后到對(duì)面修車鋪?zhàn)咏枇诵┕ぞ撸挷徽f(shuō)就修起車來(lái)。半個(gè)多小時(shí)過去了，車終于修好，阿姨眼里閃著感激地淚花不斷地說(shuō)著感謝的話，臨走還沒忘了和爸爸說(shuō)：“再見”，嘴里一直念叨著“世上還是好人多啊！”人們都向爸爸投來(lái)敬佩的目光，我心里也感到暖洋洋的。雖然爸爸還是那個(gè)爸爸，但我卻感到在爸爸身上閃爍著不一樣的光芒。
回家的路上，我快樂地奔跑著，體會(huì)到了幫助別人的.快樂，也終于知道了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真正含義——互幫互助乃是快樂之本，這才是這句話的真正含義。
神奇的三年級(jí)作文 篇3
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！睆牟煌慕嵌扔^察事物，會(huì)有不同的收獲，今天我就給大家講一講我神奇的發(fā)現(xiàn)。
10月6日上午，媽媽帶我去東方作文上課，在課堂上老師拿出了一種果實(shí)叫胖大海，我想這胖大海名不符實(shí)呀－－大海那么大，它這么小，為什么叫胖大海呢？我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)。
胖大海的外形小巧玲瓏，橢圓形的身體兩頭尖尖的，穿著皺巴巴的棕色衣服，就象一顆子彈。它那凹凸不的外衣，粗糙得像老人的手掌，看著好象不是什么珍貴的東西。
老師倒了一杯開水，并把胖大海投入其中，只聽“撲通”一聲，胖大海就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣跳入水中，很快就浮了上來(lái)。過了一會(huì)兒，胖大海身上冒出了許多泡泡兒，身體也漸漸裂開，慢慢地變成了一個(gè)棉花團(tuán)一樣的棕色絨線球。杯子里的開水也跟著變成了黃色，散發(fā)著淡淡的中藥味。
老師說(shuō)，象這樣用胖大海泡出來(lái)的開水，喝了可以利咽潤(rùn)喉、清熱潤(rùn)肺、解毒通便，好處很多。大家聽了都想嘗一嘗，可我象蜻蜓點(diǎn)水一樣嘗了一下，不好喝呀，真是良藥苦口嗎？我心里想。
那胖大海為什么叫胖大海呢？老師說(shuō)，胖大海又名蓬大海,是梧桐科植物胖大海的成熟種子。因遇水膨大成海綿狀而得名.
聽了我的介紹，你們是不是也覺得胖大海有點(diǎn)神奇？在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
你一定聽說(shuō)過豬籠草把！它可是大自然中一位優(yōu)秀的捕蟲師呢！今天，我們就和豬籠草親密接觸了一次。
豬籠草長(zhǎng)得非常茂盛，從遠(yuǎn)處看，就像掛了一個(gè)風(fēng)鈴。翠綠的葉子又長(zhǎng)又寬，色澤鮮艷，葉子上就像抹了一層油，摸上去滑滑的，葉子紛紛往下垂，十分奇特。下面長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)“小豬籠”一樣的小瓶子。
別小看了這個(gè)瓶子，它是用來(lái)捉蟲子的。這瓶子像個(gè)小茄子，又像長(zhǎng)號(hào)，蓋子也非常吸引人，顏色是又淡綠色過渡到紫紅色的。里面有一種神秘的蜜腺，散發(fā)著淡淡的清香，小蟲子很容易就會(huì)上當(dāng)。
你瞧，一只小蟲子尋味而來(lái)，它先在豬籠草四周轉(zhuǎn)悠了幾圈，發(fā)現(xiàn)沒有什么危險(xiǎn)，便停了下來(lái)，左探探，右看看，最終還是抵擋不住豬籠草的誘惑，直接爬進(jìn)了瓶子里。沒想到這居然是陷阱。它拼命向上爬，可事與愿違，最后弄得筋疲力盡，像坐滑滑梯一樣滑到了底部，不一會(huì)兒就被消化了。一只小蟲子就這樣被豬籠草輕而易舉地消滅了，真神奇！
豬籠草真是一個(gè)優(yōu)秀的捕蟲專家��！
神奇的三年級(jí)作文 篇5
驕陽(yáng)似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉也低垂著顯得毫無(wú)生氣�？蛇@也阻擋不了我要去體驗(yàn)“免費(fèi)3D課程——神筆馬良”。
我和爸爸兩個(gè)人便出發(fā)了。到了那，我們倆東瞧瞧，西看看，根本沒找到地方。忽然，爸爸說(shuō)：“會(huì)不會(huì)是3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)？”“對(duì)對(duì)對(duì)，我們走吧！”
一進(jìn)去，里面的大哥哥就讓我們穿上紅背心，簽好名，我就找了個(gè)空位置坐了下來(lái)。等人陸陸續(xù)續(xù)地到齊了，老師就開始講課了。一位老師給我們講了制作的步驟，還說(shuō)如果以后科技要是再先進(jìn)，就可以用3D打印來(lái)造房子、汽車等其他大型的建筑物，我們聽了目瞪口呆，感覺還真是神奇��！
緊接著，我們迫不及待地拿起手中奇怪的筆全神貫注地畫著，按著老師講的方法，我們畫出了各式各樣的天馬行空的圖案。你們知道我畫了什么嗎？悄悄地告訴你們，我畫的是一片楓葉和一只美麗的蝴蝶，很漂亮哦！
多么神奇的一堂課，多么神奇的一只筆��！今天還真是讓我大開眼界、一飽眼福呢！
神奇的三年級(jí)作文 篇6
七彩云南有一個(gè)叫做墨江的小縣城，是我的家鄉(xiāng)。這里是哈尼之鄉(xiāng)、回歸之城、雙胞之家。這里有一個(gè)神秘的小村莊，叫河西村，村頭有一棵古老的大榕樹，就像一名河西村的“保安”。一條鵝卵石鋪成的小路，彎彎曲曲的穿過村莊，小路的盡頭有兩口形狀相同，大小相等而又神奇的“雙胞井”。
這兩口井的水清涼可口。清得能看見井底的硬幣；涼得像剛從冰箱里拿出來(lái)似的。綠得像被周圍的樹木染過似的。井的四周花兒群芳吐艷、姹紫嫣紅，郁郁蔥蔥的樹木把雙胞井包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
有一個(gè)古老的傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)：“喝了井里的水，就會(huì)生下雙胞胎。”這個(gè)說(shuō)法并非空穴來(lái)風(fēng)，在這個(gè)小小縣城，竟生活著1200多對(duì)雙胞胎。更令人稱奇的是，外地人短暫來(lái)訪，喝了井水也有可能生出雙胞胎。聽說(shuō)有一對(duì)恩愛的昆明夫婦結(jié)婚后，一直沒有孩子，一天聽見鄰居說(shuō)喝了雙胞井里的井水，就可能生下活潑可愛的雙胞胎。于是，他帶著愛人千里迢迢的趕到墨江喝雙胞水。回到昆明不到兩年，他們夫婦倆就生下了一對(duì)活潑可愛的雙胞胎！因?yàn)楹游鞔宓拇迕穸际呛入p胞水生活的，雖然這個(gè)小村莊才有38戶人家，但是有8戶人家就是雙胞胎。
如果您想體驗(yàn)雙胞井的神奇，就到我的家鄉(xiāng)墨江來(lái)。
我愛雙胞井，更愛我的家鄉(xiāng)墨江！
神奇的三年級(jí)作文 篇7
星期天，我和媽媽去公園玩，看見路邊的樹葉都黃了，掛在樹上像一串串五彩的鈴鐺，飄落在空中像一只只黃色的蝴蝶，飄落在小河中像一只只金色的小船，飄落在地上像鋪了一地的金子.
我和媽媽收集了許多不同形狀，不同顏色的樹葉，回家做樹葉粘帖畫。我用橢圓形的綠樹葉做魚身子，用金黃色的像把扇子的銀杏葉做魚尾，再畫上一些水草，河水，泡泡.
這一副畫就做好了。我還用銀杏葉做蝴蝶，用綠葉做烏龜，用柳葉做蜻蜓，用楓葉做螃蟹.
媽媽說(shuō)我的粘帖畫簡(jiǎn)直就像一個(gè)動(dòng)物樂園。同學(xué)們，你們有興趣嗎？不妨也去試一試，很有意思哦！
神奇的三年級(jí)作文 篇8
我的床上擺放著一個(gè)神奇的洋娃娃，是我生日的時(shí)候媽媽在網(wǎng)上給我買的。
這個(gè)洋娃娃又漂亮又可愛！她有一個(gè)美美的名字——美美。美美有一頭金子般閃亮的卷發(fā)；小臉粉嘟嘟的；在彎彎的眉毛下，有一雙忽閃忽閃的大眼睛；睫毛又細(xì)又長(zhǎng)；小小的鼻子下面，櫻桃似的小嘴微微嘟起，可愛極了！
她身穿一條粉紅色的連衣裙，珍珠鑲嵌的領(lǐng)子特別漂亮，她的手腳會(huì)動(dòng)，聽到音樂聲還會(huì)跳舞。
偷偷地告訴你哦，她可是高科技產(chǎn)品，可神奇了！會(huì)和我對(duì)話、講故事、唱歌、跳舞。我問：“你叫什么名字？”她會(huì)說(shuō)：“我叫美美，你喜歡我嗎？”我又問：“你能唱首歌嗎？”她馬上就唱起了動(dòng)聽的歌曲……
自從有了這個(gè)可愛又神奇的洋娃娃，我再不無(wú)聊了。爸爸媽媽忙的時(shí)候，我就找“美美”聊天；晚上她又會(huì)給我講睡前故事；有時(shí)我也給她梳漂亮發(fā)型，縫制漂亮的新衣服。每一天我和美美都在快樂中度過，她就像好朋友一樣時(shí)刻陪伴著我。
多么可愛、神奇的洋娃娃呀！
神奇的三年級(jí)作文 篇9
我有一個(gè)神奇的書包，它看起來(lái)和平常的書包差不多。其實(shí)它的內(nèi)部是由高科技電腦芯片控制的，有許多功能。比如有：冷熱識(shí)別器、紅外感應(yīng)器、語(yǔ)音自動(dòng)提示器等等。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)冷熱識(shí)別器。當(dāng)夏天來(lái)臨，你會(huì)感到很熱，上課時(shí)心情煩躁。只要你碰一下書包，你就會(huì)感到無(wú)比的涼爽，什么煩心的事都沒有了。冬天到來(lái)時(shí)，你會(huì)感到很冷，冷得連筆也拿不起來(lái)，你只要碰一下書包，就會(huì)感到很舒服，一點(diǎn)兒也不冷。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)紅外感應(yīng)器。紅外感應(yīng)器上有三個(gè)燈，分別是：紅、藍(lán)、綠。如果你要找一本書，可書包太亂，怎么也找不到。你只要按一下紅燈，說(shuō)出書名，書包會(huì)自動(dòng)幫你把書找出來(lái)。假如你的書包太亂，亂的無(wú)法收拾。這時(shí)你只要按一下藍(lán)燈，書包會(huì)自動(dòng)整理整齊干凈。要是你想知道今天的書有沒有帶齊，只要你按一下綠燈，書包就會(huì)自動(dòng)語(yǔ)音提醒你。
聽了我的介紹，你是不是覺得特別棒？如果你想要這神奇的書包，就趕快來(lái)訂貨吧！
神奇的三年級(jí)作文 篇10
教室，是我們每個(gè)人都去過的地方，教室是知識(shí)的海洋，是我們學(xué)習(xí)的地方。但是，我多么希望有一間神奇的教室�。�
你想知道我心中的神奇教室是什么樣子的嗎？下面就讓我來(lái)告訴你吧。首先教室一定是寬敞明亮的，它的神奇之處是會(huì)根據(jù)季節(jié)的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，窗臺(tái)上還會(huì)有自動(dòng)生長(zhǎng)的鮮花，每天都會(huì)變換不同的顏色，散發(fā)出不同的香味。再說(shuō)上課的時(shí)候吧，老師的手中會(huì)有一根神奇的魔法棒，只要對(duì)著黑板一指，要傳授給我們的知識(shí)就會(huì)顯現(xiàn)在黑板上，這樣既節(jié)約了時(shí)間又減輕了老師的負(fù)擔(dān)。最后來(lái)說(shuō)說(shuō)教室的桌椅吧，教室的桌椅都會(huì)隱形，因?yàn)橛幸粋�(gè)神奇的遙控器在掌控著它們。同學(xué)們每人都有一個(gè)密碼，上課的時(shí)候只要在遙控器上輸入密碼，桌椅就會(huì)現(xiàn)形，課間玩耍的時(shí)候，再輸入一次密碼，桌椅就會(huì)隱形，看也看不到，摸也摸不著，我們課間活動(dòng)的時(shí)候就不怕被碰到或摔倒了。
這就是我心中的神奇教室，這樣的教室是不是很神奇？你是不是也想有一個(gè)這樣的神奇教室呢？
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