【精華】三年級的作文錦集7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
我有一個星星形狀的許愿盒，是玻璃的，上面刻著“溫馨祝�！�，玻璃瓶蓋上還畫著一個神秘的太陽。許愿盒里有365顆五彩斑斕的星星，代表著一年的365天。這是我出生的時候媽媽送我的，每年都會向這個神神秘秘卻神圣的許愿瓶許愿，完成我這純正又天真浪漫的心愿。
這里面的星星全都是折起來的紙星星，每一個都是不同的顏色，看起來十分耀眼。我暢想，里面藏著一個許愿小精靈，每天隱藏在不同的星星里面，有365顆星星給它藏，所以一年只可以許一個愿望。
不能每一年都說同樣的愿望或者“我想變得幸�！敝惖脑�，絕不可以說。因為那個“許愿小精靈”的魔法不怎么到位，如果說這種超難度的愿望，人家可是會生氣的哦！一般能說“我想讓頭發(fā)變長一點”“我想讓我家門口的樹長高一點”之類簡單的愿望。
想要看嗎？要看的話給我留言哦。要是你想許個愿，就跟我交個朋友吧�！跋Ｍ忝刻煊淇煅剑笥�！”。
三年級的作文 篇2
放學回到家里，猛然聽到客廳里傳來“嗡嗡嗡的聲音”，我愣了一下，趕緊走進客廳里，“哇”有幾只蜜蜂在飛舞。不知怎么飛到屋里的。
蜜蜂好像聽見有動靜，飛過來把我團團圍住，可把我嚇壞了。蜜蜂似乎沒有傷害我的意思。我忽然想起來：蜜蜂是有靈性的，你不犯它，它不犯你。我急于想擺脫困境，于是我想起媽媽說過，蜜蜂怕酒，便想噴些酒來趕走它們，但又怕蜜蜂一發(fā)怒來蜇我。我又想到用火薰，更不行，小孩子不能玩火。有了！我一拍腦袋瓜，為什么老是想著趕它們走呢，給它們建立一個家，讓它們留下來，交個朋友不更好嗎？
想到這里，我找了一個很大的木箱，再在木箱里放一點蜜蜂喜歡的白菜葉。等到晚上蜜蜂不動時，我用塑料袋蒙住頭和手，把蜜蜂一只知抓進木箱里。蜜蜂很乖，在木箱里圍成一個圈，靜靜地睡著了。
第二天一起床，我看見窗外有幾只蜜蜂在陽光下條“8”字舞，那是蜜蜂在招集伙伴去采蜜。我舒了一口氣，看來蜜蜂同意在我家安居樂業(yè)了，它們正忙著創(chuàng)造甜蜜的生活呢！
三年級的作文 篇3
曾幾何時，聽過許多人說到：青春禁不起揮霍，她是一個脆弱的弱女子。
今時今日，又聽到說：在不瘋狂我們就老了。
此時此刻，我卻想說：青春如同放在我手中的一滴水，有著不同的，繽紛的色彩，卻又有著屬于她的那一份脆弱。
青春是繽紛的，她存儲著我們花樣年華中的美好與必會經(jīng)歷的辛酸。
在花季中，在朝氣蓬勃的時期里，我們比起冰心的(荷葉，母親)，也許更喜歡吟誦舒婷的(致橡樹)，比起先天下之憂而憂。后天下之樂而樂的的憂郁，也許更喜歡"君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回的豪邁與灑脫，比起曾被譽為十大金曲的經(jīng)典我們也許更喜歡現(xiàn)代流行歌曲。
在青春里，我們是另類的，繽紛的，我們可以隨心所欲，可以盡情歌唱，盡情跳舞，允許哭泣流淚......
當我們透過青春，看到了那時的陽光明媚，光芒四射，感受到了雪的冰涼與樂趣，聽到了那時我們爽朗的笑聲......但也看到了為青春年少犯下的錯悔恨的眼淚，也聽到了他們低聲抽泣的聲音，更感受青春的那一份脆弱。
每當看到悔恨錄這個節(jié)目時，對于青春也有了更深的了解。看著那些與我相差無歲的少年，穿著藍色制服，帶著手銬，在高墻大院里度過自己最美麗的時光，不禁讓人惋惜。每當看到這些我才知道青春的脆弱，就如同手中的那一滴水，也許一個趔趄，就會失去這一切原本的美好。
青春，不應該走的太快，也不應該走得太慢，而應一步一個腳印去欣賞沿途的風景，感受青春的繽紛，更要把握青春，保護好青春的那一份脆弱。
讓我們未來只時透過水滴看到的是美好的一切把!
三年級的作文 篇4
春天來了，春意濃濃，萬物復蘇，到處生機勃勃。
一聲驚雷，所有冬眠的小動物醒了。春天是百花齊放的季節(jié)，你瞧那小公園，有櫻花，有桃花，有白玉蘭，百花爭艷，美麗極了。那些櫻花，像一個個小精靈在嬉戲玩耍；桃花像亭亭玉立的仙子在翩翩起舞；白玉蘭擠滿了樹枝，向人們微笑。小河解凍了，清澈見底，明亮無比。河邊的柳樹像一個個美麗的少女，梳著自己的長辮；一群小魚在水里自由自在地游來游去。
春暖花開，春意盎然，到處都彌漫著春天的香味，在那兒都能看到春天的影子。我走在小路上，感受著春天的氣息，花兒向我招手，柳樹、小河、小魚朝我微笑。這樣的詩情畫意，不禁讓我沉迷其中。下雨了，小草吐芽了，它們從土里鉆出來，隨風搖蕩，小河音樂家和雨點配合，唱出了美妙的歌曲：“滴滴答、滴滴答......”好聽極了！花兒們一片一片的，仿佛是在樹上聊天，有幾朵花笑得連花瓣都掉了。
田野里，一片嫩綠，農(nóng)民伯伯們哼著小曲，欣賞著美景，在快樂地種菜。我們?nèi)祟惪鞓�，小動物也快樂。公雞早上剛起，看到這美景，便“喔喔喔”地唱將起來；中午，傳來幾聲狗吠，一只小狗閉著眼睛，尾巴有節(jié)奏地搖來擺去，輕聲叫著，享受著美景；小貓咪也從窩里鉆了出來，聞著花的香味，像沉醉了一樣，瞇縫著雙眼，“喵喵”地叫著，仿佛在說：“好美呀，好美呀！”
春姑娘朝我們走來，帶來一份禮物：一片美景！
三年級的作文 篇5
森林里的小動物都知道，熊貓開了一家百貨店，一家了不起的百貨店，店里什么都有。
一天下午，天氣很冷，熊貓的店匆匆走進一位客人，哦，原來是長頸鹿。長頸鹿說：“天冷了，我要買一條圍巾。”熊貓滿口答應，它就在柜臺上、倉庫里找了許多條圍巾，可是，沒有一條適合長頸鹿的，要么太短，要么太小。熊貓急得手忙腳亂，累得滿頭大汗。
就在這時，河馬也來到了百貨店里。原來河馬的嘴巴很大，河馬手上拿著的口罩又太小，所以來到店里想買一個大型的口罩。熊貓又去柜臺、倉庫里找，但是也沒有找到合適河馬的口罩。熊貓急得不知道說什么好，什么都有的百貨店沒有長脖子長頸鹿的圍巾，也沒有大嘴巴河馬的口罩。
忽然，熊貓腦子一閃，心里想：“既然沒有合適的，我動手做做看吧！”熊貓把自己的主意跟長頸鹿和河馬一說，長頸鹿和河馬立馬豎起大拇指覺得熊貓真聰明，忙不迭地說：“好的好的，真是麻煩您啦！”說著，熊貓就從倉庫里拿來布和針線，搬來凳子，踩在凳子上給長頸鹿量了脖子，給河馬量了嘴巴，就自己動手做了起來。熊貓真是心靈手巧，等太陽快要落山時，長圍巾和大口罩就做好了。長頸鹿趕緊圍上去試試，幸福地說：“圍巾真暖和。”河馬也迫不及待地戴上去一試，滿意地說：“口罩剛好，很舒服�！毙茇埪犃�，開心地笑啦！
森林里的小動物奔走相告，熊貓的百貨店真的`什么都有，連長頸鹿的圍巾，河馬的口罩都有呢！
三年級的作文 篇6
自從上了三年級我就成了書迷，《神話》、《十萬個為什么》、《故事大王》……漸漸地我就成了一個書迷，成天和書形影不離。
有一次，上科學課老師問：“爬山虎為什么能牢牢的吸在墻上，人們廢很大勁還不一定能拿下來，這是為什么呢？這個問題我在植物《十萬個為什么》書上看過，就舉手回答了老師的問題，因為爬山虎的腳上有個吸盤，所以它能牢牢地吸住墻。
下課了，我的好朋友來找我跳皮筋，我從書包拿出一本書說：”等我兩分鐘，或者你們先玩，我看完再玩�！昂门笥训攘艘粫䞍壕筒荒蜔┑卣f：”快點讀，要不就沒時間玩了�！拔艺f：”你們先玩去吧，這個故事我還沒看完呢？“說完他們飛快地跑出教室玩去了，而我還在津津有問地看書。
書，會教我們很多知識，書可以把我們帶進奧妙的神奇世界，也可以把我們帶進充滿歡聲笑語的童話世界。
三年級的作文 篇7
我的班主任是盧老師。他，中等身材文質(zhì)彬彬，年輕帥氣的臉龐上常常掛著燦爛的笑容，像一顆大大的開心果。他開朗活潑熱情寬容。他熱愛運動尤其喜歡打籃球。
平時，盧老師很溫和。我們班的同學非常喜歡盧老師，下課期間我們都喜歡叫他“盧帥哥”“盧盧”“盧可愛”。但同學們違反班規(guī)的時候“盧可愛”瞬間變身為嚇人的“盧獅子”。當一些經(jīng)常不交作業(yè)同學低著頭不好意思的跑到盧老師面前羞羞地說：“老師，我作業(yè)忘記帶了�！北R老師用他那一雙睿智的小眼睛直直地盯著那個撒謊的同學，微笑著搖搖頭輕輕地吐出兩個字“不信！”
盧老師崇尚賞識教育。他最愛說的一句話：“畢竟是孩子嘛！”所以當盧老師的學生是快樂的！幸福的！開心的！當一些同學違反班級紀律，老師就會讓他到講臺上大聲朗讀十遍班規(guī)，而不是罰抄寫課文。
一次，一位同學不小心打破了門上的玻璃，老師首先緊張地查看同學有沒有受傷，然后才教育同學不能這樣打鬧。后來，盧老師和這位同學的家長溝通的時候，還再三告訴家長不要訓斥他，打鬧玩耍是孩子的天性。
我們有這么愛護我們，關心我們，鼓勵我們的班主任，我們應該好好學習，不惹老師生氣。
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